2021年二年级上册天津与世界全册教案

第一课咱们故乡——天津教学目的：1、指引咱们故乡是天津，从前是一片大海。2、懂得天津是祖国一某些，天津在国内北方。3、懂得天津离首都北京很近，又接近大海。4、懂得天津地形轮廓似海马。5、懂得自己和同窗家所在区、街、镇名称及天津某些区、县名称。6、激发学生热爱故乡思想感情。教学重点：天津和北京关系教学难点：天津为什么是首都门户教学准备：天津地理位置教学挂图教学过程：导入：师：首都门户——天津，同窗们从这个题目中找到几种表达地名名字？生：两个，首都北京、天津师：首都和天津这里是怎么把它们联系在一起呢？生：天津是首都门户师：那天津究竟是不是首都门户呢？咱们就来研究一下传授新知：师：对照课本第一页，谁来说说你对天津市有多少理解？生：……师：天津是四大直辖市之一，是中华人民共和国北方国际港口大都市，是直辖市。师：咱们再来看看，天津市地理位置，打开书第二页生：天津挨着北京，接近渤海。师：人们也都看到大沽口古炮了吧？这是防御外敌从海路入侵。大沽口在塘沽区，谁懂得为什么要把炮台建在大沽口呢？同窗们讨论学生报告师：对，初期外国侵略者都是从海上进入中华人民共和国，她们要想最快进入北京，从水路到天津，再经天津到北京是近来最快路。她们要想进入北京天津市她必经之地，天津像不像北京一道大门呢？生：像师：第三页有个旅行车，上面写着什么啊？生：天津——北京一日游。师：一日游是什么意思啊？一日游阐明天津和北京距离怎么样啊？生：一日游就是游玩一天，天津离北京很近，要否则就在北京玩不了了。师：好，要是天津离北京很远，还能不能称作天津市首门户阿？生：不能师：京津路一头连着北京，一头连着天津，这阐明了什么？生：阐明了两地相距很近，天津位置很重要三、总结：天津地理位置如此重要和特殊，它是首都门户，咱们应当热爱咱们天津。第二课从直沽寨到天津卫教学目的：懂得初期天津从直沽寨发展到天津卫简朴历史。懂得初期天津发展重要因素。提高学生收集信息能力4、增强作为天津市小主人自豪感教学重点：促成初期天津发展重要因素教学难点：天津卫旧城某些遗迹教学准备：收集初期天津发展历史资料，熟悉由“直沽寨”到“海津镇”再到“天津卫”三个历史发展阶段。教学过程：一、复习旧知：1、天津四大直辖市是哪些？2、为什么说天津是首都门户？二、导入新课：咱们当前生活地方过去可是一种荒无人烟地方，那么咱们天津初期是如何发展起来呢？今天咱们就来学习新课——从直沽寨到天津卫。三、传授新知：1、直沽寨建立师：过去咱们这个地方荒无人烟，金灭辽后，迁都北京。大批粮食及军需由国内南方调运北京，漕运徐徐发展起来，三岔河口成为南粮北调枢纽。三岔河口这一带驻足人越来越多，因而这越来越繁华和重要，人们开始在这里定居下来。谁懂得三岔河是那三条河？生：海河，子牙河，南运河师：海河由妈妈河之称，人们讨论一下那时人们最也许居住在哪里生：海河附近师：12先后金政府在三岔口设立了“直沽寨”，只顾最早是三岔河口如下河道名称、即海河。2、海津镇建立师：随着漕运不断发展，直沽寨也在不断发展壮大，她会一方面形成什么呢？生：乡镇师：对，13元政府该“直沽寨”为“海津镇”。海津取其临河滨海之意3、天津卫建立师：“海津镇”地理和军事位置重要性在不断加深，日后建立了“天津卫”。同窗们看书，书上有句话“12月23日是天津建城600周年龄念日”，那“天津卫”是什么时候建立呢？生：1412月23日4、师：同窗们在天津市地图上找一找“XX角”或“X门外大街”生：东北角，南门外大街……师：同窗们想想这些地名、街名和天津卫老城有什么关系吗？