医学院研究生教学大纲

医学院研究生教学大纲

研究生院医学部编印

二00七年八月

目录

一、博士研究生教学大纲

1、博士生英语(5)

2、日语(6)

3、现代科学技术革命与马克思主义(7)

4、高级分子生物学(8)

5、临床药理学(9)

6、高级病理生理学(10)

二、硕士研究生教学大纲

1、硕士生英语(11)

2、自然辩证法概论(12)

3、科学社会主义理论与实践(13)

4、医学统计学(14)

5、医学文献检索(15)

6、计算机技术和互联网医学应用(17)

7、高级生理学(18)

8、神经生物学(19)

9、分子生物学(20)

10、高级生化实验(21)

11>细胞生物学(22)

12、医学遗传学(23)

13、实验动物解剖学(24)

14、局部解剖学(头颈)(25)

15、局部解剖学(神经)(26)

16、局部解剖学(胸腹部)(27)

17、断层解剖学(28)

18、体视学(29)

19、医学超微结构观察与分析(30)

20、临床胚胎学(31)

21、血液分子细胞生物学(32)

22、现代医学免疫学(33)

23、肿瘤免疫学(34)

24、分子免疫学(35)

25＞变态反应学(36)

26、现代微生物学(37)

27、心血管病理生理学(38)

28、高级病理学(消化病理)(39)

29、高级病理学(肿瘤病理学)(40)

30、高级病理学(呼吸病理学)(41)

31＞高级病理学(泌尿、生殖系统病理)(42)

32、高级病理学(心血管病理学)(43)

33、现代影像诊断基础(44)

34、口腔材料学(45)

35＞聆学(46)

36、口腔生物力学(47)

37、口腔组织病理学(48)

38、病理技术(49)

39、现代临床流行病学(50)

40、实验设计(51)

41、医学多变量统计与统计软件(52)

42、时间序歹U分析(53)

43、心血管药理学(55)

44、化疗药理学(56)

45、神经药理学(57)

46、内分泌与抗炎免疫药理学(58)

47、临床药理学(59)

48、生物医学实验动物方法学(60)

49、常用生物医学软件应用技巧(61)

50、药物化学(63)

51、医学实验动物学(64)

52＞实验核医学(65)

53、重症监护医学(66)

54＞临床科研设计(67)

55、现场调查(68)

56、医疗保险学(69)

57、医学心理学(70)

58、细胞培养和胚胎工程(71)

59、围手术期医学(72)

60、抗体技术常用实验方法指导(73)

博士生英语

EngIishfordoctor

编号：BG01

开课学期：1开课单位：外语学院

总学时：90学分：5

主讲教师：王丽娟英语外教

教材名称：研究生英语系列教程，多维教程(通达)、医学英语写作、国外医学杂志

或刊物

课程教学的目的和任务：

通过精读课，扩大单词量和英语阅读量，牢牢掌握英语语言结构的特点，

提高阅读能力以及翻译水平，为翻译与写作打下更扎实的基础。

通过医学论文写作的学习，学生要了解英语医学论文的基本篇章结构、文体特征、

与汉语医学论文的差异与共同点，基本的医学意念功能英语表达方式，以及有能力在以

后的实际专业写作中独立地解决所需的意念功能的英语表达方式。通过医学论文口头报

告的学习实践，学生要了解医学论文口头报告的基

本国际惯例和要求，掌握基本的英语口语表达方式，培养基本正确的语音语调，以

及在公众场合用英语进行交流的勇气和信心。

英语阅读能力的提高，主要通过学生课外的阅读活动与任务，以及有机地融合在医

学论文写作与医学论文口头报告两门课程的教学中。英语听力的提高，主要通过学生

课内外的听力活动与任务，以及有机地融合在医学论文口头报告的教学中。

课程教学内容及基本要求：

教学内容：博士研究生的英语学位课程由基础英语和专业英语组成。

基本要求：加强博士生英语运用能力，要求学生能流利地进行交际和具备参加国际

学术会议的英语能力，并能进行专业学术论文的写作和翻译。

主要章节：

1、博士生高级英语

2、医学论文写作(AcademicWritingSkills/MedicalScience)

3、医学论文口头报告(Presentation—InternationalConferenceCommunication)

