2024年小学高年级组工作总结(十六篇)

2024年小学高年级组工作总结(十六篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

小学高年级组工作总结篇一

一、创立团结、和谐、共进的团体

我们这个年级组是由18位老师组成的一个团体，平常大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，同心同德，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力气。

1、每个学期初，面临着冗杂繁忙的开学工作，我们忙而不乱，惊慌有序地开展工作。工作很有默契，正副班主任相互协作，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。

2、依据学校的工作安排，我们三年级组还进取开展了各项活动，如上学期的家长会，学生升上三年级能够说是整个六年级小学生活的重要阶段，能否顺当进入以后的学习生活中，不仅仅是学生还须要家长也要在各方面跟进，不能以低年级的眼光看待学生的成果和本领。在全部任课老师的合作下，班主任老师顺当开展了家长会，让家长们清晰了三年级的重要性，了解了自身在中年级时段须要作的打算，也明确了自我的职责。平常，班主任和各位任课老师常常经过电话等方式与家长沟通，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果情景。能够说，家校联系是胜利的，大部分家长能进取协作老师，使学生在整个三年级学习过程中仔细进取而又简便开心。

3、5月27日，在老师们的细心打算下，三年级全体学生实行了一场华蜜而有意义的“学会感恩，快乐成长”十岁成长仪式暨团体生日庆祝活动。黄校长代表学校给孩子们送上了温馨的祝愿，孩子们的诗歌朗诵《我们十岁啦》深情款款，打动人心。成长礼分“感恩老师”、“感谢伙伴”、“感恩父母”三个篇章进行。家长代表为孩子们送上了真挚的祝愿，在《感恩的心》舒缓动情的歌声中，孩子们静静地阅读父母赐予的人生第一封信，流下了感动的泪水，全体学生大声呼喊出“爸爸妈妈，我爱你!”的心声，表达对父母十年艰辛哺育和无私的爱的感谢之情。锡剧表演，和同学真诚地握握手则表达了孩子们对老师、同学的感恩之心。在主持人的带领下，全体三年级同学庄重宣誓……活动在好听的生日歌声中落下了帷幕。午时，学校还为三年级各班孩子送上了精致的大蛋糕，祝每位同学生日快乐、节日快乐。十岁成长礼的庄重、温馨和感人深深地印刻在全体三年级师生的脑海中，成为孩子们最完备的童年记忆。我们有理由信任，经过十岁盛典的洗礼，孩子们会学会感恩、懂得共享，会对自我的将来更自信，更有担当!

4、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自我的团队精神，在平常的教化教学工作中也体现了我们18位老师之间相互关切，相互帮忙的协作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、华静、钱艺、濮永吉、王淑蓉等老师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动担当起管理班级的任务，班级各项工作仍能开展得井井有条。我们三年级的十个班主任都有极强的职责心，工作热忱高，协调各位任课老师之间的工作，帮忙学生仔细学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态;狠抓学生的常规工作，建设好班团体，提高班级的学习成果。每个班主任都立足于本班实际，创建性地开展班主任工作。在平常工作中，依据每个月的德育处德育工作要求，班主任们总是按要求完成，相互沟通，相互学习，取长补短。尤其是对缺少阅历的夏艳老师总是能进行刚好有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都不遗余力，进取主动，夏老师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。

5、为了杜绝学校内的平安隐患，全部三年级老师使平安教化常态化，确保一学年中基本无重高校生平安事故，加强平安巡察工作，值日老师早上准时到校，傍晚巡察教室、楼道，确保学生的平安。经过班队会、晨会、板报等形式进行平安教化宣扬，让学生提高警惕，不轻易犯险。

二、加强教学探讨，提高教学质量

教学改革的主阵地是课堂，老师传授学问、学生驾驭学问的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，所以，我们年级组的每位老师都重视课堂教学质量的提高。

1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，异样是课堂常规，新学期起先，老师们就依据学校学会学习的总体要求，严格规范，有布置，有检查，重教化，抓落实，持之以恒，养成习惯。

2、要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平常的教学探讨，全组老师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习进取性，创建良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组团体的才智，加强了团体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如徐佳老师要参与作文教学竞赛，三年级全体老师为他献计献策，共同探讨，担当课务，体现了合作精神。在上级领导督导调研期间，胜利开展了三年级语文团体备课的展示活动。

三、进取组织参与各项活动，创立礼貌单位

老师们还进取参与学校工会组织的工会活动，参加学唱锡剧，尤其是丁春方老师的诗歌朗诵获得了一等奖。在各位班主任和其他老师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生和老师在活动中既熬炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习和教学活动奠定了良好的基础。

在礼貌创立活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创立目标，仔细贯彻进取行动，做到人人心系礼貌，时时到处讲礼貌，组织动员学生一齐创立礼貌学校，言行举止起到带头模范作用。从小事抓起，从细微环节入手，努力创立好学校环境建设、文化建设。

年级组工作虽然每一件事都是细小的，但每一样工作都是学校工作的重要组成部分，仅有仔细做好这些事，我们才能无愧于老师的称号。也仅有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培育学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培育出全面发展的学生。在以后的工作中，我们会接着努力，不断追求，让工作更精彩。

小学高年级组工作总结篇二

不知不觉，在初一年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的阅历，开展好将来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结：

一、工作进展情景

本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺当，能够根据安排完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能刚好处理，避开其扩大化，恶劣化。

二、主要成果

初次接触该项工作，也没法于过去的成果作比较，一切都是从零起先，对于本学期的工作成果，主要有以下几点：

1.学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要支配。

2.组织全年级老师进行过三次学生的学情分析会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并刚好加以处理。

3.组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成果赐予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。

4.查阅老师对学生的批阅情景共计73次，平均每位老师被查阅6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改善看法提议。

5.全年级老师参与网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。

6.有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。

7.听评课活动，本年级各老师均能根据其所在教研组的要求参加，共计101余节次。

三、阅历及体会

古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零起先，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教化教学等工作，自然，全力以赴已经是不行能了，庆幸的是，作为全校老师最多的年级组，各老师对我的工作非常信任并且赐予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够根据预期有序的进行并完备收关。

人与人相处，其实就是心与心的沟通，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中赐予我的大力支持。

四、存在问题

一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了101.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达101%，就还有努力的空间。

二是学生学习成果提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成果都有所提高，但提升速度较慢，仍需接着努力。

三是学生的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了必需的提高，可是还没有构成惯性，简单反弹，须要老师不断的提及巩固。