讨论一下生报告：……四、总结：随着漕运和经济不断发展，咱们初期天津由一种不毛之地发展成为漕运和军事重地“天津卫”。第三课咱们妈妈河教学目的：懂得地势低洼是天津地形重要特点之一。懂得海河和海河上游五条支流。以小组合伙形式进行学习，提高交流合伙能力4、增强海河子女自豪感，从而更热爱妈妈河教学重点：海河重要性教学难点：海河是如何变化好教学准备：绘制简要海河水系教学挂图教学过程：一、复习旧知：1、促成初期天津发展重要因素是什么？2、懂得初期天津发展简朴历史二、导入：师：同窗们都懂得人活着必要喝水，咱们是喝哪水长大呢？生：海河水师：对，咱们海河还叫什么河啊？生：妈妈河师：今天咱们就学习——咱们妈妈河三、传授新知：师：三岔河口到海河大闸这段是海河干流，一共73千米，这就是咱们常说海河，除了干流是不是尚有其她支流阿，同窗们从第九页地图上找找海河支流。生：北运河、永定河、大青河、子牙河、南运河师：整个天津市都属于海河流域，咱们从地图上看一看，自己家离海河那某些较近生：……师：同窗们再看看第11页这幅200近年前三岔河口一带图片，同窗们看到了什么？阐明了这一带怎么样？生：繁华师：这些和水运发展有什么关系？生：……师：天津市位于海河下游，地势低洼，同窗们地势低洼也许会导致什么后果呢？生：容易发生水灾师：咱们一起看看第12页，过去海河状况和天津市发生水灾时情景，少先队员们，把你们收集到材料展示出来，让家一起看看海河周边变化吧！人们对比一下，说说你感受。生：……总结：咱们海河是在党和全市人民共同努力下才有了今天样子，咱们要爱惜人民劳动成果兴趣护环境。第四课天津卫“三宗宝”教学目的：1、懂得天津卫“三宗宝”是：鼓楼、炮台、铃铛阁2、理解“三宗宝”历史、作用和地理位置。3、培养学生与人交往能力4、增强学生主人翁责任感教学重点：天津卫“三宗宝”是哪些，及它们地理位置教学难点：鼓楼、炮台、铃铛阁历史和作用教学准备：准备关于“三宗宝”历史和图片教学过程：一、复习旧知：1、妈妈河是哪条河？五条支流是哪些？2、天津容易发生水灾因素是什么？二、导入新课：师：同窗们生活在天津市区，必定去过不少好玩地方，人们都说说在市区去过哪些好玩地方。生……师：好同窗们去过这样多好玩地方，今天咱们再一起欣赏三个好玩地方，被誉为天津卫“三宗宝”鼓楼、炮台、铃铛阁三、传授新知：师：“天津卫三宗宝，鼓楼、炮台、铃铛阁。”这是老天津人夸耀故乡一句话。咱们先来看一看“三宗宝”之首鼓楼，鼓楼大概1491年修建，是当时城内中心点，鼓楼上有一种大钟，同窗们讨论当时为什么要建鼓楼呢？它作用是什么？学生：……师：鼓楼是天津老城里最高建筑，大钟一敲，城里城外都听得见，既能报时又能报警。它重不重要啊?生：重要师：咱们仔细观测它外观，把它画下来，留个纪念好不好？生：好学生开始画鼓楼师：同窗们咱们再来看一看炮台和铃铛阁。炮台是干什么用？铃铛阁上为什么装上那么多铃铛？当前炮台和铃铛阁又在哪儿呢？生：……师：炮台为了抵抗外敌入侵，铃铛阁当年是一座藏经阁，阁上铃铛，经风一吹就响，可以驱赶鸟儿，保护建筑。但是炮台和铃铛阁当前已经都不在了。四、总结：同窗们课下可以去查阅资料理解更多关于天津卫“三宗宝”知识。第五课天津水教学目的：1、懂得咱们生活和生产建设都离不开水2、懂得天津市是一种缺水都市3、懂得改进天津人民用水“引滦入津”等工程4、理解并掌握某些节约用水办法5、通过学习“节水小窍门”发展学生想象力和创造力，养成节约用水习惯教学重点：天津水资源现状，教诲学生养成节约用水习惯教学难点：天津为什么是缺水都市教学准备：收集有关图文资料，收集家庭和周边节水“小窍门”教学过程：复习旧知：1、天津卫“三宗宝”是什么？2、“三宗宝”各自作用是什么？