【生物】吉林省吉林市昌邑区2023-2024学年七年级上学期期中试题（解析版）

吉林省吉林市昌邑区2023-2024学年七年级上学期期中试题一、选择题（40分）1.“人的皮肤出汗”这种现象体现的是生物特征（）A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能排出体内废物D.生物能生长和繁殖【答案】C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】根据分析知，人的皮肤出汗，这种现象体现的生物的特征是生物能排出身体内产生的废物。因此ABD错误，C正确。故选C。2.下列不属于生命现象的是（）A.大汗淋漓 B.飞蛾扑火 C.螳螂捕蝉 D.潮起潮落【答案】D【分析】生物具有一下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABC．大汗淋漓，是排出体内的废物；飞蛾扑火是飞蛾对光作出的反应；螳螂捕蝉是生物的生活需要营养，ABC不符合题意。D．潮起潮落是大海受月球引力而产生的自然现象，不包括生命现象，D符合题意，故选D。3.我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定：（）A.小组和组长 B.时间和方案C.范围和顺序 D.目的和对象【答案】B【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B符合题意，ACD不符合题意。故选D。4.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（）蚯蚓数量光照条件温度土壤20只阴暗适宜一层湿土20只明亮适宜一层干土A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤【答案】D【分析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此“探究光照对蚯蚓生活的影响”实验中唯一的变量是光照。除“光照”条件不同外，其它条件如温度、土壤等都应该相同且适宜。所以，这个实验设计应修改的内容是：将土壤条件统一设置成一层湿土。5.“苗多欺草，草多欺苗”这句谚语反映了生物与生物之间的关系是（）A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食【答案】B【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，反之亦然。因此才有了“苗多欺草，草多欺苗”景象。6.生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是（）A.仙人掌的叶变成了刺B.绿色植物净化空气C.蚯蚓穴居疏松土壤D.夏天大树下凉爽【答案】A【分析】在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。【详解】A．仙人掌的叶变成了刺，体现了生物（仙人掌）对环境（干旱）的适应（叶变成刺），A符合题意。B．绿色植物净化空气，体现了生物（植物）对环境（空气）的影响（净化），B不符合题意。C．蚯蚓穴居疏松土壤，体现了生物（蚯蚓）对环境（土壤）的影响（疏松），C不符合题意。D．夏天大树下凉爽，体现了生物（植物）对环境（气温高）的影响（通过蒸腾作用降低周围气温），D不符合题意。故选A。7.在用显微镜观察口腔上皮细胞时，不需要的实验器具是（）A.载玻片、盖玻片 B.镊子、吸水纸 C.生理盐水、稀碘液 D.放大镜、清水【答案】D【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请用凉开水漱口）；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。【详解】结合分析“作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤”可知：“载玻片、盖玻片”、“镊子、吸水纸”、“生理盐水、稀碘液”都是该实验的实验器具；而本实验不需要“放大镜、清水”。故选D。8.在克隆羊的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙是代孕母羊。如果甲是白毛的公羊，乙、丙都是黑毛的母羊，那么克隆羊的特征是（）A.白毛的公羊 B.白毛的母羊 C.黑毛的母羊 D.黑毛的公羊【答案】A【分析】由于遗传物质存在于细胞核中，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】由于生物的遗传物质存在于细胞核内，细胞核是遗传的控制中心，将白毛公羊体细胞的细胞核移植到除去核的黑毛母羊卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎后移入黑毛母羊的子宫里。最终克隆羊的性状应该是最像提供细胞核的白毛公羊，A符合题意，B、C、D均不符合题意。故选A。9.下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成。【详解】AB．动物细胞无细胞壁，故AB错误。CD．动物细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成。细胞膜在动物细胞的最外层，具有保护和控制物质的进出的功能，细胞质能够流动，加速物质的交换，但是细胞质内有线粒体等细胞器官，细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，细胞质和细胞核都是细胞膜以内的结构，细胞核和线粒体之间的位置是并列关系，故C正确，D错误。故选C。10.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.衣藻和变形虫都具有细胞壁B.细胞膜是动物细胞的边界C.线粒体和叶绿体均与能量的转换有关D.吃西瓜时流出的红色汁液来自液泡【答案】A【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【详解】A．变形虫是单细胞动物，动物细胞没有细胞壁，A错误。B．细胞膜是细胞的边界，能控制物质进出细胞，B正确。C．线粒体广泛存在于动物细胞和植物细胞中，是细胞呼吸产生能量的主要场所，线粒体能将有机物中的化学能释放出来，转变成其他形式的能量供细胞利用，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转变为化学能储存在有机物中。因此，线粒体和叶绿体均与能量的转换有关，C正确。D．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以吃西瓜时流出的红色汁液来自液泡，D正确。故选A。11.图示为人口腔上皮细胞，有关叙述不正确的是（）A.制作装片时滴加生理盐水以维持细胞形态B.①是细胞膜，可以控制物质进出细胞C.口腔上皮细胞的DNA主要位于②内D.③是细胞质，其中分布有线粒体和叶绿体【答案】D【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水，有利于保持细胞的形态结构，A正确；①是细胞膜，保护和控制物质的进出，有害的物质一般不能进入，有用的物质可以进入细胞内，同时排出细胞产生的代谢产物，B正确；口腔上皮细胞的DNA主要位于②细胞核内，细胞核是生命活动的控制中心，C正确；③是细胞质，其中分布有线粒体，是呼吸作用的场所，没有叶绿体，D错误。