新编古诗文精讲精译精练-六年级、七年级、八年级【直击中考】 试题及答案

新编古诗文精讲精译精练（六年级）【直击中考】新编古诗文精讲精译精练（六年级）【直击中考】PAGEPAGE1六年级【直击中考】文言文伯牙鼓琴（福建省福州市中考题）【考点分析】4【甲】伯牙乃哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》【乙】（节选自《梦溪笔谈》）（今江苏南京(1)(1)逢暴雨（）(2)伯牙乃琴而叹曰（(3)远观（）(4)是晚景（））下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）。尤工秋岚远景／多写江南／真山不为奇峭之笔尤工秋岚远／景多写江南真山／不为奇峭之笔尤工秋岚远景／多写江南真山／不为奇峭之笔尤工秋岚远／景多写江南／真山不为奇峭之笔把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)曲每奏，钟子期辄穷其趣。(2)近视之几不类物象伯牙“善”琴两小儿辩日（江苏省南京市中考题）【考点分析】【甲】孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“以日初出远，而日中时近也。”两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【乙】

(选自《两小儿辩日》）“举目见日，不见长安。”(选自《世说新语》)3161．解释下列句中加点字。(1)及其日中如探) (2)元帝之( )2．下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是( )。例句：我日始出时去人近A．朋帝问何致泣 B．告此意，更重问之C．皆美于徐公 D．策之不其道3．用现代汉语翻译下列句子。(1)孰为汝多知乎?(2)尔何故异昨日之言邪?4．【甲】文中两小儿争辩的问题是 ，【乙】文中晋明帝两次回答的同一个问题是 ，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的 。书戴嵩画牛（湖南省张家界中考题）【考点分析】【甲】河中石兽石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆断欤？【乙】杜处士好画蜀中有杜处士一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。【注解】①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐（chù）：收缩。此处指“夹”。⑤掉：摆动。1.解释下列句中的加点词语。（1）十余岁，僧募金重修 （ ）（2）一日书画 （ ）2.用现代汉语翻译下列句子。（1）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。3.结合语境，用自已的话说说下列句中“笑”的具体原因。（1）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰（2）有牧童见之，拊掌大笑曰4.结合文本，谈谈你读了甲乙两文后分别得到的启示。【甲】文： 【乙】文： 学 奕（内蒙古自治区呼和浩特市中考题）【考点分析】1、2、4、53、67北冥有鱼1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ ）。A.亦若是则已矣 B.是进亦忧，退亦忧C.是谓大同 D.今夕是何年2.下列句子中没有通假字的一项是（ ）。A.北冥有鱼，其名为鲲 B.我孰与城北徐公美C.困于心，衡于虑 D.其人舍然大喜3.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。学 弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《孟子·告子上》）4.解释下列句中加点的词语。（1）一人专心致志 （ ）（2）名为鹏 （ ）（3）及家穿井 （ ）（4）真无马邪 （ ）5.与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（ ）。A.骈死于槽枥之间 B.但少闲人如吾两人者耳C.何陋之有 D.甚矣，汝之不惠6.本文结论句运用的修辞手法是 。7.把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2）虽与之俱学，弗若之矣。古诗词浪淘沙（甘肃省兰州市中考题）【考点分析】浪淘沙·九曲黄河万里沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去①，同到牵牛织女家。1.诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河 、 的特点。2.对诗歌后两句的赏析，不恰当的一项是（ ）。A.后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B.“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C.诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。D.诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出了消极避世的思想。蝉（辽宁省丹东市中考试题）【考点分析】本题考查诗歌采用的表现手法、诗歌的主要内容和作者所表达的感情倾向。蝉虞世南①垂緌②饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉③秋风。1．选出对诗歌赏析不正确的一项（ ）。A．这首诗入笔高远，格调清雅，采用了托物言志的手法，表面上咏的是蝉，实则寄托的是自己高远的志向和不俗的品格。BD．最后两句是全诗的点睛之笔，在前两句的基础上引发议论，蝉声远传，往往是秋风所致。枕 石竹里馆题破山寺后禅院（浙江省衢州市中考试题）【考点分析】PAGEPAGE10枕 石高攀龙心同流水净,身与白云轻。寂寂深山暮,微闻钟磬声。 竹里馆枕 石高攀龙心同流水净,身与白云轻。寂寂深山暮,微闻钟磬声。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。十五夜望月（浙江省衢州市中考试题）【考点分析】本题考查对诗歌的综合理解能力。十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？本诗前两句写景不带一个月字我们却可以一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。2．本诗体现了诗人怎样的思想感情？西江月•夜行黄沙道中【考点分析】西江月•夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这首佳作以 为题材，描绘出一幅 的图景。2．优秀诗篇往往通过多种感官捕捉景物特征。在此词中，“ ， ”两句通过嗅觉与听觉写出了 心情；在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中马作的卢飞快弓如霹雳弦惊两句通过 与 描绘了壮士们驰骋沙场的飒爽英姿。新编古诗文精讲精译精练（六年级新编古诗文精讲精译精练（六年级【直击中考】参考答案PAGEPAGE1六年级【直击中考】参考答案文言文伯牙鼓琴1.(1)突然（通“猝”） (2)放弃（放下，丢开）(3)合适（应当） (4)全（都）C本题考查文言文断句的能力。断句前先要通读全文，理清文段思路，C(1)（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣（情趣。(2)近看画，几乎不像任何事物的形象。答题点拨：本题考查翻译文言句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语第一问：侧面描写，通过钟子期的“善听”来表现。第二问：先写董源的画两小儿辩日1.(1)热水（2）对……感到惊奇本题考查学生对文言词语意义的理解2.CCA，D3.(1)谁说你见多识广呢? (2)你为什么和昨天说的话不同呢?答题点拨：本题考查的是对文言句子的翻译能力。第一句需抓住关键词“孰”与4.太阳何时距离人远(近)(意思同即可) 长安和太阳哪个远(近)(意思同即可)聪慧、善于观察等(意思同即可)（近”或用文中“长安何如日远”原话亦可。两篇文章的比较都表现了儿童的“聪慧、1.（1）经历 （2）晒