导入新课：师：有句俗话说得好“人可以三天不吃饭，但不可以三天不喝水”，同窗们想一想，这句话要突出是什么啊？生：水师：这句话还告诉咱们，水是非常重要，今天咱们就一起来学习一下天津水传授新知：师：同窗们先来先来想一想工业生产中咱们用没用到水，如果有哪些地方用到了？生：……师：好，工业中咱们都懂得用到了水，并且也懂得哪些地方用到了水，那么农业用不用水呢？如果有哪些地方用到了。生：……师：寻常生活中咱们用到水地方是不是也非常多阿,下面同窗们来说说寻常生活中哪些地方用到了水生：……师：天津是个有着1000多万人口特大都市，每天工业、农业和寻常生活要用诸多水。有段时间，天旱得厉害，海河水快用干了，人们只能喝又苦又涩咸水，这阐明了一种什么问题啊？生：……师：阐明了天津是一种缺水都市。既然咱们都市缺水，咱们政府是通过哪些办法来解决这一问题呢？同窗们可以从书上找找答案。生：“引滦入津”、“引黄济津”、“南水北调”等工程师：这些工程实行都不是轻而易举事情，它们是经党和政府对的领导，广大人民群众和人民子弟兵辛勤付出才完毕。工程非常艰巨，为此广大人民子弟兵不惜流血流汗甚至献出了生命。其中有许多动人故事，同窗们想不想听啊？生：想师：我就选取其中一种讲给人们听。在“引滦工程”施工过程中，有一次一块几千斤重巨石从洞顶而降，副连长唐宝为急救旁边两名战士光荣牺牲，两个斗车被砸成铁片，巨石周边水变成一片血染红河，沿着隧洞直流而下。第二天部队派人把她年老爸爸和年轻妻子从老家接来，她们泣不成声。为了不耽误部队工作，她们只领取了800元抚恤金，第五天就回家了。多么动人故事啊。由此看来，咱们平时用水来之不易，咱们应当怎么做呢？生：节约用水师：同窗们想一想，生活中有哪些节约用水办法？（一分钟）师：同桌之间互相讨论，把想到写下来，给人们五分钟，一会小组报告。小组报告：……师：同窗们真聪颖想出了这样多节约用水办法。咱们除了节约用水外，对水资源还应做些什么呢？生：保护水资源四、总结：今天咱们对天津水有了一定理解，天津是个缺水都市，咱们一定要节约用水，保护水环境。第六课天津动物园教学目的：1、懂得天津动物园地理位置2、初步理解天津动物园重要动物3、懂得动物是人类朋友，人和动物应当和谐相处4、理解游览动物园重要注意事项教学重点：天津动物园地理位置和特色教学难点：人和动物和谐相处教学准备：理解教材中所简介动物，并尽量多准备某些关于天津动物园资料教学过程：复习旧知：1、天津水资源状况是如何？2、天津是如何解决天津水资源短缺？导入：师：同窗们都见过哪些动物，在哪见到？生：……师：同窗们咱们在哪一次见到动物最多呢？生：动物园师：好，咱们天津也有动物园，今天咱们就从课堂上来游览天津动物园。三、传授新知：师：哪位同窗懂得天津动物园地理位置在哪？生：……师：它坐落在水上公园南面，是个非常有趣地方。哪位同窗去过天津动物园说说你见过哪些动物生：……师：同窗们真棒！见过那么多动物。下面咱们再一起游览一次天津动物园。同窗们打开书第20页，咱们先来游览“三恰园”，同窗们参照图片，想一想它为什么叫这名字呢？生：……师：它意思是游客、动物和环境互相和谐融洽，创造了一种返璞归真，回归自然氛围。它分七个区，共有28种食草动物。师：参观完“三恰园”，咱们再来一起观看“灵峪”，灵是指灵长类动物，峪是指山沟，灵峪就是猴山。同窗们来说说，21页上这些灵长类动物叫什么名字？生：……师：金丝猴、黑猩猩、山魈。有位医生在给一只小猕猴检查身体，这体现了人类对动物怎么样啊？生：关爱师：游览完“灵峪”咱们再来参观鸟语林。整个鸟园设有11个景点，上千只珍禽异鸟，同窗们看看书上有哪些鸟？