《大自然中的二氧化碳》优教教学课件2

第三节

大自然中的二氧化碳0学习目标1.了解大自然中CO2的循环及含量变化对环境的影响，认识保护自然平衡、人与自然和谐相处的重要性；2.初步学习在实验室制取CO2的方法；3.知道CO2的主要性质和用途。0二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。光合作用0一、二氧化碳的循环自然界中的碳循环01.分析上图，大气中二氧化碳的产生途径有哪些？答：①动植物的呼吸；②微生物分解作用；③化石燃料的燃烧；④土壤、海水的释放等。答：①植物的光合作用；②海水吸收等。2.分析上图，大气中二氧化碳的消耗途径有哪些？交流讨论：00认真观察上图中的曲线的形状和走势：①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？原因是什么呢？②在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？③你还能从这幅图中获得哪些信息？交流讨论：0化石燃料的燃烧，导致大气中二氧化碳的含量升高炼钢CO2尾气排放火力发电煤炉CO2CO2CO20思考：大气中二氧化碳含量的变化会对自然环境产生什么影响呢？导致全球气候变暖对气候变化无影响对延缓“冰期”到来有积极作用你更赞成哪个观点呢？为什么？0说一说你的低碳生活0二、二氧化碳的性质二氧化碳的实验室制法CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑思考：二氧化碳的实验装置说明其具有哪些性质？0颜色状态气味密度溶解性CO2无色气态无味比空气大能溶于水通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了这一性质。0二氧化碳的状态变化气态二氧化碳液态二氧化碳加压降温固态二氧化碳加压降温液态二氧化碳灭火器干冰光合作用0固体二氧化碳叫做“干冰”，可用于人工降雨，你知道其中的原理是什么吗？干冰升华时吸收大量的热，空气中的水蒸气迅速冷凝成水滴，形成降雨。0二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，可用来灭火0CO2+H2O===H2CO3CO2能溶于水，且溶于水后部分和水发生化学反应，生成碳酸。H2CO3==H2O+CO2↑碳酸易分解碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色。0CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O为什么实验室制取二氧化碳用澄清的石灰水检验？白色沉淀0下列有关二氧化碳的性质中，不属于物理性质的是（）A.通常是无色、无味的气体B.密度比空气的大C.能溶于水D.不能支持燃烧D知能训练0CO2不仅可用于人工降雨、灭火，还具有更广泛的用途。光合作用保护气化工原料气体肥料0空气中CO2的体积分数/%对人体健康的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4~5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止，以致死亡CO2本身没有毒，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。0二氧化碳对生活和环境有着重要影响．下列对二氧化碳利弊的描述中正确的是（）A．二氧化碳可以用来做灭火剂B．不能用固态二氧化碳进行人工降雨C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利D．二氧化碳对环境没有任何影响A知能训练0课堂小结大自然中的二氧化碳二氧化碳的循环二氧化碳的性质二氧化碳的