对外经济贸易大学外语学院870专业朝鲜语历年考研真题及详解合集

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2001年对外经济贸易大学专业朝鲜（韩国）语考研真题及详解1.다음의시를읽고물음에대답하시오.(10점)나보기가역겨워가실때에는말없이고이보내드리오리다.영변(寧邊)에약산(薬山)진달래꽃아름따다가실길에뿌리오리다.가시는걸음걸음놓인그꽃을사뿐히즈려밟고가시옵소서.나보기가역겨워가실때에는죽어도아니눈물홀리오리다.

1)이시의저자는누구입니까?【答案】저자는김소월이다.【解析】作者是金素月。2)이시는무슨내용을포함하고있습니까?【答案】나를버리고떠나가는님의가시는길에진달래꽃을담뿍뿌리겠다는것이그간추린내용이다.【解析】在将自己抛弃的人离开的路上，为他撒满金达莱花，这就是这首诗简单的内容概括。3)이시의제목은무엇입니까?【答案】《진달래꽃》【解析】这首诗的题目是《金达莱花》。4)이시에서세번째줄에있는“고이”와아래로네번째줄에있는“사뿐히”의뜻을중국어로써보시오.【答案】漂亮地，整洁地；轻轻地。5)이시저자의대표작을써보시오.【答案】김소월,《초혼》，《산유화》【解析】诗的作者是金素月。代表作有《招魂》《山有花》。

2.주어진글가운데서가장올바르다고인정되는것을선택하시오.(10점)1)벤처창업가들이흔히저지르는실수중하나는기술력만믿고_____창업전선에나서는것이다.①조용히②섣불리③가만히④서럽게【答案】②【解析】句意：风险投资的企业家们经常犯的失误之一就是：只相信技术水平，冒失地开始创业。“섣불리”，冒失，草率。2)경쟁을_____.①벌고있다②벌이고있다③추기고있다④이기고있다【答案】②【解析】句意：展开竞争。“벌이다”，展开。3)인간이해보려는욕망,그것은_____모험이다.

①뿌듯한②버젓한③벅찬④뻐근한【答案】②【解析】句意：人们想做某事的欲望，是堂堂正正的冒险。“버젓하다”，堂堂正正。4)사람은가끔자기스스로를_____안으로정리할필요를느끼게된다.①차차②성큼③차분히④부쩍【答案】③【解析】句意：人们应该经常静下心来整理一下自己。“차분히”，平静地。5)주식투자봄(“热潮”라는뜻임)을______.①타고있다②일고있다③일어났다

④세웠다【答案】①【解析】句意：趁着投资的热潮。“타다”，趁着。3.다음의글을읽으면서괄호안의4개항가운데서가장올바르다고인정되는것을선택해보시오.(10점)소년은개울가에서소녀를보자곧윤초시네증손녀(曾孫女)딸이라는걸알수있었다.소녀는개울에다손을잠그고물장난을하고있는것이다.서울에선이런개울물을보지못하기나한듯.벌써며칠째소녀는학교에서돌아오는길에물장난이었다.그런데어제까지는개울기슭에서하(-며/-면서/-지/-더니)오늘은징검다리한가운데앉아서하고있었다.소년은개울둑에앉아(싶었다/오갔다/말했다/버렸다).소녀가비키기를기다리(-기/-고자/-자/-렸다)는것이었다.요행지나가는사람이있어,소녀가길을비켜주었다.다옴날은좀늦게개울가로나왔다.이날은소녀가징검다리한가운데앉아세수틀하고있었다.분홍스웨터소매을걷어올린팔과목덜미가(흔히/마냥/영영/한참)회었다.한참세수를하고나더니,이번에는물속을빤히들여다본다.얼굴이라도비추어보는것이(-었지요/맞다/-었을것이다/-리라).갑자기물을움켜낸다.고기새끼라도지나가는듯.【答案】①-더니；②버렸다；③-자；④마냥；⑤-리라

