【生物】福建省福州市台江区2022-2023学年七年级下学期开学考试试题（解析版）

福建省福州市台江区2022-2023学年七年级下学期开学考试试题一、单项选择题：每小题2分，共50分（提示：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养B.种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应D.春华秋实——生物能繁殖后代【答案】B【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，故A不符合题意；种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的特征，故B符合题意；一枝红杏出墙来，说明生物能对外界刺激做出反应，故C不符合题意；春华秋实，说明生物能繁殖后代，故D不符合题意。故选B。2.下列现象，能反映生物因素对生物生命活动影响的是（）A.蚯蚓改良土壤B.仙人掌的叶变成刺C.杂草和稻苗争夺养分D.珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少【答案】C【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。【详解】A、蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓影响环境，故A不符合题意；B、仙人掌叶变成刺是为了适应干旱的环境，属于生物适应环境，不是生物因素对生物的影响，故B不符合题意；C、水稻田中的杂草，杂草和水稻会争夺营养物质和生存空间，属于竞争关系，是生物对生物的影响，故C符合题意；D、珠穆朗玛峰上温度低，生物稀少，是环境对生物的影响，故D不符合题意。故选C。3.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是A.生物影响环境 B.生物适应环境C.环境影响生物 D.环境适应生物【答案】A【详解】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。4.下列选项中，属于生态系统的是（）A.一片草地 B.闽江里的鱼 C.湖里的清水 D.鼓山上的树【答案】A【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。【详解】A．一片草地既包括生物成分又包括和非生物成分，属于生态系统，A正确。BD．闽江里的鱼、鼓山上的树只包括生态系统中的部分生物，还缺少其他生物和非生物部分，不属于生态系统，BD错误。C．湖里的清水，只包括生态系统中的非生物部分，还缺少生物部分，不属于生态系统，C错误。故选A。5.“基因型身份证”主要是利用先进的DNA指纹技术，选取人体细胞中若干个固定的遗传基因作为人的身份信息，从而用以鉴定不同人的身份。这样的身份信息主要来自于人体细胞结构中的（）。A.细胞膜B.细胞质C.细胞膜和细胞质D.细胞核【答案】D【分析】此题考查细胞核、染色体、DNA和基因的关系。基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，A、B、C错误；D正确。故选D。6.闽南开春第一果“云霄枇杷”，含有丰富的维生素、有机酸、蛋白质和矿物质。这些维生素和有机酸等物质主要存在于枇杷细胞结构的（）A.细胞壁中 B.线粒体中 C.液泡中 D.细胞核中【答案】C【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质。细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是在液泡的细胞液里。【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。B．线粒体是呼吸作用的场所，故B不符合题意。C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。“云霄枇杷”中的维生素和有机酸等物质主要存在于液泡里，故C符合题意。D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。故选C。7.在显微镜下能观察到叶绿体的是（）A.番茄果肉细胞临时装片 B.黄瓜表层果肉细胞临时装片C.洋葱鲜片叶内表皮细胞临时装片 D.玉米根尖纵切片【答案】B【分析】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分的细胞，特有的一种能量转换器。【详解】ACD．番茄果肉细胞、洋葱鲜片叶内表皮细胞、玉米根尖细胞都不是植物绿色部分的细胞，故细胞内没有叶绿体，它们的临时装片（切片）观察不到叶绿体，ACD错误。B．黄瓜表层果肉细胞是植物绿色部分的细胞，有叶绿体。故黄瓜表层果肉细胞临时装片能观察到叶绿体，B正确。故选B。请结合“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语完成下面小题：8.该谚语所描写的动物之间的关系是（）A.竞争 B.捕食 C.合作 D.寄生9.以下能体现出这一现象的正确食物链是（）A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀C.黄雀←螳螂←蝉 D.树←蝉←螳螂←黄雀【答案】8.B9.B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。【8题详解】A．竞争关系是指两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象，与题干不符合，A错误。B．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是，螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，属于捕食关系，B正确。C．合作关系是指两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系，两者彼此分开后仍能独立生活，与题干不符合，C错误。D．两种生物在一起生活，其中一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生活关系称寄生，D错误。故选B。【9题详解】AC．螳螂、蝉不是生产者，食物链起始点应是生产者，AC错误。B．树→蝉→螳螂→黄雀，正确反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，B正确。D．食物链中的箭头应该指向捕食者，D错误。故选B。10.