主要参考书：

1、《文献阅读与翻译》

2、《实用写作教程》

3、《国际会议交流》

日语

Japanese

编号：BG02

开课学期：1开课单位：外语学院

总学时：54学分：3

主讲教师：叶尔苓

教材名称：标准日本语

课程教学的目的和任务：

着重培养学生的日语语言运用能力，掌握良好的语言学习方法，使学生能够熟练地

应用日语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究

等工作。同时，注重提高学生的综合素质，包括拓展学生的知识面和提高学生的社会实

践能力，使学生能够更快地融入社会，真正成为社会所需要的复合型人才。为学生日后

寻求更好的发展机会打下坚实的基础，为国家输送复合型建设人才作出我们应有的贡

献。

课程教学内容及基本要求：

教学内容：《标准日本语》上册首先重点学习发音和日本文字等基本知识的入门。

基本要求：本专业使学生通过系统的日语学习后，毕业时达到如下要求：扎实

的语言基本功，即语言、语调正确，词法，句法，表达得体，听、说、读、写、译

技能熟练，具有较强的日语综合应用能力。

主要章节：

《标准日本语》上册入门单元：1、日语的发音2、日语的文字和书写方法3、声调

和语调4、需要注意的发音；基本单元：第1单元（第1-4课）小李赴日第2单

元（第5-8课）小李的公司生活一第3单元（第9T2课）小李在箱根

主要参考书：

1、《标准日本语同步练习》

2、《新编日语》

3、《标准日本语》（旧版）

现代科学技术革命与马克思主义

MarxisminRevoIutionofModernScienceandTechnoIogy

编号：BG03

开课学期：1开课单位：法学院思政部

总学时：54学分：3

主讲教师：雷锦程

教材名称：

课程教学的目的和任务：

本课程是研究性和探讨性。学生对于本课程的学习已不是系统的继承性的基础理

论学习，而是综合地有创意地运用过去学过的马克思主义基本理论分析思考现代科学技

术与社会发展中的实际问题。因此，本课程的教学是致力于引导博士研究生进行探索性、

研究性的学习，提高其理论思维的能力和水平。

课程教学内容及基本要求：

研究现代科技与社会发展为中心任务，以马克思主义的科学技术与社会理论为分析

工具，以提高博士研究生的综合素质为教学目的。其主要内容包括现代科学技术革命的

基本状况、发生标志、主要内容、基本特征、内涵性质、未来趋势及其意义，现代科学

技术革命的社会效应，其中包括经济效应、精神效应，生态效应和社会变革效应等，尤

其是现代科学技术革命给各学科带来的深刻变化和影响，以及中国在科学技术与社会协

调发展方面的哲学思考等。

主要章节：

一、现代科技革命及其对社会的影响。

二、现代科技革命的方法论启示。

三、现代科技革命与马克思主义。

四、现代科技革命与中国社会发展。

五、现代生物技术发展中的伦理问题。

主要参考书：

1、恩格斯.《自然辩证法》导论

2、《现代科技与马克思主义文献选编》厦门大学出版社出版

3、吴光宗、戴桂康.《现代科技革命与当代社会》

4、林今柱.《科技革命与当代中国革命》

5、《清华科技与社会丛书》清华大学出版社

6、邱仁宗.《生命伦理学》

高级分子生物学

AdvancedMoIecuIarBiology

编号：BX01

开课学期：1开课单位：分子中心

总学时：80学分：4

主讲教师：张吉翔

教材名称：分子生物学（第二版），科学出版社，2002年（影印版）

课程教学的目的和任务：

1、使学生熟悉基因的结构，合成，突变和在细胞内的生物功能，以及基因表达的

调控。

2、使学生掌握基因的克隆和扩增，基因的重组、基因表达的测定，基因的细胞转

染等分子生物学实验技术。

课程教学内容及基本要求：

1、DNA和RNA的结构，DNA的复制，基因的转录和翻译以及转录和翻译后的

调控。

2、基因的生物功能以及基因之间、基因和蛋白质之间的相互关系和相互影响。

3、基因的克隆和重组及如何进行鉴定，实验室进行基因的扩增、PCR的操作。基

因的测序和RNA加工。

4、有关基因的各种实验方法的讲解和示教，如：RT-PCR,NorthernBlot,Southern

Blot,WesternBlot,等等。

主要章节：

第一章总论第八早原核基因表达调控

第二章DNA、RNA的结构第七章真核生物基因表达调控

第三章转录第八章基因与人类疾病

第四章翻译第九章DNA重组技术

第五章分子生物学研究法

主要参考书：

1、分子生物学，科学出版社出版（中国科学院研究生教科书）

2、BiochemistryandIllustrated,图解生物化学，主编：PeteN.Campbell

和AnthonyD.Smith,科学出版社出版

临床药理学

ClinicaIPharmacoIogy

编号：BX02

开课学期：1开课单位：临床药理学教研室

总学时：30学分：1.5

主讲教师：熊玉卿

教材名称：ClinicalPharmacology,多媒体讲义

课程教学的目的和任务：

结合临床药理学近年来在国内外的主要进展和发展趋势，学习临床药理学的基

本理论以及该领域科学研究的前沿信息，并系统了解和掌握临床药理学科的研究内

容、研究方法及研究技术。为博士研究生在今后的学科领域内从事临床药理学研究和

临床研究打下基础。

课程教学内容及基本要求：

掌握临床药理学的主要研究内容及职能，药物临床评价的意义及新药各期临床

试验的主要内容及设计原则，掌握药代动力学、药物代谢机制及遗传药理学研究的思

路与方法；熟悉HPLC原理及其在生命科学研究中的应用；了解临床药理学研究领域的

新进展及新方法。

主要章节：

1.临床药理学概述

2.临床药物代谢动力学

3.P-糖蛋白药物外排作用的研究进展

4.药物临床研究与评价

5.细胞色素P450与药物代谢

6.高效液相色谱在生命科学研究中的应用

7.药物相互作用与合理用药

8.药物不良反应与药源性疾病

主要参考书：

1、Clinicalpharmacology,EighthEdition,D.R.Laurence.P.N.Bennett.M.J.brown.