五、今后努力的方向

1、加强控辍保学工作，努力做到保学率到达101%。

2.接着与家长坚持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。

3.接着对学生进行思想教化，强化学问是变更命运的理念。

4.注意对学生日常行为的管理。

5.接着以同等，包涵的心态对待学生。

6.不断加强自身的学习本领，努力提升自我的业务水平和管理本领。

7.不定期组织年级老师开会学习，探讨新的教化教学方法，转变老师的教化教学理念，加强老师队伍建设。

小学高年级组工作总结篇三

本学期初一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数6101人，其中借读生14(出10进4)人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体老师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风深厚，作风纯正，全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接惊慌而有序的期末考试。

一、德育工作和常规工作

1、常规管理及常规教化

1)班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调“六到位”，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣扬和思想教化，打击消极的倾向和行为。

2)卫生方面：坚持一天两扫，责任到人主动响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差”的号召。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，和老师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。

3)课堂纪律方面：坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象刚好通报。

4)组织班主任和学生办理学籍造册管理;组织班主任和学生参与全省会考报名工作。

5)相关课外、学生活动：组织好一次“我爱我的祖国”征文竞赛，让同学们尽情地表达对祖国的酷爱。加强“甲流”相关学问和“五讲、六不”的宣扬，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

2、习惯教化，加强学风建设

高度重视习惯养成教化和学风建设，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教化、年级的学风建设工作上，狠抓老师的工作作风治理，严格管理，加高校生与家长的监督力度。

3、充分利用主题班会的教化渠道

主题班会每次主题明确，重点突出。各班状况各异，依据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增加学生主体意识的一条重要有效途径。

二、教学工作

主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培育习惯，指导方法”的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成果在原来的基础上有所提高。

1、落实教学“六仔细”，仔细备好、上好每节课，仔细批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成状况，刚好反馈，刚好上报。

2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。

(1)年级长深化到备课组活动及听课。

(2)开展组内互帮互助活动，主动探究优质课堂的教学。

(3)培育了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。

(4)培育了良好的作业习惯，特殊是作业解题规范及订正。

(5)做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同;“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。

(6)仔细组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。

三、存在问题

在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。

1、高一年级是中学阶段分化期，部分学生对学习的爱好不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教化力度还不够大，方法不够多样化，教化的效果不够志向。

2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生状况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。

在新的挑战即将到来之际，我们坚信以提高教化教学质量为目标，在校长室的干脆领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，肯定能够在期末考试中取得全面成功!

小学高年级组工作总结篇四

惊慌而充溢的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，仔细学习，努力钻研教化教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下：

一、基本状况：

我们组共13人，语文老师5人，数学老师7人，体育老师1人，2名老师将要退休，虽然王学庆老师、李爱琴老师、叶剑英老师可以享受学校的弹性工作制，可他们几乎和其他老师一样，坚守工作岗位，特殊是王老师，将告辞教研工作之际，好多次放学后给学生辅导功课，好多次把作业带回家改，有好几次输完液又来上课。卢玉新老师、王会琴老师班上有几个住校生是全校出了名的淘气孩子，经两位班主任的耐性教化，孩子的坏毛病在渐渐改掉，同时还主动协作生活老师的工作。徐连枝老师除了抓好班级工作及教学以外，与周晓老师的文艺活动给我们组增加了活跃的气氛。宋祎暄老师在白板运用时教会我们许多学问，在赵丽华老师的协住下班级有条不紊。温冰老师和李文娟老师虽然年轻，但工作上毫不模糊，主动协作班主任工作，在住寝方面作出很大贡献

二、工作业绩：

在校领导的大力支持和协作下，工作上取得了些成果。住校生方面，全校住寝老师共5人，我们组有4人参加，工作尽职尽责并主动协作两位生活老师，顺当完成本学期住校生工作。庆“六一“大型活动中，我们尽最大努力排练，学校共选出12个节目，我们组有5个，节目很精彩。本学期在学校组织制作课件大赛中，王会琴老师获语文第一名，宋祎暄老师获数学第一名，并且宋祎暄老师获卫辉市数学老师技能大赛第一名。学校共装6个白板，我们有3个班已经装上，我们坚信在韩校长的高度重视及领导下，我们将以无比的求知欲望、高度仔细的学习看法，把压力变为动力，使自己在最短的时间内驾驭这项技艺，为自己打造高效课堂、创建更宽敞的教学空间供应条件。

三、工作不足：

虽然我们工作还没那么优秀，但我们激情很高，虽然我们曾有过不开心，但都是为了工作得更好更精彩。在我校教化科研取得进步的同时，我们也清楚相识到我们低年级组需加强学习，提高业务水平，在已有基础上再上台阶。

小学高年级组工作总结篇五

早上好!

刚刚过去的一周是本学期的第十四周，本周我想用几个关键词进行总结：

一、点燃激情传递幻想

20xx年6月1日，400多万宜昌儿女翘首以盼的北京奥运圣火来到我们漂亮的宜昌，在宜昌主城区和三峡坝区进行了传递。“点燃激情，传递幻想”，作为北京奥运会火炬传递城市，我们感到无比傲慢和骄傲。

圣火，起源于古希腊神话传闻。古奥运会开幕前必需实行隆重的点火仪式，由祭司从圣坛上燃取奥林匹克之火，全部运动员一起向火炬奔跑，最先到达的三名运动员将高举火炬跑遍希腊，传谕停止一切斗争，起先四年一度的奥运会。奥运火炬象征着光明、团结、友情、和平、正义。

北京奥运的圣火点燃的是一个宏大民族的腾飞与希望，点燃的是一个古老国家的将来与辉煌。是谁也无法熄灭的，因为恒久燃烧的是那种回荡在每一个中国人心中的爱国激情。

奥运来了，我们欢呼，我们鼓舞，我们更是以自己的方式传递奥运幻想、传递光明与快乐、和平与友情，把奥林匹克精神播撒到13亿中国人民和五大洲人民的心中。

我校为迎接北京奥运，本学期先后胜利举办了夷陵中学第五届球类运动会、布置了奥运学问宣扬橱窗、开展了奥运主题黑板报评比、参与宜昌市“迎奥运我参加我奉献”主题教化活动，我校高一年级王书林同学获征文竞赛中学组一等奖第一名，毛若韵同学获学问竞赛中学组一等奖第一名。我校王艺老师指导的舞蹈队代表学校参与宜昌市其次届青少年艺术节校内集体舞竞赛，以一曲美丽的《校内华尔兹》舞曲，从17支参赛代表队中脱颖而出，夺得中学组第一名。在6月1日的圣火传递中，我校派出的1名火炬手，4名护跑手和140名教职工，以青春、健康、热忱的精神面貌展示了夷陵中学良好的形象。

让我们诚心地祝福：好运，北京!好运，中国!

