《少年当自强导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》

《少年当自强》导学案第一课时一、导入在我们的成长过程中，少年时代是最为关键的阶段，这个阶段所积累的经验和学习对我们未来的发展至关重要。而《少年当自强》这篇文章，正是为了引导少年们在这个阶段更好地成长和自我提升。今天我们就来深入学习这篇文章，探讨其中的精神内涵和启示。二、整体理解1.请简要介绍一下《少年当自强》这篇文章的主要内容和主题。2.你觉得这篇文章对于少年时代的青少年有何启示和帮助？请谈谈你的看法。三、深入解读1.“自强不息”是这篇文章的主旨，你认为什么是“自强不息”？在你的生活中，你是如何实践“自强不息”这一精神的？2.文中提到“少年当自强，勿谓人生难”，你认为人生中遇到的困难和挑战是必然的，你是如何应对这些困难的？3.作者通过描写少年时代的故事，强调了学习、努力、坚持的重要性。你觉得在学习和成长的过程中，哪一点对你影响最深，为什么？四、拓展思考1.除了学习、努力、坚持，你认为还有哪些品质和能力是少年们在成长过程中需要培养和提升的？请举例说明。2.你认为《少年当自强》这篇文章对于成年后的人生发展有何启示和帮助？请谈谈你的看法。五、总结反思在我们的成长过程中，少年时代是最为关键的阶段，我们需要不断学习、努力和坚持，才能在未来的人生道路上取得更好的成就。希望通过学习《少年当自强》，能够让我们更加明确自己的目标和方向，不断提升自己，成为更加优秀的人。六、课后作业1.以“自强不息”为题目，写一篇文章，谈谈你对这句话的理解以及你在日常生活中是如何实践的。2.选择一位你认为是“少年当自强”典范的人物，分析他们的成功秘诀和特质，并谈谈你从中学到了什么。以上就是本次关于《少年当自强》的导学案，希望同学们通过学习能够更好地认识自己，提升自己，实现自己的人生目标。愿大家都能在自强不息的道路上不断前行，成为更加优秀的人！第二课时导学目标：1.了解《少年当自强》的作者、背景和主要内容；2.理解文章中的主题和寓意；3.掌握文章中的重点词语和句子；4.提升阅读理解能力，培养学生的文学鉴赏能力。导学内容：一、作者简介《少年当自强》是中国著名作家鲁迅的作品之一，鲁迅原名周树人，生于1881年，逝世于1936年。他是中国现代文学的奠基人之一，代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》等。鲁迅先生一生致力于文学创作和社会改革，被誉为“民族良心”。二、主要内容《少年当自强》讲述了一个少年在困境中奋发向上，不畏艰难，努力奋斗，最终获得成功的故事。少年在家中贫困，父母早逝，生活艰难。但是他并没有沉沦于自怜自艾之中，而是以坚强的意志和勤奋的态度，努力学习，努力工作，最终成为了一名有成就的人。三、主题和寓意文章通过少年的奋斗故事，表达了“自强不息，厚德载物”的主题。少年在困境中不气馁，不放弃，不停地努力奋斗，最终实现了自己的梦想。这告诉我们，只有坚持不懈地努力奋斗，才能取得成功，实现人生的价值。四、重点词语和句子1.自强不息：指一个人要不断地努力奋斗，不停地提高自己，不放弃追求。2.勤劳：指勤奋努力工作。3.坚韧不拔：形容一个人有坚定的意志和毅力，不轻易放弃。4.顽强：形容一个人在困难面前不屈不挠，坚持不懈。五、阅读理解1.文中的少年在面对困境时是怎样的态度？为什么他最终获得了成功？2.你觉得文章想要表达的主题是什么？你认为这个主题对你有什么启示？导学作业：1.用自己的话简要概括《少年当自强》的故事内容。2.选择一段你认为最有启发性的句子，写一篇短文，谈谈你的感想和体会。3.思考一下，你在学习和生活中遇到困难时会怎