专题04 正确使用标点符号（学生版）

专题04正确使用标点符号（学生版）标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。一、小学阶段常用标点符号的用法句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。逗号（，）表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：①是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。②是分隔用汉字作为序号的序号和内文。分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。冒号（：）用来提示下文。问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。例句：你怎么又迟到了？叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。感叹号常用句末，表示增强语气！例句：老天有眼，让我们再次相见啦！引号（“”）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。书名号（《》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。③表示声音的延续。省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③表示声音断断续续。二、复习要点

1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能说出省略号、破折号在句中的作用。

三、知识平台一、选择题。1．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”B．国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。D．阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。2．下列句子标点符号使用不正确的一项是（

）A．到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。B．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。C．扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。D．“我不干，我怕烫，”我总是一面溜开，一面摆手。3．下列句子标点使用正确的一项是（

）A．“你们在这儿做什么”？他叱责道。B．恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D．“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来：“让我给你剪一剪……”4．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A．“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。B．“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”C．一回到家，妈妈就问我考了几分？真叫人心烦。D．雨来怕揉坏了，向妈妈要来一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。5．下列句子中，冒号使用不恰当的一项是（

）A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B．小亮总是那么细心：每次做完作业都要反反复复检查好几遍，生怕自己出现错误。C．它负责，慈爱：勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。6．下列句子中冒号使用正确的一项是（

）A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B．我看见黑板上写着：“请保持安静”几个字。C．“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。”D．我听老师说：明天要带上自己的美术作品。7．下面冒号使用不当的一项是（

）A．“种这树的时候，你才五岁。”母亲感叹地说：“一晃你都三十多岁了，树也这么大了。”B．全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。C．这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。8．下面句子标点符号使用不恰当的一项是（

）A．任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。B．冬天，地上、树上、屋顶上都积满了厚厚的白雪。C．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么一天一夜不回家呢。D．时间过得真快啊，一个小时，两个小时，三个小时……9．下列句子中冒号使用不正确的是（

）A．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。B．我的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C．鹅需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。D．鹅便昂首大叫：似乎责备人们供养不周。10．下列句子中冒号使用不恰当的一项是（

）A．同学们唱着：“团结就是力量”的歌曲，走向军训场地。B．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。C．多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。11．下列句子中的冒号使用正确的是（

）A．我家的那条小狗爱臭美：它每天横冲直擅，搞得脏兮兮的。B．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。C．大家都认为：这样好，只有你故意扫大家的兴。D．我们的班主任王老师：为人师表，是一个爱岗敬业的老师。12．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“不会。”我只好照实回答。B．“啊！”我惊讶地说，“这也太神奇了！”C．他说，“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”D．她气得跳了起来：“出去，出去，我不想，我不想！”13．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。B．这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。C．他睁大眼睛又追问了一句，你再说一遍，为什么而读书。D．少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”14．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（

）A．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。B．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。C．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。15．下列句子中，问号的用法不同于其他三项的是（

）A．为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢？B．我将成为发簪还是纽扣呢？不管成为什么都一样。C．是什么让他面对敌人的严刑拷打依然不屈不挠？是对共产主义的信仰。D．蟋蟀有很好的挖掘工具吗？没有。16．下列说法正确的一项是（

）A．“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。”中的冒号表示话未说完，语意未尽。B．“允许——禁止

局促——短促”互为反义词。C．变色龙比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。D．《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。两篇文章在表达上是完全相同的。17．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（

）A．“他吃饭很爽气”，带他的保姆这么说他。B．过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。18．下面句子中标点符号使用错误的一项是（

）A．船长问道：“还有多少分钟？”B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。C．让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！D．于是奶奶又讲了一个……又是宝葫芦的故事。19．下列句子中冒号的用法和其他两句不同的是（

）A．开班会时，班主任向大家宣布：本次征文主题是抗击疫情。B．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。C．这是一只高冷的狗：无论谁去挑逗它，它全然不理。20．下而句子中标点符号使用有误的一句是（