二、自信面对考试，从容写就华章

上周有三场考试值得关注：

1、120名初中优秀毕业生完成了保送考核，下周我们将迎来这120名新同学。

2、市教化局党组组织的“五好”基层党组织和党风廉政建设检查小组对我校进行了考评。

3、高三年级全体同学进行了一次高考前的实战演习。

今日距高考还有5天，5天后，他们将正式走向考场，接受祖国的选择。但是我想说，这不仅是一场考验，更是我们面对人生和成长的一次精神展翅，高考其实最重要的是一种心态，请大家记住，高考是人生路上的一道坎，但一场考试并不能确定我们的命运，真正确定我们人生的是我们对待挑战，对待生活，对待困难的看法。自信、志气、决心，这才是值得我们追求和磨砺的。许多现实的例子告知我们，分数只是一种文化教化的结果，而真正的价值是一个作为考生的心态，要以一颗平常心去对待考试，正如范中淹所言：“不以物喜，不以已悲”。成果当然重要，但比成果更重要的是追求成果的过程，它将是我们人生最珍贵的财宝。

我们完全有理由信任，我们有阅历丰富的老师，我们有科学的复习支配，我们肯定会调整好状态、增加信念，下定决心，鼓足志气，以我们百倍的信念和决心打好最终的决战，尽自己最大的努力为中学生涯画上一个圆满的句号。

愿每位高三的同学都能实现自我的幻想，祝20xx年高考夷陵中学再创辉煌!

三、多难兴邦

20xx年对于中国来说，注定是极不平凡的一年。

新春伊始，一场罕见的低温冰雪灾难攻击我国南方大部分地区;3月14日，“”势力策动西藏拉萨严峻暴力犯罪事务;紧接着，北京奥运火炬在西方几国传递过程中遭受暴力冲击和破坏;5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震，数万生灵罹难……这接二连三的天灾人祸，原委意味着什么?

我想，在探望北川中学安置点以及绵阳灾区九洲帐篷学校时，在高三一班黑板上写下四个字，“多难兴邦”，就是最好的注解。

多难兴邦，乃中国古训。它是历史阅历的总结，蕴含着历史的辩证法。中华民族经验过太多的苦难和灾祸，但从来没有被灾难压垮，始终生生不息，繁衍发展。这是因为她有着坚忍不拔、自强不息的民族精神，有着在艰难困苦面前同舟共济、共克时艰的优良传统。这种民族精神和优良传统，像长江黄河，源远流长;如民族血脉，世代传承。

面对灾难，我们做了什么呢?

自5月12日发生地震灾难后，夷陵中学全体师生自发组织了一系列捐款活动，截止5月26日，学校党委号召全体员缴纳一次“特别党费”，在短短半天时间收到122名党员的“特别党费”2万多元。我校累计捐款166809.8元。

5月28日，我校接纳了来宜昌投亲靠友的四川灾区江油中学学生程冠华，市教化局快速热忱的为程冠华办理了到夷陵中学就读的手续。同时，学校领导关切赴唐家山堰塞湖险区抢险的武警水电部队六支队胡先汉政委子女胡晓同学，勉励胡晓向父亲学习，做一个像他父亲一样顶天立地的男子汉。

多难兴邦，因为灾难是一所高校校，自然灾难让我们付诞生命的代价，灾难也使我们学到很多平常学不到的东西。一个擅长从灾难中总结阅历和教训、吸取才智和力气的民族，必将变得更加坚毅、更加不行战胜;她在灾难中失去的，必将在自己的进步中获得补偿。

艰难困苦，玉汝于成。中国人民众志成城的意志，使我们从来没有像今日这样自信：多难的中国绝不会被压垮，我们的祖国必将在灾难中更加坚毅地奋起，实现中华民族的宏大复兴!

小学高年级组工作总结篇六

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。优异成果的取得，倾注了我们20xx届全体高三人辛勤的汗水。回想过去的三年，特殊是高三这一年，凭借剧烈的忧患意识，严格的管理，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，最终向全校教职工员工，交上了一份满足的答卷。

说到本届高考胜利的阅历，感觉一下子无从说起，只是做了许多工作，很难说是哪方面的缘由起到了关键的作用，高三年级全体教职工对待每件事上都不遗余力，努力工作。我简洁梳理一下我们这一届好的想法与行动。

一、剧烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的制胜法宝

张广立校长、张胜聚副校长多次在班主任会、年级老师大会上强调忧患意识和责随意识，我们年级的全部老师也了解我们这一级生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上达成一样共识：在竞争日趋激烈的今日，20xx届高考不能有任何闪失;若再有闪失，且不谈发展，连生存唯恐都有困难。近几年社会对于三中的相识有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是变更我们自己。正是基于这种相识，本届高三自始至终，我们始终有很强的忧患意识。年级工作始终抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校领导班子带头承包班级，把工作做得细致入微，和班组的老师一道探讨本班学生，探讨教学策略，

本届班主任也是任劳任怨，很多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教化教学中去。特殊是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，处于学习心情低落的阶段，这大大减弱了斗志。我们相识到这一严峻问题，一旦不能刚好订正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课老师、学生方面加强心理指导。我们能变更的只有看法，只有我们行动起来，才能变更现状。为了既做到指导学生又不耽搁学生学习时间，大部分班主任晚饭期间不回家，利用吃饭间期和学生沟通，鼓劲，指导。班主任这种破釜沉舟的敬业精神，感染了学生。全体任课老师更加仔细，更加耐性全力以赴工作，教化学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以学习心情失落这一消极现象在很短的时间内得到限制，总体说来全体学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而惊慌的学习生活规律没有被打乱，高考的成果也就有了保证。

本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大，与其他兄弟学校相比差距很大;再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距始终在缩小，但每次考试的差距还是很明显的。我们始终处于忧患之中。每每我们感到很懊丧甚至无望的时候，张校长总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成果和不足，既鞭策又激励，使我们在困难的时候看到希望。也正是张校长的这些激励，使我们在经验一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最终。

总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，而又不失旺盛斗志，不断思进取、想方法、出办法，为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，只为胜利想方法就会有希望。

二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考成功的必由之路

1、及早制订复习备考安排

早在高二时，年级就召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订高三的三轮备考安排。在张校长的亲自督促和过问之下，大部分备课组基本上是按事先的安排如期完成复习任务。考虑到高三时间短，任务重，本届高三从高二下学期的4、5月份就起先了一轮的复习，整体复习安排分三轮实施。第一轮复习，高二两个月到高三上学期的元旦期间。这一轮复习的方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础”，根据“低坡度、小步伐、快节奏”的原则绽开实施。其次轮复习从元旦期间到四月下旬，这一轮复习的详细方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以实力为目标”，帮助学生进一步构建主干学问结构，结合考纲进一步落实课本重点学问，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培育综合实力和应试实力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注意答题规范训练。