生：火烈鸟、金刚鹦五、丹顶鹤、葵花鹦鹉、绿孔雀师：咱们看到了那么多鸟后，再来“栖瑰馆”，栖在这里是既能生活在陆地又能生活在水里两栖动物，瑰是贵重意思，“栖瑰”即贵重爬行动物，该馆共有两栖动物30各种。同窗们看看书23页上面两栖动物是什么?生：蜥蜴、鳄鱼师：下面动物同窗们都结识，这是狮虎山，分别居住着东北虎和非洲狮，最下面两幅图是熊猫馆里大熊猫和小熊猫，她们是同一种动物吗？生：不是师：你是怎么判断呢？或者说她们有什么不同？生：……师：小熊猫体长55~60cm，大熊猫体长150~170cm师：天津动物园尚有全国最大侏罗纪恐龙园，在看书24页相面这些动物是外国友人送给咱们动物，她们都是咱们和外国友人情谊象征，谁来说说这些动物名字生：北极熊、代数、河马、犀牛、长颈鹿师：25页有幅图，同窗们数一数共有多少种动物？生：16种师：动物是人类好朋友，咱们应当如何保护动物呢？同窗们想一下，咱们应当怎么做？师：同桌之间互相讨论小组报告四、总结：今天咱们在课堂上游览了天津动物园，懂得了不少动物，也懂得了动物是人类朋友，咱们应如何保护动物，同窗们有机会可以去天津动物园看一看，这些可爱动物。第七课我做环保小卫士教学目的：1、理解空气、水、垃圾、噪声污染给人们带来危害2、懂得天津环境改进以及保护环境重要性3、通过课上交流，提高学生与人合伙交往能力4、通过理解天津近年来环境改进，激发学生热爱故乡感情教学重点：环境污染危害教学难点：如何保护环境教学准备：收集、准备关于天津环保资料教学过程：复习旧知：1、天津动物园地理位置2、天津动物园有哪些重要动物3、游览动物园注意事项二、导入新课：师：同窗们选取一种生活或学习环境，描绘一下它状况，并说出你对这个环境看法？生：……师：同窗们提到环境有好，也有不好。今天咱们就来理解一下环境方面知识，学习一下《我做环保小卫士》这一课。三、传授新知：师：咱们先来看书26页，上面是一幅王顶堤津河环境照片，同窗们仔细观测一下这幅图，并说说你对这环境看法。生：……师：这环境多美啊！每个人都但愿生活在好环境下，环保得需要哪些人来保护阿？是指需要环卫工人去做吗？生：需要人们一起去努力师：同窗们很聪颖，环保就得需要所有人一起努力，就拿咱们班来说吧，如果有一种人在不断仍垃圾或随便大喊大叫就会使咱们环境干净不了或安静不下来，对吗？生：对师：下面咱们先来理解一下环境污染涉及哪些重要方面，打开书27页，这有四幅图，人们仔细观测，议会我找同窗说说，每幅图你看到了什么，阐明了什么？二分钟后师：谁来说说第一幅图你看到了什么现象?阐明了这是什么污染？生：……师：谁来说说第二幅图你看到了什么现象?阐明了这是什么污染？生：……师：谁来说说第三幅图你看到了什么现象?阐明了这是什么污染？生：……师：谁来说说第四幅图你看到了什么现象?阐明了这是什么污染？生：……师：下面我在找位同窗把环境污染重要几种方面作个总结。生：……师：环境污染重要涉及：空气污染、水污染、垃圾污染、噪声污染。环境污染可不是就只这四个方面除此之外尚有辐射污染等。师：环境要是像上面这四幅图上描述样子，咱们乐意生活在这样环境中吗？生：不乐意师：环境污染给咱们生活带来了许多危害，如果你就生活在这，你应当怎么做呢？生：咱们要保护环境，做一名环保小卫士。师：保护环境不但是为自己，也是为别人营造一种和谐、舒服生活、学习、工作环境。同窗们真有爱心，咱们下面咱们就真正来做一件实事，做某些环保宣传资料好不好？生：好师：咱们就以同桌之间为一种小组，每个小组选取环境污染四个重要方面中一种，写一下你此前或当前看到了环境污染什么现象，这种现象导致了什么危害，提示人们该如何做改进这种环境。