六年级语文下第四单元课外阅读专题卷-含答案-人教统编版

六年级语文下第四单元课外阅读专题卷（一）小站歌声子夜时分，山村的小站昏暗静谧()。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤()抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的，但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。站牌下，放着一篓()子山核桃，篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹剔()透的泪珠洒下。远处传来了火车的长鸣。四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。”歌声响起：“有过多少往事……如今举杯祝愿，好人一生平安。”这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。夜在颤抖……列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随着车跑着，唱着：“好人一生平安……”歌声像让泪水滤过似的。车上，苗老师失声痛哭。……可是有谁知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。她不想在孩子们蔚蓝的天空里，留下半点人类悲哀的阴云。1.给加点字注音。2.用“____”画出文中的一个比喻句。3.仔细阅读学生们送别老师时的情景，想一想其中蕴含着怎样的情感？___________________________________________________________4.用“”画出文中前后照应的句子。5.你认为苗老师是一位怎样的老师？从哪里能感受到她对学生的爱？___________________________________________________________（二）机智勇敢的宝瑛嫂（节选）

1936年7月中旬的一天，邓子恢正在陈宝瑛家主持开会。中午时分，游击队长廖（liào）成美从龙岩来宝山汇报工作和领取经费。可能途中被敌人发觉，一支敌人武装队伍随后跟踪而来。廖成美跨进陈宝瑛家门还不到十分钟，村外暗哨即传来“牛吃菜啦”的喊叫声，这是宝山村的报警暗号。陈宝瑛立刻闪出门外探望，发现敌人已从小溪对岸向这里奔跑而来，她灵机一动，立即关上大门，打开后门，叫丈夫黄国堆带着正在屋里开会的同志们迅速往山上撤离。她自己回头走入邓子恢、魏金水住的房间，睁眼一看，心里不禁一惊，床上堆着文件，桌上放着一袋银圆，墙角尚有一箱子弹！怎么办？

（A）她急中生智，连忙把文件包起来，就地压在房间的尿桶底下，再把子弹和银圆藏入厕所的稻草灰堆里，她又迅速拿来扫帚把烟蒂扫尽，倒入灶膛。所有这些就在这么几分钟里收拾妥当。随后，她跑进自己睡觉的房间蒙上被子装病。

敌人号叫着，撞开大门，蜂拥而入。一个高个子敌人军官，挥舞着手枪，背后跟着几个士兵，闯入陈宝瑛的房间，掀开被子，逼问：“共产婆，起来，共军藏在哪里？”

陈宝瑛摇头，有气无力地回答：“我不知道。”“胡说！为什么迟迟不开门？刚才喊‘牛吃菜啦’的是谁？说，牛在哪里吃菜？”

陈宝瑛被敌兵从床上拖起，拉到厅里。另有几个士兵在屋里搜查了一圈，也站到她跟前，恶狠狠地逼问：“打老远我们就看见有人从你家房子背后爬上后山，我们还看到爬上山的人，屁股后面飘着手枪红布条！他们都是什么人？”

（B）陈宝瑛横下一条心，努力使自己镇静，面不改色地回答：“我生病，好几天没出门了，外面的风声我一点儿也不知道。不过，我猜想，可能是村上妇女，一看到你们进村，以为是土匪来抢劫，害怕了，就带着儿女逃上山去躲避。你们看到的红布条，会不会是背孩子的红包布呢？”敌人军官听了半信半疑，在屋里也没有找到什么破绽，又看天色不好，似乎要下暴雨，只得集合队伍匆匆地撤走了。

后来，黄国堆下山打探，见村中平安无事，才通知山上的人一起回村。

邓子恢一进门，就问：“宝瑛嫂，我们那些东西……”

“哪顾得这些东西，这次真的没有了，都给敌人搜到镇上去了！”陈宝瑛抢着回答。

魏金水看陈宝瑛神态安详，知道她机灵利索，哪会给敌人占了便宜，便也风趣地说：“侥幸的是敌人没有将你带走！那些东西呀，说你‘共产婆’，才是无可辩驳的铁证哪！”

陈宝瑛知道大家饿扁了肚子，便笑着赶快把饭菜搬上桌子，催促说：“大家快吃吧，肚子闹革命啦！”同志们端起饭碗狼吞虎咽，唯独邓子恢蹲在一旁沉思。他对陈宝瑛夫妇深有感触地说：“革命是多么不容易啊！”(1)陈宝瑛用(