2、抓好两个群体——班主任和备课组长

在年级教学管理中，抓好两个群体——班主任和备课组长。班主任是班级的统帅和领头羊，是学生奋勉向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教学管理的关键点。在高三这个关键时刻，学生学习任务重，心理压力大，我们要求班主任勤进班，勤坐班，每天尽可能多地与学生在一起，常常与学生沟通，帮助学生缓解惊慌与烦躁心情，刚好化解学生的心理压力。班主任通过班会、黑板报等各种途径，加强志向、信念教化，使绝大部分学生在高三这一年树立了坚决的信念、昂扬的斗志、吃苦的精神、坚韧的毅力，为高考取得成功奠定了良好的思想基础。

特殊值得一提的是本届文科班，尽管生源差，但是学风特别浓，班级特别稳定，纪律特别好，这在历届并不多见，文科班主任做了大量艰苦的工作。抓住了班主任，搞好了班风，基本上解决了学生“学”的问题，但这只是问题的一个方面。对高三而言，如何制订合理可行的备考安排，如何进行有针对的训练，如何高效地提高学生应试实力，这涉及到“教”的问题，是须要备课组苦下内功的。高考备考是一项浩大的工程，个人力气终归有限，须要各备课组同心同德。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体才智和个体特色的统一。各备课组想心思、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息;有的备课组集体备课抓得特别扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率;有的备课组勤于总结，将零散的学问整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，细心选题，科学组卷，担当了组内许多工作，有的组长几乎担当了组内的全部命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都凝聚了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体才智，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作看法，为201x届高考成果的取得奠定了坚实的基础。

3、科学备考，精选试题。

在高三之初，年级就通过各种途径，与名校结盟，了解他们的教化教学策略与进度，主动参与山东省举办的高考备考沟通会，加入山东省中学联盟，试题共享，每次中学联盟的学校考试完，就能在第一时间把试题传到我校，供我校老师选择好用;同时，还通过山东省高考备考中心，与全省九大名校建立了联系，每次月考试题，模拟题，备考资源，学问总结，题型大全等等都毫不保留的发给我们，因此，我们每次的模拟考试，每次的题型训练，既有兄弟学校的才智，又有我们老师再次精选试题的汗水，为我们这一级的科学备考，供应了有力的保障!

4、有备无患，防患于未然

我们年级引以为豪的是，本届一千二百多名学生在高考前撤离教学楼以及高考后离开寝室过程中，秩序井然，展示出良好的精神风貌，这与班主任老师特殊是李乐方、黄心刚、师雁，任杰等几名教务员卓有成效的工作是分不开的，更与各班主任严谨细致的工作作风分不开。他们中午吃饭时间也在楼下值班，防止学生离校时有破坏现象，高考期间班主任每晚去宿舍值班，六月九号住校生离校时也特别宁静，没有发生任何不文明的现象。可能是学生素养高，也可能是年级老师的行为感动了学生，自始至终破坏公物的现象没有发生，尤其是高考期间的值班，班主任全程值班，学生在高考考试期间特别平稳。

小学高年级组工作总结篇七

时间匆忙而过，一学期转瞬就过去了，在这个学期中，我始终坚持以马列主义毛泽东思想为工作的指导思想，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关切和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。

作为一个年级组长，管理好本年级组的班级是首要问题，针对本年组处于低年级，学生年龄小的特点，我首先从流淌红旗入手，通过与班主任沟通协商后取得共识：在平常课堂和班会课在班上对学生灌输集体荣誉感，获得流淌红旗就是全班的光荣，被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。

经过一学期的实践已证明这种方式是切实可行的，本学期低年级组获得流淌红旗的次数明显比上学期要多。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡察班级上课状况，发觉有学生在课堂上搞小动作或是不用心听讲时，除当堂提示这个学生外还要课后教化这个学生。平常假如发觉有班主任教化不听的学生，这时我也会帮助班主任一齐来教化这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下，一学期来学生的上课纪律、文明礼仪、坐姿都明显得到好转。

对于一个年级组来说，办公室的管理也是特别重要的，因为它是老师办公的地点，是学校老师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出一系列的制度：

(1)制订出轮值表，值日老师必需打扫办公室卫生及平安巡察工作。

(2)不能在上班时间上网闲聊。

(3)不能争论学校的是非。通过这些制度的约束，办公室的管理渐见成效。

学校的平安教化恒久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了平安事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校内内的平安隐患，我从以下几个方面来进行平安管理：

(1)加强楼层的平安巡察工作，除值日老师巡察楼层外，我一天巡察不少于十次，每天晚上基本上都是最终一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭状况。

(2)组织全校师生观看“平安教化幻灯片”，从骇人动目的片段中让学生提高警惕，不轻易犯险。

(3)在年级组会议上反复强度平安，提高老师的平安意识，特殊是用电平安。经过一学期的努力，本年组在教学区没有发生一例平安事故。

作为一名年级组长，我每天都做好上传下达工作，把领导的每一条指示，老师的每一句心声都记录下来然后传达。同时，每天还把每位老师的出勤及表现记录下来，假如发觉某位老师有情结就刚好做好那位老师的思想工作。另外，作为办公室的唯一男老师，自然把一些体力劳动的活，如打水、搬动劳动工具、拖地等工作承包下来了。

年级组长的职责还要专心发觉问题并刚好处理和上报，如教室的扫帚坏了，厕所堵塞、教室风扇不转、多媒体教室设备损坏等状况，出现这些状况后我都会立刻处理，假如修理不了就立刻上报学部。此外，还要时时关切班级学生的状况，如发觉下雨就要通知生活老师带伞过来，发觉学生大假没回就要询问班主任是否是学生病了，发觉学生上厕所没冲水就要在班级上教化学生养成良好的卫生习惯等等，虽然这些都是小事情，但每一件小事情都会引发大事故，因此我每天都当心翼翼，尽量去发觉一些隐患以及解决这些隐患的问题。

回首这学期的工作，虽然取得了一些成果，但也存在不少问题，最大的怀疑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、开心相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些阅历教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物简单，要管好人的话就必需专心去做好每一件事情。

小学高年级组工作总结篇八

本学期九年级全体老师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的干脆领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力气，充分利用群体优势，仔细做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：

