《快乐过新年》作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版

《快乐过新年》作业设计方案第一课时一、作业设计目的：本次作业的设计旨在帮助学生了解并体验中国传统新年的习俗和文化，培养学生的跨文化意识和创造力，同时培养学生的写作能力和团队合作能力。二、作业设计内容：1.学生将被分成小组，每个小组包括4-5名学生。2.每个小组将扮演一个家庭，每个家庭需要设计一个新年庆祝活动方案。3.每个小组需要在规定的时间内准备好他们的方案，并进行展示。4.在展示过程中，每个小组将介绍他们的方案内容、参与人员及主要活动。三、作业设计步骤：1.第一周：-教师向学生介绍中国传统新年的习俗和文化。-教师组织学生分组，并让他们选择自己的家庭成员。-学生开始研究并策划他们的新年庆祝活动方案。2.第二周：-学生开始准备他们的新年庆祝活动方案，包括活动内容、时间安排等。-学生可以根据需要设计相关道具或小装饰品。3.第三周：-学生进行彩排和准备工作。-学生可以在彩排中发现不足之处并加以改进。4.第四周：-学生进行新年庆祝活动方案的展示。-每个小组进行20分钟左右的展示，并可以邀请其他班级的同学观摩。四、作业评估方式：1.教师将根据学生的展示内容、策划能力、团队合作以及创造力来评价每个小组的表现。2.学生还需要提交一个关于他们方案的写作，包括活动内容、筹备过程等。3.教师还可以邀请其他老师或同学对作业进行评价。五、预期效果：1.学生将了解中国传统新年的习俗和文化。2.学生将培养团队合作和创造力。3.学生将提高写作能力，培养表达能力。4.学生将增强对跨文化的认识，增加对不同文化的尊重和包容。六、总结：通过本次作业设计，学生将在体验中国传统新年的习俗和文化的同时，培养了团队合作能力、创造力和写作能力，提高了跨文化认识和尊重。希望学生们在“快乐过新年”活动中度过一个愉快的时光，同时也能对中国文化有所了解和尊重。愿大家新年快乐！第二课时一、设计背景：新年是一个充满喜庆和欢乐的节日，也是中国传统文化中重要的节日之一。为了让学生在新年期间增加对传统文化的了解，提高他们的文化素养和节日氛围感知能力，设计了这个主题的作业。二、设计目的：1.帮助学生了解新年的由来和传统习俗，增加对传统文化的了解和尊重；2.提高学生的文化素养和节日氛围感知能力；3.激发学生对新年的热爱和向往，培养他们的节日情怀；4.锻炼学生的表达能力和创造力，提升他们的综合素质。三、设计内容：1.学生需了解新年的由来和传统习俗，包括年夜饭、贴春联、放鞭炮、拜年等；2.学生可以选择一个自己喜欢的新年传统习俗，进行深入了解并撰写一篇相关的文章或制作一份PPT进行展示；3.学生还可以结合自己的实际情况，设计一份新年祝福卡片或制作一份新年手工作品，并在作业中附上创作思路和制作过程；4.学生需写一篇关于自己对新年的祝福和期待的文章，展示对新年的向往和热爱。四、作业要求：1.作业内容需符合设计要求，表达清晰准确，语言流畅规范；2.作业需体现学生的主题选择和个性特点，展现他们的创造力和表达能力；3.作业提交形式可以是纸质版或电子版，但需按时提交，不得迟交；4.作业评分将综合考虑内容质量、创意水平、表达能力和制作技巧等因素。五、评分标准：1.内容质量：涵盖面广，观点清晰，逻辑性强，表达准确；2.创意水平：独具特色，富有创造力，符合主题要求；3.表达能力：语言流畅，表达规范，表现自如；4.制作技巧：技术娴熟，布局合理，整体美观。六、时间安排：1.发布作业设计方案：XX年XX月XX日；2.学生完成作业内容：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；3.作业提交截止时间：XX年XX月XX日；4.作业评分及反馈时间：XX年XX月XX日。七、总结：通过这个主题的作业设计，将帮助学生更好地了解和体验新年的喜庆氛