）A．飞卫高兴地说，“你就要成功了！”B．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。C．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园……D．“我又胖又美！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾，也永远不会达到这种地步的。我是五粒婉豆中最了不起的一粒。”21．下列各句中，问号的用法与其他三句不同的是哪一句？（

）A．人非生而知之者，孰能无惑？ B．是谁来呼风唤雨？当然是人类。C．什么是合作？合作是互相配合。 D．不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。22．下列标点符号使用不恰当的一项是（

）A．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。B．我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！C．我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”D．我们看到鹅，那就完全两样了。总是远远地站在安全的地方，才敢看它。23．下面的句子中破折号的作用是（）我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！A．表示解释说明 B．表示意思的递进C．表示意思的转换、跳跃或转折 D．表示语音的延长24．“小女孩的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”这句话中破折号的作用是（

）A．表示总结上文 B．表示解释说明C．表示声音的延长 D．表示话题的转换25．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．《麻雀》是屠格涅夫写的。B．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。C．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。D．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。26．下列句子中标点使用有误的一项是（）A．是谁来呼风唤雨呢，当然是人类。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．我站在天都峰脚下抬头望：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”D．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。27．下面句子中破折号的作用是（

）句子：“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。A．表示解释说明 B．表示意思递进C．表示意思转折 D．表示声音延长28．下列句子中，冒号的作用与其他三句不一样的一项是（

）A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。C．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。D．我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿儿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。29．下列句子中，冒号使用不正确的一项是（

）A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……B．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后。C．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。D．“你带伞了吗？”妈妈问：“今天中午可能会下雨。”30．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）A．《十万个为什么》《灰尘的旅行》《鲁滨逊漂流记》……图书馆里的课外书真多呀！B．一回到家，妈妈就问我考了多少分？真叫人心烦。C．“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。”31．读句子，下面句子中破折号的用法是（）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。A．表示补充说明。 B．表示话题的转变。C．表示声音延长。 D．表示意思的递进。32．下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的一项是（）A．它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。B．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。C．绝大多数人认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，它就会苏醒过来活动。D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。33．“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天。”这句话中破折号的作用是（

）A．表示解释说明 B．表示意思的递进C．表示意思的转折 D．表示声音的延长34．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（

）A．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。B．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草……C．有些恐龙凶猛异常：是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。D．科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。35．下列句子中，标点使用正确的一项是（

）A．大白鹅“嘎——嘎——”地叫着，似乎责备人们供养不周。B．推开门一看，山川，河流，树林，房屋，全都覆盖上了一层厚厚的雪。C．我写的一篇作文“我爱家乡的银杏树”在作文竞赛中获奖了。D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。36．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。B．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿翠绿、淡绿、粉绿……C．为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。37．下列句子表述不正确的一项是（

）A．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”句中的语气词拉近了与读者的距离，表达出作者对小猫的喜爱之情。B．“小明可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。”句中的冒号表示引出解释或说明。C．“云技术”“大数据”“纳米”“克隆”都是与网络有关的词语。D．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。这句话运用作比较的说明方法。38．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗'取火种的英雄，终于获得了自由。”句中破折号的作用是（

）A．表示声音的延长 B．表示解释或补充说明C．表示话题的转换 D．表示意思的转折39．下列句子的标点符号使用全对的一项是（

）A．那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。B．“爸爸，你看！”他快活地叫起来：“这是什么？”C．晚上，当你被逼着上床——去休息的时候，你是否还忘不了月光下的草地河滩。40．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。41．下面句子的标点符号用法错误的是（

）。（填序号）A．飞卫高兴地说，“你就要成功了！”B．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。C．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……D．“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”42．下面句子标点符号用法错误的是（

）（填序号）A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”B．超市里的蔬菜可真多，如白菜、芹菜等……C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。43．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。B．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。C．街上的人在不断地吆喝着“：卖豆腐啦！卖豆腐啦！”D．“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”44．下面句子中，顿号使用有误的一项是（

）A．那些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。B．每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画，没有哪两幅是相同的。C．走进天山深处、山色逐渐变得柔嫩、山形也逐渐变得柔美。D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。45．下列句子中标点符号使用不恰当的是哪一项（