用显微镜进行观察的材料必须是（）A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的【答案】C【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，利于光线透过。【详解】显微镜是利用光学原理成像的，光线必须通过观察材料反射到物镜、目镜、眼内才能形成物像。所以观察材料必须是薄而透明的。如观察材料不透明就不能形成清晰的物像，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。11.植物细胞所特有的能量转换器是（）A.液泡 B.线粒体C.叶绿体 D.细胞核【答案】C【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。【详解】植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，其中的叶绿体是进行光合作用的场所，能贮存能量，植物细胞中的线粒体是进行呼吸作用的场所，能释放能量；动物细胞中的能量转换器只有线粒体，只能进行呼吸作用，动物细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。液泡中含有细胞液，含有各种有味道的物质及营养物质。细胞核是细胞生命活动的控制中心。故选C。12.清洗菠菜时水通常没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成绿色，原因是热水损坏了细胞的（）A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞核 D.线粒体【答案】B【分析】植物呈现绿色是因为细胞中的叶绿体含有叶绿素的缘故。【详解】细胞膜位于细胞壁和细胞质之间的一层薄膜，控制物质的进出和保护作用，对物质的进出具有选择性。洗菠菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成蓝绿色，主要是破坏了细胞的细胞膜，失去了物质进出的控制功能，故选B。13.煮熟的玉米种子放在适宜的条件下不会萌发，原因是（）A.胚不完整 B.缺少营养物质 C.处于休眠状态 D.胚己死亡【答案】D【分析】种子萌发时，在外界条件具备的同时还应有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期。【详解】种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期，将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是种子的胚已经死了。因此ABC错误，D正确。故选D。14.种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）A.水 B.无机盐 C.有机物 D.氧气【答案】B【分析】植物生长需要的营养物质主要有：有机物、水和无机盐，有机物是植物通过光合作用自己制造的，水和无机盐是植物从外界吸收的。【详解】A．植物生长需要的水是从外界吸收的，种庄稼施肥是为植物提供无机盐而不是水，A不符合题意。B．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长，种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，B符合题意。C．植物生长需要的有机物是自身通过光合作用制造的，植物不能从外界吸收有机物，C不符合题意。D．植物通过光合作用，释放氧气；进行呼吸作用要吸收氧气，庄稼施肥是为植物提供无机盐而不是氧气，D不符合题意。故选B。15.下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（）A.含钙、铁、磷的无机盐 B.含硼、锌、钾的无机盐C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含氮、铜、铁的无机盐【答案】C【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．16.在桃花绽放之前，用纸袋套住花，不让它接受外来花粉，但最终也能结出桃子。最可能的原因是（）A.桃花可以进行自花传粉 B.套住桃花的纸袋有破损C.桃花不需要进行光合作用，就能结出桃子 D.桃花不需要传粉和受精，就能结出桃子【答案】A【分析】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。【详解】ABD．在一朵中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。桃花属于两性花，因此，在桃花绽放之前，用纸袋套住花，花粉从雄蕊的花药落到雌蕊柱头上（进行自花传粉）以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。而不是套住桃花的纸袋有破损导致的，A正确，BD错误。C．桃花通过进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，为自身生长发育等生命活动提供能量，C错误。故选A。17.下列属于构成动物体的组织（）A.上皮组织，保护组织，结缔组织，营养组织B.上皮组织，肌肉组织，神经组织，结缔组织C.保护组织，分生组织，输导组织，机械组织D.上皮组织，肌肉组织，营养组织，神经组织【答案】B【详解】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能。植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。可见B符合题意。故选B。18.用开水烫番茄，可以撕下一层皮，这层皮和里面的果肉分别属于（）A.保护组织、营养组织 B.上皮组织、营养组织C.保护组织、输导组织 D.上皮组织、输导组织【答案】A【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。【详解】保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。由上可知，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织。里面的果肉含丰富的营养物质，属于营养组织。故选A。19.下列植物中，不属于裸子植物的是（）A.苏铁 B.银杏 C.水杉 D.榕树【答案】D【分析】（1）裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如银杏、柏树、水杉等。（2）被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米等。【详解】A．苏铁，俗称“铁树”，苏铁是裸子植物，只有根，茎，叶和种子，没有花这一生殖器官，A不符合题意。