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关于中国中小学生核心素养定义第2页,共19页,2024年2月25日,星期天原则第3页,共19页,2024年2月25日,星期天内容第4页,共19页,2024年2月25日,星期天领域目标第5页,共19页,2024年2月25日,星期天一、文化基础文化是人存在的根与魂。习得人文与科学领域的知识与技能;掌握与运用人类优秀的智慧成果;涵养内在精神;追求真善美的内在统一;发展为宽厚文化基础,更高精神追求的人。第6页,共19页,2024年2月25日,星期天人文底蕴第7页,共19页,2024年2月25日,星期天科学精神第8页,共19页,2024年2月25日,星期天二、自主发展自主性是人做为主体的根本属性。有效管理的自己的学习和生活;认识和发现自我价值;挖掘自身潜力;有效应对复杂多变的环境变化;成就出彩人生;发展为有明确人生方向,有生活品质的人。第9页,共19页,2024年2月25日,星期天学会学习第10页,共19页,2024年2月25日,星期天健康生活第11页,共19页,2024年2月25日,星期天三、社会参与社会性是人的本质属性。处理好自我与社会的关系;养成现代公民所必须遵守和履行的社会准则与行为规范;增强社会责任;提升创新精神与实践能力;促进个人价值实现;推动社会发展;发展成为有理想信念,勇于担当的人。第12页,共19页,2024年2月25日,星期天实践创新第13页,共19页,2024年2月25日,星期天文化基础——人文底蕴第14页,共19页,2024年2月25日,星期天文化基础——科学精神第15页,共19页,2024年2月25日,星期天自主发展——学会学习第16页,共19页,2024年2月25日,星期天自主发展——健康生活第17页,共19页,2024年2月25日,星期天社会参与——责任担当第18页,共19页,2024年2月25日,星期天
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