苏教版科学五年级下册《国旗怎样升上去》教案加教学反思_第1页
苏教版科学五年级下册《国旗怎样升上去》教案加教学反思_第2页
苏教版科学五年级下册《国旗怎样升上去》教案加教学反思_第3页
苏教版科学五年级下册《国旗怎样升上去》教案加教学反思_第4页
苏教版科学五年级下册《国旗怎样升上去》教案加教学反思_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《国旗怎样升上去》教学设计教学内容分析：本课是苏教版小学《科学》五年级下册第一单元《神奇的机械》中的第5节，本节是衔接本单元第2节和第6节的桥梁，起着承前启后的作用。本节教学要让学生了解滑轮的结构特点及分类，知道滑轮不仅可以帮助人们将物体或重物径直提升到某一个高度，还可以帮助人们将物体搬过或搬越某一区域，从而使工作变得更加轻松、容易。在教学活动中，借助于模型和课件，通过一系列观察和探究活动，指导学生认识滑轮这种装置的结构和功能，使他们认识生活中的常见机械，密切他们与生活之间的沟通和联系。教学目标：教育方面：1、能够通过观察，描述滑轮构造上的特点；2、知道滑轮的构造，知道滑轮有定滑轮和动滑轮之分；3、能组装滑轮装置进行实验，并通过数据分析，解释定滑轮和动滑轮的作用。发展方面：体验自主设计、自主发现的乐趣；通过科学探究活动，体验和感受到科学数据的重要意义。教学重点和难点：教学重点：知道定滑轮和动滑轮各有什么作用。教学难点：组装滑轮装置进行实验。教学准备：演示器材：两种滑轮装置、滑轮在生活中的应用图片或课件。分组实验材料：滑轮、弹簧秤、绳子、重物、实验记录单等。教学时间：1课时教学过程：一、创设情景，观察滑轮。1、谈话：我们学校每天都要举行升旗仪式，你们知道国旗是怎样升上去的吗？2、教师课件演示升旗的视频，讲述：请同学们仔细观察旗杆上有什么装置让国旗升上去？3、学生观察描述：（有轮子）4、教师再次播放视频介绍：国旗就是利用旗杆顶上的那个小小装置，滑轮升上去的，滑轮也是一种简单机械。5、请同学们观察老师手里面的滑轮或是看看屏幕上出示的滑轮，说说滑轮的结构。6、学生回答。（像轮子、有槽、有钩）7、教师总结：滑轮是用来提升重物的一种简单装置，它实际上就是一个绕了绳子边上有槽的轮子，它可以围绕中心的轴转动。二、了解滑轮的分类。1、教师提问：出示两张图片让学生判断上面的装置是不是滑轮？2、学生回答后，再让学生观察这两个滑轮的区别？3、学生发言：滑轮的位置不会随着重物上下移动。4、揭示定滑轮的概念：像图片1一样固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。5、揭示动滑轮的概念：像图片2随着重物上下移动的滑轮叫它动滑轮。6、教师小结：固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，随着本班大

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论