学前教育原理智慧树知到期末考试答案2024年

学前教育原理智慧树知到期末考试答案2024年学前教育原理关于幼儿园全面发展教育，下列说法中正确的是（）。

A:对于不同幼儿来说，体、智、德、美有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的B:幼儿的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进，取得平衡的发展C:对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点D:体、智、德、美四个方面是紧密联系、相互促进的答案:对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点;对于不同幼儿来说，体、智、德、美有可能各有所长，但各方面的发展应该是协调的;体、智、德、美四个方面是紧密联系、相互促进的发展性原则在运用中应考虑（）

A:幼儿发展的全面性B:幼儿的可接受程度C:由浅入深、由易到难、循序渐进地安排教育内容D:幼儿的个别差异答案:幼儿的可接受程度;幼儿发展的全面性;由浅入深、由易到难、循序渐进地安排教育内容;幼儿的个别差异学前社会教育的特征有（）。

A:群体性B:计划性C:目标性D:多样性答案:群体性###目标性###计划性###多样性下列选项中，属于热爱幼儿行为的是（）。

A:尊重幼儿的人格B:爱护和尊重全体幼儿C:爱与严格要求相结合D:满足幼儿一切要求答案:尊重幼儿的人格###爱与严格要求相结合###爱护和尊重全体幼儿下列属于蒙台梭利教育思想的是（）。

A:吸收性心智B:白板说C:感官教育D:环境的力量答案:白板说幼儿德育的实施途径包括（）。

A:日常生活B:专门的德育活动C:游戏D:其他领域教育活动中的渗透答案:日常生活;专门的德育活动;游戏;其他领域教育活动中的渗透以下对游戏的指导方法，正确的有（）。

A:对结构游戏进行指导时，教师应手把手地教B:对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则C:对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏D:对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品答案:对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏;对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品;对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则下列属于幼儿园建筑设计原则的是（）。

A:经济原则B:豪华原则C:卫生原则D:安全原则答案:豪华原则幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A:家庭B:社区C:中学D:社会答案:社区帮助幼儿做好入学前准备，包括（）。

A:掌握小学知识B:非智力品质C:学习习惯D:思维能力答案:掌握小学知识第斯多惠曾说过：“教师“是最直观、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这句话体现了教师劳动具有（）特点。

A:长期性B:创造性C:复杂性D:示范性答案:示范性给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境创设原则是（）。

A:开放性原则B:经济性原则C:幼儿参与性原则D:适宜性原则答案:适宜性原则下面不属于儿童入学后的适应性问题的是（）。

A:经常感冒B:人际关系不良C:睡眠不足D:情绪低落答案:经常感冒下列选项中，不属于幼儿园教师专业能力的是（）。

A:沟通能力B:组织管理能力C:观察和了解幼儿的能力D:广博的社会交际能力答案:广博的社会交际能力教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（）

A:性格特征B:身体发展特征C:最近发展区D:心理发展特征答案:最近发展区（）指教师在教学过程中实施德育，以促进幼儿思想品德的发展。

A:科学性原则B:思想性原则C:发展性原则D:积极性原则答案:思想性原则教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。

A:面向全体，重视个别差异B:尊重儿童人格尊严C:以游戏为基本活动D:教育的活动性答案:面向全体，重视个别差异教师根据既定的题目，引导幼儿围绕一定主题进行交谈的语言活动是（）

A:谈话活动B:听说游戏C:独白活动D:讲述活动答案:谈话活动（）是幼儿人格健康发展的必然要求，为其他各育提供内在动力。

A:德育B:智育C:体育D:美育答案:德育幼儿教育机构出现于()。

A:奴隶社会和封建社会B:社会主义社会C:原始社会D:资本主义社会答案:资本主义社会在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）。