2、ClinicalpharmacokineticsConceptsandApplications.ThirdEdition,Malcolm

Rowand/ThomasN.Tozer.

3、遗传药理学.周宏激.科学出版社出版社，2001

高级病理生理学

AdvancedPathophysioIogy

编号：BX03

开课学期：1开课单位：病理生理学教研室

总学时：40学分：2

主讲教师：徐方云

教材名称：《高级病理生理学》

课程教学的目的和任务：

随着分子生物学、免疫学等相关前沿生命科学的迅速发展许多疾病的发生机制在

细胞和分子水平得到阐明或取得突破性进展，这就要求临床专业博士生及时学习和了

解基本病理过程和常见疾病的细胞分子机制。为系统掌握临床疾病的诊断治疗奠定坚

实的理论基础。

课程教学内容及基本要求：

本课程紧密结合临床实际需要，精选临床意义重大的危重病病理生理学专题，

采用讲授与问题讨论相结合的学习方式，从系统、细胞和分子层面阐明疾病本质及发

生发展机制的许多新观点、新理论和方法。着重培养系统思考和创新思维的能力。

主要章节：

1、疾病概论4h2、细胞信号转导与疾病6h

3、应激与疾病4h4、急性肺损伤与呼吸衰竭4h

5、休克6h6、心力衰竭6h

7、脑功能不全4h8、多器官功能不全综合征6h

主要参考书：

1、扬惠玲.等，高级病理生理学（第二版）.科学技术出版社,2006.

2、金惠铭.等，临床病理生理学.

硕士生英语

EngIishforpostgraduates

编号：SG01

开课时间：1、2开课单位：外国语学院

总学时：144学分：8

主讲教师：王丽娟张惠玲曹珏唐治平张林华

教材名称：面向二十一世纪研究生课程

课程教学目的和任务：

严格贯彻《非英语专业研究生英语教学大纲》制定的目标，以培养更多的全面掌握

英语，善于以英语为工具进行专业研究和工作的高级人才。在以语言基本功训练为主的

同时，着重培养学生实际运用语言的能力。它以阅读教学为出发点，使学生通过语言的

运用习得语言和掌握语言技能，语言习得又促进应用能力的提高，从而达到学以至用的

目的。

课程教学内容及基本要求：

1、掌握研究生系列教程《探索》、《熟谙》中的单词，掌握对课文的理解，注重

语言的表达与运用。

2、提高读，写，译，听，说五方面。对课文的主要内容要求进行讨论，用自己理

解的语言来回答。培养学生提取文章大意，内容细节，等阅读技巧，了解不同体裁文章

特点和要领，学会并能运用这些知识于写作中。

3、掌握基本写作技巧，如写主题句，结论句，排列句子，俊用合适的连词等，加

强对文章的一致性和连贯性的训练：摘要（课文，论文）；各种文件，如求职性信等。

4、能较自如地用英语交流，表达思想。期末要求通过英语综合水平统一考试，以

检查学生是否达到大纲所规定的各项要求。

主要章节：

阅读教程：《探索》Unitl—■Unit2,《熟谙》Unitl—•Unit12o

听说教程：《进阶听说》、《熟练听说》。

主要参考书：

1、王同顺.探索.高等教育出版社，1999.12

2、王同顺.熟谙.高等教育出版社1999.12

2、何福顺.进阶听说.高等教育出版社，1999、12.

3、何福顺.熟练听说.高等教育出版社，1999.12.

自然辩证法概论

AnIntroductiontoNaturaIDialectics

编号：SG02

开课学期：1开课单位：法学院思政部

总学时：54学分：3

主讲教师：

教材名称：科学技术哲学概论

课程教学的目的和任务：

自然辩证法是马克思主义哲学的主要分支学科，其教学的目的在于通过自然观、

科学技术观和科学技术方法论的教学，让学生了解自然观演变的历史过程，掌握马克思

主义自然观、科学观，熟知科学技术的性质、特点、体系结构及科学技术与社会的互动

关系，掌握科学认识与科学思维的一般方法。了解科学发展战略、科学兴国战略、可持

续发展战略，培养学生的科学精神和创造精神。

课程教学内容及基本要求：

教学内容包括自然本体论、自然科学认识论、自然科学技术方法论、价值论和发

展论等五大部分，其中以自然科学技术观和方法论为重点内容。其基本要求是使学生掌

握自然界和自然科学产生发展的辨证过程和基本规律，明确认识科研过程使用的•般科

学思维方法。考试方式为结合学生各自专业和研究方向撰写一篇3000^5000字的医哲社

科论文。

主要章节：

1、科学技术认识论：科学技术的本质、结构和功能；科技认识活动；科技实践活

动。

2、科学技术方法论：科研选题；科学事实搜集；科学抽象和科学思维；系统科学

思维；科学假设与科学理论；技术开发方法等。

3、科学技术价值论：科技是第一生产力；科学技术异化等。

4、科教兴国的创新工程。

主要参考书：

1、恩格斯.自然辩证法.中共中央理论出版局,2001.

2、刘大椿.科学哲学通论.中国人民大学出版社，2000.

3、黄天授•现代科学技术导论.中国人民大学出版社，1994.