书戴嵩画牛2.（1）它的反冲击力，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。（2）蜀地有个姓杜的读书人，喜欢书画，（他）珍藏的书画要用百来计算。3.（1）讲学家笑找石头的人弄不清沙轻石重的性质，不在原地找，而是顺水而下去寻找。（2）牧童笑杜处士珍藏的《斗牛画》把尾巴画错了。斗牛时牛的尾巴应当夹在两条大腿之间，而画家画的牛的尾巴却是翘起（摆动）的。(意思对即可）（摆动（意思对即可）学 奕1.D；DDACD3.示例：鹏程万里（或：九万里风鹏正举）4.（1）其中的（2）它的（3）他（4）难道答题点拨：本题考查学生对文言实词的掌握情况，平时要牢记中考重点词语的意义。对于一词多义的，要结合语境选择合适的义项。本题的关键在于牢记“其”的义项，然后根据语境选择合适的含义。5.CCCA6.设问。另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。“邪”等词语的翻译，最后要尽量将句子翻译通顺。古诗词

浪淘沙1．黄沙滚滚（气势磅礴） 源远流长(意思对即可)D蝉D枕 石竹里馆题破山寺后禅院1：2：答案点拨：十五夜望月1．地白（白）凄清（回答清冷、寂静、凄凉等也可）2．（答出思念家乡、亲人即可）1．农村生活 山村夜行

西江月·夜行黄沙道中2.稻花香里说丰年 听取蛙声一片 农家丰收在望的喜悦 视觉 听觉新编古诗文精讲精译精练（七年级新编古诗文精讲精译精练（七年级【直击中考】PAGEPAGE1七年级【直击中考】文言文陈太丘与友期行（广西省壮族自治区玉林市中考题）【考点分析】第1题考查的是对文言实词含义的掌握；第2题考查的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第3题考查的是对文本内容、主旨的理解与分析。陈太丘与友期行1．下面句子中加点的词语意思相同的一项是（ 。A．无信/进亦忧，退亦忧B．去/俨然C．相委而/D．之/ 异2．对译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”的翻译正确的一项是（ 。A（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。B．（陈太丘）（担心）离开后朋友来到。C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就出发了，离开家后朋友才到。D3．下列对选文的理解和分析的一项是（ 。AB．CD．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。论 语（上海市中考题）【考点分析】第12【甲】【乙】1.【甲】文选自课文《 ；乙文选自《论语，它是 家经典。2.【甲】文与【乙】文第 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是【乙】文还谈到了 。诫子书（江苏省淮安市中考题）【考点分析】第1题考查的是对句子停顿的划分；第2题考查的是对文言实词含义的掌握；第3题考查的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第4题考查的是对文本内容、主旨的理解与分析；第5题考查的是对材料内容和行文思路的把握及综合运用。【甲】（选自《诫子书》）【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹④至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦（选自《诫兄子严敦书》，有删节）1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）申父母之戒2.解释下列加点的词语。（1）非学无以才（（3）人之乐（）） （2）意与日（4）至（））3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）静以修身,俭以养德。（2）吾常为寒心,是以不愿子孙效也。4.“静”对于做人与学习有哪些意义？请根据【甲】文内容简要概括。5.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从中学到了哪些。狼（浙江省宁波市中考题）【考点分析】第1题考查的是对文言实词含义的掌握；第2题考查的是对文言虚词含义的掌握；第3题考查的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第4题考查的是对文本内容、主旨的理解与分析。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1．解释下面加点的词。（1）野有麦场 （ ） （2）一狼其中 （ ）2．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ 。A．刀劈狼首 先帝不臣卑鄙B．其一犬坐前 皆以美徐公C．两狼之并驱如故 鸣之不能通其意D．屠乃奔倚下 安陵君许寡人3．用现代汉语翻译下面的句子。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？4．从这则寓言中，你得到了什么启示？河中石兽（湖北省荆门市中考题）【考点分析】第1题考查的是对文言实词含义的掌握；第2题考查的是对文言虚词含义的34【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，【乙】

