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文档简介

《古诗词三首》导学案导学目标：通过进修《古诗词三首》，使学生了解古代文学的魅力，培养学生对古诗词的欣赏能力和理解能力，提高学生的文学素养和审美情趣。一、导入1.请学生阅读《古诗词三首》的标题，让他们猜测这三首古诗词的内容和主题是什么。2.引入话题，让学生谈谈对古诗词的看法，以及对古代文学的认识和了解。二、进修内容1.第一首古诗词：《静夜思》请学生阅读《静夜思》，并回答以下问题：-诗中表达了怎样的情感和意境？-诗人是如何描绘夜晚的景象的？-你觉得这首诗有哪些特点和亮点？2.第二首古诗词：《登鹳雀楼》请学生阅读《登鹳雀楼》，并回答以下问题：-诗中表达了怎样的情感和意境？-诗人是如何描绘登高遥眺的场景的？-你觉得这首诗有哪些特点和亮点？3.第三首古诗词：《春晓》请学生阅读《春晓》，并回答以下问题：-诗中表达了怎样的情感和意境？-诗人是如何描绘春天的景象的？-你觉得这首诗有哪些特点和亮点？三、进修方法1.请学生尝试背诵这三首古诗词，加深对诗歌的理解和记忆。2.让学生尝试用自己的语言解读这三首古诗词，发表自己的见解和感受。3.指挥学生欣赏其他古诗词作品，扩大对古代文学的了解和欣赏范围。四、拓展延伸1.让学生自选一首古诗词进行解读和分享，培养学生的独立思考和表达能力。2.指挥学生进行古诗词创作活动，激发学生的文学创作潜力和想象力。3.组织学生参与古诗词朗诵比赛或文学讲座，提升学生的表达能力和文学修养。五、教室总结通过进修《古诗词三首》，学生对古代文学有了更深入的了解和欣赏，培养了学生的文学素养和审美情趣，激发了学生对文学创作的兴趣和热情。六、作业安置1.要求学生背诵并解读《古诗词三首》中的一首诗，并写下自己的感想和体会。2.鼓励学生自主选择一首古诗词进行欣赏和解读，写下自己的解读和感受。3.组织学生进行古诗词创作活动，要求学生创作一首古诗词，展示自己的文学才华和创作能力。以上就是本次《古诗词三首》导学案的内容，希望能够帮助学生更好地理解和欣赏古代文

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