一.本学期九年级取得的成果：

1.胜利而顺当地实行了三次考试，每次均在考试后刚好地进行分析，各备课组长和任课老师主动协作年级工作，做到月考前仔细研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后细致阅卷，分析试卷到每个学生。

二.本学期所做的工作：

(一)写好“三字文章”，落实我们的工作措施。

1、力求一个“早”字。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析探讨。我们做到：工作思索早，发展定位早，目标确定早，安排谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九年级毕业工作的困难。

2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，仔细做到家底清、状况明、方法对。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习安排、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

(二)、落实“三个全面”，整体推动九年级毕业工作。

1、全面整合资源：九年级毕业班工作成果是集体才能的体现，是集体才智的结晶。我们充分利用学校全部可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。

2、全面质量管理：我们着力提高质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。

3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必需放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才”，应当成为应当作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一学生负责的精神，力求全面管理，整体进步。

(三)、把好“四个环节”，在提高课堂教学质量上下功夫。

提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们仔细落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高40分钟课堂效率。

1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、学问点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，实力要求详细，仔细评讲触类旁通。

2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清学问系统，寓于启迪刺激，我们在基础学问上求敏捷题。敏捷运用基础学问解基础性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，四平八稳，是不行取的。

3、训练：训练严格，规范统一。我们留意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应实力。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，留意克服“效率低下”的训练及重复无效的“奢侈型”训练。

4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。

(四)集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

1.集体备课

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特殊重要。初三的老师大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力气，每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起常常沟通探讨，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。为最终的胜利打下了坚实的基础。

2.分工合作

在集体备课的同时，我们分工明确，主要体现在以下两个方面：

分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的相识：我们不是在校内比，而应当与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。

总之，在学校领导的带领下，九年级段的全体老师都不遗余力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也确信我校的成果将一年更比一年好!

小学高年级组工作总结篇九

时间荏苒，弹指一挥间，一学期又结束了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作阅历，工作起来没有那么生疏了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。

一、活动盘点

这一学期，我们依据开学初制定的年级组工作安排，重点开展了“才智系列活动”。包括才智地学习和才智地生活系列活动：

活动主题：“才智地学习”活动主题：“才智地生活”

系列活动一：我爱学英语系列活动一：合理支配外出实践活动

系列活动二：困难，不怕不怕啦系列活动二：预防和应对危急

系列活动三：才智战胜错别字系列活动三：我是家庭小主子

系列活动四：有效地复习系列活动四：我会支配双休日

这些活动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如《我会支配双休日》有系列活动一：双休日生活调查回顾，系列活动二：我会支配双休日，系列活动三：华蜜家庭双休日，系列活动四：精彩双休共共享，系列活动五：才智过春节，这些活动有的支配在晨会课上，有的支配在班队课上，有的支配在课外完成。

除此之外，我们还开展了“我爱新校系列活动”;岗位建设系列活动”;“学校大型活动与班级活动相整合的系列活动”。

以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素养还是心理素养都有了显著的提高，认知实力的发展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活实力和社会实践实力有比较差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的实力，面对实际问题往往不知道如何解决。其次，进入三年级，学习难度加大，对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的改变，产生挫折感，对学习爱好降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，刚好赐予帮助、指导和引领，让学生学会才智地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能才智地支配学习、生活、消遣的时间;激发学生参加活动的热忱，提升活动体验的质量，提升综合实力和素养;培育本年级学生才智、自主学习与生活的意识和思维方式，打造“灵性”的学生气质形象。

小学高年级组工作总结篇十

一、工作概况：

张启厚高三年级主任，全面负责地狠抓了高三教化教学和生活管理等工作。

杨维群教务主任，干脆仔细地实抓了整个年级的教学工作和与高考报名有关的一系列工作。

徐国述文科支部书记，耐性细致地苦抓了学生的政治思想工作。

覃黎年级组办公室主任，勤勤恳恳地抓了与办公室有关的方方面面工作。

此外，各学科备课组长分别仔细负责地开展了各学科的教研工作。

同时，更有高三年级全体老师的热忱主动协作，他们团结协作，真抓实干，使得本年级各方面的工作围绕谢校长下达的“二本(2)101人的艰难任务”健康而有序地推动。

二、教学工作

1.制定备考安排，全员有的放矢

开学初，年级组为了学校发展的须要，依据本届学生实际，参考上届高考状况，在民主集中制的原则下，实事求是地制定了高三年级切实可行的高考备考安排，而且要求各学科备课组长，依据该安排围绕《考试大纲》，并组织本组人员充分探讨，拟订本学科的具体而科学的备考方案。使高三年级的备考工作，全面惊慌而有序地分步实施。尤其是“月考制”的实行，要求老师细心组织试卷，仔细监考阅卷，刚好组织学生总结分析学情，极大地深厚了备考氛围，已经形成比学赶帮超的学习热潮。

2、学习《考试大纲》，明确复习方向

要在高考中取得好成果,须弄清晰考什么,怎样考。这就要求备考者心中有《考纲》,方向明确。我们对《大纲》进行了仔细地学习。对考纲的微小的改变,我们都作了深化细致的探讨。哪些是新增加的考点,哪些考点的要求改变了,试卷的结构模式将发生怎样的改变,我们都做到心中有数。此外，因为语文、数学、外语试题的命题权下放到了湖北省,我们在学校的支持下,参与省内的各种备考会议,留意收集高考信息。收集权威专家的看法和建议,对考生应试时要特殊留意的问题进行反复的强调,留意防患于未然。通过学习《大纲》和收集信息,我们明白了各科高考考什么,怎样考;高考应当怎么做，不能怎么做。可以说,我们的备考工作做到了方向明确,临阵不乱。

3、注意教学探讨，落实各个考点

为了搞好本届高三的复习备考工作,我们仔细探讨了我校学生的学习实际,相应制定了三轮复习安排。各学科有了好的安排,更要有好的落实。为了把安排落实好,我们留意做到了以下几点:①将每一个学问点的复习任务安排给详细的老师,由老师在集体备课时,要拿出自己编制的“学问归纳”、“训练题精选”、“训练题参考答案”等材料,全组探讨,完善后定案。然后,全年级遵循“建立和完善(某一学问点的)学问体系——训练生成基本实力——查缺补漏以巩固复习成果”的复习思路,统一行动。做到“三个保证”,即：①保证复习训练时间,保证训练题目的质量,保证训练中的疑难问题得到解决;②对于考点,我们进行了专项强化训练;③在复习过程中遇到的疑难问题,利用专家和集体的才智加以解决。