【解析】①句意：昨天还在小溪边，今天就坐到铺桥石上了。“-더니”能突出“昨天”的过去时态。②句意：少年坐在了小溪边。“버리다”用于语尾“-어”后面，表示前面动作的完全结束。③句意：原来是为了避开少女。“-자”加在动词后面，表示意图或决心。④句意：挂着粉红毛衣袖子的胳臂与后脖子非常白皙。“마냥”，非常。⑤句意：连脸都映出来了吧。“-리라”连接语尾，加在元音或“ㄹ”结尾的动词、形容词、“이다、-으시-”后面，表示间接引用推测。4.다음의글을번역해보시오.(20점)1）조선(한국)어를중국어로번역하시오.①21세기의세계경제는하이테크경제학이지배하는시대가될것이라고한다.농업부문도예외가될수는없을것이다.흔히19세기전후에이루어진1차농업혁명은수작법의개발과축력을통해서가능했고20세기초반에이루어진2차농업혁명은육종기술과비료를통해서가능했다고말한다.21세기제3의농업혁명과정에는첨단유전공학기술과전자·통신기술등이농업에접목되면서농업생산과유통및경영등에서획기적인변혁이이루어질것이다.【答案】据说，21世纪的世界经济将成为高科技经济所统治的时代。农业部门也不例外。在19世纪前后开展的第一次农业革命，就是通过手工业的开发和畜力成为可能；20世纪初期开展的第二次农业革命，是通过育种技术和化肥实现的。在21世纪的第三次农业革命过程中，尖端基因工程技术和电子、通信技术等将与农业结合，在农业生产、流通及经营等方面，实现划时代的变革。

②내얼굴은항상남의마음에화살을놓기위하여무슨표정을준비하고있는데,이것은악취미에속하는일이지만나는심심한사람을보면입술을속으로깨물거나혹은눈을야릇하게치떠서그사람의내부를시험해본다.이런짓을해야하는내얼굴의철학이나는싫다.그러면서도나는이런식으로여러모로내얼굴을부려먹고이용한다.【答案】我的脸一直在准备着向别人的心里射箭的表情，虽然这属于一种恶趣味，但当我看无聊的人的时候，就会把嘴唇咬得紧，或是眼睛古怪地向上看，试试他的内心。我不喜欢做这种所谓的脸的哲学。但即使是这样，我还是会用这样的方式在各种情况下来使唤和利用我的脸。2)중국이를조선(한국)어로번역하시오.①环顾我们的周围，有许许多多的人需要我们去帮助，比如，在贫困和饥饿线上挣扎的人，被疾病折磨的人、无依无靠的老人和孤儿等。这些人都要由全社会来关心和爱护。【答案】우리주위를둘러보고,많은사람들이도움이필요하다.예를들어,가난과기아선에서발버둥치는사람들,무의무탁한노인과고아등이있다.이들은모든사회인의관심과사랑을받아야한다.②由于世态的变迁，导师这一词也渐渐失去了本来的含义。也许是因为除了学校以外可求学的地方太多的缘故吧。如今，似乎在导师的前面加一个“真”字，叫真导师，才被认为是尊敬的导师。笔者自从考入大学攻读历史，又留在大学指教至今，一直受惠于真导师的教导。因此，“教师节”对我来说有着特殊的意义。其中有一位正是指导我的专业

并历任过校长的A教授。【答案】세태의변천으로,지도교수라는단어도본래의의미를점점잃어버렸다.학교외에도배울수있는곳이너무많기때문인것같다.요즘은지도교수앞에“진”라는글자를덧붙이며진정한지도교수라고부르면존경을받을만한지도교수로여길수있다.필자는대학에입학한후역사를전공으로공부하며대학에서지금까지교사로취직하는동안에지속적으로진정한지도교수의지도를받아왔다.그래서스승의날은나에게는특별한의미가있다.이중의하나는바로나의전공에대해지도했고,교장을역임한A교수가이었다.③小说《土地》以朝鲜王朝走向衰亡的19世纪末期到国土沦丧，在日本帝国主义殖民统治的枷锁下挣扎的韩国近代史为背景，描写了韩国国民所遭受的苦难及哀伤。韩国的老百姓在苦难中依然表现出顽强的生命力，并发挥能够维护人的尊严的潜力，最终从日寇铁蹄下获得解放。这就是《土地》的梗概。【答案】소설《토지》는조선왕조가쇠망에진입했던19세기말부터국토가함락되고일제식민지배의굴레하허덕인한국근대사를배경으로한국국민이겪었던고난과슬픔을묘사한다.한국사람들은고난속에서도여전히강한생명력을나타내며인간의존엄성을지킬수있는잠재력을나타낼수있다.마지막으로일본에서해방되었다.이것이《토지》의줄거리이다.5.다음의글가운데서틀린곳만고치시오.(15점)1)금강산에한자리를못차지하게된것이얼마나섭섭하고분했길