)的办法和敌人周旋。

A.沉默B.蒙上被子装病C.痛斥敌人D.把敌人引开(2)陈宝瑛把文件包起来藏在(

)。

A.灶膛B.尿桶底下C.稻草灰堆里D.床铺底下(3)选择文中一处画线的语句，从人物描写的角度品析，体会人物的品质或特点。

___________________________________________________________(4)“侥幸的是敌人没有将你带走！那些东西呀，说你‘共产婆’，才是无可辩驳的铁证哪！”你是怎么理解这两句话的？

___________________________________________________________(5)陈宝瑛的机智勇敢表现在哪些地方？请结合文本概括回答。___________________________________________________________（三）欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。（

）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（

）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人（

）能继续写下去，他的前途（

）一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1.在文中的括号里填上合适的关联词。2.“信”的解释有：A音信，信息；B信用；C书信；D听凭，随意。给下列“信”字选择恰当的解释。姑母写信()

信笔涂鸦()

言而有信()

通风报信()3.对文中画线的句子你是如何理解的？___________________________________________________________4.文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。故事一：_______________________________________故事二：__________________________________________________5.“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。”仿照这一句，写一句排比句。___________________________________________________________（四）一身粗布红衣，一把手枪，骑着一匹白马冒着枪林弹雨冲锋在场……这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是威震敌胆，被誉为“白山黑水”民族魂的抗日女英雄－赵一曼。1935年11月，赵一曼率领的部队被日伪军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手手腕中弹负伤。面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对她进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，施以非人的酷刑，她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐······押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。①戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。敌人拿出纸笔，对她说：“你只要把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，就可以马上释放你！”赵一曼不看敌人一眼。“那么，你写上＂从此不再反满抗日＇这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去的······”②赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。是的，她被捕了，并且即将被杀害。但敌人熬尽心血同她软斗硬斗，最后什么也没从她这儿得到！马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。③刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举起手臂，用力地高喊：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子······1.短文主要写了赵一曼的哪几件事？照样子，用小标题概括。（）→遭受酷刑，坚贞不屈→（）2.下面对文中画线句子的理解不正确的一项是（）A.句①主要描写了赵一曼的外貌，“染着血迹的破烂的衣襟”说明她遭受了酷刑。B.句②是对赵一曼的神态描写，“浮现出了胜利者的微笑”是因为她没有泄露任何情报，也表明她坚信抗日战争一定会胜利。C.句③通过对赵一曼的语言、心理和动作进行描写，突出了赵一曼的爱国情怀。3.请结合短文内容分析赵一曼的品质。（写出三点即可）______________________________________________________________________________________________________________________4.短文开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？想一想，写下来。___________________________________________________________参考答案：（一）1．mìchànlǒutī

2．比喻句：四十多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。3．蕴含着老师和学生之间真挚的爱。

4．前后照应的句子：“三天前，她去了趟县城，回到山村，她对孩子们说，要和远隔千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那里定居了，不会再回来了。”“可是有谁知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，得知她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年时间了。”5．她是一位关心、爱着自己学生的老师。她宁愿让孩子们生活在美好的谎言之中，她宁愿让孩子们生活在对她的误解之中，也不愿意说出事实的真相，为的是让一颗颗幼小的心灵健康、无忧无虑地成长。（二）(1)B(2)B(3)示例：A

这句话对宝瑛嫂进行了细致的动作描写，“连忙”“就地压”“藏”“迅速”等词语，刻画出了一个在危险面前头脑灵敏、动作迅速、沉着镇定的人物形象。

(4)陈宝瑛没有被敌人带走，说明那些东西安然无恙。这是魏金水夸赞陈宝瑛机智、勇敢地保护了党的机密文件和财产。

(5)①当发现敌人突袭时，陈宝瑛打开后门，掩护同志们往山上撤离。②当发现散落在房间的文件、银圆及子弹时，陈宝瑛沉着、冷静地将它们藏在安全的地方并将房间打扫干净。③陈宝瑛面对敌人的盘问，沉着应对，不露破绽。（三）1．虽然……但是……

如果……就……

2.C

D

BA

3．林清玄感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为之惋惜。4.列夫·托尔斯泰欣赏屠格涅夫

林清玄欣赏一个小偷5．欣赏是一种力量，能给缺乏自