浙江省宁波市鄞州区七年级上学期期中科学试题

浙江省宁波市鄞州区20182019学年七年级上学期科学期中考试试卷一、单选题1.用显微镜观察植物细胞，制作装片或切片.下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是（）A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①【答案】D【解析】【详解】试题分析：制作临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）。制作临时装片的步骤一般是擦拭载玻片和盖玻片、③滴水、④取材、②展开、①盖上盖玻片、染色。故选D。【考点定位】本题考查的是制作临时装片观察植物细胞，一般题，属于了解层次。2.以下估测中，最接近实际的是（）A.普通教室的高度约为4km B.物理课本宽度约为C.中学生课桌高度约为80cm D.中学生的身高约为【答案】C【解析】【详解】试题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．解：A、一层楼的高度在3m左右，普通教室的高度与一层楼差不多，故A错误；B、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，故B错误；C、中学生课桌高度约为80cm，故C正确；D、中学生的身高约为1.6m即1600mm，故D错误．故选C．【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物体物理量进行合理估测的方法，在生产和生活中有着广泛的应用．3.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时应()A.把右端的平衡螺母向右旋出一些B.把左端的平衡螺母向左旋出一些C.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动D.将天平右盘中砝码减少【答案】C【解析】【详解】托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，左端下沉，往右盘增加砝码或向右移动游码。故C正确，ABD错误。4.切开西红柿，发现流出很多的汁液，这些汁液来自细胞结构中的（）A.细胞膜 B.叶绿体 C.细胞壁 D.液泡【答案】D【解析】【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。【详解】细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意。叶绿体是光合作用的场所，B不符合题意。细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，C不符合题意。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D符合题意。【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。5.如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是1234A．纲目科种B．细胞组织器官植物体C．牙齿口腔消化系统人体D．动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】生物主要分类单位是界、门、纲、目、科；动物分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等；【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，故A符合题意；植物体的结构层次从小到大：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统），图中1、2、3、4的排列顺序是从大到小排列的，因此B选项不符合题意；人体内包括消化系统，消化系统包括口腔，口腔内有牙齿，但是图中1、2、3、4是从大到小排列的，因此C选项不符合题意；动物界分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物和无脊椎动物是并列关系，无脊椎动物包括节肢动物，故D不符合题意。【点睛】本题考查的内容比较广泛，主要是考查学生对分类的理解，解答本题时应注意包含与被包含的关系，分清是从大到小排列，还是从小到大排列，有一定的难度。6.小鸟和小草都生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。【详解】小鸟属于动物，小草属于植物；因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。因此植物没有系统这个结构。故选D。7.在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连，能在空中滑翔，体温恒定，胎生小飞鼠，用母乳哺育长大。从上述资料分析，飞鼠属于（）A.爬行类 B.鸟类 C.哺乳类 D.两栖类【答案】C【解析】【分析】哺乳动物体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；哺乳；胎生．【详解】飞鼠体表长有皮毛，体温恒定，胎生。小飞鼠靠母乳哺育长大。而哺乳和胎生是哺乳动物最显著特征。因此飞鼠属于脊椎动物中的哺乳动物。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．8.在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃，那么在测量乙和丙的体温时，该体温计显示的读数分别是（）A.36.5℃和38.5℃ B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃ D.38.5℃和38.5℃【答案】C【解析】【详解】体温计有一个非常特殊的结构就是在它靠近液泡的上方有一个小的缩口，它的作用是使上方的水银无法自行回到液泡中，从而使体温计的示数不经过甩动不会下降．例如：示数为38℃的体温计，如果不甩，它的示数只能上升，不会下降．用示数是37．5℃的体温计测量36．5℃体温的病人体温时，由于缩口的作用，示数不会下降，所以仍保持37．5℃；用示数是37．5℃的体温计测量体温38．5℃的病人时，水银会从液泡内膨胀上升，使示数增加到38．5℃。9.下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）①乱捕乱杀、乱砍乱伐

②发展生态农业③围湖造田④生物入侵⑤建立自然保护区

⑥环境污染A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥【答案】B【解析】【详解】试题分析：①乱捕乱杀、乱砍乱伐，会破坏生物的栖息地，威胁生物的多样性；②发展生态农业有利于保护生态环境；③围湖造田会对生态系统造成破坏，使生态环境恶化，能够威胁生物多样性；④生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，能够威胁生物多样性；⑤建立自然保护区，是指人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理．自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。⑥环境污染环会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，能够威胁生物多样性。【考点定位】本题考查威胁生物多样性的原因，容易题，属于理解层次。10.棉红铃虫成蛹前结茧保护自己，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件变化时，如金小蜂前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理()A.非洲肺鱼在干旱季节夏眠 B.响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声C.雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 D.震动枝条，竹节虫跌落僵直不动【答案】C【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。棉铃虫结茧化蛹来保护自身，金小蜂借此机会成功地将自己的卵产于棉铃虫蛹的体内使之死亡。表明棉铃虫对环境的适应是有限的，是相对的。【详解】A、非洲肺鱼在干旱季节休眠，是适应环境的表现；