B．银杏树又叫白果树，有“活化石”和植物中的“熊猫”之称。银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子，B不符合题意。C．水杉是落叶乔木，属于裸子植物门、杉科，是我国特有的珍稀植物，水杉有“活化石”之称，C不符合题意。D．榕树的种子外面是有种皮包被，是被子植物，不是裸子植物，D符合题意。故选D。20.有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错误的是（）A.植物细胞都有叶绿体B.叶绿体将无机物制造成有机物C.叶绿体中含有叶绿素D.叶绿体能将光能转变为化学能【答案】A【分析】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】叶绿体只存在于植物的绿色细胞中，有些植物细胞不含叶绿体，如根尖细胞、叶的表皮细胞等，A错误；叶绿体能将光能转变为化学能，将无机物制造成有机物，B、D正确；叶绿体中含有叶绿素，可进行光合作用，C正确。21.在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果的分析错误的是（）A.甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉 B.丁中叶片滴加碘液后c遮光部分变蓝C.丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素 D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉【答案】B【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A、甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确；B、丁中叶片被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，B错误；C、丙中b烧杯中的酒精可溶解叶绿素，叶绿素能够溶解在酒精中，C正确；D、淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D正确。故选B。22.盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室里过夜，这主要是因为鲜花（）A.需要充足的营养 B.呼吸作用产生二氧化碳C.需要适宜的温度 D.香味会对人体产生刺激【答案】B【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。【详解】植物在夜晚不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，使植物不仅与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳影响室内清新的空气，从而影响人的健康，故B正确，ACD错误。故选B。23.降雨后积水的农田要及时排涝，这主要是为了（）A.防止土壤养分流失 B.抑制根系吸水C.保证根的呼吸作用 D.降低叶的蒸腾作用【答案】C【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解】ABC．植物的根呼吸的是空气中的氧气。降雨后积水的农田，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根无法进行正常呼吸，导致根烂掉。因此，降雨后积水的农田要及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，促进根对水的吸收，而非防止土壤养分流失，C正确，AB错误。D．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官是叶，而不是根，降雨后积水的农田要及时排涝，不会降低叶的蒸腾作用，D错误。故选C。24.合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A.土壤中的肥料 B.土壤中的水分 C.太阳光能 D.空气中的二氧化碳【答案】C【分析】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。【详解】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。

故选：C。25.绿色植物在白天所进行的生理活动包括（）A.光合作用呼吸作用 B.光合作用蒸腾作用C.呼吸作用蒸腾作用 D.光合作用呼吸作用蒸腾作用【答案】D【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（2）影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响。【详解】光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此在白天或光下植物能进行的生理活动有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行。故选D。二、非选择题（共50分。请在“[]”内填字母或序号）26.小明同学在使用显微镜（如图所示）时，进行了以下的几项操作，请判断正误（对的打“√”，错的打“×”）：（1）为了让视野中的细胞数目更多，将①由5倍换成10倍。（）（2）手握住并旋转②这一结构，使其对准通光孔进行对光。（）（3）为了让视野不出现污点，应将③上的灰尘擦拭干净。（）（4）找物像时，应转动④，使②先下降，再缓缓上升。（）【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）错误【分析】（1）图示显微镜的结构：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋遮光器。（2）光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离；②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。（4）整理实验台收镜。【小问1详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，故题干说法错误。【小问2详解】转动转换器，使物镜对准通光孔，不能用手旋转物镜，故题干说法错误。【小问3详解】视野中出现污点，污点存在的部位可能是目镜、物镜、玻片，与反光镜无关，故题干说法错误。