（选自纪昀《河中石兽》）赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难②赵括既代廉颇，悉更约束，易置③军吏。秦将白起闻之，纵奇兵④，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒高心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括，括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自司马迁《史记》）【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③易置：撤换。④纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。1.下列加点词语的解释有误的一项是（ 。不可得（竟然） B.尔辈不能究事物的道理、规律）C.败走（假装） D.而其粮道（截断）2.下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是（ 。A.山门圮河（介词，在） B.如言（代词，他的）C.天下莫能当（连词，因而） D.括易言之（连词，表转折）3.下列关于【甲【乙】两文的表述不正确的一项是（ 。A.C.【乙】文讲述了战国时期赵国名将赵奢之子赵括“纸上谈兵”的故事。赵D.4.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。陋室铭（山西省中考题）【考点分析】第1题测试的是对文言字词读音的掌握；第2题测试的是对文言实词含义的掌握；第3题测试的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第4题测试的是对文章5陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕1.给下列加点的字注音。（1）可以素琴（ ） （2）无案之劳形（ ）2.解释下列加点的字。（1）谈笑有儒（ ） （2）有仙则）3.任选下面一句翻译。（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。我选 。译文：4.下列表述有误的一项是（ 。AB．本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫作“托物言志”。C．这篇铭文的韵脚是“iD.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。5.完善作者小档案。姓 名字姓 名字梦得朝 代唐朝主要经历①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运动”作 品《陋室铭》 卖油翁（山东省东营市中考题）【考点分析】第1题考查的是对文言实词含义的掌握；第2题考查的是对文本内容、主旨的理解与分析；第3题考查的是对文章写作手法及作用的理解与分析。【甲】熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛、斫轮者何异①？【乙】

（选自欧阳修《归田录》）PAGEPAGE10（选自纪昀《阅微草堂笔记》）【注释】①此句为作品原有内容。(庖丁)“解牛”是说透彻把握牛之筋节骨肉1.解释下列句中加点的字。（1）无他，手熟尔（ ）（2）尔安敢吾射（ ）（3）老翁一柄短斧（ ）（4）至一老翁，须发皓然（ ）你从两文中两位老翁身上分别获得了怎样的教益？3.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。孙权劝学（湖南省郴州市中考题）【考点分析】第1题考查的是对文言实词含义的掌握；第2题考查的是对句子停顿的正确34【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：【乙】

（节选自《资治通鉴》）薛谭学讴于秦青，未青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自《列子·汤问》，有删节）1.解释文中加点的字。鲁肃过寻（ ） 未青之（ ）2.文中画波浪线处断句正确的一项是（ ）。A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云 B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云 D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云3.翻译文中画横线的句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。4.读了【甲】、【乙】两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?古诗词天净沙•秋思（湖北省黄石市中考题）【考点分析】12渔家傲•秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．下列对两首古代诗歌的理解和赏析，的一项是（ 。ABC·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。2．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。游山西村（贵州省遵义市中考题）【考点分析】12游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1.本诗抒发了作者怎样的感情?2.“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好?请简要分析。新编古诗文精讲精译精练（七年级新编古诗文精讲精译精练（七年级【直击中考】参考答案PAGEPAGE1七年级【直击中考】参考答案文言文C

陈太丘与友期行A（判断词）（指示代词，这样）B（舍弃俨C离开（离开D（拉，牵拉）（延长）CC（超过（舍弃（离开才；CBC论 语1.为学 儒答题点拨：这道题考了两个内容，一个是课文的题目，这是历年来的常设考点，2.第一空：②1234（四选一即可）1.申/父母之戒