B、响尾蛇尾部发出声音，是响尾蛇适应环境的表现；

C、雷鸟在降雪前已换上了白羽毛，容易被发现是相对适应环境的表现；

D、振动枝条，竹节虫跌落僵直不动，是一种适应现象；

故选C【点睛】对于生物对环境的适应，可从生物的器官特征和意义去分析。11.南天竹植株姿态优美，种子繁殖，能开花结果，果实颜色鲜艳，且对环境的适应性强，常作为园林观赏植物。根据上述资料判断，南天竹属于（

）A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物【答案】D【解析】【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【详解】由题干叙述：南天竹用种子繁殖，能开花结果，果实颜色鲜艳，且对环境的适应性强可知，南天竹能产生种子，能形成果实，故有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此属于被子植物。

故选D。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。12.玻片上写有“9＞6”的字样，在显微镜视野中看到的物像是（）A.9＞6 B.9＜6 C.6＞9 D.6＜9【答案】B【解析】【详解】试题分析：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”。考点：使用显微镜和制作临时装片。13.“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是()①前肢变成翼

②长骨中空

③胸肌发达

④体温恒定

⑤有气囊

⑥有复杂的繁殖行为A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤【答案】B【解析】【分析】鸟类的主要特征是：鸟的体表覆盖着羽毛,鸟的前肢变成翼，利于飞行；有喙无齿，直肠很短，粪便随时排出，能减轻体重；用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定；有发达的神经系统；龙骨突发达，长骨中空。【详解】有分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点。其中鸟类所特有的特征是体表覆盖着羽毛,鸟的前肢变成翼，利于飞行；长骨中空，可减轻体重，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见B符合题意。故选B。14.一支温度计的刻度均匀，但示数不准，在一个标准大气压下，将它放在沸水中，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，把温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，则教室内的实际温度是（）A.30℃ B.32℃ C.37℃ D.27℃【答案】A【解析】【详解】由题意可得，温度计一个小格表示的温度等于故温度计显示温度为32℃时，教室内的实际温度为故选A。15.某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。调好天平后，将书放在左盘，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140g，游码示数为，则每张纸质量接近下面哪个值（）A.140g B. C. D.【答案】D【解析】【详解】200页纸的质量为＝则每张纸的质量为与D选项比较接近。故选D。16.下列有关生物多样性及保护的叙述不正确的是（

）A.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施B.丧失栖息地是导致大多数生物灭绝的主要原因C.可引入世界各地不同的生物以增加我国生物的多样性D.增减一种生物的数量往往会影响到与它相关的其他生物数量【答案】C【解析】【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是建立种质库。【详解】A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，正确。

B.栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因，正确；

C.引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使该生物大量繁殖，无法控制，破坏生态平衡，如水葫芦，错误。

D.自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系。故增减一种生物的数量往往会影响到与它相关的其他生物数量，正确；

故选C。【点睛】理解威胁生物生存的原因及保护措施。17.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下∶、、、，则该物体的长度应记为（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】从题干中提供数据可知，与其它数据相差较大，所以是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，可以采用的方法是多次测量取平均值；故物体的长度最终应记录为故ABD项错误，C项正确；故选C。18.沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要生理因素是（）A.水

B.阳光

C.土壤

D.温度【答案】A【解析】【详解】试题分析：在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素，因此，沙漠地区的植物根系发达而长，可以吸收土壤深处的水分，同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用减少水分的消耗适应干旱缺水的沙漠环境。考点:生物与环境的关系。19.用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图象．其中视野最亮的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】换高倍镜会出现以下问题：一视野会变窄，二是视野会变暗。【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。