12.用显微镜观察人体口腔上皮细胞，物像由图1转换到图2时，不需要进行的操作是（）A移动装片 B.转动转换器 C.转动粗准焦螺旋 D.提高视野亮度【答案】C【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察等主要步骤。【详解】图1转换到图2，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。低倍镜换到高倍镜的步骤是：①移动装片，使物像移到视野的中央，②转动转换器使高倍物镜对准通光孔，③调节反光镜和光圈，使视野更明亮；④调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此不需要进行的操作是调节粗准焦螺旋。13.用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿素的是（）A.洋葱鳞片中内表皮细胞 B.人口腔上皮细胞C.黄瓜表层果肉细胞 D.根尖成熟区细胞【答案】C【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。植物的绿色部分含有叶绿体，非绿色部分不含叶绿体。【详解】A．洋葱鳞片中内表皮细胞无叶绿体，不含叶绿素，故不符合题意。B．人口腔上皮细胞是动物细胞没有叶绿体，也没有叶绿素，故不符合题意。C．黄瓜表层果肉细胞有叶绿体，含有叶绿素，故符合题意。D．根尖成熟区细胞没有叶绿体，也没有叶绿素，故不符合题意。因此能够看到叶绿素的是黄瓜表层果肉细胞。故选C。14.用显微镜观察草履虫时，大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。下列制片及观察操作中，不正确的是（）A.在培养液滴中加入棉纤维限制其运动B.草履虫能通过分裂进行生殖，繁衍后代C.草履虫是动物，能对外界刺激作出反应D.吸取靠近底层的培养液，草履虫更多【答案】D【分析】履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。其结构和功能如下图：【详解】A．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，故A正确。B．草履虫由一个细胞构成，进行分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，故B正确。C．草履虫是单细胞低等动物，能对外界刺激作出反应，有利于更好地适应环境，故C正确。D．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，故D错误。故选D。15.如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确的是（）A.动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分B.甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程C.乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质【答案】D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【详解】ABC．由图示可知，甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程细胞；细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；乙图细胞表示动物细胞，分裂后期不形成细胞壁，ABC错误。D．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。故选D。16.下列有关器官的叙述中，正确的是（）A.任何成熟的植物体，都由六种器官构成B.脑、心脏、血液等都是人体重要的器官C.构成动植物的每一个器官是互不联系的D.成熟的绿色开花植物由六种器官构成的【答案】D【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。【详解】A．只有绿色开花植物有六大器官，一些植物如藻类，无根、茎、叶，A错误。B．器官是由几种不同的组织按照一定的次序联合在一起，具有一定功能的结构，脑、心脏是由不同的组织构成的器官，但血液是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故属于组织，B错误。C．构成植物的每一个器官，在结构和功能上都是相互联系、相互依存的，C错误。D．成熟的绿色开花植物是由六种器官构成的，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，D正确。故选D。17.下图是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，其先后顺序是（）A.①②③④ B.④③②①C.③④②① D.②④③①【答案】C【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确的顺序是:③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。故选C。18.如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A.②③④是消费者B.①②③④共同构成了生态系统C.该生态系统具有自我调节能力D.该图同时存在食物链和食物网【答案】C【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误。19.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（）A.水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B.水稻和青蛙都具有上皮组织C.青蛙的皮肤在结构层次上属于器官 D.水稻没有的结构层次是系统【答案】B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A不符合题意。B．水稻没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B符合题意。C．青蛙的皮肤在结构层次上属于器官，C不符合题意。D．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻没有的结构层次是系统，D不符合题意。故选B。20.如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（）A.甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体C.丙图中的叶片的上、下表层分布的是保护组织D.丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的【答案】D【分析】、图甲表示植物细胞，①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞质。