诫子书2.（1）使……增长 （2）离开 （3）以……为乐 （4）全，都意为：数郡都来。毕：全，都。3.（1）心绪宁静来提高自身的修养，生活节俭来培养高尚的品德。（2）我常常替他寒心，这就是我不希望子孙效仿他的原因（或因此我不希望子孙效仿他。句（1）中的重点词有：以，凭借；修身，提高自身的修养；养德，培养品德。句意为：心绪宁静来提高自身的修养，生活节俭来培养高尚的品德。（或因此我不希望子孙效仿他。4.选项不安静就不能为远大志向而长期刻苦学习，要学得真知，必须使身心置于宁静中研究探讨。答题点拨：解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合甲文内容，从“非宁静无以致远”中可知，只有“静”才能达到远大目标，【乙】文运用举例论证、对比论证，列举龙伯高的敦厚谦虚、节约不失威严狼1（1）回头看 （2）打洞1（他回头看到田野里有个打麦场。顾，回头看。句（2）意为：一只狼在其中打洞。洞，这里名词作动词，打洞。2．CA（用（因为B在（比C（但是两但是D柴草堆）（语气词，起加强语气的作用）C3．狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？（狡猾（可是（一会儿（作假、欺骗、几何（多少。在翻译过程中，还要注意反问句式，字字落实，做好留、替、调、补、删。4．启示：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。（写出一点即可，意思符合即可）河中石兽1.AA2.C答题点拨：ABC赵括D3.B4.（1）这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？（2（那么毁掉赵国军队的一定是赵括。1（这、非（不是、为（被2假使1.（1）tiáo （2）dú

陋室铭2.（1）大 （2）有名，出名3.（1）这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了。（2）苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。（这（只（德行美好（2）的关键字是上（爬上）、入（映入）。在翻译的过程中，落实关键字的含义后，还要注意语句的通顺。4.AA5.刘禹锡 示例：《扬州处逢席上见赠》卖油翁1.（1）只 （2）轻视 （3）手持,手拿 （4）竟然1——（（或身怀绝技的人能够折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢经过身怀绝技人的家门。示例2——卖油翁：只有反复实践，把握事物内在规律，才能达到得心应手境界（或遵循事物内在规律才可熟能生巧。猎虎翁：高超的本领、深厚的功夫需要持之以恒的艰苦磨练、专心致志的态度和顽强的意志去获得。3——1——借事说理。作用：两文叙述真人真事，从中引申出普遍的规律或道理。这种写法深入浅出，启人心智，发人深省，更具说服力。2——（3——4——衬托孙权劝学1.（1）等到 （2）未尽，即指没有学完（2）“穷”是“穷尽”，这句话意为“（薛谭）没有学完秦青的唱歌技巧”。2.D/声振林木/响遏行云。3.（1）你只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。(1)中的关键(2)(于是)”“谢(道歉)”“反(同“返”)”“归(回家，回去)”。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。4.两人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。孙权是现身说法，直言劝说，古诗词1．C

