小学2023-2024学年度第一学期六年级语文命题规划方案

小学2023—2024学年度第一学期六年级语文命题规划方案一、命题指导思想以《语文课程标准》(2022版)为导向，以教材为依据，以六年级学生的知识和心理特点为基准，做到对学生语文学科能力和素养进行全面、科学的考查。在试题中，努力体现“依托文本，放眼生活，加强整合”的理念；努力让考试成为学生精神的体验与愉悦；成为学生能力的展示与创造。二、考试范围六年级语文教材版本为部编版，考试范围要严格按照《语文课程标准》（2022版）所规定的教学内容和教学目标。三、命题原则1.一致性

试题内容和要求与课程标准保持一致，既着重考查重点内容，又适当考虑知识及能力的覆盖面，不出偏题、怪题。2.科学性试题正确体现学科的思想性和教育性。试题内容正确，不能出现科学性和知识性错误，文字表达准确、易懂，标点符号正确。3.综合性语文是综合性很强的一门学科，在命题中要注意对考试范围内相关知识点和不同能力的综合。要注意前后知识的融合，知识板块之间的联系，学生的理解运用能力和学生实际生活的紧密联系。4.积累性试题要考查学生语言材料的积累情况，包括字、词、句、优美的段落、篇章的阅读理解运用等。试题要把课内和课外结合起来，价值取向是语文教学既要立足文本，也要适度地超越文本。5.实践性语文源于生活，又广泛用于生活。因此命题的价值取向要努力实现书本知识与人类生活世界的沟通，与学生经验世界和成长需要的沟通。引导学生“关注生活、关注社会”，在语文学习中要观察生活，关注生活。在生活中积累，在生活中感悟，在生活中运用，在生活中创造。让生活走进语文，让语文描绘生活。6.梯度性容易层次的题目主要考查学生对基本内容的了解和识记；中等层次的题目主要考查学生解决具有一定灵活性问题的能力；较难层次的题目主要考查学生灵活运用和探究知识的能力，综合运用知识解决较为复杂问题的能力。7.创新性试题以能力立意为核心，弱化识记性知识的考查，3

加强对学生综合运用所学知识及学科思想分析问题、解决问题的能力和批判性、创新性思维的考查。题型及考试形式本次试题共有三个板块：积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流。三类题型分别为体现语文学科重点知识且答案唯一的客观题；考查学生知识应用和解决问题能力的主观题；以及主观和客观结合使用的题型。测试形式为闭卷笔试，时间为120分钟，试题满分为100分。试题内容结构1.难度比例根据小学学段年末考试命题要求、学科特点和教学的实际，本试卷设计难度比例为7:2:1，及容易题和较易题占70%，较难题占20%，难题占10%。试题总难度约为0.73。2.试题内容本次试题分为三个板块，注重从基础检测、阅读欣赏、书面表达三个方面考查学生的学习情况，覆盖字、词、句、段、篇的知识点和能力点。具体如下：第一板块——积累与运用28分在这一板块中，包含14个选择题，围绕这六年级的基础知识展开。包含多音字、同音字、形近字、象形字、多义字、词语、成语、标点符号、诗句、转述句等知识点。第二板块——阅读与鉴赏42分在这一板块中，包含三个阅读理解题，考察以《语文课程标准》(2022年版）中要求生所掌握的基本技能，如提取信息、形成解释、判断分析与评价、解决问题、整体感知、创意表达等。第三板块——表达与交流30分在这一板块中，包含两个题，口语交际和习作，考察语言材料积累与运用、创意表达等能力的运用。总之，本次命题要力求顺应时代需求，全面落实

“以生为本”的教学理念，全面贯彻新课程标准的要求，力求通过考试全面了解学生学习语文的情况，真正使语文考试成为激励学生学习语文的有效动力。XX小学2023年11月20日附件1：《小学2023—2024学年度第一学期六年级语文命题细目蓝图》附件2：《小学2023—2024学年度第一学期六年级语文命题双向细目表》附件1：小学2023—2024学年度第一学期六年级语文命题细目蓝图题号题型分值题量知识内容认知层次课标页码一级二级三级（知识点）第一题选择题2814积累与运用字词句多音字、同音字、形近字、象形字、多义字、词语、成语、标点符号、诗句、转述句、记忆、理解、应用p11第二题选择题与简答题4214阅读与鉴赏阅读提取信息、形成解释、判断分析与评价、解决问题、整体感知、创意表达分析、理解、应用、评价、创造p12第三题习作302表达与交流习作语言材料积累与运用、创意表达应用、创造p13附件2：小学2023—2024学年度第一学期六年级语文命题双向细目表题号题型学科内容领域学科能力领域题目特征描述题目指标预计积累与运用阅读与鉴赏表达与交流字词句阅读习作内容标准编号及题目描述理论得分等级满分值预计平均分预计难度预计区分度一、1选择题2字1.1多音字0,221.80.70.26一、2选择题2字1.2象形字0,221.20.80.36一、3选择题2字1.3形近字0,221.70.60.21一、4选择题2词1.4成语0,221.60.60.21一、5选择题2句1.5标点符号0,221.40.70.31一、6选择题2词1.6多义字0,221.60.60.20一、7选择题2句1.7转述句0,221.40.710.30一、8选择题2句1.8诗句0,221.80.320.10一、9选择题2词1.9词语0,221.650.520.20一、10选择题2句1.10诗句0,221.650.530.23一、11选择题2句1.11诗人信息0,221.20.780.34一、12选择题2句1.12比喻句0,221.90.210.08一、13选择题2句1.13积累0,221.40.740.35一、14选择题2词1.14名著考察0,221.150.890.52二、15填空3整体感知：概括2.1在阅读过程中获取主要内容0,1,2,331.50.80.23二、16选择题2获取信息：找出重点2.2在阅读过程中获取主要内容0,221.80.70.26二、17简答3形成解释：提问2.3评价文本中的主要人物和事件，提出自己的观点和看法0,1,2,332.30.30.1二、18简答3作出评价:推论2.4品味作品中的重要的语句0,1,2,331.50.80.24二、19简答4实际运用：联想2.5提出自己的观点和看法0,1,2,331.60.780.21二、20填空2整体感知：概括2.6能概括说明性文字的主要内容或非连续性文本的关键信息0，1,2,21.80.50.12二、21填空2获取信息：图像化2.7能概括说明性文字的主要内容或非连续性文本的关键信息0，1,221.80.50.12二、22填空4形成解释：联系2.8能概括简单的分连续性文本的关键信息0，,2,442.50.850.35二、23选择题3做出评价：推论2.9能概括简单的分连续性文本的关键信息，初步判断内容和信息的合理性0,332.10.720.29二、24连线2实际运用：有目的的阅读2.10运用文本主要信息解决生活中的简单问题0.5,1，1.5,2410.910.67二、25填空3整体感知：概括2.11根据经验概括0,1,2,3320.80.23二、26填空4整体感知：概括2.12在阅读过程中获取主要内容0,1,2,4431.81.23二、27判断3形成解释：推论2.13能概括简单的分连续性文本的关键信息0,1.5,331.50.50.23二、28简答4创意表达：梳理2.14根据文段做出评价0,1,2,3,4420.60.23三、29口语交际5语言材料积累与运用3.1表达有条理，说清自己的观点0，1，2，3，4,5530.650.24三、30习