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【详解】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确；乙图中的衣藻是单细胞植物体，B正确；丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，C正确；丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，D错误。二、非选择题（8大题，计60分）21.请完成下面关于“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。（1）甲图光学显微镜中，起放大作用的结构是_______（填序号）。（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将_________滴在盖玻片的一侧。（3）夏天光线较强时，应选用______上的平面镜和遮光器上的____。（4）乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是______（填序号）。（5）若在显微视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节图甲中______（填序号）。（6）丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往______移动。（7）丁图中黑色的圆圈是______。（8）观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（）A.不便对光 B.不便操作 C.临时装片中有液体 D.对画生物图不利【答案】（1）③④（2）碘液##稀碘液（3）①.反光镜②.小光圈（4）①（5）①（6）右下方（7）气泡（8）C【分析】图甲中，①细准焦螺旋，②粗准焦螺旋，③物镜，④目镜；图乙中，①物镜短放大倍数小、②物镜长放大倍数大。【小问1详解】目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此，甲图光学显微镜中，起放大作用的结构是③物镜和④目镜。【小问2详解】染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质；因此，盖好盖玻片后，进行染色时应将碱性染料——碘液滴在盖玻片的一侧。【小问3详解】显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜；当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈。因此，夏天光线较强时，应选用反光镜上的平面镜和遮光器上的小光圈。【小问4详解】物镜越短，放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，物镜距玻片越远。因此乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是①。【小问5详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，若在显微视野中已经找到了观察物，欲使物像更清晰些，应调节图甲中①细准焦螺旋。【小问6详解】显微镜下看到的像为上下左右相反的倒像；丙图物像在视野的右下方，如果要将物像移到视野中央，应将载玻片往右下方移动。【小问7详解】丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片方法不当造成。【小问8详解】制作洋葱表皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，在载玻片上滴加了清水；如果显微镜向后倾斜，临时装片中的液体会流出。由此可见，ABD错误，C正确。故选C。22.某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，请据图回答下列问题。（示例：[①]细胞壁）（1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加____（填“清水”或“生理盐水”）。（2）紧贴结构①内侧的一层薄膜是_____。（3）细胞的控制中心是[____]_____，其内有一种神奇的遗传物质，名字叫_____，有指导生物发育的全部信息。（4）凉拌洋葱流出的汁液主要来自细胞中的结构[____]______。【答案】（1）清水（2）细胞膜（3）①.③②.细胞核③.脱氧核糖核酸（4）①.②②.液泡【分析】图中的细胞结构有①细胞壁，②液泡，③细胞核，④细胞质。【小问1详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而涨破。故在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加清水，保持细胞的正常形态。【小问2详解】由图可知，植物的细胞膜紧贴①细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。【小问3详解】③细胞核是遗传物质的控制中心，细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，其中DNA是遗传物质，控制着生物的发育和遗传。【小问4详解】②液泡内具有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此凉拌洋葱流出的汁液主要来自细胞中的结构②液泡。23.下图为植物细胞和动物细胞模式图，根据图回答下列问题。（1）上面图甲和图乙哪一个可以代表植物细胞结构图_____。（2）甲乙两细胞共有的能量转化器是______。（填序号）（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构是[____]____。（4）植物的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[____]________。人体细胞与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有______等基本结构。（填序号）（5）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层透明的薄壁是[____]___，起_____作用。（6）洋葱表皮细胞与人体细胞相比，洋葱表皮细胞有哪些特殊的结构_____。（填结构名称）【答案】（1）甲（2）③（3）细胞膜（4）①.⑦②.叶绿体③.②④⑥（5）①.①②.细胞壁③.保护和支持（6）液泡和细胞壁【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③线粒体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦叶绿体。小问1详解】植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。【小问2详解】线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞内共同的能量转换器。【小问3详解】植物细胞的②细胞膜紧贴细胞壁，薄而透明，在光学显微镜下一般不易看不清楚。