래그는엉엉울고말았다.【答案】금강산에한자리를못차지하게된것이얼마나섭섭하고분했는지그는엉엉울고말았다.【解析】句意：没能在金刚山占到位置，不知有多郁闷和愤怒，她竟放声大哭起来。“얼마나……는지”，固定搭配，不知有多么……，十分……。2)손문의어머니양씨는성품이온순하다며이름난여성이다.【答案】손문의어머니양씨는성품이온순하기로이름난여성이다.【解析】句意：孙文的母亲杨氏是一位以性情温柔而出名的女子。“……기로이름나다/유명하다”，以……闻名。3)이문제를해결하기위해비로소방법을생각해보아야한다.【答案】이문제를해결하기위해반드시방법을생각해보아야한다.【解析】句意：要想解决这个问题，必须想出解决方法。“반드시”，必须。“비로소”，才。由句意可知，此处需要填“必须”，而不是“才”。4)사람이사람다워지기위해서는끈기있게노력이있어야한다.【答案】사람이사람다워지기위해서는끈기있게노력해야한다.【解析】句意：人们为了像个人一样生活，就必须要不懈地努

力。“끈기있게노력하다”和“끈기있는노력이있다”两种说法都是对的，改一个即可，但绝对不能像原句一样混淆使用。5)지금은21세기세계경제의질서가우리앞에표현되기시작하고있다.【答案】지금에이르기까지21세기세계경제의질서가우리앞에표현되기시작하고있다.【解析】句意：到目前为止，21世纪世界经济秩序已经在我们的面前展现了。“지금에이르기까지”，到目前为止。原句缺主语，加上时间状语后，句子便完整了。6)“사람은생각하는갈대다.”라는말이있다.여기서“갈대”라고하는것은아마약하다는뜻을나타낸것이아닌가.【答案】“사람은생각하는갈대다.”라는말이있다.여기서“갈대”라고하는것은아마약하다는뜻을나타낸것이아닌가싶다【解析】句意：“人是一根会思考的芦苇”，这里的“芦苇”可能有“弱小的”之意。”아마…아닌가싶다”是常用搭配，“认为……”。7)생각만하든나머지단행할기회를놓치고만다면그것은어리석은일이다.【答案】생각만하고나머지단행할기회를놓치고만다면그것은어리석은일이다.【解析】句意:光靠想，不付出行动从而错过剩下的执行机会是一件愚蠢的事。“…만하다”，“只做……”。

8)노동자들은회사의부당해고를반대하자데모를하였다.【答案】노동자들은회사의부당해고를반대하기위해데모를하였다.【解析】句意：工人们为了反对公司的不正当解雇，举行了示威游行。“기위해”，为了。9)우리는기쁨이못이겨감격의눈물을흘렸다.【答案】우리는기쁨을못이겨감격의눈물을흘렸다.【解析】句意：我们无法抑制开心的心情，留下了感动的泪水。“…을억누르다”，抑制。10)도대체무슨목적을달성하겠나그러는지정말모르겠다.【答案】도대체무슨목적을달성하려고그러는지정말모르겠다.【解析】句意：到底是为了达成什么目的那样做，无从所知。“려고”，为了，表示问对方的意图。6.다옴의글을읽고요구사항대로하시오.(35점)“인생은사십부터”라는말을고쳐서“인생은사십까지’’라고하여어떤여인의가슴을아프게한일이있다.지금생각해보면인생은사십부터도아니요,사십까지도아니다.어느나이고다살만하다.백발이검은머리만은못하지만,물을들여야할이유는없다.오히려온아한데가있서좋다.때로는위풍과품위가있기까지도하다.젊게

보이려고애쓰는것이천하고추한것이다.요구사항:이글의내용과관련된글한편을1100자이상으로써보시오.구채적인요구사항:1)제목을잘달아야합니다.2)조리가정연해야합니다.3)문법이정확해야합니다.4)주장이명확해야합니다.5)개성이있어야합니다.【参考范文】어느나이고다살만하다나이가들수록삶의숙성이주는묵직함에지혜가커지고시야가넓어지고완숙함이생겨좋다고말하는사람들도있다.나이들은것을농축감이강한포도주의맛과비유하며예찬하기도한다,그러나수필가피천득씨는나이들어마음이안정됐다고말하는것은무디어진지성과감수성판단력에대한위로의말에불과하다고말한다.결국나이먹는것은아무리좋게포장해도서글픈일이라는말인데글쎄다.프로이드는나이듬을거부하는에이지디나이얼은보통남성은50세여성은40세전후부터일어난다고말한다.그나이라면여성남성모두신체적으로급변화되기시작할때쯤이니결국사람들은나이듬을