天净沙•秋思·秋思》意在表现天涯游PAGEPAGE10现出游子“断肠”之悲。·秋思》表达的“秋思”是天涯沦落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。游山西村1.抒发了作者对田园生活的热爱和向往之情。《游山西村》是南宋著名诗人陆游创作的一首七言律诗。诗人因积极2.“新编古诗文精讲精译精练（八年级）【直击中考】新编古诗文精讲精译精练（八年级）【直击中考】PAGEPAGE1八年级【直击中考】文言文三 峡（广东省中考题）【考点分析】12、3春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”1.用现代汉语翻译下面的句子。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。2.郦道元堪称写水的高手他描写水势盛大又“ 描写江水清澈语言凝练而意蕴丰富。(用原文的语句填空)3.短文两篇（湖南省株洲市中考题）【考点分析】第1题考查的是常用文言实词的掌握情况；第2题考查的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第3题考查的是对文章主要内容和作者思想感情的理解。(选自陶弘景《答谢中书书》）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》）1.对下列句子中加点字的解释，有错误的一组是（）。A.①古来谈 共:共同 ②高峰云B.①五色辉 交:交相 ②四时备入:耸入俱:都C.①猿鸟鸣 乱:纷乱 ②沉鳞跃 竞:争相，争着D.①竹柏影也盖:只是 ②少闲人如吾两人者耳 但:大概2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。怀民亦未寝，相与步于中庭。3.“自康乐(谢灵运)以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意?生于忧患，死于安乐（北京市中考题）【考点分析】第1题考查的是对常用文言实词的掌握情况；第2题考查的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第3题考查的是对古文主要内容和作者思想感情的理解。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑而后作;征于色，发于声，而后喻。入然后知生于忧患而死于安乐。（选自《孟子·告子下》）1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）。A.于市 一反三 足轻重 轻妄动B.．目不忘自新其实C.．不足为．深思熟．处心积．D.．俱厉舞喜形于．2.翻译文中两处画线的语句并依据上下文对其作出进一步理解全都正确的一项是（ ）。【甲】所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：用(这些)来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。理解【乙】然后知生于忧患而死于安乐也。翻译:这样以后人们才会明白，人(或国家)常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。理解:孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。3.上文论述了“生于忧患，死于安乐”。结合下面两则【链接材料】，简要说明“生于忧患，死于安乐”在赵襄子和隋炀帝身上是如何体现的。【链接材料一】赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰:“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何?”襄子曰:“今赵氏(节选自《吕氏春秋·慎大览·慎大》)【链接材料二】(隋炀帝)恃其富强，不虞⑤后患。驱天下以从⑥欲，罄⑦万物而自奉。采城中之子女，求远方之奇异。宫苑是饰，台榭是崇，徭役无时，干戈不戢⑧。遂以四海之尊，殒⑨于匹夫之手，子孙殄绝，为天下笑，可不痛哉!（节选自《贞观政要·君道第一》)【注释】①赵襄子：春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。②翟(dí)：春秋时期的国家。③老人、中人：翟国的两座城池。④抟(tuán)饭：(qìng)愚公移山（山东省日照市中考题）【考点分析】1、23北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：1.对下列句子中加点字词的解释不正确的一项是()。A．杂然相． 许：赞同B．子孙担者三夫 荷：肩负、扛C．运于渤海之尾 箕畚：竹篾、柳条等编织的器具D．寒暑易节，始一焉 反：同“返”，往返2.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是( )。A．君之力曾不能损魁父之丘 静以修身，俭养德（《诫子书》）B．河曲智叟笑止之曰 外户不闭（《礼记》二则）甚矣汝不惠 小大狱虽不能察必以《曹刿论战）D．我之死，有子存焉 乘奔御风，不以疾也（《三峡》）3.下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是( )。A．“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。B．邻人京城氏的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。C．愚公之妻质疑愚公，智叟嘲笑愚公，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持否定态度。D．愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了古代劳动人民知难而进、艰苦奋斗的伟大精神。周亚夫军细柳（湖南省湘潭市中考题）【考点分析】第1题考查的是对常用文言实词的掌握情况；。第2题考查的是用现代汉语3上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。1.下列各组句子中加点字词的意义和用法完全相同的一项是（ ）。A．天子动 宫室、器皿B．无何 天下之广居C．上使使持节诏将军 见渔人，大惊D．使人称． 长跪而之翻译文中画线的句子。其将固可袭而虏也。汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？请结合课文内容加以说明。桃花源记（北京市中考题）【考点分析】第1题考查的是对常用字读音的掌握情况；第2题考查的是对常用文言实词的掌握情况；第3题考查的是用现代汉语翻译文言句子的能力；第4题考查的是对古文主要内容的理解。PAGE8PAGE8桃花源记（选段）陶渊明1.下列加点字注音有误的一项是（ ）。A．林尽水C．遂与外人隔B．黄发垂D．去2.解释下列加点的字词。（1）行数十步（） （2）屋舍）（3）便要家（） （4）此中人云（）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）率妻子邑人来此绝境。请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。古诗词黄鹤楼（黑龙江省大庆市中考题）【考点分析】12黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）。A.首联从传说落笔，为黄鹤楼蒙上了一层神奇的色彩。B.C.D.全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，历来为人传诵。2.请从景与情的关系角度赏析尾联。PAGEPAGE10钱塘湖春行（北京市中考题）【考点分析】第1题考查的是对作者思想感情的理解；第2题考查的是对诗歌主要内容和关键句的把握；第3题考查的是对古诗词主要表现手法的认识。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》描绘的是西湖早春的景象，诗人借这一景象表达了自己 的心情。阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这两联诗句在你脑海中呈现出怎样的画面。一切景语皆情语。请具体说说诗人是怎样借西湖生机盎然的春景来抒发内心情感的。春 望（海南省中考题）【考点分析】12春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。峰火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。烽火连三月家书抵万金中“ 三个字写出了战乱时间之长抵万金形容家书珍贵表达了作者 的思想感情。2.“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处?请简要赏析。渔家傲（江苏省盐城市中考题）【考点分析】1