《化石燃料的利用》教学课件

单元3

化石燃料的利用化石燃料化石燃料的综合利用内容提要121.知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料，了解化石燃料的形成及不可再生性。2.掌握天然气主要成分甲烷的物理及化学性质。3.了解煤和石油的综合利用。学习目标新知学习一、化石燃料主要能源——化石燃料（不可再生资源）煤石油天然气化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。新知学习煤的形成石油和天然气的形成植物或植物枯萎后植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤海洋生物死亡动植物的遗骸被层层泥沙掩埋生物的遗骸经复杂变化形成石油和天然气天然气石油水新知学习1.煤和石油——煤煤——成分复杂的固态混合物，含有的元素主要是碳。将煤作为燃料，主要利用碳元素与氧反应放出的热量。C+O2CO2点燃（放热反应）新知学习1.煤和石油——石油石油——主要成分是多种碳、氢元素组成的有机化合物（通常称为烃）。石油分馏——按沸点由低到高的顺序分离出来（物理变化）原油溶剂油汽油航空煤油煤油柴油润滑油石蜡沥青新知学习2.天然气天然气——主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中主要是甲烷（CH4）。海上采油新知学习甲烷的性质实验1观察甲烷的颜色、状态。实验2点燃从导管放出的甲烷（点燃前要先验纯）,在火焰的上方罩一个干冷的烧杯，观察现象。实验3再将一内壁涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象。新知学习现象：甲烷是_____色、_____味的气体，燃烧时火焰呈_____色，放出大量的热，烧杯内壁有_______，并有能使澄清石灰水__________的气体生成。水珠变浑浊无无蓝结论：1.甲烷是无色、无味的气体；2.甲烷燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色，生成二氧化碳和水

。CH4+O2CO2+H2O点燃新知学习注意：甲烷点燃前要验纯：是为了检验甲烷在实验制作的过程是否混有氧气或空气混合物等，防止在大量使用时发生爆炸引发实验事故。验纯方法：把收集满气体的试管用拇指堵住，靠近点燃的酒精灯，再把拇指移开，听是“pupu”声还是尖锐爆鸣声，若是“pupu”声，则纯度足够;若是尖锐爆鸣声，则纯度不够，需重新收集。新知学习发酵—储气间甲烷是沼气的主要成分出料间进料管新知学习3.节约能源化石燃料等不可再生能源的使用量日益增大，正日趋枯竭。二、化石燃料的综合利用1.使用化石燃料对环境的影响烧烤、汽车、工厂等在使用燃料燃烧的过程中会排放很多污染物，造成空气污染。新知学习燃料燃烧造成空气污染的主要原因：燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生如二氧化硫等空气污染物；燃料燃烧不充分，产生一氧化碳等；未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。新知学习煤燃烧时排放的SO2、NO2等污染物，会形成酸雨。破坏森林腐蚀建筑物使作物减产新知学习汽车尾气中的污染物有：CO、氮氧化物、未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等。新知学习2.综合利用石油和煤石油合成洗涤剂合成纤维油漆医药炸药化肥农药塑料石油的综合利用新知学习煤干馏炼焦焦炭——冶炼金属、制水煤气、作电极粗氨水——制化肥煤焦油——化工原料焦炉煤气——（主要成分：H2、CH4、CO等）作燃料加强热、隔绝空气新知学习新知学习煤的综合利用筑路材料电极消毒剂医药杀虫剂钢铁工业气体燃料炸药染料合成材料新知学习海底“可燃冰”科学家在300―500米海洋深处发现一种冰霜样的物质——可燃冰。可燃冰是甲烷水合物(化学式CH4·8H2O)其外观像冰。一体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点。可燃冰或将成为未来新能源：课堂小结课堂小结化石燃料的利用化石燃料化石燃料的综合利用煤、石油、天然气甲烷的性质化石燃料燃烧产生环境污染化石燃料的综合利用1.下列关于化石燃料的说法中，正确的是（）A.化石燃料是不可再生能源B.化石燃料取之不尽、用之不竭C.化石燃料在通常情况下都是固体D.化石燃料充分燃烧后只生成二氧化碳和水A知能训练知能训练2.下列叙述中错误的是（）A.点燃前甲烷不必验纯

B.甲烷燃烧能放出大量的热，所以是一种很好的气体燃料

C.煤矿的矿井要注意通风和严禁烟火，以防爆炸事故的发生D.在空气中，将甲烷加热到1000℃以上，能分解成炭黑和氢气

A知能训练3.如今人们对空气污染关注的程度不断加强，下列情况中不会造成空气污染的是（）

A.用氢气作燃料B.露天焚烧垃圾

C.汽车排放尾气D.节日燃放烟花爆竹A