제일먼저신체적노화로깨달으면서그에민감한반응을하게된다는것이다.영혼의노화는싶게바뀔수있는일이아니지만그에비해외모는노력여하에따라변화될수있으니사람들은어떻게든신체노화를막는것이안티에이징이라여기면서집중한다.그러나몽테뉴는늙음이얼굴보다정신에더많은주름을남기는것을경계하라고조언하고법정스님도우리가꿈과희망을저버릴때영혼은많이주름진다고말한다.박근혜대통령은안티에이징으로성형과시술을택했는데이것이화근이되고있다.세월호7시간도미용에관한일이있었을것이라는추측이난무한다.여성은시술을이해못할바는아닌데박대통령시술은방법과시기가부적절했다.세월호시기의실리프팅자국의구멍뚫린사진이나필러시술자국의멍든사진이보여질때마다저렇게까지집착했어야했나하는참담함을느낀다.내자식들몇백명이수장되고있는절체절명의순간에는흩으러진머리에맨발바닥으로혼비백산튀어나오는것이대통령으로훨씬더아름다운일임을국민은다아는데정작대통령만모르는것같기때문이다.사람마다한살을먹었다고탄식한다.그러나굳이젊었을때로돌아가고싶은생각은그리강하지않다.영원하고싶은것도결국은지나가고아주극한으로힘들어도그것또한지나간다.피천득씨말마따나“어느나이고다살만하다”라는말이인생사정답인것이다.【解析】本题没有给出指定题目，而是给出一段文字，要求写一篇与文字相关的文章。也因此有一定难度，考查学生对段落主旨及中心思想的把握。本段的中心思想其实是“어느나이고다살만하다”这句话，强调没有所谓的“老”，无论在哪一个年纪都可以活出自己的精彩。范文直接用“어느나이고다살만하다”做题目，从人们对“老”的理解和自己

对“老”的理解两大方面展开论述，并举“朴槿惠整容”的例子加以论证，结构清晰，观点鲜明。

2002年对外经济贸易大学专业朝鲜（韩国）语考研真题及详解1.다음의속담이나성구에대응되는중국어나조선어를찾아쓰고그뜻(한국어로)을해석하시오.(20)①눈코뜰새가없다②손금보듯하다.③소닭보듯④보리밭에가숭늉찾겠다.⑤미친개눈에는몽둥이만보인다.⑥人不知鬼不觉⑦目不识丁⑧趁热打铁⑨三个臭皮匠，合成一个诸葛亮⑩一帆风顺【答案】①不可开交，정신못차리게몹시바쁘다.②了如指掌，낱낱이환히다알다.③冷眼旁观，서로무심하게보는모양.

④操之过急，모든일에는질서와차례가있는법인데일의순서도모르고성급하게덤빔을비유적으로이르는말⑤一朝被蛇咬，十年怕井绳，자기가늘관심을갖는것은눈에잘띔을비유적으로이르는말.⑥쥐도새도모르게，감쪽같이행동하거나처리하여아무도그경위나행방을모르게.⑦낫놓고기역자도모르다，아주무식한사람을빗대어이르는말.⑧쇠뿔도단김에빼다，어떤일이든지하려고생각했으면한창열이올랐을때망설이지말고곧행동으로옮겨야함을비유적으로이르는말.⑨구두장이셋이모이면제갈량보다낫다.여러사람의지혜가어떤뛰어난한사람의지혜보다나음을비유적으로이르는말.⑩순풍에돛을올리다.일이순조롭게진행된다는뜻.【解析】本题考查成语及俗语的掌握，既要掌握韩国或中国对应的俗语，也要掌握对应的韩文解释以及中文对照。2.다음의물음에대답하시오(30)①현대한국어규범문법에서와현대조선어문법에서는보통품사를몇개로나눕니까?구체적으로밝히고예를하나씩들어보십시오.【答案】9개로나눈다:명사,대명사,수사,조사,동사,형용사,관형사,부사,감탄사가있다.예를들어,“이름”은명사,“그”는대명사,“하나”는수사,“이”는조사,“운동하다”는동사,“예쁘다”는형용사,“모