五分钟后小组报告小组报告四、总结：良好环境使人身心高兴，而环境污染会使人类、动物、大自然受到严重破坏，咱们应当做好一种环保小卫士，为改进咱们生活、学习环境而不断努力。第八课天津烤鸭店教学目的：1、懂得天津菜特点，对天津饮食文化有初步理解2、通过课上交流，培养学生与人合伙和语言表达能力3、通过理解天津菜特点及知名度，提高学生生活品味教学重点：天津菜特点教学难点：对天津饮食文化有初步结识教学准备：关于天津烤鸭店资料教学过程：复习旧知：环境污染有哪几种重要方面？环境污染危害？保护环境你应当怎么做？导入：师：同窗们去过那些饭店吃饭啊？生：……师：有同窗去过天津烤鸭店吗？生：……师：今天咱们就来学习理解一下天津饭店和天津菜，学习《天津烤鸭店》这一课传授新知：师：谁去过天津烤鸭店？说说你在天津烤鸭店吃过哪些佳肴。生：……师：天津烤鸭店是天津很早就出名饭店，这里最早名叫正阳春鸭子楼，毛主席曾在１９５８年８月１３日来过这里视察工作并勉励全体职工“好好为人民服务”，遂改名为“八一三”食堂，同窗们想一想这样改名为什么啊？生：……师：毛主席是８月１３日来，因此叫“八一三”食堂。一位这里烤鸭独具特色，日后又改名为“天津烤鸭店”。这里有两幅毛主席来视察时照片，第一幅，毛主席和烤鸭店工人亲切交谈体现了毛主席什么品质阿？生：平易近人，关怀人民师：再看另一张照片，毛主席使用过餐具，这又体现了毛主席如何生活作风？生：生活简朴师：毛主席有许多好品质值得咱们去学习，天津烤鸭店是一种知名大饭店，那么它得靠什么才干成为知名大饭店呢？生：饭菜好，服务好师：咱们就一起去见识见识它有哪些特色菜肴，谁来给人们读一读天津烤鸭店特色菜生读师：它菜点以鲁菜、湘菜为主，多次在国内外烹饪大赛中荣获金奖。“正阳春”烤鸭，酱鸭、咸水鸭深受国内外朋友爱慕。下面几道菜是烤鸭店曾获奖名菜。旁边尚有毛主席当年来这里吃菜菜单。从这个菜单中，除了烤鸭都属于哪类食物啊？生：海鲜师：结合天津地理位置，说说为什么有这样多海鲜阿？生：天津临海，海产品丰富师：好，天津菜特点：口重，量大，实惠在这也均有体现。天津烤鸭店只是天津众多知名饭店中一种，同窗们课下去调查一下，天津尚有那些知名饭店，名菜和家常菜把她们记录下来。第九课石头门坎素包教学目的：懂得石头门坎素包是天津有名风味小吃理解“石头门坎”名字由来，以及石头门坎素包特点和做法理解更多天津风味小吃通过理解天津风味小吃享誉世界，增强学生自豪感，热爱天津饮食文化教学重点：天津饮食文化教学难点：石头门坎素包做法教学准备：共同准备关于石头门坎素包资料和天津其她风味小吃资料教学过程：复习旧知：天津菜特点天津名菜、家常菜和有名饭店有哪些导入新知：师：同窗们都懂得天津特色小吃狗不理包子，天津尚有一种包子也是天津特色小吃，非常好吃，有人懂得它名字吗？生：……师：石头门坎素包，今天咱们就一起来学习新课《石头门坎素包》三、传授新知：同窗们有人吃过石头门坎素包吗？你能说说它特点吗？生：……师：皮薄馅大，风味独特。石头门坎素包店原名真素园，日后为什么改名叫石头么坎素包了呢？同窗们想懂得吗？生：想师：石头门坎素包诞生在100近年前，她是一家素菜馆名叫“真素园”，开设在宫南大街天后宫对面一条小街内。旧时，宫南一带地势低洼，下大雨或海河涨水时常积水。真素园主人为了防水，便在店门口安设了一种高出地面约半尺石头门坎用来挡水。无论晴雨天气，人们到真素园买素包总要跨过这道石头门坎，天长日久，老主顾便以“石头门坎素包”代替“真素园素包”。日复一日、年复一年，“石头门坎”称谓不胫而走“真素园”反而被人们淡忘了。石头门坎素包和有知名度，早已名扬海外。