科学社会主义理论与实践

ThetheoryandpracticeofthescientificsociaIism

编号：SG03

开课学期：1开课单位：法学院思政部

总学时：36学分1.5

主讲教师：

教材名称：陈世润等主编，科学社会主义理论与实践，江西人民出版社，2007年8月。

课程教学的目的和任务：

通过学习，要求学生对社会主义思潮的产生、科学社会主义的形成和发展以及其

他社会主义流派的基本观点及其在实践中的运用情况有较好的把握，对社会主义改革的

不同模式及其结果有全局性的了解，认识中国特色社会主义道路及其光明前景。

课程教学内容及基本要求：

了解19世纪初期三大空想社会主义，熟知社会主义从空想到科学、从理论到实践

的发展过程；掌握科学社会主义的两大理论基石，熟知科学社会主义诞生的标志；了解

社会主义改革的理论与实践过程，认识社会主义发展的曲折性；认识当代资本主义的新

变化及其历史趋势；掌握中国特色社会主义道路必然性及其基本理论内容；认识社会主

义发展的前景。

主要章节：

一、导论。

二、科学社会主义的创立。

三、社会主义由理想变为现实。

四、当代中国的科学社会主义。

五、社会主义在当代世界。

主要参考书：

1.高放，科学社会主义的理论与实践，中国人民大学出版社，第二版，1995年8

月出版。

2.黄宗良、孔寒冰主编：《世界社会主义史论》，北京大学出版社，第一版，2004

年2月出版。

医学统计学

MedicaIstatistics

编号：SG04

开课学期：1开课单位：公共卫生学院卫生统计教研室

总学时：54学分：3

主讲教师：袁兆康

教材名称：医学统计学

课程教学的目的和任务：

1、了解医学统计学的重要性；

2、掌握医学统计学的基本知识、基本技能、基本概念和基本方法；

3、建立基本的统计思维，提高分析问题、解决问题的能力；培养收集、整理、分

析统计资料的系统工作能力和严肃、认真、实事求是的科学态度。

课程教学内容及基本要求：

内容：统计学的几个基本概念，医学统计工作的基本步骤，平均数与标准差，正态

分布，总体均数的估计，t检验，u检验，两均数的等效检验，方差分析，相对数，率

的标准化法，动态数列，二项分布，Possion分布，负二项分布，X?检验，秩和检验，

直线回归与相关，秩相关与秩回归，曲线拟合，统计表与统计图.要求：强调掌握基本

知识、基本概念、基本技能和基本方法；强调应用，对统计公式只要求了解其意义、用

途和应用条件，不必深究其数学推导；多动手，多实践，多做练习，多联系实际，结合

专业，分析评价实际工作。

主要章节：

第一章绪论第二章计量资料的统计描述

第三章总体均数的估计与假设检验第四章多个样本均数比较的方差分析

第五章计数资料的统计描述第六章几种离散型变量的分布及其应用

第七章X?检验第八章秩转换的非参数检验

第九章双变量回归与相关第十章统计表与统计图

主要参考书:

1、陈峰.现代医学统计方法与Stata应用（第二版），中国统计出版社，2003

2、方积乾.陆盈.现代医学统计学.北京：人民卫生出版社，2002

3、方积乾.医学统计学与电脑实验上海科学技术出版社2001

4、方开泰.马长兴正交与均匀试验设计科学出版社北京2001年9月

5、李国华.随机性检验和趋势性检验.中国公共卫生.1987；6（6）：380,376

6、陆守曾医学统计学中国统计出版社2002

7、倪宗瓒卫生统计学人民卫生出版社1998

8、徐勇勇医学统计学高等教育出版社2000

9、杨树勤卫生统计学北京人民卫生出版社1978

10、杨树勤.中国医学百科全书•医学统计分册（第二版）.上海：上海科学出版社

11、余松林.医学统计学人民卫生出版社北京2002年3月

12、张文彤.SPSS11.0统计分析教程，北京希望电子出版社出版。

医学文献检索

MedicaILiteratureRetrievaI

编号：SG05

开课学期：1开课单位：图书馆文献检索教研室

总学时：40学分：2

主讲教师：林红蒋佳文钟丽萍

教材名称：医学信息学

课程教学的目的和任务：

本课程是一门以医学文献检索工具利用为主线，以电子与网络数据库医学文献信息

的检索为重点，系统介绍文献信息检索工具及其利用方法，以及医学信息利用与情报调

研方面的内容，旨在培养学生获取和利用文献信息能力的方法学课程。使学生在了解医

学文献基本知识、文献检索的基本知识及基本原理基础上，熟悉并掌握各种医学及相关

学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法，以及网络医学资源的分布及利用方

法，培养医学生的信息素养，提高其信息获取和信息利用能力，使学生能够系统地了解

和较为熟练地掌握各类光盘、网络数据库的检索，利用现代信息技术和网络信息资源来

解决学术研究中的实际问题。

课程教学内容及基本要求：

1、文献检索的基本理论和基本知识。了解并掌握文献检索的基本原理；文献检索

语言类型与特点；文献检索工具类型、特点及其组成；文献检索方法、途径及其检索步

骤；文献检索结果评价。

2、计算机检索的基本知识。掌握数据库结构与特点、计算机检索基本技术、初步

掌握计算机文献检索策略的制定方法。

3、中外文医学及相关数据库结构与检索方法。了解中外文数据库的收录范围、类

型、文献格式及其特点，熟悉并掌握国内外医学文摘及全文数据库的检索命令、常用检

索字段、检索策略形成及检索方法，熟悉常用的检索结果的处理和保存方式。

4、循征医学文献检索。了解循证医学的发展和现状，循证实践及研究步骤；熟悉

循证医学临床研究证据及分级、诊断、治疗、病因、预后等临床研究证据的评价方法；

掌握循证医学相关文献及数据库的类型、特点和循证医学文献的检索方法。

5、网上医学信息检索。了解网络搜索引擎的类型、特点；熟悉网上医学信息的分

布及查找方法。

6、医学情报调研。了解医学情报调研的目的、意义；掌握医学信息的收集、筛选、

整理、分析与利用的基本方法和调研的基本步骤；熟悉医学情报调研报告的书写格式、

规范。

主要章节：

第一章医学信息学总论

第一节医学信息学的教学目的和意义

第二节医学信息学基础知识

第三节数据库的结构和类型

第二章中文医学数据库检索

第一节中国生物医学文献数据库

第二节维普信息资源系统

第三节清华同方数据库检索系统

第四节万方数据资源系统

第五节MEDLINE与Pubmed

第六节医学主题词表

第七节Pubmed数据库检索系统

第三章外文全文数据库

第一节EBSCO数据库检索系统

第二节OVID数据库检索系统

第三节SpringerLink数据库检索系统

第四章循证医学文献检索

第一节循证实践的研究步骤

第二节循证医学临床研究证据的评价方法

第三节循证医学数据库的检索方法

第五章网络信息检索

第一节网络信息检索工具的类型和特点

第二节国内外搜索引擎的检索方法

第三节国外著名医学搜索引擎的检索方法

第六章医学情报调研

第一节医学情报调查研究

第二节医学科技查新

主要参考书：

医学信息学.梁玲芳主编.中国档案出版社，2006.1

计算机技术和互联网医学应用

TheTechniqueandInternetMedicaIAppIicationofComputers

编号：SG06

开课学期：1开课单位：计算机教研室

总学时：72学分：3

主讲教师：邹华兴杨卫红等

教材名称：医用神经生物学

课程教学的目的和任务：

培养掌握较全面计算机知识，有实际使用计算机的能力，特别是独立操作微型计

算机和软件应用的能力，且具备根据医学专业需要，开发出一些简单应用软件的医学专

业研究生，拓宽计算机在医学上的应用，从而有效地促进医学科学的发展。

课程教学内容及基本要求：

以计算机技术、网络技术、多媒体技术为主要标志的现代信息技术，正在渗透到

医疗卫生领域的各个方面，影响和改变着人们的工作方式、学习方式和生活方式。本课

程在讲授计算机的基本知识和基本工作原理的基础上，重点讲授计算机的应用技术、网

络应用技术和一种计算机语言，即数据库管理系统(VisualFoxPro6.0)的基本知识和

应用技术，并结合医学专业的特点讲授一些典型的计算机医学应用例子，以使学生能全

