英语文化节活动专项方案

TheEnglishCulturalFestivalofNEYCDingXianghuPrimarySchool英语文化节活动方案主办单位：东北育才丁香湖小学东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案为丰富我们校园文化，给学生搭建愈加好展示英语才华舞台，增强开口讲英语自信和能力，深入营造浓郁英语交际气氛，我校将举行第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩英语活动，目标在于突出学生参与意识，努力争取做到人人参与，人人愉快，人人有收获。让英语节成为每一个孩子节日；让每一个孩子在这种轻松愉快活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使她们想说，敢说，能说，乐说。一、活动专题：更多英语，更多愉快二、活动时间：三、活动口号：MoreEnglishMoreFun四、活动标准：“生动活泼”学英语“想说、敢说、能说”说英语“动口、动脑、动手”用英语五、活动程序：1、宣传发动阶段：A班主任和英语老师向学生广泛宣传英语节，激励学生打招呼和日常交际尽可能用英语。B悬挂横幅：MoreEnglish（更多英语）MoreFun（更多愉快）；2、英语节开幕式3、活动安排：活动（一）经典英文小说、英文歌曲欣赏活动（二）日常英语天天说活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评选活动活动（四）英文头饰、面具制作比赛活动（五）一次节徽制作活动（六）英文单词大比拼活动（七）英文歌曲比赛活动（八）英语基础功—课文录音模拟比赛4、总结表彰阶段（闭幕式）具体活动安排见附录附录（1）：英语文化节开幕式、闭幕式步骤开幕式时间：地点：内容：1.介绍英语文化节活动。2.全校学生共喊英语文化节口号：MoreEnglishMoreFun3.宣告英语文化节开幕。闭幕式时间：地点：主持：1.老师总结英语文化节活动。2.校领导颁奖（给此次文化节表现突出个人及班级）3.宣告英语文化节活动圆满闭幕。附录（2）“生动活泼”学英语活动（一）经典英文小说、英文歌曲欣赏参与对象：十二个月级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗诵英语课文及欣赏英文小说。2.午休时间，老师找部分经典英语歌曲或MV给学生欣赏。（如英文歌曲Alittlelove,Ihaveadream,及配声英文绘本Goodnight,Gorilla.HappyBirthday,Moon等。）活动（二）日常英语天天说参与对象：十二个月级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：要求学生早晨入校门用英语和老师、同学打招呼，在课余时间尽可能用英语和人交流，放学用英语和老师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定时在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话习惯。“动口，动脑，动手”用英语活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评选活动比赛对象：十二个月级全体学生活动时间：比赛要求：以圣诞节为专题，内容为表示美好心愿及衷心祝福，采取手写设计。评奖方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名。制作展板：公布获奖名单、优异小报展示活动（四）英文头饰、面具制作比赛比赛对象：十二个月级全体学生活动时间：比赛要求：书上、童话中或自己创设人物形象，标上人物姓名。择优上交，优异作品展示。活动（五）一次节徽制作比赛对象：十二个月级全体学生活动时间：比赛要求：全体老师、学生群策群力，可手工绘制，也可电脑制作。1）含英语字母“E”（英语English打头字母）2）图案简练明了以班级为单位上交，最优作品即为本届英语节节徽。提议以后每届英语节全部将采取这个标志，它将是我校英语节符号语言。“想说，敢说，能说”说英语活动（六）英文单词大比拼参与对象：十二个月级学生（每班选出5名选手参与“单词王”比赛。）活动时间：活动地点：比赛内容：提醒字母，猜单词。以班级为单位，各班选派5人，依据屏幕提醒，将单词补充完整，并写在单词卡片上。每词1分。2.看图片做动作猜单词。其中2人依据大屏幕所给单词或单词卡片做出动作，3人猜词汇。每个词汇有10秒钟抢答时间，答正确进行下一词汇猜测，若在要求时间内全部未猜对，则跳过，进行下一个词汇猜测。每一班级比赛时间为2分钟。每词1分。评委：主任及科任老师。评奖方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名活动（七）英文歌曲比赛比赛对象：十二个月级全体学生比赛时间：比赛地点：比赛要求：本学期教材书已学六个单元中抽1首歌曲，再抽一段chant评分标准：（10分制）1、各班全员参与（1分）2、歌曲内容健康，主动向上，歌曲难度系数（2分）。3、声音圆润，节奏把握正确（4分）。4、台风，是否有感染力，表情自如、大方。（3分）。评委：校领导及科任老师（评分表）评奖方法：评出一等奖（）名，二等奖（）名，三等奖（）名活动（八）英语基础功—课文录音模拟比赛比赛对象：十二个月级全体学生比赛时间：比赛要求：任意抽取本学期已学课文一篇，先播放原录音一遍，再全班学生读（看哪个班模拟最像）。依据题库（会提早下发），全班学生朗诵句子。评分标准：（10分制）1.全体参与（1分）2.精神面貌好，姿势正确，朗诵大方（2分）3