1988年，在日本东京揭幕“中华人民共和国博览会”上，石头门坎素包大受顾客欢迎。石头门坎素包有哪些奥秘呢？议会咱们就去揭开她面纱，她之因此别具特色由于她馅里有19种作料，咱们一起打开书33页，同窗们来理解一下这些作料，你看到了哪些作料？生：……师：石头门坎素包皮包馅大，香而不腻，风味独特，馅中投入19种辅料均选用上品，如吉林木耳，石门花菜、北京腐乳、河北小磨香油、豆芽菜、上等口蘑、纯绿豆粉、素白相干、油炸面筋、芝麻酱、面酱、素油、香菜等等，这得素包口感清香，非常好吃，这个店里尚有其她许多食物也特别好吃，素菜有：烩素帽、炒面筋丝、素什锦、金边白菜。点心有：素卷圈，素合子等。石头门坎素包如此好吃，同窗们想不想吃啊？生：想吃师：好，回家后可以让家长打听一下石头门坎素包店地址，去买点尝一尝，再布置一种课下作业，去调查一下素什锦原料和做法，填在34页书上。第十课从摆渡到桥教学目的：结识摆渡、浮桥和不同材料导致桥通过收集桥图片，提高学生收集信息能力从桥发展感悟人类社会是不断向前发展教学重点：结识摆渡、浮桥和不同材料导致桥教学难点：制作“挖空贺卡”教学准备：收集反映故乡桥发展图文资料教学过程：一、复习旧知：1、“石头门坎”名字由来2、石头门坎素包特点和做法3、天津尚有那些风味小吃二、导入新课：师：同窗们来说一说，你懂得那些交通工具和设施生：……师：天津不但是一种港口都市，并且它还拥有许多河流，水上交通非常重要。这些河流曾给我需要过河人带来了不少麻烦。天津人是怎么来解决过河这个问题呢？今天咱们就来学习《从摆渡到桥》这一课。三、传授新知：师：过去，天津河上并没有桥，来往人们要靠什么来过河呢？生：……师：来往人们要靠船来过河，这就是摆渡。摆渡在当时来说确解决了人们过河问题，但是它相对于桥来说，又有哪些局限性或缺陷呢？生：……师：事物都是在不断发展变化，日后天津河上桥就诞生了。但是初期桥和当前桥还是有很大区别。那时桥就是人们把几条船并在一起，人和车从上面通过，这就是浮桥。同窗们讨论一下这种浮桥比起摆渡来有了哪些进步生：……师：随着人类文明和经济不断发展，对于乔规定也在逐渐提高，同窗们来说一说，你都见过哪些材料桥。生：……师：同窗们讨论一下，这些桥有哪些功能上不同生报告师：铁桥浮现促生了启动桥浮现，人们看一看可以启动万国桥与不能启动桥比，又有哪些功能上相似点和不同点？生：……师：人们再来看看这些当代美丽桥（图片展示）人们对比某些当前和过去桥，你有何感受？生：……师：今天咱们结识了这样多桥，当前咱们就搞一种小活动。制作一种关于桥贺卡活动：制作贺卡第十一课故乡桥教学目的：1、初步理解故乡道路建设状况2、懂得天津市有内环线、中环线和外环线，懂得几条重要射线道路3、通过使用交通地图查找道路，培养学生识图用图能力4、为故乡道路迅速发展而感到高兴教学重点：天津市区重要道路建设状况教学难点：学生如何使用地图教学准备：收集天津市道路建设关于图文资料，《天津市交通旅游图》和16开白纸。学生调查故乡路变化，自己家附近有几条路教学过程：一、复习旧知：1、什么是摆渡它比桥有哪些弱点2、浮桥有哪些弱点3、启动桥有什么特殊作用二、导入新知：师：（出示天津市交通图）同窗们这是什么？生：天津市地图师：这上面最多是什么？生：路师：今天咱们就来理解一下故乡路三、传授新课：师：同窗们先来说说，你家附近有哪些道路？生：……师：同窗们拿出你们准备地图来，说说你们地图都是那一年出版？生：……师：每年道路均有变化，那地图要是不跟着变化行吗？生：不行师：为什么？生：……师：同窗们刻下可以拿两个不同年份地图，比较一下，看看是不是有所不同。