七年级数学上册第一章有理数第10课时有理数的减法（1）（课堂本）课件（新版）新人教版_第1页
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文档简介

巩固提高精典范例（变式练习）第10课时有理数的减法（1）第一章有理数【例1】计算：（1）（－3)－(－5)；（2）0－7；（3）－(－4.8)；（4）；（5）(－11)－(－9)；（6）.精典范例（1）2(2)-7(3)12(4)(5)-2(6)-51．计算：（1）6－9；（2）（+4）－（－7）；（3）（－5）－（－8）；（4）0－（－5）；（5）（－）－；（6）－（－）.变式练习（1）-3（2）11（3）3（4）5（5）（6）【例2】计算：（1）比2小8的数是多少？（2）比2℃低8℃的温度是多少？精典范例（1）2-8=-6 （2）2-8=-6（℃）2.计算：（1）比－3小－6的数是多少？（2）比-3℃低6℃的温度是多少？变式练习（1）-3-（-6）=3 （2）-3-6=-9（℃）【例3】－的绝对值与－2的相反数的差等于_________．精典范例3.较小的数减去较大的数，所得的差一定是_____________（填写“正数”或“0”或“负数”）.变式练习负数4.一个数加－0.6和为－0.36，那么这个数是（）C.0.24D.0.96巩固提高C5．下列算式正确的是（）A.（－14)－(+5)=－9B.0－(－3)=3C.(－3)－(－3)=－6D.︱5－3︱=－(5－3)巩固提高B6.下列结论正确的是（）B.数轴上表示－8的点与表示－2的点两点间的距离是10C.数轴上表示－8的点与表示2的点两点间的距离是10D.数轴上表示0的点与表示－5的点两点间的距离是－5巩固提高C7.下列结论正确的是（）A.有理数减法中，被减数不一定比减数大B.减去一个数，等于加上这个数C.零减去一个数，仍得这个数巩固提高A8．计算：（1）（－7）－2；（2）（－8）－（－8）；（3）0－（－5）；（4）（－9）－（+4）；（5）（+5）－（－3）；（6）（－3）－（+2）；

巩固提高（1）-9（2）0 （3）5（4）-13（5）8（6）-5（7）（－20）－(－12)；（8）(－1.4)－2.6；（9）－(－)；(10)（－）－（－）；（11）（+45）－（－67）；（12）5－9；巩固提高（7）-8（8）-4（9）（10）（11）112（12）-4（13）（－4）－（－9）；（14）0－（+4）；（15）（－2.5）－5.4.巩固提高（13）5 （14）-4 （15）9.某潜艇正常在海平面下5米航行，到了某海域，为了不被他人发现，潜

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