A:和同伴一起游戏B:洗手入厕C:听故事D:学习10以上的加减法答案:学习10以上的加减法教师在教学中，使用“丢手绢”的游戏导入，体现了教学活动的什么特点？（）

A:渗透性B:随机性C:趣味性D:广泛性答案:趣味性某老师向幼儿推销玩具和绘本，要求幼儿必须购买。该老师的做法（）。

A:违背了教育规律B:体现了敬业精神C:反映了教学需要D:违背了师德规范答案:违背了师德规范我国第一所开展教育科学研究的幼儿园“鼓楼幼稚园”的创办者是（）。

A:张雪门B:蔡元培C:陶行知D:陈鹤琴答案:陈鹤琴幼儿园教师进行保育和教育活动，开展保育和教育改革和实验。这属于幼儿园教师的（）。

A:科学研究权B:进修培训权C:教育教学权D:民主管理权答案:教育教学权幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。

A:物质环境B:活动环境C:精神环境D:教育环境答案:物质环境关于幼儿体育的主要目的，不包括（）。

A:促进幼儿身心健康成长B:让幼儿掌握几种常用球类运动的技能技巧C:发展幼儿基本的活动能力D:提高幼儿参加体育活动的兴趣答案:让幼儿掌握几种常用球类运动的技能技巧幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）。

A:幼儿发展B:教师特长C:学科知识D:社会需求答案:幼儿发展我国幼儿园教育的基本出发点是（）。

A:对幼儿实施全面发展教育B:保护幼儿健康成长C:对幼儿开展智力教育D:对幼儿进行道德教育答案:对幼儿实施全面发展教育关于学前教育任务最准确的表述是()。

A:促进幼儿社会性发展B:促进幼儿智力发展C:促进幼儿身心全面和谐发展D:促进幼儿身心的快速发展答案:促进幼儿身心全面和谐发展游戏对幼儿来说只是一种娱乐行为，不属于一种学习方式。（）

A:对B:错答案:错我国第一次将学前教育机构的名称以法令形式确定下来的法律文件是清政府颁布的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》。（）

A:错B:对答案:对幼儿园教育具有非强制性。（）

A:错B:对答案:对幼儿园教师的劳动既有个体性特点，又有集体性特点。（）

A:对B:错答案:对幼儿在绘画时，把太阳画成黄的、小草画成蓝的、汽车画上脚和翅膀，这种情况下教师应该启发幼儿思考，把画改成生活中正常的样子。（）

A:对B:错答案:错优秀的园所文化会使教师和幼儿对集体产生强烈的归属感、责任感和幸福感。（）

A:对B:错答案:对个体身心是由简单到复杂、由低级到高级，循序渐进的发展的。（）

A:对B:错答案:对老鹰教小鹰飞翔属于教育活动。（）

A:对B:错答案:错智育是幼儿全面发展的一个重要组成部分。通过智育活动，可促进幼儿智力的发展，并为幼儿体育、德育、审美等方面的发展打下良好的智力基础。（）

A:错B:对答案:对儿童是私有财产是人本位的儿童观。（）

A:对B:错答案:错幼儿园教育小学化要想解决必须幼儿园和小学进行双向改革。（）

A:错B:对答案:对幼儿园教师是从事幼儿教育工作的专业人员，必须依法取得教师资格。（）

A:对B:错答案:对学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。（）

A:对B:错答案:错儿童的个性在幼儿期已经初具雏形了，所以儿童的个性没有任何发展的潜能了。（）

A:错B:对答案:错儿童发展是指在儿童成长过程中，身体方面有规律地进行量变与质变的过程。（）

A:对B:错答案:错幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏活动之中。（）

A:错B:对答案:对幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。（）

A:对B:错答案:错发展适宜性原则有两个方面含义，即年龄适宜性和群体适宜性（）

A:对B:错答案:错在幼儿园绘画活动中，教师一定要重视范画，以确保幼儿画得准确和形象。（）

A:对B:错答案:错教师如果以命令的方式改变幼儿的游戏过程，往往会使幼儿不知所措，失去游戏的兴趣。（）

A:错B:对答案:对完全以教师为中心和主导的教育方式有利于调动幼儿的积极性。（）

A:对B:错答案:错在我国，幼儿园教育不属于学校教育系统。（）

A:对B:错答案:错在虚拟的游戏情境中，幼儿会运用自己独特的方式，表达对现实生活的认识和理解。（）

A:对B:错答案:对树立正确的儿童观和教育观是做好一切幼儿教育工作的前提。