另外，确保教研时间，加强备课组建设。确保教学秩序是头等大事。要加强对上课的状况进行督导检查，特殊是对每个半天的第一节课的检查。工作人员将依据值班表的支配，按时到岗、仔细核查、仔细记录、刚好处理，以确保常规教学工作的正常进行。抓好教学反馈工作，本学期接着做好对老师课堂教学的评价和学情座谈会，为老师调整教学策略供应依据。

三.德育工作

本学期德育工作的重点是：为学生的终身华蜜服务，接着开展志向立志教化，大力强化文明礼貌教化，使学生成为有广博学问和优雅气质的人才。

1、“以人为本”、“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们仔细落实了《来凤一中__----__学年度德育安排》的各项要求，突出了以“迈好志向第一步”的主题教化和以“四有”为主题的素养教化。不断推动探讨性学习，培育了学生探究、合作、自主的学习精神和实力。各班主任依据本班学生实际特点，指导学生进行了探讨性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的氛围，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

2、我们对学生的学习心理、考试心理赐予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理询问”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行特地探讨，随时为学生供应心理方面的询问和帮助;二是各学科老师注意在备考演练中刚好发觉存在心理障碍的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确相识心理活动的特征，解除障碍，调整心态，并进行跟踪指导;三是注意从源头消退学生心理障碍。我们分析认为，造成学生考试心理障碍的主要缘由来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。为此，我们实行了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，留意开好家长座谈会，使家长们保持健康的心态;其二，针对学生自身的内在压力，请学校老师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确相识自我，增加心理承受实力，有效消退考试中的惊慌、焦虑、唯恐等心理障碍，从而以稳定的心理素养投入高考备考演练。

3、特殊重视教研活动，本学期主要开展了九次大型的集体教研活动，做到了每次活动有主题，有措施，有检查，有记载。如针对几次月考后，一部分学生学习的信念起先动摇，我们要求各班主任利用班会课，开展以“信念不动摇”为主题的班会课，并由杨学周老师在高三年级主讲一节班会课公开课，他的“坚决信念，全力以赴，备战高考”的班会课公开课受到了学校领导和老师的始终确定。同时，高三全体班主任老师已圆满完成了应当上交学校和学工处布置的一切任务。

总之，工作未有穷期，任务仍很艰难，缺点也在所难免，但是我们高三全体同仁，正以昂扬的斗志，团结协作，克难奋进，为实现学校高考的奋斗目标而努力!

小学高年级组工作总结篇十一

20xx学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关切和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，协作做好学校安排的的各项工作，特殊是刚好做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽的努力。

一、帮助抓好年级老师建设

1、加强师德建设，使老师素养和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们仔细学习教化理论，仔细学习学校的各项规章制度，仔细学习学校及各部门的工作安排，不仅提高了老师的思想相识，并且付诸教学实践，使广阔老师相识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，用先进的文化科学学问和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、注意营造办公室的学习氛围。

3、学校的平安教化恒久放第一位，因为学生的生命是无价的，出了平安故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校内内的平安隐患，反复强调平安，提高老师的平安意识，特殊是室外课平安。提示班主任及担当室外课的老师，时刻牢记对学生加强平安教化。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大平安事故。

二、做好上传下达工作。

把领导的每一条指示，做好传达工作。对于老师的心声及合理的建议和看法刚好向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。假如发觉某位老师有情结就刚好做好思想工作。

当然，我的工作中还的确存在不足和问题。我们信任，有学校的正确领导，全体老师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。

时间过得真快，转瞬一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受实力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心同德，非常重要。

一、学会换位思索，学会替别人着想

换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的看法待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新老师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐性地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常惊慌，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐性地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的仔细钻研和我的耐性指导，几位老师的课堂教化水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一样好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。

二、把同事当“领导”多征求并听取她们的看法

虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。遇到问题我主动向同班各位老师征询看法，如：在开展家园亲子活动时，我便和老师一起商议，搞怎样的活动比较好，最终在大多数老师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏。由于是老师共同协商的统一看法，集中后大家一样觉得可行，因此在活动中老师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。

三、真诚待人，把同事当挚友

平常同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐性地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的看法，帮助她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充溢自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。

小学高年级组工作总结篇十二

在校委会有关文件精神的指引下，高三年级与相关处室通力合作，经过全体师生的共同努力，度，高三年级各项工作顺当开展，精彩完成了本学期的教学任务，确保了高三年级思想政治工作和学生管理工作的高效运转，取得了肯定的成果，得到了领导和同志的认可和赞许。本着回顾过去、展望将来的目的，现将高三年级——学年度第一学期的工作详细总结如下：

一、制定详细措施，完善各种管理制度。

度，尤其是8月份开学之初，我们就做好复读生的招生策划、招生实施、高分学生爱护工作，确保复读生的招生质量，为明年的高考胜利奠定良好基础。其次，我们依据年级特点和实际状况，制定了较好较详尽的备课组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得成果的基础上，再创佳绩，再攀新高;在教化教学过程中，年级组时时刻刻留意督促、修正、提高、完善我们的安排和目标，并引导老师投入极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;我们还时时对年级工作作全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作。本学期，我们还在原有制度的基础上，完善了思想政治工作和学生管理工作的各项制度，使各项工作做到了有章可循，为高三年级学习秩序的稳定和学习气氛的营造奠定了基础。全体老师一样表示，争取在新的一年里取得更大的进步，实现我校高考清华、北大人数及上线人数的新突破。

二、加强思想教化和理论探讨的力度。

我们充分利用班主任、备课组长会议和全体老师会议时间加强对老师的思想教化，系统学习了我校的相关规章制度，学习了以“八荣八耻”、“xx大”会议精神为代表的道德价值观和以创建和谐社会为宗旨的科学发展观，主动做好老师的思想转化工作，使广阔老师能够言行保持一样。

三、加强老师的思想作风建设和学生管理的日常工作。

通过对我校相关规章制度的学习，我们加强了全体老师的思想作风建设，使每位老师以高度的责任感投入到教学工作中去，进而自觉帮助学校、年级组以及相关处室作好工作，形成了团结务实、上令下达的良好氛围。

本学期，我们结合政教处加大了学生管理日常工作的力度。刚好了解学生最新思想动态，争取把各类事故歼灭在萌芽状态;一起先，班主任轮番值班，深化到寝室与学生谈心，了解他们的学习和生活状况，各班学生干部坚持每天记“班级日志”，每周一公布班级纪律状况及考勤结果;各备课组长记好各组教研活动学习状况记录，确保了教学和学生管理工作的正常开展，保证了无重大事故的发生。