든”는관형사,“자꾸”는부사,“야!”는감탄사이다.【解析】分为9大类别：名词，代名词，数词，助词，动词，形容词，冠形词，副词，感叹词。例如，“名字”是名词，“他”是代名词，“一”是数词，“이”是助词，“做运动”是动词，“美丽的”是形容词，“所有的”是冠形词，“经常”是副词。②조격조사“로서(으로서)”와“로써(으로써)뜻을밝히고예를하나씩들어보십시오.【答案】a.“로서(으로서)”“어떤지위나자격을가진처지에서”를뜻하는조사이다.예:나는책임있는사람으로서최선을다하고자한다.b.“로써(으로써)”“어떤재료,수단,방법을가지고서”를뜻하는조사다.예:이로써우리임무는끝났다.【解析】a.“로서(으로서)”表示拥有某种资格或处于某种地位。例：作为有责任感的人，我会尽最大努力。b.“로써(으로써)”表示使用某种材料，手段，方法等。例：通过这样做，我们的任务就完成了。③포함의뜻을나타내는조사와선택의뜻을나타내는조사를각각두개씩쓰고예를들어보시오.한편격조사“-에게”의뜻과그특징

을간단히밝히고이와똑같게쓰이는조사들을두개적고예를들어보십시오.【答案】a.포함:“조차”,“든/이든”.예:그분의이름조차들은일이없는데요.어느대학이든들어갈수만있다면다행이겠다.선택:“-거나”,“나/이나”예:사과를사거나배를사거나마음대로하시오.나는동생에게그림책이나이야기책을사다주겠다.b.“에게”:행위가미치는대상임을나타내는부사격조사이다.“로써”,예:콩으로써메주를쑤다.“처럼”,예:피부가눈처럼희다.【解析】a.表示包含关系：“连……”，“不管是……”。例：连他的名字都没听说过。不管是哪个大学，只要能进去就是万幸。表示选择关系：“或者……”。例：买苹果还是买梨，你自己看着办吧。我要给弟弟买画册或故事书。b.“-에게”:表示行为产生影响的对象的副词格助词。“로써”例句：用大豆做豆酱饼。“처럼”肤白胜雪。

④무엇을“사동상”라고하고무엇을“피동상”라하는가?그리고“사동상”와“피동상”에쓰이는어미(접미사)들은어떤것이있으며예를하나씩들어보십시오.【答案】사동상라고하는것은남으로하여금어떤동작을하게하는것을이고파동상은주어가어떤동작의대상이되어그작용을받을때에,서술어가취하는형식이다.사동상의예:속다—속이다.피동상의예:보다—보이다.【解析】使动态指的是使别人做某个动作。被动态指的是主语成为某一个动作的对象。⑤현대조선어의존칭범주는보통무엇에의해나타나며또한시칭범주는무엇에의해나타나는지를설명하고예를들어보십시오.【答案】높임법에는주체높임법,상대높임법,객체높임법이있다.상대높임법에는합쇼체,하오체,하게체,해라체등의격식체와해요체,해체등의비격식체가있다.주체높임법은서술상의주체가화자보다나이가많거나사회적지위가높을때서술의주체를높이는표현이다.객체높임법은목적어나부사어가지시하는대상,즉서술의객체를높이는표현이다.한국어의대표적과거시제표지로는선어말어미‘-었-‘과‘-었었-‘이있다.한국어의현재시제로대표적인표지로‘-는-‘이있다.미래표지선엄말어미‘-겠‘이있고이는또한추정이나의도,기능등의다른의미를내포하고있다.【解析】

敬语法分为主体敬语法，相对敬语法和客体敬语法。相对敬语法中含“합쇼체,하오체,하게체,해라체”等格式体与“해요체,해체”等非格式体。主体敬语法被提及的对象比说话者社会地位高时，对被提及对象的一种敬语表现。客体敬语法指对宾语或状语指示的对象，即叙述客体的敬语表现。⑥모음조화현상이란무엇이며구개음화현상이란무엇인가?예를들어설명해보십시오.【答案】a.두음절이상의단어에서모음들이서로영향을받아가까운성질이되는것으로，양성모음(ㅏ,ㅗ)은양성모음끼리,음성모음(ㅓ,ㅜ)은음성모음끼리어울리는현상이다.예:깎다:깎아,깎아서,깎아도,깎아야,깎아라(양성)먹다:먹어,억어서,먹어도,먹어야,먹어라(음성)b.자음“ㄷ,ㅌ”이모음“ㅣ”로시작되는형식형태소와만나구개음“ㅈ,ㅊ”으로바뀌는현상을구개음화라고한다.예:“맏이”의발음은“마지”이다.【解析】a.一个词的每个音节之间或词和词尾之间，必须是同一系列的元音连接，这种现象叫做元音和谐。换句话说，阳性元音“ㅏ,ㅗ”跟阳性元音“ㅏ,ㅗ”阴性元音“ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ”和阴性元音“ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ”相拼的现象，就是元音和谐。b.辅音“ㄷ,ㅌ”遇到以“ㅣ”开头的形态素的时候，发音变为“ㅈ,ㅊ”，这种现象叫做鄂音化现象。

