2023北师大版新教材高中数学必修第一册同步练习-第六章 统计复习提升_第1页
2023北师大版新教材高中数学必修第一册同步练习-第六章 统计复习提升_第2页
2023北师大版新教材高中数学必修第一册同步练习-第六章 统计复习提升_第3页
2023北师大版新教材高中数学必修第一册同步练习-第六章 统计复习提升_第4页
2023北师大版新教材高中数学必修第一册同步练习-第六章 统计复习提升_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023北师大版新教材高中数学必修第一册

第六章统计

本章复习提升

易混易错练

易错点1对分层随机抽样的抽样比不理解致错

1.(2022上海松江一模)某校有高一学生390人,高二学生360人,高三学生345

人,为了解学生的学习情况,用分层随机抽样的方法从该校学生中抽取部分学生作

为样本.若从高二学生中抽取的人数为24厕应抽取()

A.高一学生26人,高三学生23人

B.高一学生28人,高三学生21人

C.高一学生多于24人,高三学生少于24人即可

D.高一、高三学生人数都不限

2.中国农历的"二十四节气”是凝结着中华民族的智慧与传统文化的结晶,"二

十四节气歌"是以"春、夏、秋、冬"开始的四句诗,2016年11月30日,"二

十四节气"正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产,也被誉为“中国

的第五大发明”.某小学三年级共有学生500名,随机抽查100名学生并提问

"二十四节气歌",只能说出春、夏两句的有45人,能说出春、夏、秋三句及以

上的有32人据此估计该校三年级的500名学生中,对"二十四节气歌"只能说

出第一句"春"或一句也说不出的人数为()

A.69B.84C.108D.115

易错点2对频率分布直方图的特征理解有

误致错

3.(多选)(2021江苏南通联考)某高中为了积极响应国家"阳光体育运动”的号召,

调查该校3000名学生每周平均体育运动时间的情况,从高一、高二、高三三个

年级学生中按照4:3:3的比例进行分层随机抽样,收集了300名学生每周平均

体育运动时间的数据(单位:小时),整理后得到如图所示的频率分布直方图.下列说

法正确的是()

频率

“丽

0.150---------------

0.125---------------------

0.1001—

0.075--------------------------

0.025-------------------------------1

0————————————!------->

24681012每周平均体育

运动时间(小时)

A.估计该校学生每周平均体育运动时间为5.8小时

B.估计高一年级学生每周平均体育运动时间不足4小时的人数为300

C.估计该校学生每周平均体育运动时间不少于8小时的百分比为10%

D.估计该校学生每周平均体育运动时间不少于8小时的人数为600

4.从高三参加数学竞赛的学生中抽取50名学生的成绩,成绩的分组及各组的频数

^□T(W^):[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15;[80,90),12;[90,100],8.

Q)列出样本的频率分布表;

(2)画出频率分布直方图和频率折线图;

⑶估计成绩在[60,90)内的学生比例;

(4)估计成绩在80分以下的学生比例.

思想方法练

一、数形结合思想

L如图,样本A和B分别取自两个不同的总体,它们的样本平均数分别为当和备,

样本标准差分别为SA和$8,则()

:

A.%(4>%B,SA>SBB.%4<XB,SA>SB

C.%4>%B,SA<SBD.%4<XB,SA<SB

2.从全校参加数学竞赛的学生的试卷中抽取一个样本,考察竞赛的成绩分布,将样

本分成5组,绘成频率分布直方图(如图),图中从左到右各小组的小矩形的高之比

为1:3:6:4:2,最右边一组的频数是6,请结合频率分布直方图提供的信息,解

答下列问题:

Q)样本容量是多少?

(2)列出频率分布表;

(3)成绩落在哪个范围内的人数最多?并求出该小组的频数、频率;

(4)估计这次竞赛中,成绩不低于60分的学生占总人数的百分比.

频率

组距

5060708090100成绩/分

二、函数与方程思想

3.(2022江西新余一中段考)已知样本数据9,10,ll,x,y的平均数是10,方差是4,

贝Uxy=.

4.某公司计划购买1台机器,该种机器使用三年后即被淘汰.机器有一易损零件,在

购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,若备

件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,

为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得到条形

图如图所示:

记x表示1台机器在三年使用期内需更换的易损零件数,y表示1台机器在购买

易损零件上所需的费用(单位:元),n表示购机的同时购买的易损零件数(x,n£N).