面掌握计算机医学应用的必备基础知识与应用技术。培养掌握较全面计算机知识，有实

际使用计算机的能力，特别是独立操作微型计算机和软件应用的能力，且具备根据医学

专业需要，开发出…些简单应用软件的医学专业研究生，拓宽计算机在医学上的应用,

从而有效地促进医学科学的发展。

主要章节：

第一章计算机基础知识第五章电子演示文稿PowerPoint

第二章操作系统第六章多媒体技术及多媒体计算机

第三章文字处理软件Word第七章计算机网络

第四章电子表格软件Excel第八章access数据库管理系统

主要参考书：

1、耿国华主编.大学计算机应用基础，清华大学出版社

2、戴宗基等主编.微机应用基础，北京医科大学出版社

3、杨振山等主编.计算机文化基础，高等教育出版社

4、谢希仁主编.计算机网络，电子工业出版社

高级生理学

AdvancedPhysioIogy

编号：SX01

开课学期：1开课单位：基础医学院生理教研室

总学时：60学分：3

主讲教师：郑月慧王晶磊梁尚栋邹挺

教材名称：高级生理学

课程教学的目的和任务：

高级生理学是为生理学及相关学科硕士研究生开设的课程之一。通过学习使学生

在原有本科所掌握的生理学知识的基础上，进一步深入掌握生理学更高深的基础理论及

重要新进展。要求学生独立查阅和分析文献，提高分析问题、解决问题和独立寻求问题

答案的能力。

课程教学内容及基本要求：

细胞生理，受体生理，心血管生理，消化生理，肾脏生理，内分泌生理，生殖生

理，专题：介绍当前生理学方面的热点研究领域的研究动态

主要章节：

细胞的基本功能，器官生理学（血液、血液循环、呼吸、消化、泌尿，内分泌与生

殖、神经与内分泌等）

主要参考书：

1、临床生理学

2、高级生理学

3、ReviewofMedicalPhysiology（W.F.Ganong）

4、PhysiologyofReproduction（E.Knobiletal）

5、PhysiolRev（杂志）

6、生理科学进展（杂志）

神经生物学

NeurobioIogy

编号：SX02

开课学期：1开课单位：基础医学院生理学教研室

总学时：30学分1.5

主讲教师：梁尚栋邹挺

教材名称：医用神经生物学

课程教学的目的和任务：

本课程设置旨在学习近代神经生物学领域内的新概念及新研究成果，了解有关的

实验技术和方法，为研究生所从事的专业研究工作奠定更深广的基础，拓宽视野和开阔

思路。

课程教学内容及基本要求：

本课程内容含绪论、神经信息物质与信息传递、脑的整合功能三个部分，通过自

学教材和参考书，结合专题讲座和讨论，参加某些具有代表性的实验，从整体、细胞及

分子水平了解神经生物学的基本内容，侧重掌握其中的前两部分。

主要章节：

1、绪论；2、神经元及其间的相互联系与信息传递；3、受体与跨膜信息传导；4、

乙酰胆碱；5、去甲肾上腺素；6、多巴胺；7、5-羟色胺；8、氨基酸类递质；9、其它

可能的递质（组胺、噪吟类物质、一氧化氮）；10、神经肽总论；11、内阿片肽；12、

神经肽各论；13、脑的高级整合功能；14、感觉与运动整合15、自主神经活动的调制；

16、神经、内分泌与免疫系统的相互调制；17、中枢神经系统的发育、衰老、可塑性、

再生与移植。

主要参考书：

1、韩济生.神经科学原理.北京医科大学出版社，1999.

2、陈宜,张望.分子神经生物学.人民军医出版社，1996.

3、医用胚胎学.山东科技出版.

4、李金生.简明分子生物学.江西高校出版社，2000.

分子生物学

MoiccuIgrBiology

编号：SX03

开课学期：2开课单位：基&惬学院生物化契多仔生物涔研室

总学时：60学分：3

主讲教师：万福生揭克敏等

教材名称：简明医学分子生物学

课程教学的目的和任务：

通过授课及推荐有关参考书，掌握和熟悉现代分子生物学的基本概念、基本原理、

基本技术及其应用前景。并能结合各自专业将所学知识运用于研究工作中。

课程教学内容及其要求：

本课程以理论和实验相结合进行教学。主要内容包括：生物大分子的结构、基因

组结构与功能、DNA损伤与修复、基因表达调控、重组DNA技术及其应用、癌基因与

抑癌基因。人类基因组计划及疾病基因克隆等。

主要章节：

1.概论（5学时）：①分子生物学的现代概念；②分子生物学研究内容、发展简史

及在生命科学中的应用前景；③人类基因组计划与后基因组时代。

2,基因组结构与功能（10学时）：病毒基因组、细菌基因组和真核生物基因组结构

与功能。

3.DNA损伤与修复（5学时）：①引起DNA损伤的因素；②DNA损伤的修复机制;

③DNA损伤修复与疾病。

4.基因表达调控（10学时）：原核生物和真核生物基因表达调控的特点、调控方

式

5.肿瘤分子生物学（10学时）：①癌基因与抑癌基因；②细胞周期调控与肿瘤的关

系。

6.基因工程（20学时）：①DNA克隆概述；②载体与工具酶；③DNA重组体的构

建；④克隆DNA的筛选与鉴定；⑤DNA重组技术的应用。

主要参考书：

1、耀陨.医学分子生物学.北京医科大学出版社，1999.

2、来茂德.医学分子生物学.人民卫生出版社,1999.

3、李金生.简明医学分子生物学.江西高校出版社,2000.

