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文档简介

《挑山工》导学案导学目标：1.了解《挑山工》的作者、背景和主题。2.理解小说中的主要人物及其性格特点。3.精通小说中的重要情节和主要情感。4.分析小说中的主题和意义。导学步骤：第一步：导入请同砚们观看一段关于《挑山工》的视频片段，引起同砚对小说的爱好和好奇心。第二步：了解作者和背景1.请同砚们简要介绍《挑山工》的作者巴金，包括其生平、主要作品和文学风格。2.谈论小说《挑山工》的写作背景和社会背景，引导同砚了解小说的时代背景和主题。第三步：主要人物分析1.请同砚们分组谈论小说中的主要人物，包括挑山工王胜、他的妻子小玉、张翠花等人物。分析他们的性格特点、行为举止和命运走向。2.通过角色分析，引导同砚理解人物形象的塑造和作者的写作手法。第四步：情节梳理1.请同砚们回顾小说中的主要情节，包括王胜与小玉的爱情故事、王胜为生活挣扎的艰辛、张翠花的出现及其对王胜生活的影响等。2.分析小说情节的进步和转折，引导同砚理解作者的叙事技巧和情节设置。第五步：主题分析1.引导同砚沉思小说《挑山工》的主题是什么，包括人与命运、爱与责任、生存与尊严等。2.分组谈论小说中的主题意义和深层内涵，引导同砚从不同角度沉思文学作品的意义和价值。第六步：教室小结总结本节课的进修内容，强调对《挑山工》的深度理解和沉思，鼓舞同砚多读原著，拓展文学视野。课后作业：1.阅读《挑山工》相关的文学评论或评论文章，写一篇读后感或评论文章。2.沉思并回答：你认为《挑山工》这部小说最大的意义是什么？为什么？教学反思：通过本节课的教学，同砚对《挑山工》这部文学作品有了更深度的了解，不仅熟识了作者和背景，还理解了小说中的人物、情节和主题。通过谈论和分析，同砚能够更好地理解文学作品的内涵和意义，培育文学鉴赏能力和批判思维。期望通过

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