作文指导的手

关于作文指导的手一、总体指导1、原则：真情实感——我手写我心（由晚清诗人黄遵宪所倡导的“我手写我口”演化而来

）2、方法：善于联想——思接千载，视通万里（刘勰《文心雕龙》：寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里）3、步骤：细致观察-自然联想-提炼主题-再次联想-拉出提纲-具体作文第2页,共13页，2024年2月25日，星期天2011年12月3日，通州台湖镇徐庄村一豆腐黑作坊内的一名智障工，双手变形浮肿，他称自己常被作坊老板殴打。第3页,共13页，2024年2月25日，星期天2012年1月4日上午，增城挂绿广场，一名环卫工人手捧一张自己的工资条。当天，几十名环卫工人聚集在一起，表达对工资过低和奖金发放方式的不满。第4页,共13页，2024年2月25日，星期天2012年4月26日，福州，一名工人展示一双因搬运水泥变形的手。因为常年用力抓握水泥袋，如今他们中大部分人的手都被水泥袋“割”得伤痕累累。

第5页,共13页，2024年2月25日，星期天2013年1月13日下午，陕西省西安市长安区太乙宫街道办蛟峪山村，农民刘军计正在场上用皲裂的手不停地翻动着绿豆。他停顿那一刻，绿白色的豆粒与粗黑破裂的手掌形成强烈的反差。第6页,共13页，2024年2月25日，星期天二、观察指导1、我们凭哪些感官观察事物？眼睛——视觉：形状、颜色、位置（绘形、绘色、远近高低）耳朵——听觉：声音（绘声）皮肤——触觉：温度、质感（冷热）鼻子——嗅觉：香臭（气味）舌头——味觉：酸甜苦辣咸（味道）第7页,共13页，2024年2月25日，星期天2、看照片主要靠什么感官观察？观察到了什么？这些够不够用？怎么办？第8页,共13页，2024年2月25日，星期天从那粗糙的手上就可想象出他干活是多么的多。那双手长满了厚厚的老茧，有着许多裂缝，裂缝中黑黑的是油污钻了进去，洗也洗不掉。（粗糙的手，直接描写）

他的手又粗又大，上面长满了老茧，就像一把小耙子。（粗大的手，比喻）

掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。（又大又硬、比喻、数字）

这是一双什么样的手啊，手指又细又长，又白又嫩，像刚出土的芦笋，光滑而又柔软。（细嫩的手、比喻）

奶奶的手是那么灵巧，她为我们织毛衣时，两手总是均匀而飞快地动着，他还经常为我们缝缝补补，拿针的手也总是一上一下飞快地起落着，速度永远是那么快。（灵巧的手、描写动作）

爸爸的手不是一双平凡的手。每天，爸爸用他那双手工作，十个指头在计算机键盘上不停地跳动，写出一篇篇长长的文章，统计出一个又一个数据，还能指挥计算机进入因特网，在信息高速公路上飞驰。回到家里，爸爸又用那双手给我们做饭菜，简简单单的饭菜经他的手做出来，又好看，又好吃，我们都夸他是我们家的“特级厨师”。（不凡的手、列举事例）第9页,共13页，2024年2月25日，星期天三、提炼主题、写提纲1、观察的时候你的感受怎样？请随时记录2、请把初步的记录整理一下，提炼出一个主题。3、在主题思想的指导下，再度细致观察，调动多种感官，进行联想，随便记录，不要遗漏，越多越好。4、拉出提纲，筛选材料。5、写初稿，再润色。第10页,共13页，2024年2月25日，星期天粗糙的手

那是一双长满皱纹的手，那是一双粗糙的手。他握着我的小手，是那样亲切，温暖。那是我爷爷的手。几年前，爷爷还用他那双质朴无华的手，牵着我稚嫰的小手，到处散步。还记得有一次，爷爷牵着我的手，在杜鹃山上有说有笑，虽然爬的很累，但却觉得幸福的气息弥漫在我们身旁。直到我实在爬不动了，爷爷将我轻轻抱起，用那双大手轻抚着我的脸蛋，就在爷爷那双大手刚落下时，我感受到了一种粗糙的枯枝般的感觉。此时，我的心此起彼伏，如海中那汹涌澎湃的海浪拍击着海中那一块礁石，溅起一阵阵浪花；又犹如冰冷的寒冬中那一缕阳光，温暖照进我的心田。我早已热泪盈眶，爷爷见我哭了，便马上开始安慰我：“傻孩子，爷爷老啦。”是啊，七十二年啦，岁月的流逝使爷爷的手上皱纹无数，像干枯的树枝，然而那一条条清晰明朗的皱纹，象征着爷爷以前艰苦的劳动生活，象征着爷爷对我无微不至的照顾、关爱。爷爷的手就像一本历史的史书，尽显沧桑。一个冬日，我正在被寒风的呼啸声中感到瑟瑟发抖，身上穿的棉袄早已遮不住冬日的寒冷，那一幕幕白色，流进我的眼睛，流进我的心里。正当我已受不了寒冷时，那一双手，那一双枯枝般的大手又奇迹般地出现在我的眼前，那时爷爷递过来一双手套。我套上之后，重获温暖。这种温暖，是世界上最暖的，最美的。

第11页,共13页，2024年2月25日，星期天

妈妈温暖的手

妈妈的手，不像艺术家那样灵巧，也不像音乐家那样柔美，更不像雕刻家那样细致，妈妈的手只是那么普普通通。妈妈的手，一双勤劳的手。周末，妈妈终于可以休息了，可她那双勤劳的手又忙了起来：早晨起来，妈妈煮早饭、去市场买菜、收拾收拾房间、打扫卫生……看着妈妈劳累的样子，我真想过去帮她一把，可妈妈却摆摆手说：“快去学习吧，别浪费时间，妈妈不累。”事情做完了，就到了做午饭的时间了。妈妈又钻进厨房，这双手又忙了起来：洗菜、切肉、倒油、放菜……一盘盘可口的饭菜上桌了。啊，我爱妈妈这双勤劳的手！妈妈的手，一双灵巧的手。这双手教会了我折纸、编绳、捏泥、绘画……春天，这双手教我放风筝；夏天，这双手教我游泳；秋天，这双手为我编织了一件件精致的毛衣；冬天，这双手为我织了一条条美丽又温暖的围巾。一只只高傲的千纸鹤，一个个可爱的泥人，一个个……啊，我爱妈妈这双灵巧的手！妈妈的手，一双温暖的手。有一次，放学后，正下着大雨，同学们都带了雨具，打着伞走了。因为我没带雨具，所以我呆呆的望着回家的路，不知道该怎么办。这时，我看见了一双熟悉的、温暖的，布满皱纹的手，正握着一把雨伞向我走来。我抬头一看，竟然是妈妈。妈妈对我说：“等很久了吧。”妈妈用她那温暖的手拉着我冰冷的小手，消失在雨幕中……回到家，妈妈的肩膀的一边湿了