高级生化实验

erimentalTechniquesofAdvancedBlochemlstly

编号：SX04

开课学期：2开课单位：抽惬学院生物（麝与分?生物洛攵研室

总学时：50学分：2

主讲教师：万福生揭克敏龚文华

教材名称：高级生化实验技术（自编教材）

课程教学的目的和任务：

通过实验原理讲解、实验操作、初步掌握常用生化重要实验技术的原理及操

作。初步熟悉和了解现代分于生物学实验技术的基本原理、操作技能及应用。

课程教学内咨及基本要求：

1.细胞核的分离纯化及染色质蛋白的SDS.PAGE分析2.质粒DNA和哺乳类细胞

DNA的分离、纯化

3.DNA限制酶谱分析

4.PCRSouthernblot（包括探针标记等）

通过完成上述实验，以达到初步熟悉或了解现代分于生物学常用技术的基本原

理、操作原理及实验应用。

主要章节：

1.实验原理：SDS—PAGE测定蛋白质分于量的原理、分子克隆概论、工具酶、

基因载体、核酸分于杂交原理

2.实验操作；

（1）蛋白质的SDS—PAGE分析

（2）质粒DNA和哺乳类细胞DNA的分离、纯化⑶DNA限制酶谱分析

（4）PCR

（5）核酸分于杂交

主要参考书：

L、金冬雁等译.分于克隆实验指南，科学出版社，1993年

2、姜泪等主编.分于生物学常用实验方法，人民军医出版社，1997年

3、李金生等主编.生物化学实验教程，江西高校出版社,2000年7月

医学细胞生物学

MedicaICeIIBiology

编号：SX05

开课学期：2开课单位：取惬学甦学圜专与生物嗷研室

总学时：30学分1.5

主讲教师：李刚

教材名称：医学细胞生物学

课程教学的目的和任务：

细胞是生物体的结构和功能单位,生物体各种生命活动的机理均需以细胞为基础来

予以说明，随着生命科学的迅速发展，细胞生物学作为一门从细胞，亚细胞及分子水平

上研究细胞生命活动的科学，其成就己广泛地渗透到医学基础和临床医学的各学科之

中，成为现代医学教育中一门重要的基础理论。本课程在注意基本理论知识的学习外，

还能恰当地反映国内外最新进展，为课题研究和临床实践打下良好基础。

课程教学的内容及基本要求：

本科程以课堂理论教学为主，内容覆盖细胞生物学的主要内容，从细胞、亚细胞

和分子三个水平把结构和功能结合起来，以动态的观点来探讨细胞的个生命现象。反映

细胞生物学和分子生物学的发展的前沿及热点。通过本课程的学习，掌握现代细胞生物

学的基本概念和研究方法，培养学生开拓、创新和扩展个人知识的能力。

主要章节：

1、细胞生物学的研究方法；5.细胞骨架；

2、质膜的结构与功能；6、细胞核与染色体；

3、细胞社会学；7、细胞分化与调控。

4、细胞器；

主要参考书：

1、汪壁仁.等.细胞生物学.北京师范大学出版社.

2、陈诗书.等.医学细胞与分子生物学.上海医科大学出版社.

3、郭仁等分子细胞生物学.北京医科大、协和医科大联合出版社

医学遗传学

MedicaIGengcs

编号：SX06

开课学期：2开课单位：基础医学院医学遗传与生物学教

研室

总学时：30学分：1.5

主讲教师：李刚

教材名称：医学遗传学

课程教学的目的和任务：

医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘性学科。它的研究对象是与人类

有关遗传病的发病机理，遗传基础，传递方式，诊断，治疗，预后，再发风险和预防

方法，从而控制遗传病发生，降低对人群的危害，提高人口素质，提高人民的健康水

平。医学遗传学己成为二十一世纪带动医学科学发展的带头学科之一。为培养二十一

世纪医学人才，本课程在注意基本理论知识的学习外，还能恰当地反映国内外最新进

展，使培养出来的医学人才在知识储备上提高一步，跟上时代的步伐。

课程教学的内容及基本要求：

本科程以理论课堂教学为主，内容覆盖遗传学的主要内容，反映遗传学和分子

遗传学的发展的前沿及热点。通过本课程的学习，掌握现代遗传学的基本概念和研究

方法，培养学生开拓、创新和扩展个人知识的能力为以后的研究和学习打好基础。

主要章节：

1、染色体病2、单基因病

3、多基因病4、基因及基因突变

5、群体遗传学6、基因定位与人类基因组计划

7、药物遗传学8、肿瘤与遗传

9、遗传病的诊断（基因诊断）、预防、咨询、治疗（基因治疗）

主要参考书：

1、李漠.医学遗传学.北京医科大、协和医科大联合出版社.

2、孙乃恩.等.分子遗传学.南京大学出版社.

3、WictoA.McKusick,M.D.MENDELIANINHRITANCEINMANJohns

Hopkins.

实验动物解剖学

ExperimentaIAnatomyoftheAnimals

编号：SX07

开课学期：2开课单位：基础医学院医学遗传与生物学教研

室

总学时：20学分：1

主讲教师：李刚

教材名称：实验动物解剖学，人民教育出版社南开大学编写1978年第一版

课程教学的目的和任务：

实验动物解剖学是各专业研究生重要的基础课。本课程选用科研常用动物，同时兼

顾动物进化的趋势，选用了蟾蛛、大白鼠和兔三种动物，通过本课程的学习，使学生掌

握动物各系统结构，并熟悉动物演化及其系统发展过程。为其他课程的学习及今后科学

研究工作提供基础知识和基本技能。

课程教学的内容及基本要求：

1.蟾蛛的外形观察；2.蟾赊的解剖方法及观察2.1蟾蛛的消化系统2.2蟾蛛的呼

吸系统2.3蟾除的泌尿系统2.4蟾蛛的生殖系统2.5蟾除的循环系统2.6蟾蛛的神经系

统；3.大白鼠的外形观察；4.鼠的解剖方法及观察4.1鼠的消化系统4.2鼠的呼吸系

统4.3鼠的泌尿系统4.4鼠的生殖系统4.5鼠的循环系统；5.鼠的脑皮的演化；6.大

白鼠中枢神经系统；7.大白兔的外形观察8.兔的解剖方法及观察8.1兔的消化系统

8.2兔的呼吸系统8.3兔的泌尿系统8.4兔的生殖系统8.5兔的循环系统

主要章节：

第一章蟾除的解剖（5学时）

第二章大白鼠的解剖（1）（5学时）

第三章大白鼠的解剖（2）（5学时）

第四章兔的解剖（5学时）

主要参考书：

1、杨安峰王平《大白鼠的解剖和组织》科学出版社1985年第一版

2、杨安峰《兔的解剖》科学出版社1979年第一版

3、王平宇《大白鼠中枢神经系统解剖学基础》人民卫生出版社1985年第一版

局部解剖学（头颈）

GranaIandN。dAnat

编号：SX08

开课学期：2开课单位：基础医学院人体解剖学教研

室

总学时：40学分：2

主讲教师：段菊如

教材名称：局部解部学

课程教学的目的和任务:

头颈部解剖学主要面对脑外科、眼科、耳鼻喉科、日腔科及头颈肿瘤外科等硕十研

究生开设的课程，本课程以理论授课和学生实地解剖为主，要求掌握头颈部各器官的形

态特点，毗邻关系以及血管神经的走行、分布和支配范围，12对脑神经的纤维成分、分

布范围和功能为临床应用和学习其它相关学科打下基础。

课程教学内容及基本要求;

掌握面神经的组成、分支、走行和分布，腮腺区神经血管的分布和走行特点。掌握

上颌动脉的走行、分支及供应范围，三叉神经的分支、分布范围以及与面N和舌咽N的交

通成分。掌握眼外肌的名称、作用及神经支配。掌握喉肌的名称、作用和神经支配。掌

握甲壮腺形态位置和神经血管分布特点及临床意义。掌握颈部血管神经的分布特点。掌

握12对脑神经的纤维成分、分布范围和功能。了解颈部分区及意义。了解头部皮肤的层

次结构。了解表情肌的作用。

主要章节:

1、颈部浅层解别9、眼眶部解剖

2、颈前区解剖10、鼻、咽、口腔解剖

3、胸锁乳头肌区，颈外侧区解剖11、喉腔解剖

4、颈根部解剖解12、脑神经氏腮腺区。颅顶部解剖

5、面部浅层解剖解12。小结13、开颅取脑（观察颅底结构和脑外形）人

6、面深部解剖（一）14、外耳、中耳、内耳解剖

8、面深部解剖（二）

主要参考书:

1、杨琳、高英茂主译，格氏解剖学（第38版），辽宁教育出版社，1999年

2、王永贵主编，解剖学，人民卫生出版社，1994年

局部解剖学（神经）

Neuroanatomy

编号：SX09

开课学期：2开课单位：基础医学院人体解剖学教研室

总学时：40学分：2

主讲教师：林雪群刘曾旭

教材名称：English-Chinesetextbookofsystemicanatomy.LiuZhiyu.Scientific

Publisher,Bejing,2005.

课程教学的目的和任务：

神经解剖学以课堂理论学习为主，结合部分实验教学，使学生掌握神经系统的形

态结构特点和分布规律，并了解神经系统的基本功能，为其它相关学科及临床学科的学

习打下基础。

课程教学内容及基本要求：

1、掌握脊神经的合成，纤维成份及颈丛、臂丛、腰丛、舐丛的位置和主要分支；2、

掌握脑神经纤维成份和分布概况，内脏神经的组成和邻位；3、掌握脊髓、脑的外形特

点和内部结构及脑、脊髓的被膜和血管；4、掌握脑、脊髓的传导通路。

主要章节：

1、神经系的发生，神经组织8、脑干外形延髓

2、脊神经、颈丛9、脑桥、中脑、网状结构

3、臂丛、胸神经10、间脑、小脑

4、腰丛、舐丛11＞端脑

5、脑神经（一、二）12、传导通路

6、内脏神经13、脑、脊糙被膜和血管

7、脊髓

主要参考书：

1、神经解剖学朱长庚主编人民卫生出版社北京2002.

2、TextbookofHumanNeuroanatomy.InderbirSingh.Serenthedition,Jaypee

BrothersMedicalPublishers,NewDelhi,2006.

3、系统解剖学柏树令主编第五版人民卫生出版社北京2004

局部解剖学（胸腹部）

RegionsIAnatomyofAbdomenThoraxandPelvis

编号：SX10

开课学期：2开课单位：基础医学院人体解剖学教研室

总学时：40学分：2

主讲教师：林雪群吕诚

教材名称：局部解剖学，第四版，徐恩多主编

课程教学的目的和任务：

通过胸、腹、盆腔的解剖，掌握胸、腹、盆腔各脏器的位置、形态、毗邻各局部结

构及层次。为临床外科奠定形态学基础。

课程教学内容及基本要求：

1、肋间肌的起止，肋间血管神经的课程，胸膜的分部、肺的形态、分口I、膈的裂

孔；2、心脏的形态、血管、心包腔的构成，主动脉的分段、分支；3、气管、食管、胸

导管、奇脉、眼神经、迷走神经、交感干的位置、行程、分布；4、腹壁、腹腔、盆腔

脏器的位置、形态、毗邻及血液供应及神经支配；5、腹膜腔的分支及其衍生结构，各

脏器与腹膜的关系。

主要章节：

1、胸壁9、腹主动脉及其分支

2、胸膜及肺10、腹膜后隙脏器

3、心律失常产生机制11、盆腔消化道、泌尿器官解剖及常静暗

4、后纵隔、膈12、盆腔男性生殖器官的解剖

5、腹前外侧壁