【小问4详解】叶绿体内含有叶绿素，是进行光合作用的场所，植物的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有⑦叶绿体。人体细胞与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质等基本结构。【小问5详解】在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层透明的薄壁是①细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。【小问6详解】洋葱表皮细胞与人体细胞相比，洋葱表皮细胞特殊的结构是细胞壁和液泡，洋葱表皮细胞无叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分。24.如图代表细胞的某些生理过程．请回答：（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞_____，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质_____（填“减半”或“不变”）；从图中D到E、F、G、H的过程属于细胞_____，其结果是形成了不同的组织．（2）人体有四大组织，不同组织有机地结合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？a胃痛说明可能有_____组织；b胃痉挛说明可能有_____组织；c胃出血说明可能有_____组织．（3）生物体机构层次中，人体具有而植物没有的是_____．【答案】①.分裂②.不变③.分化④.神经⑤.肌肉⑥.结缔⑦.系统【详解】（1）细胞分裂使得细胞数目增多，从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞的分裂过程。生物体细胞中的遗传物质要稳定不变，因此分裂产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质不变。从图中D到E、F、G、H的过程，细胞的形态、功能发生了变化，形成了不同的组织，属于细胞的分化过程。

（2）a、神经组织能接受刺激、传到兴奋，因此胃痛说明可能有神经组织。

b、肌肉组织能收缩和舒张，胃痉挛说明可能有肌肉组织。

c、血液属于结缔组织，因此胃出血说明可能有结缔组织。

（3）细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。25.如图是一株绿色开花植物，请回答下列问题。（1）写出下列序号所示结构的名称。①_______②_______③_______④_____⑤_____⑥_____。（2）属于营养器官的是______，属于生殖器官的是______。（填序号）【答案】（1）①.花②.茎③.果实④.种子⑤.叶⑥.根（2）①.②⑤⑥②.①③④【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【小问1详解】图中①是花，②是茎，③是果实，④是种子，⑤是叶，⑥是根。【小问2详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官。26.吉林市环江因地制宜治理生态环境，建成清水绿化带，江水中央又有许多小岛，构成了独特的生态系统，吸引了许多野鸭在此嬉戏。某校生物小组对此生态系统进行调查后，根据调查结果绘制出下图，图1表示野鸭所在生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物构成的能量金字塔。回答下列问题：（1）在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响野鸭生活和分布的因素统称为______河虾与野鸭之间的种间关系是_______。（2）据图①可知，该食物网中共有________条食物链，其中最长的一条食物链是______。（3）此生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持生物自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会____。根据图②所示的能量金字塔推测，丁对应图①中的生物是_____。（4）某段松花江管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内野鸭的数量会明显______，但一段时间之后野鸭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的______能力。（5）为保护野鸭所在生态系统的自然生态环境，当你去江边游览时，应当注意______。【答案】（1）①.生态因素②.捕食和竞争（2）①.4②.浮游植物→浮游动物→河虾→野鸭（3）①.逐级递减②.野鸭（4）①.增加②.自动调节（5）不破坏植被##不乱扔垃圾##不随意投喂或惊吓动物【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为生态因素。其中河虾、食草鱼类为生物因素，空气、阳光、土壤为非生物因素。根据食物链来看，野鸭捕食河虾，是捕食关系，河虾与野鸭都以浮游动物为食，两者又为竞争关系。【小问2详解】在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。该食物网中共有4条食物链，分别是：浮游植物→食草鱼类→野鸭；浮游植物→浮游动物→野鸭；浮游植物→浮游动物→河虾→野鸭；浮游植物→河虾→野鸭。其中最长的一条食物链是：浮游植物→浮游动物→河虾→野鸭。【小问3详解】输入该生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动。因此，物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，由此图2中的食物链：甲→乙→丙→丁。与食物链：浮游植物→浮游动物→河虾→野鸭对比，丁对应的是野鸭。【小问4详解】该生态系统中，某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内野鸭由于食物增加数量会明显增加，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限度的。【小问5详解】为保护野鸭所在生态系统的自然生态环境，当你去江边游览时，应注意：不破坏植被、不乱扔垃圾、不随意投喂或惊吓动物等。27.请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验图，回答下列问题。（1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图中的______（填序号）。如果在载玻片上滴加的是清水的话，显微镜下观察到的细胞会_____。（2）如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是_____倍。（3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节图1中_____结构。（4）图2是某同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处____。【答案】（1）①.③②.吸水胀大破裂（细胞变大破裂）（2）50（3）反光镜（4）多画了液泡，细胞核