【小问4详解】找物像时，转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着②物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向①目镜内看，同时反向转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节⑤细准焦螺旋，使物像更加清晰，故题干说法错误。27.下图为植物组织形成过程。请据图作答：（1）图中①、②、③表示细胞_________________的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_________________（选填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的_________________过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的__________。（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[C]____________。（3）如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于_________________组织。（4）平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于____________。【答案】（1）①.分裂②.相似③.分化④.组织（2）分生组织（3）营养（4）器官【分析】图中：①②③表示细胞分裂、④表示细胞分化；A是机械组织、B是保护组织、C是分生组织、D是营养组织、E是输导组织。【小问1详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。观图可知，①、②、③的结果是细胞数目的增多，表示细胞分裂的过程。细胞经过细胞分裂后，细胞起初在形态、结构方面是相似的。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织。故经过④细胞分化后，其结果是成了A、B、C、D、E等不同的组织。【小问2详解】C分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于C分生组织。【小问3详解】D营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。【小问4详解】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于器官。28.初夏的闽江口湿地公园，景色迷人，风吹芦苇，绿波荡漾，芳草萋萋。欢乐的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出。一群白鹭伫立于水边，伺机捕食过往的鱼儿。这里有茂密的植被、丰富的湿地资源，被誉为福州之“肾”。请分析回答。（1）上述情景是福州闽江口自然保护区常见的一幕，作为典型的湿地生态系统，在组成成分上除了上述场景中的生物，还应包括_________________和_________________。（2）请写出上述情景中包含的一条食物链__________________________。（3）若该生态系统受到DDT农药的污染，则_________________的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过_________________不断积累。（4）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力_____________。（选填“较强”或“较弱”）【答案】（1）①.细菌和真菌②.非生物部分（2）水草→鱼→白鹭（3）①.白鹭②.食物链或食物网##食物网或食物链（4）较强【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。题干中出现的生物成分，要构成湿地生态系统，还应包括细菌和真菌等分解者和非生物部分。【小问2详解】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，食物链和食物网是生态系统的营养结构，“生态系统的能量流动和物质循环的渠道”，上述情景中包含的一条食物链为水草→鱼→白鹭。【小问3详解】有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。所以，若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是营养级最高的白鹭。【小问4详解】一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。“与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较强”，原因是生物种类多，营养结构复杂。29.图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图二是用显微镜观察中的四个视野。请据图回答。（1）观察图一，请填写制作临时装片正确的操作顺序________（用序号表示）。（2）图二视野⑥中，洋葱鳞片叶内表皮有部分折叠，这是图一中的哪一步没有做好？_______。（3）为了避免产生图二中视野⑦的现象，盖盖玻片时应该怎么操作？_______（4）小明用低倍镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，刚开始出现的视野如图⑤，如果想要如图⑥的视野，小明应该向__________方移动装片。（5）视野⑦到⑧之间的变化，可通过调节_________来实现细胞的结构更清晰。【答案】（1）③④②①（2）②（3）盖玻片先接触水滴，然后缓缓放下（4）右下（5）细准焦螺旋【分析】（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸，故制作临时装片正确的操作顺序为③④②①。【小问2详解】展平是用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，洋葱鳞片叶内表皮有部分折叠，则是②展平操作不当。【小问3详解】观察时，若视野中出现较多的气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，盖片时用镊子夹起盖玻片，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。【小问4详解】用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，刚开始出现的视野如图⑤，如果想要如图⑥的视野，由于玻片移动的方向与物像移动的方向相反，所以小明应该向右下方移动装片。