《流动的水》导学案-2023-2024学年科学冀人版2001

《流动的水》导学案第一课时导语：《流动的水》是一本启发性的书籍，讲述了水是如何在我们生活中扮演重要角色的。通过本书的学习，我们可以更深入地了解水的重要性和价值，引导学生爱护水资源，节约用水，培养保护环境的意识。一、课前导学1.请同学们回答以下问题：-你每天都会用到水吗？水在你的生活中扮演了怎样的角色？-你知道地球上水资源的分布情况吗？水资源的利用和保护为什么重要？2.请同学们观看《流动的水》相关视频，了解水在我们生活中的作用和重要性。二、读书指导1.开始阅读《流动的水》，记录下书中提到的水在生活中的作用和重要性。2.阅读过程中，重点关注作者对水资源的保护和利用问题的探讨，思考自己在日常生活中如何节约用水，保护水资源。三、课后讨论1.同学们结合自己的观点，就水资源的保护和利用问题展开讨论。你有什么新的想法和认识？2.请同学们撰写一篇短文，谈谈你对水资源的看法以及自己在保护水资源方面可以做些什么。四、活动延伸1.进行水资源的保护宣传活动，吸引更多同学和家长关注水资源保护问题。2.参观当地水厂或水处理设施，了解水资源的利用和处理过程，加深对水资源的认识和珍惜。五、课程评估1.测验：书上提到了哪些水在我们生活中的作用？你是否记住了？2.完成作业：撰写关于水资源保护和利用的短文，表达自己的观点和看法。六、课程反思通过本次学习，我相信同学们对水资源的重要性有了更深刻的认识，也明白了我们每个人都应该积极参与保护水资源的行动中。希望同学们能够将所学知识运用到实践中，做一个懂得珍惜资源的环保小卫士。以上就是本次《流动的水》导学案，希望同学们能够通过本书的学习，更加深入地了解水资源的重要性，培养保护环境的意识。让我们一起行动起来，保护我们共同的家园！第二课时导学员：_____________导学时间：_____________导学目标：1.了解水的重要性和作用，掌握水的循环过程。2.理解水资源的珍贵性，提倡节约用水。3.培养保护水资源的意识，积极参与环境保护行动。导学内容：一、导学前思考1.你觉得水在生活中有什么作用？2.你知道水的循环过程是怎样的吗？3.你如何节约用水，保护水资源？二、导学中探究1.了解水的作用及重要性：-请阅读《流动的水》，了解作者对水的描述和理解。-讨论一下水在我们生活中的重要作用。2.探究水的循环过程：-什么是水的循环过程？它包括哪些环节？-水蒸发、降水、地表径流、地下径流等环节分别是什么意思？-为什么水的循环过程对地球生态系统至关重要？3.提倡节约用水：-怎样才算是节约用水？-你平时是如何节约用水的？-为什么我们要节约用水？4.培养保护水资源意识：-看看周围的环境，有没有发现水资源遭受污染的情况？-我们应该怎样做才能保护水资源？-你有什么想法，如何可以积极参与到保护水资源的行动中？三、导学后思考1.你对水的重要性和作用有了更深刻的认识吗？2.你了解了水的循环过程吗？有什么新的收获？3.你觉得自己该如何节约用水，保护水资源？4.今后会有什么行动来实践保护水资源的理念？综合评价：_____________________________导学