四、充分发挥"群体效应"，争创优秀年级。

开学至今，年级组成员同心同德，完成了学期初制定的工作安排，尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各

班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣扬和思想教化，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课老师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象刚好通报。

在年级统一组织的每周一次的点评集会上，年级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月学生思想动态，以活生生的实例感染学生，提出中学阶级的学习方法与习惯，让学生树立信念，定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次老师会议与每周一次次班主任、备课组长会议，刚好反馈、修正年级工作。老师队伍安排结构合理，学科安排均衡。老师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于学生，形成一个主动上进的级风。

语文组如郭春伟老师、何继进老师、尚延德老师，他们从备课、课堂教学、作业批改、单元检测、月考等环节对本组年轻老师帮教，加大对教学质量的监控。年轻老师段北星、刘东旭、种慧慧、杨月霞主动听老老师的课，并且相互听课，相互促进，相互提高。他们除做好教学工作外，还帮助完成学校、年级组布置的工作，毫无怨言。他们虽然年纪轻，工作阅历尚浅，但他们富有朝气，对工作满腔热忱。不管是听课学习，还是备课组支配的工作任务，他们都主动参与，不讲价钱。老老师潘忠敏、孟玉芝、胡兰英、刘明来等仔细落实集体备课制度，帮备课组出办法，主动发言。主备老师如李迁、马锦栋、刘霞等都很仔细地做了预备，所备内容能抓住平常在教学中的难点重点，备课有很强的针对性，因此大家参与的主动性很高。例如，赵雄伟、朱一凡、李迁、丁明利等老师都能很仔细地找寻备课资料，立足学生，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使高三语文的学习、复习能紧跟最新形势，收到了很好的效果。赵雄伟老师兢兢业业，仔细完成学校、年级、备课组安排的工作，对工作从未有怨言，各项工作能刚好完成。胡兰英段北星老师主动讲授公开课，效果很好。

英语组备课组长刘艳工作执行力强，仔细负责，一丝不苟，带领全组英语老师以备课教研为中心主动开展各项工作，全组上上下下共同努力，得到领导的赞许;以刘俊英，梁永峰，齐璞等老师为代表的资深老师，工作严谨务实，业务精益求精，为全组树立了一面旗帜;晋家星，时富强，张昌献等在备课组各项工作中到处领先垂范，真正起到排头兵的作用;卢娟，闫静，安倩玉家中孩子小，但，她们能舍小家为大家，工作丝毫不掉队，样样冲在前;孙梅，尹玉红，刘艳肩负奥赛班的英语教学，时刻以高度的责任心和工作的精益求精严格要求自己，变压力为动力，信念百倍的向着我们共同的目标扎实前行;以李君义，杨峰，吴小英，王小妞，陈慧英为代表的青年老师更是热忱似火，工作的激情为整个英语组注入了新的活力。

物理组在本学期内表现优秀的老师较多，如张清鸿、孔祥君，孙文杰、焦献太、李艳、轩勤忠等等;其中最为突出的是教学成果方面有张清鸿、孙文杰、焦献太;班级管理方面有陈汝泉、张清鸿、孙文杰、李艳等。

化学组孙愿军、牛守贤老师，担当年级副主任、班主任、尖子班、同时兼一般班的化学教学，身先士卒，领先垂范，指导青年老师编写学案、制作课件，超负荷工作;孙天设老师，担当化学教研组长、备课组长、奥赛班化学教学、平行班班主任。任劳任怨，兢兢业业，仔细完成学校和年级支配的工作，做好本职工作，带领全组老师搞好日常教学、校本教研、课题科研工作，以老带新，加快青年老师的成长历程。团结协作，使化学组成为团结、战斗的集体。

孔维宁、王颖、赵永芳、褚美娟等几位老师的孩子还小，但从没有因为孩子影响工作，在工作忙时就把孩子托付给家人或邻居照看，有时还把几岁的孩子一人放在家里。自习辅导解答完学生问题回到家里往往是深夜。几位老师工作仔细负责，所代班级成果优秀，深受学生宠爱。肖真刚、游斌、刘志义、张风奇、谭思睿几位骨干老师满工作量，工作塌实，不计酬劳，乐于奉献，所代班级成果优秀，深受学生、家长、老师的始终好评;周灵兵、孙冬梅两位青年老师，虚心好学，仔细钻研教材、考纲，牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的学生，随时给学生解难答疑，所代班级成果优秀，深受学生宠爱。

生物组的陈珂、李娜、刘东没有带过高三毕业班，曹轶兵、刘厅、秦雷分别作为他们的指导老师，在教学中，常常听他们的课，指导他们编写好复习讲义，批阅试卷，组织课堂教学;年轻人们几乎每节课都是先听课再上课。在老老师的共同努力下，他们进步很快。刘东老师所教的班级，在本学期的三次考试中均为a级。熊艾频、刘爽老师把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。生物组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

政治组青年老师刘峰涛讲了精彩的公开课，课后仔细组织了评课活动，确定成果，指出不足，使大家能共同提高。

历史组史从庚老师，担当高三文科大复读班班主任，教研组长、教研室编外教研员，超负荷工作量，使他积劳成疾，但他仍旧勤勤恳恳，辛勤耕耘。他带的班，学风正，尖子多;他编的学案量多质优;他带教的青年老师干美菊进步很快，他不愧为一名德高望重的名师;李寒光老师，作为一名青年老师，连续担当高三班主任工作，这和他的奉献精神和敬业精神是分不开的。无论哪一天中午，在五楼的办公室里总能看到他的身影，他牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的学生。世界上有一种精神叫感动，大爱无言。他的学生也被他的精神所感动，不爱学的起先学了，爱学的学的更投入了，因为有他的班主任在与他们一起拼搏。一分耕耘一分收获，他接管的差班，一跃成为摸底考试、期中考试双优班。他擅长创建奇迹。

高三数学郭明领老师每天提前30分钟到办公室，将要讲的内容进一步补充，虽然班级人数多(复习班)但每次考试都能做到全批全改，平常参与教研活动主动发言，提出建设性看法。宋崇学老师孩子小，家中事情多，但从没有因为这些耽搁工作，每天兢兢业业，仔细工作，常常找学生谈话，和学生进行沟通、沟通，深受学生喜爱。张志英老师带病坚持工作，没有请过一次假，对学生关切、爱惜。李希玉老师常常批改学生试卷，做到面批面改，常常深化班级找学生谈话，对学生提出目标和要求，深受学生欢迎。周立国、张海江两位老师管理班级严谨规范，形成良好的班风、学风。