故选D。【点睛】解题的关键是知道视野的明暗程度与放大倍数的关系。20.猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的，醋酸杆菌是一种细菌，其细胞结构的主要特点是（）A.有叶绿体 B.没有成形细胞核C.没有细胞壁 D.没有细胞质【答案】B【解析】【分析】细菌是一类结构简单的单细胞生物，基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的细菌还有荚膜和鞭毛。【详解】醋酸杆菌属于细菌。细菌的基本结构有最外层的细胞壁，紧靠细胞壁的是细胞膜、在细胞膜和DNA之间是细胞质和细胞中间是DNA集中的区域，有的细菌有长长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体，B正确。【点睛】解题的关键是知道细菌的结构特点，可以和真菌等对比掌握。21.下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是()A.白鳍豚——哺乳动物 B.娃娃鱼——鱼类C.扬子鳄——爬行动物 D.丹顶鹤——鸟类【答案】B【解析】【分析】本题考查的是我国特有的珍稀动植物，需注意平时积累。【详解】白鳍豚是水生哺乳类。娃娃鱼是最珍贵的两栖动物。扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。丹顶鹤是国家一级保护鸟类。故选B。22.国庆节早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的（）A.提出问题 B.猜想与假设C.进行实验与收集证据 D.交流与合作【答案】C【解析】【详解】小雷在室内看到暖瓶打开盖后，不冒白气，小雷猜想可能是暖瓶不保温，所以倒了一碗尝尝发现烫，这个环节属于科学探究中的进行实验与搜集数据这个环节，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。23.新鲜的柿子放在清水中浸泡一段时间后可以脱涩，有人说食盐水比清水更容易让新鲜的柿子脱涩．为了检验这种说法，应该选择的实验方案是（）A. B.C.

D.【答案】B【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。【详解】A、由于对照实验需要对照组和实验组，故A错误；B、既有对照组又有实验组，符合对照实验的要求，B正确；C、由于对照实验需要对照组和实验组，故C错误；D、由于D选项选择的材料太少，故D错误；故选B。24.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下表所示数据。花盆光线情况温度水甲向阳处20℃湿润乙向阳处20℃干燥从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是（

）A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分【答案】D【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】从表格中看出，甲乙两个花盆唯一不同的变量是水分，其它条件如阳光、温度、空气都相同，因此从数据可知：该同学探究影响大豆发芽的因素是水分。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点。25.2016年4月6日《英国邮报》报道，在南非夸祖鲁﹣纳塔尔省的野生动物保护区内，野外动物摄影师亨德利•温特捕捉到一群野狗围猎一头成年公羚羊的凶残一幕．野狗在发现羚羊后迅速追击，这一现象体现了（）A.生物能生长和繁殖 B.生物能进行呼吸C.生物具有一定的遗传和变异的特性

D.生物能对外界刺激作出反应【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“野狗在发现羚羊后迅速追击”这种现象说明该生物能对外界刺激作出反应。

故选D。【点睛】理解生物的基本特征是解题的关键。二、填空题26.地球上的生活着多种多样的生物，生物的多样性包括：________、________

和________．【答案】①.物种多样性②.遗传多样性（基因多样性）③.生态系统多样性【解析】【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化；

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。27.如图，可读出物体AB的长度为________物体C的长度是________，体温计的示数为________℃。【答案】①.②.③.36.8℃【解析】【详解】[1]左刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体的长度为:L[2]右刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与对齐，右侧在8cm和9cm之间偏向9cm一侧，估读为，所以物体的长度为：[3]体温计的分度值为0.1℃，那么温度计的示数为：36℃+0.1℃×8=36.8℃28.图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用鳍游泳。（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是_______。A.鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫B.青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C.青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫D.鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫【答案】①.鳃②.A【解析】【分析】如图所示：扬子鳄属于爬行类、蝗虫属于节肢动物、鱼属于鱼类、金丝猴属于哺乳类。【详解】（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用鳃呼吸，用鳍游泳。（2）四种动物扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫分别属于爬行类、鱼类、两栖类、哺乳类。从进化顺序可知鱼类是最低等，依次升高是两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。所以四种动物由低等到高等的顺序是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫，A选项正确，BCD错误。【点睛】此题关键掌握动物的分类，以及动物的生理特征。29.为了测量1小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：A．移动平衡螺母使横梁平衡；B．瓶放左盘称得瓶的质量；C．往瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；D．将天平置于水平台上；E．求出油的质量；F．将天平整理好。（1）该同学遗漏了哪一步骤?________

。（2）按正确顺序排列实验步骤(用字母表示)________。【答案】①.将游码放到标尺左端的零刻度线处②.DGABCEF【解析】【详解】(1)[1]测一小瓶油的质量正确的步骤为：第一步：将天平置于水平台上；第二步；将游码置于左端零位置；第三步；移动平衡螺母使横梁平衡；第四步：瓶放左盘，称得瓶的质量；第五步：瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；第六步：计算油的质量，油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量；第七部：将天平整理好。因此小红遗漏的步骤G是：将游码放到标尺左端的零刻度线处；(2)[2]正确步骤按顺序排列是D、G、A、B、C、E、F30.请完成下面的检索表：⑴________；