）A．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？B．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。C．“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”D．不管怎样，科学家们认为——原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子：鸟类。46．下列句子中，冒号使用不正确的一项是（

）A．爱迪生认为：天才=1%的灵感+99%的血汗。B．船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的：诺曼底号。C．它要高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。47．下列语句中冒号使用不恰当的一项是（

）A．在乡下人家，你肯定会瞧见一只母鸡：率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步地走来走去。B．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。C．后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。D．一些猎食性恐龙越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。48．下列标点符号使用有误的一项是（）A．“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”B．那穿越苍穹的“东方红”乐曲，让海内外华人振奋不已。C．毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”D．有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。49．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示（

）A．火为人类带来的好处有很多B．声音的延长C．所说的话引人深思D．说话断断续续50．下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（

）A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒。B．突然有声响，它立刻紧张起来：看看前，看看后，警告鸡雏马上来集合。C．鹅果然能看守门户：有生人进来，鹅必然厉声叫嚣，不亚于狗的狂吠。D．铁牛远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”51．下列句子所用的标点符号全部正确的一项是（）A．“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。”B．爸爸对妈妈说：鬼子又“扫荡”了，民兵都到区上集合。C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。D．从那里你能想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。52．下列句子中省略号作用不同的一项是（

）A．他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……东西”B．他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……C．他只张开嘴说：“羊……老绵羊，尾巴下……鸡毛信……”话还没说完，就晕过去了。D．她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”53．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。B．随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。C．一回到家，妈妈就问我考了多少分？真叫人心烦。D．蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……54．下列语句标点符号有错的一项是（

）A．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。B．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！C．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。D．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！55．下列标点符号使用不正确的一项是（）A．还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶、青的竿，投下一片浓浓的绿荫。B．暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。C．“神舟五号”成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。D．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？56．下列句子中，冒号的使用正确的一项是（

）A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。D．我听老师说：明天学校组织春游！57．下面对标点符号的作用判断有误的一项是（

）A．（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）B．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）C．小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。（省略号表示话没说完）58．下面句子中破折号的用法判断有误的一项是（

）A．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（解释说明）B．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（补充说明）C．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。（表示对上文的解释说明）D．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（表示话题的转移）59．下面句子中标点符号使用有误的一项是()A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。C．老爷爷了点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”D．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。60．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（）A．表示列举的省略。 B．表示说话断断续续。C．表示语意未尽。 D．表示引文的省略。二、信息匹配61．选择正确的答案填在括号里。A．表示解释说明B．表示意思递进C．补充说明D．表示话未说完（1）于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。()（2）李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他手。()（3）我就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有那么一个，那可就省心了。()62．指出下列句子中引号的作用。（只填序号）A．表示引用的部分。

B．表示特定的称谓或着重指出的部分。C．用于具有特殊合义的词语。

D．表示讽刺或否定的意思。1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。()2．社会上像他那样投机取巧的“聪明人”，还是越少越好。()3．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。()4．人们都说：“桂林山水甲天下。”()63．指出下面标点符号的作用。引号：A．表引用

B．表特定称谓

C．表特殊含义D．表强调（1）于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。()（2）看到蜜蜂在花丛中勤劳地采着花蜜时，我不由想起“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这句诗。()破折号：A．表声音的延长B．表意思的转折C．表解释说明D．表话题的转换（3）风拥着浪花不断向堤上猛扑，“刷——”扑上来，“哗——”退回去。()（4）毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”()64．选择出下列句子中破折号的用法。（填序号）A．表示意思的转折。

B．表示解释说明。C．表示意思的递进。

D．表示语音的延长（1）两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。()（2）“卖——扇子啦！”()（3）大家都很忙——只有弟弟闲着。()65．下面的句子中的省略号有什么作用？把正确答案的字母填在括号里。A．表示语意未尽。B．表示引文的省略。C．表示列举的省略。D．表示说话断断续续。（1）小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”()（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

()（3）他刚想说：“你们也变了……”()（4）我们齐声朗诵起来：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲……”()66．下列句子中的引号有什么作用？把正确答案的序号填在括号里。①表示引用的部分②表示特定称谓③表示着