英语培训专题计划书

英语培训计划书目录一、培训背景和条件 3二、培训目标 3三、培训对象范围 3四、培训组织 3五、职能分工 3六、培训方法 4七、培训周期和时间 5八、培训地点 5九、培训步骤和要求 5十、附则 6十一、附件 6附件一：英语培训步骤图 7附件二：调查问卷 8附件三：英语培训签到表 10附件四：英语培训讲师评价表 11附件五：英语培训对象考评判定表 12附件六：英语培训对象个人总结 13附件七：英语培训总结 14一、培训背景和条件伴随企业海外市场范围逐步扩大，本企业已成功进驻墨西哥、波兰、越南、马来西亚、新西兰、澳大利亚、印度等国家和地域，但仍然处于探索和成长阶段，和用户沟通交流面临着语言障碍，企业应有培养含有良好英语沟通能力复合型人才意识。在此背景之下，开展英语培训，提升企业职员使用英语频率和英语能力水平势在必行。企业现在含有较高英语水平人才，所以很有必需对英语水平较差职员进行全方面、连续、专业英语培训。二、培训目标为应对用户群体广泛性和国际性问题，促进企业职员适应新形势，在中国、国际市场竞争中提升本身优势，增强职员学习意识，提升职员英语沟通交流水平，经过组织英语培训、开展英语角、考评判定、反思总结方法，达成能够在日常工作中灵活使用英语进行沟通交流，满足工作需要。三、培训对象范围1.温州宏丰全部厂区自愿报名职员。2.采取自愿形式，各部门依据工作实际需求自愿参与。四、培训组织为顺利推进英语培训步骤、实现预期目标，需要成立英语教学组，由黄建斌担任组长，组员待定。五、职能分工英语教学组负责英语培训全部事宜，具体职能分工以下：1.组长/副组长（1）确定培训方案和培训计划；（2）确定培训方向和范围；（3）监督指导培训过程实施。2.教务（1）搜集内部职员英语培训需求、组织摸底考试和问卷调查；（2）全方面掌控英语培训策划、实施、考评、总结和统计归档；（3）协调英语培训时间和地点；（4）安排并指导组员推进英语培训步骤。3.老师（1）搜集、整理、制作、修改和完善培训课件；（2）准备培训场地、统计考勤、统计培训过程、维护现场秩序；（3）实施考评测评；（4）统计和归档考评测评结果，撰写培训总结；（5）依据考评测评结果和《讲师评价表》改善培训内容和步骤。六、培训方法依据摸底考试成绩将培训对象分为基础班和提升班（可依据师资力量酌情再增设一个班）基础班针对英语基础较为微弱、英语听说读写能力水平较低职员，培训关键为词汇积累，听力提升，简单日常英语会话，场景对话，简单英语写作等。培训方法关键以下：（1）听力训练：播放英语单词、会话、短文音频，提升英语听力水平；（2）视频训练：播放英语培训视频，感知英语对话环境，培养英语语感和爱好；（3）现场讲解：结合音频和视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联络实际，重在积累和提升；（4）答疑解惑：培训内容讲解结束后，针对培训对象疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学内容，学以致用；（6）随机考评：抽查培训对象，检验所学内容掌握情况，并做好统计。2.提升班针对含有一定英语基础，英语听说读写能力较高职员，培训关键为商务英语会话，企业和产品英语介绍，较为复杂英语文章写作等。培训方法关键以下：（1）音频训练；播放培训内容英语介绍，初步了解培训内容背景和相关知识；（2）视频训练：播放英语商务会话视频，情景会话中沟通技巧；（3）现场讲解：结合视频，对培训内容进行深入细致讲解，理论联络实际，重在了解和利用；（4）答疑解惑：培训内容讲解结束后，针对培训对象疑问进行集中解答；（5）实用练习：随堂练习所学内容，学以致用；（6）随机考评：抽查培训对象，检验所学内容掌握情况，并做好统计。3.英语培训结束后，由英语教学组统一组织培训后考评。考评结束后，由教学组评判并统计培训对象考评判定结果。4.英语角练习每个月一次，包含瑶溪山，江心屿，雁荡山。（相关活动安排由教务负责）七、培训周期和时间培训周期为周度,具体时间待定，碰到节假日冲突顺延。考评周期每个月一次。八、培训地点待定九、培训步骤和要求1.了解培训需求（1）经过摸底测试和问卷调查方法了解培训对象在英语使用中微弱步骤和培训需求；（2）依据培训对象能力水平分档，以确定分班情况。2.制订培训计划和方案（1）依据基础班和提升班培训对象特点，由英语教学组组长及教务编制具体培训计划和方案；（2）英语教学组老师需要提前安排好培训内容，有组长和教务进行审核；（3）教务需确保培训时间和培训对象人数，确保培训效果；（可依据培训人数酌情分班）（4）每期培训效果不低于下表要求（摸底考试后能够酌情修改要求）：序号班别词汇数量英语对话英语作文1基础班501012提升班602023.实施培训（1）依据既定培训内容进行前期准备，包含搜集培训内容、制作课件、通知培训对象、准备场地和器材和过程管控；（2）培训过程须有效统计，包含签到、照片和培训统计等。4.考评判定（1）为确保培训效果，达成预期目标，培训完成后须进行考评判定；（2）考评方法分为口试、笔试和个人学习汇报。其中口试包含个人口试和对话口试（模拟情景对话）；（3）考评判定合格分数设为60分，不合格培训对象需在下一培训开始前进行二次考评，直至合格为止；（4）考评判定须双向进行，培训对象需对培训讲师进行评价，填写《讲师评价表》；（5）本着分享和提升标准，对出勤率进行考评，六个月度最少完成实际课时60%，对出勤率较低培训对象进行通报；（6）本方案考评判定结果纳入相关岗位绩效考评体系，绩效考评组应每六个月对培训对象和教学组组员进行考评评价，培训对象考评评价可由教学组提供。5.培训结果反馈和归档（1）教务负责整理培训结果，包含培训对象出勤情况统计、培训对象考评结果整理和分析、和编制培训总结；（2）教务负责整理培训文件，包含但不限于培训签到表、培训课件、培训照片、考评试卷、二次考评试卷、老师评价表和培训总结等；（3）一个培训步骤结束后，教务负责归档保留全部培训文件，并推进下一培训步骤。十、附则1.本英语培训方案由各级领导审批后生效，自生效之日起实施；2.本英语培训方案在实施过程中由英语教学组负责增编、修改和完善；3.本英语培训方案试实施三个月；4.本英语培训方案由英语教学组负责解释。十一、附件附件一英语培训步骤图附件二调查问卷附件三英语培训签到表附件四英语培训讲师评价表附件五培训对象考评判定表附件六英语培训对象个人总结附件七英语培训总结最终，英语培训是一个长久过程，需要企业各个部门主动配合和支持（尤其是总裁安和综合部）。为了确保优质教学水平，需要保持英语教学组成语稳定性，各教学组组员以身作则，为宏丰英语培训而努力。同时，企业层面也会对英语教学组组员付出给一定奖励（奖励方法由领导进行决定）。