小学高年级组工作总结篇十三

一学期转瞬即逝，回顾这丰富充溢的四个月，不免感慨万千。四年级组，这个充溢活力，意气风发的团队，尽管队伍浩大，纳入了不少簇新血液，但我们还是在多数个“第一次”中扎实前进，以最饱满的热忱和踏实好学的看法，算是取得了不少骄人的成果。下面由我向各位领导和老师作简要汇报。

一、新旧搭配，和谐共进

本年级组共有六位老师，其中新加入慧小大家庭中的老师有三名，但这并没有造成任何的阻碍。组内老师之间常常进行思想上的沟通与碰撞，寻求共识，并能够仔细、按时、高质量地完成学校的各项工作。班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。我和赵老师分别带领语文和数学老师，进行教学问题研讨，定时组织集体备课、听课与研课;魏春晖老师和何迎迎老师踏实教学，与新班磨合得相当融洽;而年轻老师魏娅男老师和王丽丽老师更是虚心好学，主动参加师徒活动和教研活动，在教学教化过程中成长很快。本组正是在深厚的学习气氛中，不断加强学习和实践、沟通。问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。

二、德育为首，狠抓养成教化

本学期，学校领导非常重视学生的习惯养成教化。由此，本组确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，四个班从开学初便建立了各项评比制度。为了促进此项工作的落实，本组老师又针对各班不同的学生状况进行了进一步的特殊措施。二班魏娅男老师针对班级特别学生可谓倾心倾力，通过扎实的教学功底和亲切自然的教化语言，亲近学生，常常与学生沟通谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教化。三班魏春晖老师则动用了丰富的教学阅历，针对班级较为散漫的学生进行了一带一的教化手段，并与家长悉心沟通，收到了较好的教化效果。四班何迎迎老师虽然年轻，却沉稳踏实，班级的各项评比顺当开展，合理安排时间，班级也是平稳发展。赵合月老师和王丽丽老师作为学科老师，更是主动协作班主任工作，利用“学生评比栏”，留意学生的思想动态，刚好解答学生心中的怀疑。正因为组内各位班主任都能以德为先，年级组各班也逐步形成了文明有礼，奋勉向上的班风。

三、班干部队伍以及班级文化建设

针对本组老师和各班学生状况，本组进行了针对小干部培育的探讨和探讨。从“新”起先，即依据学生实力优势进行合理工作安排。首先留意针对孩子的自身状况，选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。其次，在运用过程中，班主任通过严密关注，刚好指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

正是在班主任的带领下，班干部的同心同德下，各班的文化建设也是推陈出新，为班级的学习生活氛围增色不少。一班“健康、欢乐、成长”以及“记忆中的美妙”特色板块，将孩子们的成长点滴记录在墙;二班“我的地盘看我的”板报主题显明，“小主子”风范初露锋芒;三班“欢乐童年”和“日积月累”板块极具学习意义，学生风采得以展示;四班则是“欢乐瞬间”悄然绽放，“成长传记”保驾护航。再加之各班“评比角”、“光荣榜”、“卫生角”以及“图书角”的纷纷创立，本组的德育渗透及习惯养成可谓初步达成了“润物细无声”的效果。

不仅如此，本组老师还非常关注学生的爱好特长发展。一班的纪姣名、唐天悦等四人参与了经典诵读《木兰辞》，登上了更大的舞台，开阔了眼界;二班李雯的武术、殷志扬的书法有板有眼，颇有特色;三班刘三阳、王一帆的主持和朗诵更是阴阳顿挫，绘声绘色;四班白天歌的环保科技画也颇具特色，获得了荣誉。此外，年级组的舞蹈社团、啦啦操、塑身操也非常精彩，在家长会中也一展风采。诸多丰富多彩的课余活动，都是孩子们美妙的回忆，更是“正能量”班级文化的体现。四、团结协作，仔细落实学校各项工作

本学期依据学校要求，本组各班顺当召开了五次成长点班队会，分别是“我的爱好”、“竞赛”、“挚友”、“礼物”、“宽容”。老师通过创设情境，组织探讨和指导评价等形式引导学生自主回忆思索、小组沟通、书写传记故事以及全班展示、评价，对学生的心理和德育都有较大影响。尤其是针对班级切实状况，开展了“宽容”成长点主题班会，结合学生的生活实际，进行讲故事、编诗歌、读名言活动，不仅培育了学生的倾听、表达习惯，也使学生比较深刻地相识了宽容的力气，还进一步使本班学生之间的冲突明显缓和了不少。

其次，11月份本年级还组织召开了家长会，联合家长委员会的成员，请全体家长同时参加了三节听课活动，在年级组会和各班家长会上针对主要成果和问题进行了梳理，强调了四年级的重要性，并就教化方法和学科指导与家进步行了细致沟通，得到了家长的广泛好评。此次家长会的高参加度、高质量、高效率以及新奇有序，也使得家校之间的联系更加紧密了。

再次，本组各班还分别主持了一次升旗仪式，每次各班同学都能够热忱高涨，顺当精彩地完成了各班特色的展示，获得了学校师生的好评，更值得欣慰的是，小干部的实力也得到了肯定的熬炼。此外，学校组织展笑脸活动中，学生、家长和老师进行了更深层的沟通，拉近了家校距离;阅读悦美活动的接着开展，逐步使阅读课外书籍成了学生的必修课，学生在读中有所思，有所想，进而有所行，学生也在书的海洋里受益无穷;体育节上，竞赛的过程使学生品尝了胜利的喜悦与失败的落魄，但更重要的是使学生更加团结了，学生的身体和意志也进一步得到了熬炼。其中，近视眼防控工作可谓刻不待时，顺势开展，针对各班的近视率问题，我组老师主动响应，仔细制定近视防控安排并严格按要求落实。

五、下学期年级建设新目标及举措

1、专心教化，强化班级管理。

(1)接着严抓学生习惯养成教化，明确习惯达成要求，并渗透在每一节课上。

(2)大力培育学生干部的工作实力，依据学生特点，争取人人有分工，并加强跟进追踪措施，让学生进行自评互评大家评，加大激励力度，切实提高干部管理工作实力。

(3)带领本组班主任在特别学生管理方法上，扩高校习广度，强化学习深度，多动脑筋，多创新。

(4)提升组内老师的沟通效率，在班级管理上的不同困难和困扰，有安排、有目标、有针对性、可操性强地进行组内探讨沟通活动。

(5)针对班级近视和肥胖防控问题，根据安排仔细落实，在学校严抓学生读写姿态和用眼时间、熬炼时间，并加大宣扬力度和家校合作力度，切实降低近视率和肥胖率。

2、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

以教研组