⑵________；

⑶________；

⑷________。【答案】①.种子植物②.苔藓植物③.蕨类植物④.裸子植物【解析】【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物；据此解答。【详解】植物按有无种子可以分为（1）种子植物和孢子植物。种子植物是植物界最高等的类群，包括被子植物和（4）裸子植物，裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被，例如苏铁；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，例如荔枝。孢子植物包括藻类植物、（2）苔藓植物和（3）蕨类植物，其中藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，例如海带；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，例如葫芦藓；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，例肾蕨。【点睛】关键是理解掌握植物分类依据，能灵活地对植物进行分类。31.图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的________。若要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向________移动，使物像位于视野中央。（2）A、B所示两个细胞主要不同之处是：A的细胞中含有________因而能够制造有机物，而B细胞不能。（3）在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人体口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是________和________（4）细胞结构中，[4]________含有遗传物质，能够传递遗传信息【答案】①.细准焦螺旋②.右上方③.叶绿体④.清水⑤.生理盐水⑥.细胞核【解析】【分析】观图可知：显微镜的图中①是转换器、②是物镜、③是反光镜、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋；细胞的结构图中1是细胞膜、2是液泡、3是叶绿体、4是细胞核、5是细胞壁、6是细胞膜。【详解】（1）使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节⑥细准焦螺旋；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央；

（2）图中A细胞为植物细胞，B细胞为动物细胞，植物细胞的细胞质中含有叶绿体，是植物进行光合作用的场所；而动物细胞中不含有叶绿体，因此不能进行光合作用；

（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水，是为了维持细胞的正常形态；

（4）图中4为细胞核，细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息。【点睛】显微镜的使用、临时装片的制作和动植物细胞的区别是考查的重点，复习时要注意。32.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。利用下表，回答问题：危害其生存的因素偷猎栖息地丧失外来物种入侵其它原因对哺乳动物的危害程度31%32%17%20%对鸟类的危害程度20%60%12%8%（1）由该研究来看，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是________和________；鸟类受威胁的主要原因是________。（2）由此可得出结论，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是________。【答案】①.栖息地丧失②.偷猎③.栖息地丧失④.栖息地丧失【解析】【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。【详解】（1）由该研究来看，哺乳动物的危害程度为偷猎31%，栖息地丧失32%，外来物种入侵17%，其它原因20%，哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失和偷猎；对鸟类的危害程度栖息地丧失为60%，因此鸟类受威胁的主要原因是栖息地丧失。（2）哺乳动物的危害程度中栖息地丧失32%，对鸟类的危害程度中栖息地丧失为60%，由此可得出结论，导致哺乳动物和鸟类濒危的最主要的原因是栖息地丧失。【点睛】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。三、实验探究题33.甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积，然后取出石块，记下取出石块后水的体积，计算石块的体积为；乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积计算石块的体积为·比较这两种方法回答下列问题（1）为了使实验结果（图1）更准确你将选择哪种方法。___________。（填“甲”或“乙”）（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是___________cm3（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下导致乙同学测量结果偏大的是___________。A.注入一定量水后仰视读数，其余读数正确B.待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确C.在浸入小石块时不慎有水滴出，读数均正确D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（图2），利用等效替代法，通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是___________。（选填“a”、“b”成“c”）【答案】①.乙②.20③.ABD④.c【解析】【分析】【详解】（1）[1]甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。（2）[2]量筒中水的体积V1=20mL，水和小石块的总体积V2=40mL，小石块的体积V=V2V1=40mL20mL=20mL=20cm3。（3）[3]A．注入一定量水后仰视读数，其余读数正确，会造成V1偏小，V2V1偏大，会造成测出的小石块的体积偏大，符合题意；B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成V2偏大，V2V1偏大，会造成测出的小石块的体积偏大，符合题意；C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确，会造成V2偏小，V2V1偏小，会造成测出的小石块的体积偏小，不符合题意；D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成V2偏大，V2V1偏大，会造成测出的小石块的体积偏大，符合题意。故选ABD。（4）[4]进入广口瓶中的气体的体积等于由玻璃管排入量筒中水的体积，应该长导管进，短导管出，故填c。34.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①_____于塑料袋中，扎紧袋口，放在②_____环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉分析实验，回答：（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：________。（2）A与B的对照实验中，实验变量是________；分析实验结果，小平得出的结论应该是：________。（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C