师：咱们一起看书40页，天津简略交通图，三种不同颜色交界处分别是：内环线，中环线和外环线。同窗们找一找长虹公园在哪条环线路上。生：……师：天津交通网由14条射线路和3条环线路织成网络，刚咱们找到了3条环路，什么是射线路呢？就像卫津路这样沟通内、中、外三条环线和公路网出口干线，连接市区主、次干道，形成交通积极脉。人们数一数是不是14条射线路。生：是师：拿出《天津交通图》，看从你家到天津科技馆，需要通过哪几条重要道路。找出简朴路线图，人们交流一下。生：……四、总结：咱们对故乡路有了一定理解，咱们一定要热爱咱们故乡，热爱咱们路。第十二课故乡车教学目的：1、结识旧天津街头上人们曾经使用过车：黄包车、独轮车、地扒车、中式马车、有轨电车、旧式汽车2、结识当前天津马路上跑车：自行车、电动自行车、摩托车、小轿车、小型客车、新型公共车汽3、理解故乡人力车和机动车简朴发展历史4、为故乡“车”发展而感到自豪。教学重点：故乡车发展教学难点：结识此前车教学准备：收集天津市新旧时期“车”图文资料。课前准备投影仪。进行“小调查”指引。教学过程：一、复习旧知：1、天津有哪几条环线路？2、当前路比过去路有哪些长处？二、导入新课：师：上节课咱们学故乡路，那路上经常看到是什么呢？生：车师：这节课咱们就来学习故乡车三、传授新知：师：咱们看图片黄包车是以什么为动力？它作用是什么？生：人力车、载客师：咱们看图片地扒车是以什么为动力？它作用是什么？生：人力车、载货师：咱们看图片中式马车是以什么为动力？它作用是什么？生：马拉车、载客师：咱们看图片独轮车是以什么为动力？它作用是什么？生：人力车、载货师：咱们看图片有轨电车是以什么为动力？它作用是什么？生：电力车、载客师：咱们看图片旧汽车是以什么为动力？它作用是什么？生：汽油车、载客师：刚才这些车都是过去车，她们在当时来说是非常先进和实用。再来看看当前车，有了哪些变化？师：自行车是中华人民共和国当前最常用普遍交通工具，它有哪些长处呢？生：……师：时代在进步，自行车改进型也在不断浮现，电动自行车、摩托车越来越被人们所青睐，为什么呢？生：……师：汽车发展速度也是令人惊讶。小轿车逐渐进入寻常百姓家，她们有什么长处呢？生：……师：公共汽车有哪些长处？生：……师：出租车与其她车比有什么长处？生：……师：在来说说，大型、小型货车有哪些自己长处呢？生：……师：同窗们讨论一下，过去车和当前车比较，有哪些不同呢？生：当前车更美观、效率高、舒服、快捷师：各种车都在不断发展，同窗们下面也来设计一种车，一会人们一起交流一下。活动：交流学生设计车师：同窗们真有创意，但愿咱们设计车会在不久将来，可以行驶在当前马路上。第十三课老龙头火车站教学目的：1、懂得天津站前身是老龙头车站2、初步理解扩建后天津站3、懂得通过天津两条重要铁路名称4、通过老龙头车站和扩建后天津站比较，提高学生分析比较能力。5、为天津具备先进水平铁路客运站而高兴教学重点：天津火车站重要作用教学难点：对火车站结识教学准备：收集天津站图文资料，准备投影仪和铁路分布路教学过程：一、复习旧知：1、过去和当前天津有哪些车？2、当前车和过去比较，有了哪些进步或长处？二、导入新课：师：当前交通工具非常多，如果你出远门、例如说去上海、广东你选取坐什么车出行呢？生：火车师：为什么？生：安全、快捷三、传授新知：师：1888年天津第一种火车站建在旺道庄，称“老龙头”车站，日后移到天津站这个地方。人们看一看图片，本来老龙头车站怎么样啊？生：……师：天津铁路使用第一台机车是1882年国内自制轴式030型蒸汽机车——龙号机车，又称“火箭”号机车。人们可以看一看师：1988年10月1日扩建后天津站正式开通运营。