附件一：英语培训步骤图英语培训步骤图摸底考试和问卷调查英语培训步骤图摸底考试和问卷调查总结培训需求并分档制订具体培训计划和方案审核是否同意实施培训考评判定培训总结是否合格统计归档是否是否招收培训学员成立英语教学组（确定教学组常驻组员）

附件二：调查问卷调查问卷1.你喜爱上英语课吗？原因简写：A．喜爱B.不喜爱C.无所谓2.你认为英语怎么样才算学得好？A.口语好B.能看懂英语邮件/文章C.综合能力强3.你有背英语课文习惯吗？A.有B.没有C.以前有4.你对听英语讲座感爱好吗？A．感爱好B.不感爱好C.没听过5.你有看英文小说（或中英版小说）经历吗？A.没有B.有C.根本没想过6.你在进行阅读时候，最大障碍是什么？A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能用心C.综合了解能力不高D.阅读速度慢7.你感爱好英语阅读材料内容是：A．娱乐B.文学C.社会D.校园E.科技F.人物G.其它8.工作中英语类型你认为哪些最关键，请排序A.专业词汇B.日常交流C.商务邮件D.餐饮礼仪E.商务谈判F.自我/产品/企业介绍G.其它9.当你阅读时，你习惯于：A.快速默读B.出声读C.不出声但发音器官在动D.边读边用笔划线10.你所掌握词汇数量A.100以内B.100-500C.500-1000D.1000以上11.你掌握英文对话，能够随口说出来A.无B.仅限于打招呼C.50句以内D.50句以上12.除了看书，你还看英语电影或电视吗？A．不看B.偶然C.常常看13.你认为单词记忆难点在哪里？A.发音规则B.书写记忆C.词汇利用规则D.在语句中应用14.你认为在英语阅读过程中，最大障碍是A.生词B.对句子了解C.对整篇文章了解15．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新单词或短语会A.立即查字典B.依据上下文猜测其意思C.直接跳过16.你现有工作岗位是否需要使用英语？A.常常B.偶然C.不使用17.你认为以后在工作岗位中你会用到英语吗？A.会B.不会C.不知道18.请你谈一谈怎么样上英语课才能提升你对英语学习爱好？

附件三：英语培训签到表英语培训签到表培训名称培训讲师基础班提升班培训日期培训时间培训地点序号部门姓名电话备注12345678910111213141516171819202122232425

附件四：英语培训讲师评价表英语培训讲师评价表培训名称培训讲师基础班提升班培训日期培训时间培训地点请按照以下内容真实填写1.培训是否有必需：很有必需□通常□没必需□2.培训内容是否满意：很满意□通常□不满意□3.培训内容是否清楚：很清楚□通常□不清楚□4.培训内容是否感爱好：很感爱好□通常□不感爱好□5.培训内容难度怎样：很难□通常□较简单□6.培训讲师讲课方法怎样：很好□通常□不好□7.培训感受怎样：很充实□通常□较空洞□8.培训内容吸引你地方是：①②③9.培训内容需要关键讲授地方是：①②③10.培训内容需要改善地方是：①②③

附件五：英语培训对象考评判定表英语培训对象考评判定表培训名称培训讲师基础