⑴若n=19,求y与x的函数关系式;

(2)若要求"需更换的易损零件数不大于n"的频率不小于05求n的最小值;

(3)假设这100台机器在购机的同时每台都购买19个易损零件,或每台都购买

20个易损零件,分别计算这100台机器在购买易损零件上所需费用的平均数,以

此作为决策依据,判断购买1台机器的同时应购买19个还是20个易损零件.

答案与分层梯度式解析

第六章统计

本章复习提升

易混易错练

1.A设应抽取高一学生a人,高三学生b人厕磊=急=/,解得a=26,b=23,故选

A.

2.P由题意,得100名学生中只能说出第一句"春"或一句也说不出的学生有

100-45-32=23(人),

故估计该校三年级的500名学生中,对"二十四节气歌"只能说出第一句"春"

或一句也说不出的有500x急=115(人).

易错警示

分层随机抽样就是按比例抽样,因此列比例式时要注意两边的标准是

否一致.

3.ABP对于A,估计该校学生每周平均体育运动时间为

1x0.05+3x0.2+5x0.3+7x0.25+9x0.15+11x0.05=5.8(小时),故选项A正确;

对于B,高一年级的总人数为3000x^1200,由题中频率分布直方图可知,该

校学生每周平均体育运动时间不足4小时的频率为(0.025+0.1)x2=0.25,所以估

计高一年级学生每周平均体育运动时间不足4小时的人数为1200x0.25=300,

故选项B正确;对于C,该校学生每周平均体育运动时间不少于8小时的百分比为

(0.075+0.025)x2xl00%=20%,故选项C错误;对于D,该校学生每周平均体育

运动时间不少于8小时的人数为3000x20%=600,故选项D正确.故选ABD.

4.解析(1)频率分布表如下:

成绩分组频数频率

[40,50)20.04

[50,60)30.06

[60,70)100.20

[70,80)150.30

[80,90)120.24

[90,100]80.16

合计501.00

(2)频率分布直方图和频率折线图如图所示.

频率

组距

⑶样本中所求学生的比例为0.20+0.30+0.24=0.74=74%.所以估计成绩在

[60,90)内的学生占74%.

⑷样本中所求学生的比例为1-(0.24+0.16)=1-0.4=0.6=60%,所以估计成绩在

80分以下的学生占60%.

易错警示

利用频率分布直方图解决相关问题时,要注意三点:一是纵轴表示频率与组距

的比值;二是频率分布直方图中小矩形的面积是频率;三是频率分布直方图中原始

数据损失,往往用每组区间的中点值代替.

思想方法练

1.8由题图知,A组的6个数分别为2.5,10,5,7.5,2.5,10;B组的6个数分别为

15,10,12.5,10,12.5,10.

由东线图说出原始薪据,进而利用相关公式解决问题.

所_2.5+10+5+7.5+2.5+10—25

-_15+10+12.5+10+12.5+10_35

“B-----------------6T

显然^4<玛.

由题图可知,B组数据的分布比A组的均匀,故B组数据比较稳定,方差较小,从而

标准差较小,所以SA>SB.故选B.

2.解析(1)设样本容量为•・最右边一组的频数是6,从左到右各小组的小矩形

的高之比为1:3:6:4:2,/.2:(1+3+6+4+2)=6:n,解得n=48.

(2)频率分布表如下:

分组频数频率

[50,60)31

1Z

[60,70)93

16

[70,80)183

8

[80,90)121

4

1

[90,100]68

合计481

从频率分布直方图中获取数据,从而列出频率分布表,应用了数形结合思想.

⑶成绩落在[70,80)内的人数最多濒数为18,频率为看

⑷样本中成绩不低于60分的学生占总人数的(1V)xl00%=93.75%.••估计这

次竞赛中,成绩不低于60分的学生占总人数的93.75%.

思想方法

数形结合思想在统计问题中的应用有两方面:一方面用图形直观表示相关统

计量,另一方面是借助图形直观比较相关统计量的关系,要熟练运用条形图、扇形

图、折线图、频率分布直方图的特点解决相关统计问题.

3.答案91

解析因为平均数是10,方差是4,

所以3(9+10+ll+x+y)=10,

|x[(9-10)2+(10-10)2+(ll-10)2+(x-10)2+(y-10)2]=4,

则x+y=20,(x-10)2+(y-10)2=18,解得x=13,y=7或x=7,y=13,所以xy=91.

利用平均数和方差的计算公式构造关于x,y的方程组求解,体现了方程思想.

4.解析⑴当x<19时,y=19x200=3800;

当x>19时,y=3800+500(x-19)=500x-5700,

所以y={歌蓝。幺i9(x£N).

根据题目

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论