小问5详解】视野⑦到⑧的图象变得清晰，可通过调节细准焦螺旋来实现。30.根据下图所示的几种植物，分析并回答。（1）没有根、茎、叶等器官分化的是[________]。（2）C植物靠________繁殖。（3）植物[________]可以作为监测空气污染程度的指示植物。（4）A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是_________________的数量和胚乳有无。【答案】（1）D（2）孢子（3）E（4）子叶【分析】（1）图中A向日葵、B玉米都属于被子植物，C肾蕨属于蕨类植物，D水绵属于藻类植物，E葫芦藓属于苔藓植物。（2）根据绿色植物繁殖方式的不同，一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【小问1详解】藻类植物都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行光合作用，但结构简单，无根、茎、叶的分化，D水绵为多细胞藻类，故没有根、茎、叶等器官分化的是D。【小问2详解】C肾蕨植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的输导组织，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中，在肾蕨叶的背面有孢子囊群，成熟的孢子散落出来，在潮湿的土壤上发育成叶状体，故C植物靠孢子繁殖。【小问3详解】E苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是它的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使其生存受到威胁。【小问4详解】A向日葵属于双子叶植物，其种子的子叶两片，没有胚乳；而B玉米是单子叶植物，种子的子叶一片，有胚乳。因此A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是A种子有两片子叶，无胚乳，而B种子有一片子叶，有胚乳。31.根据下列资料分析，回答相关问题。某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生，总结了如下四个图，据图回答相关问题：（1）新植物体的幼体是_________________，由图一中的_________________（填图一中数字）组成。（2）图二中的a和b是由图一中的_________________（填图一中数字）结构发育而来。（3）传粉指的是花粉从[②]散放出来，落到[_____]上的过程。（4）果实的形成必须经过传粉和_______________两个过程，之后，图四中的⑥是由图三中的_________（填图三中数字）发育来的。【答案】（1）①.胚②.1234（2）2（3）①（4）①.受精②.④【分析】图中：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮；a是叶、b是茎、c是侧芽；①是柱头、②是花药、③是子房、④是胚珠、⑤是果皮、⑥是种子。【小问1详解】胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。【小问2详解】种子萌发的过程：种子吸水，把4子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；3胚根发育，首先突破种皮，形成根；1胚轴伸长；2胚芽发育成b茎和a叶。【小问3详解】花粉从②花药落到雌蕊①柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。【小问4详解】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，④胚珠发育成⑥种子。所以，一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。32.小麦是我市重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。模式图甲表示小麦种子纵切面，乙表示小麦根尖的结构，请结合所学知识回答问题：（1）每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是_____。如果播种的密度过大，结果产量不升反降，从光合作用的角度分析，密度过大影响产量的主要因素是_____。（2）结合图甲分析，小麦种子萌发过程中，所需营养物质主要来源于[_____]_____，首先突破种皮的结构是[_____]_____。（3）小麦种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[_____]_____。（4）将一株刚刚拔下的小麦幼苗装在烧杯中，测得整个装置初始质量为120克，给予充足光照5小时后，测得最终质量为118克，小麦幼苗质量减少的主要原因是_____。（5）为了探究小麦叶片光合作用的产物是淀粉，生物兴趣小组的同学选取了一株长势良好的小麦的一个叶片进行部分遮光处理，置于光照下5小时后摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，然后用碘液检验。实验中，叶片遮光部分和未遮光部分起_____作用，实验结果显示整个叶片都变蓝，你推测出现这一结果最可能的原因是_____。【答案】①.为种子萌发提供充足的空气②.光③.a④.胚乳⑤.e⑥.胚根⑦.①⑧.成熟区⑨.蒸腾作用散失的水分⑩.对照⑪.没有暗处理，叶片内原来有淀粉【分析】（1）图甲中a胚乳、b子叶、c胚芽、d胚轴、e胚根。图乙中，①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】（1）每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，保证土壤透气，这样做有利于种子萌发。播种要合理密植，种植过密会使植株叶片互相遮光，降低了光合作用的效率，减少了有机物的合成。（2）小麦种子的营养物质储存在胚乳中，因此小麦种子在萌发过程中所需的营养物质主要来自于种子中的a胚乳。在种子萌发的过程中，首先突破种皮的是e胚根，将来发育成根。（3）①成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。（4）将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重120克，将其置于光下5小时，再次测其重量为118克。该时间段内，蚕豆叶片进行的生理活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的99%左右，减少的质量主要是蒸腾作用散失的水分。（5）《绿叶在