当前天津站多美丽阿！人们比较一下当前天津站和老龙头车站有什么不同？生：……师：天津站中央大厅穹顶这幅画多好看，她就是《精卫填海》故事。整幅油画近600平方米，是全国最大建筑穹顶油画。谁能给人们讲一讲精卫填海故事？生：……师：除天津站之外，天津尚有天津西站和北站两个火车站，她们为天津也做出了巨大贡献。谁去过这些火车站，不妨把你见到情景告诉人们，使人们对天津火车站有更多理解。生：……师：天津站当前正在重新改造。谁懂得有哪两条重要铁路线通过天津？生：……师：京山线（北京到山海关）、津浦线（天津到浦口）师：当前子弹头火车与过去火箭号比较有什么不同？生：……师：坐火车出行比坐汽车有什么长处？生：安全、快捷、以便……四、总结：咱们天津市区就有三个火车站，阐明咱们天津是一种重要铁路交通枢纽。咱们要热爱咱们火车站，热爱咱们故乡。第十四课津滨轻轨教学目的：懂得“轻轨”列车是一种安全、快捷、舒服、环保新型公共交通运送工具。懂得天津津滨轻轨是当前国内最长都市轻轨铁路。懂得天津津滨轻轨始发站和终点站。通过“轻轨”和汽车比较，找出“轻轨”特点，提高分析比较能力爱慕“轻轨”列车，为天津拥有当前国内最长都市轻轨铁路而感到自豪教学重点：轻轨好处教学难点：综合结识轻轨教学准备：收集津滨轻轨图文资料和音像资料教学过程：复习旧知天津有哪几种火车站？通过天津两条重要铁路名称是什么？子弹头火车长处？导入新知师：同窗们，去塘沽经常乘什么车啊？生：小轿车、公共汽车、轻轨……师：刚有同窗提到轻轨，那什么是轻轨呢？请贵有哪些好处呢？要解决这些问题，今天咱们来学习《津滨轻轨》这一课。传授新知：师：轻轨是什么样啊？生：……师：轻轨和公共汽车比较，哪个快呢，为什么？生：轻轨，……师：坐在轻轨里感觉怎么样啊？生：安全又舒服师：为什么啊？生：……师：轻轨窗户时封闭，这样有无好处啊？生：安全、卫生……师：轻轨以电为动力，这样有什么好处？生：环保师：轻轨尚有哪些好处？生：效率高，每次可以运好多人。师：轻轨路过哪些站、起始站和终点站是什么？生：中山门——东海路师：车里面均有行车路线，通过哪些站。每到一站均有固定期间，灯也会逐渐点亮。师：谁能把轻轨长处总结一下生：以便、正点、舒服、安全、快捷、环保四、总结：津滨轻轨非常当代化，非常实用，受到人们一致好评! 第十五课四季分明气候教学目的：1、懂得天津气候重要特点。2、会背“二十四节气歌”。3、收集并理解“农谚”和“天气谚语”。4、通过阅读图文，理解图意，培养学生阅读联想能力。5、通过背诵“二十四节气歌”，培养学生诵读能力。6、喜欢故乡多彩季节，乐旨在这个大环境中生活。教学重点：天津气候特点教学难点：“二十四节气歌”理解教学准备：收集反映故乡四季景色图片、农谚和天气谚语。教学过程：一、复习旧知：1、“轻轨”列车比其她交通工具备哪些长处2、轻轨动力是什么？二、导入新知：师：同窗们近来是不是有诸多感冒啊？生：是师：谁懂得为什么这段时间会有这多感冒呢？生：天气变凉了师：当前是什么季节呢？生：冬季师：前些日子还是秋季，那今年是从哪一天开始进入冬季呢？通过今天学习咱们就会懂得了，今天就来学习《四季分明气候》这一课。三、传授新知：师：人们都懂得一年有春夏秋冬四个季节，每个季节均有四季特色，有人喜欢春季吗？你能说出为什么喜欢春季吗？生：……师：春天是万物复苏季节，非常美丽。那春天有无令人讨厌东西呢？生：（风多、干燥、沙尘暴）师：春天气候是什么样呢？气候也就是重要天气状况，谁能试着说一说。生：……师：春季气候是：干旱多风。春雨贵如油，就阐明了春季干旱少雨；春天放风筝非常多，从侧面阐明了春天是个多风季节。