教学管理信息系统专题计划书

教学管理信息系统计划书一、系统开发背景伴随网络和信息技术飞速发展，信息化建设已经成为高校建设关键组成部分，是一项基础性、长久性和常常性关键工作，直接关系到学校教学、科研和管理工作水平，其建设水平也代表学校教学管理水平，是现代化管理手段。从70年代末开始，就有些人着手研究计算机来处理高校管理和教学问题，比如教学，排课，科研，人事，财务等问题。以后，大家对高校教学中多种管理信息系统进行不停地改善。近些年，伴随大学招生规模逐步扩大和教学体制改革，在校学生数量在不停增加。传统手工管理措施早已不能满足要求。如在校生学籍、奖惩、退学、请假、处分等一系列复杂事物，不仅犯错机率很高，而且学生成绩登记和查询也是一项很繁重和枯燥劳动；另外，每十二个月课程改变全部需要重新计划，一样了也花费了人力、物力。因为信息技术在管理上越来越深入而广泛应用，管理信息系统实施在技术上已逐步成熟。任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必需建立和本身特点相适应管理信息系统。这对于正在快速发展各大高校而言，一样有着关键意义。作为高校日常教学关键管理工作之一教学管理，它包含到院校、专业、师生等很多方面。尤其是现在国家教育体制也正处于不停改革、创新阶段，教育部门充足吸收国外优异教学模式，结合中国多年办学经验，逐步探索出了适合中国特色教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全方面学分制改革。同时，伴随选课制展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，怎样把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展关键。总而言之，教学管理软件应实现教务信息集中管理，使传统教学管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化方向发展，并为深入实现完善计算机教学管理系统和全校信息系统打下良好基础。在高校中，教学管理工作含有举足轻重地位，教学质量直接取决十教学管理水平。现现在教学管理信息系统开发和实施可谓日新月异。二、可行性研究汇报可行性研究是系统分析阶段必需活动。此项活动关键目标是：深入明确系统目标、规模和功效，对教学管理信息系统开发背景、必需性和意义进行调查分析并依据需要和可能提出开发系统初步方案和计划。可行性研究是对系统进行全方面、概要分析。A、技术可行性：校园网已正常运行，开发人员已熟练掌握面向对象开发工具，教务人员已实现计算机培训，这全部为系统开发提供了技术上可能性支持。B、经济可行性：采取教学管理信息系统可替换原系统单据手工传输工作，降低人工开支，节省资金，而且可大大提升信息量取得，缩短信息处理周期，计划教学资源，提升学生信息，立即反馈教学信息利用率，使教学质量更上一个台阶。C、管理可行性：信息化教学管理在现在信息时代是大势所趋，而且伴随现代管理理念、方法和路径发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也肯定会突飞猛进，所以从长远利益出发，高层领导对该项目标开发和实施会大力支持。D、社会可行性：当今社会，广大师生全部较为熟悉计算机相关操作，该系统将大大提升教学管理信息系统运行效率，愈加好地为高校服务。三、运行环境要求硬件设备服务器硬件要求：CPU：单颗2.0G以上；内存：1G以上；硬盘：20G以上；显示模式：800*600以上。用户端机器：CPU：P42.0以上；内存：256M以上；显示模式：800*600以上。支持软件服务器端软件支持：操作系统：WindowsServer/；Web服务器：Tomcat5以上；数据库：SQLServer。用户端软件支持：操作系统：Windows/xp；浏览器：IE6.0以上。四、系统分析汇报系统分析汇报又称系统说明书，是系统分析阶段结果和关键文档。它反应了这一阶段调查分析全部情况，是下一步设计和实现系统关键依据。用户能够经过系统分析汇报来验证和认可新系统开发策略和开发方案，而系统设计师则能够用来知道系统设计工作和作为以后系统设计标准。另外，系统分析汇报还可作为评价项目成功是否标准。4.1业务步骤图教学管理信息系统需要满足来自三方面需求，这三个方面分别是学生、老师和教务管理员，所以它教学业务步骤以这三方面为主，以下是对该业务步骤进行一下大略介绍：新生档案登记，注册学籍信息，有学生信息处交由教务处存档，下发学生有效证件；若学生有转退学申请，一式两份给教务处和学生信息处进行学籍修改；教务处依据学校教学特色，教学理念和社会需求，制订学生培养计划，并将教学安排下发给教学运行办公室，教学办公室下发课程安排给学生和老师；老师学期末将每门课程学生成绩表发送到教务处归档。以下就是经过分析制订学校教学业务步骤，它从学校教学管理逻辑为基础进行较为具体业务步骤表示：4.2数据步骤图(DFD)数据步骤图是一个能够全方面地描述教务管理信息系统逻辑模型。它完全舍去了具体物质，只剩下了数据流动、加工处理和存放，而且能够把信息中多种不一样业务处理过程联络起来，形成一个整体，含有较高抽象性和概括性。它关键用专用符号表示出了外部实体、数据流、处理和数据存放之间关系，是系统设计关键前提。