高中英语Unit3LifeinthefutureSectionⅣ-Writing课件新人教版必修_第1页
高中英语Unit3LifeinthefutureSectionⅣ-Writing课件新人教版必修_第2页
高中英语Unit3LifeinthefutureSectionⅣ-Writing课件新人教版必修_第3页
高中英语Unit3LifeinthefutureSectionⅣ-Writing课件新人教版必修_第4页
高中英语Unit3LifeinthefutureSectionⅣ-Writing课件新人教版必修_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

SectionⅣ—Writing针对训练写作指导写作模板针对训练写作指导写作模板针对训练写作指导写作模板针对训练写作指导写作模板Paragraph

1:The

master

said

that

he

built

a

large

beautiful

house

in

the

town.

Paragraph

2:The

master,who

treated

the

two

servants

fairly,

针对训练写作指导写作模板1.理解全文,把握主线。本文为记叙文,文中主要人物为主人和他的两个仆人。本文围绕两个仆人的不同表现展开。2.分析关键词及段首提示,展开想象进行合理推测。续写第一段句首提到alargebeautifulhouse,但并未提及细节,最让读者好奇的当然是主人建这样一座漂亮的大房子到底是为了什么。故第一段续写时需要先丰富这些细节信息。第二段以逗号结束,只出现了主语,后面缺少谓语及其他部分,所以一方面应注意避免语法错误,另一方面其后内容应涉及主人对两个仆人的不同对待。3.逻辑推理,巧定结构。根据前面仆人的不同表现,最后结局应定为主人对两个仆人的公正判决。针对训练写作指导写作模板Paragraph

1:The

master

said

that

he

built

a

large

beautiful

house

in

the

town.It1.

(被设计为)rewardfortheservicetheyhadbeenoffering,andthosewhohadbeenloyaltohim2.

(将会和他待在一起),livingintheirnewhouse.Soheaskedthetwoservants3.

(是否他们有了)agoodharvestthisyear.Thefirstservant4._______________

(幸福地说)hehadproducedagoodharvesteveryyear5.

(然而另一个仆人)boweddownandaskedhismasterforforgivenessbecausehehadnothingforhismaster.

wasdesignedasw

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论