成绩管理选课管理排课管理异动管理4.3数据字典数据字典（DD，DataDictionary）：是以特定格式统计下来、对系统数据步骤图中各个基础要素（数据流、加工、存放和外部项）内容和特征所作完整定义和说明。数据字典是对数据步骤图关键补充和说明。处理逻辑编号：P1处理逻辑名称：学生信息管理简述：维护学校现有学生学籍信息输入数据流：留退学生学籍处理：依据留退学生学籍信息适时跟新数据库，生成新学生学籍表输出数据流：学生信息，学生学籍表处理频率：不定处理逻辑编号：P2处理逻辑名称：学生成绩管理简述：处理在校学生成绩表信息输入数据流：学生成绩单、留退学生成绩处理：依据学生成绩单、留退学生成绩等表，跟新维护在校生成绩总表输出数据流：学生成绩表处理频率：不定处理逻辑编号：P3处理逻辑名称：异动管理简述：立即删除数据库中已转退学生信息及学籍信息输入数据流：留退学生学籍表处理：生成学生异动统计信息，立即删除数据库中已转退学生信息及学籍信息输出数据流：学生异动统计信息处理频率：不定处理逻辑编号：P5处理逻辑名称：学生信息服务简述：综合学生成绩信息、学生学籍信息为学生提供成绩、学籍、信息查询、修改密码等服务输入数据流：学生成绩信息、学生学籍信息处理：关联学生成绩信息、学生学籍信息，面向学生进行查询、修改密码等操作。输出数据流：学生成绩、学籍、信息查询处理频率：不定数据存放编号D2数据存放名称：学生成绩表简述：学生成绩相关信息数据存放组成：学号、学生姓名、性别、出生年纪、学院、专业、课程、学分、成绩关键字：学号相关联处理：P2、P5五、系统设计系统设计是新系统物理设计阶段。依据系统分析阶段所确定新系统逻辑模型、功效要求，在用户提供环境条件下，设计出一个能在计算机网络环境上实施方案，即建立新系统物理模型。这个阶段任务是设计软件系统模块层次结构，设计数据库结构和设计模块控制步骤，其目标是明确软件系统“怎样做”。5.1功效模块结构图设计功效①教学管理系统功效：查看、调用、修改下属各子系统：成绩管理、选课管理、排课管理、异动管理。②成绩管理功效：包含成绩录入、修改、查询、统计、补考等。③选课管理功效：包含正常选课、退补选、查询。④排课管理功效：包含自动排课、手动排课、课表查询等。⑤异动管理功效：包含留级、退学、毕业生管理。模块包含成绩管理模块、选课管理模块、排课管理模块、异动管理模块。功效模块图教学管理信息系统教学管理信息系统成绩管理选课管理排课管理异动管理成绩录入修改查询统计补考正常选课退补选查询自动排课手动排课课表查询留级退学毕业生管理5.2数据库结构设计结构设计教学管理系统有3类用户需要使用到教学管理系统：学生、老师、系统管理员。教学管理系统教学管理系统学生选课系统老师管理系统系统管理自主选课查看我选课查看成绩修改密码成绩添加查看学生信息课程管理学生管理用户添加老师管理E-R图以下实体老师属性实体课程属性实体学生属性登录属性E-R图5.3代码设计：代码是表征客观事物有序符号，是实体明确、唯一标识。使用代码能够提升计算机处理效率，同时也便于数据存放和检索，可节省空间和时间。本系统采取自检码设计，以下是以下是对本系统关键数据代码进行说明：学生学号：**********入年份所在学院专业编号班中编号老师编号：******就职年份所在学院所属专业课程编号：********讲课学院课属专业老师编号所在班级以老师编号为例，比如：代码为：080101加权因子：173173模为11则S=1*0+8*7+0*3+1*1+0*7+1*3=60R=60mol(11)=5校验位为11-5=6所以自检码为0801016，其中6为校验位。5.4输入输出设计：（1）输入设计输入设计目标是：在确保输入信息正确性和满足输出需要前提下，做到输入方法简便、快速和经济。输入设计要遵照最小量、简单性、早检验、少转换标准。其关键内容包含：①输入方法选择输入方法依据数据产生地点，时间，周期，数量及特征，处理要求确实定。常见输入方法关键有以下三种：键盘输入、光电设备输入及声音输入。本系统关键采取键盘输入。②输入数据活动及输入格式设计原始数据取得需要考虑数据产生部门，确定搜集时间和方法；了解数据产生周期，平均发生量及最大量。（2）输出设计输出设计关键处理问题是针对不一样用户特点和要求，以最合适形式，输出最切合需要信息。其关键内容包含：①输出方法选择系统输出方法依据输出信息使用要求，信息量大小、输出设备限制条件来决定。②输出表设计表内容要依据使用人员实际需要进行设计。对不一样用户，应该提供具体程度不一样、内容不一样表。③输出设计说明输出设计说明包含选择输出设备，信息输出频率和数量，多种输出文件及输出报表格式及表格样本等。六、工作总结教学管理信息系统是我们比较熟悉而且比较经典管理信息系统，是学校管理关键，管理应包含到学校专业设置、学藉管理、成绩管理、网上注册、开课管理、选课管理、师资管理等，在数据库一级建立强有力安全系统，管理人员能够在互联网任何地方办工，真正实现学校网上管理。系统开发关键包含前端程序开发和后台数据库建立和维护。数据库要求含有一致性、完整性、数据安全性好特点，而前端程序要求功效完备，使用便捷。即使上了一个学期课程，不过这次管理信息系统汇报才让自己怎样设计一个管理信息系统有了更为深刻了解，因为能力比较有限，步骤图和E-R图因为不知怎样处理，基础上是从网上下载，可能和文章内容不由部分不符，和