3.다음의물음에대답하시오.(30)①작가윤동주의약력을서술하고그의대표적인작품을간단히분석하십시오.【答案】만주북간도의명동촌에서태어났으며,기독교인인할아버지의영향을받았다.1931년(14세)에명동소학교를졸업하고,한때중국인관립학교인대랍자(大拉子)학교를다니다가족이용정으로이사하자용정에있는은진(恩眞)중학교에입학하였다(1933).1941년에는서울의연희전문학교(延禧專門學校)문과를졸업하고,일본으로건너가도쿄에있는릿쿄[立敎]대학영문과에입학하였다가(1942),다시도시샤대학[同志社大學]영문과로옮겼다(1942).학업도중귀향하려던시점에항일운동을했다는혐의로일본경찰에체포되어(1943.7),2년형을선고받고후쿠오카(福岡)형무소에서복역하였다.그러나복역중건강이악화되어1945년2월에생을마치고말았다.대표적인작품으로《서시》,《또다른고향》이있다.윤동주의작품은인간과우주에대한깊은사색,식민지지식인의고뇌와진실한자기성찰의의식이담겨있다고평가되고있다.【解析】尹东柱出生于满洲间岛明东村，从小因爷爷受到基督教的影响长大。1931年毕业于明东小学，后搬到龙井在恩真中学就读（1933年）。1941年毕业于首尔的延禧专科学校，毕业后去日本东京立教大学英语专业就读。后转到同志社大学英语专业。学业中途要回老家时以参与抗日运动的嫌疑被日本警察逮捕，被判刑2年，关押在福冈刑务所服刑。服刑期间健康恶化，1945年2月逝世。

尹东柱的代表作有《序诗》，《另一个故乡》。尹东柱的作品被评价为其中包含着对人类和宇宙深入的思考，以及殖民地知识分子的苦恼和真挚的自我忏悔。②《수난의이대》의작가를밝히고이작품의주제를서술하시오.【答案】작가는하근찬이고,주제는민족의수난과이를극복하려는의지이다.【解析】作者是《河瑾灿》，主旨是表现民族的苦难与克服苦难的坚强意志。③작가김동인의대표작과그작품이가지는문학사적의의를서술하시오.【答案】김동인의대표작은《감자》이다.《감자》는김동인이지향한문학정신의한결정체라할작품이다.한국의근대단편이시작된이래가장생생하게살아있는인물로창조된복녀,결정적반전으로경악을안겨주는극적인구성,이에동원된간결명료한문체,특히《감자》에서처음시도된것으로평가되는방언의문체화,이런것들은김동인이한편으로춘원을시샘하며한편으로그를극복하고자하였기에이룰수있었던대표적성과다.【解析】金东仁的代表作是《土豆》，《土豆》是金东仁所向往的文学精神的结晶。从韩国近代短篇小说开始出现以来，描写最生动的人物——“福女”；含有决定性反转的极致情节；让人感到惊异的文体；尤其是在《土豆》中首次尝试的方言文体化……这都能体现出金东仁一方面推崇李光洙的风格，一方面又为了克服他所做的努力。因此，《土

豆》是一部实现这两方面的代表性巨作。④《독서와인생》,《자상화》,《메밀꽃필무렵》,《익명의섬》，《빼앗긴들에도봄이오는가》의작가를밝히시오.【答案】이희승,서정주,이효석,이문열,이상화.【解析】以上作品的作者依次是：李熙昇，徐廷柱，李孝石，李文烈，李相和。⑤작가박경리와조정래의대표작을하나씩밝히시오.【答案】박경리의대표작은《토지》있고,조정래의대표작은《태백산맥》이다.【解析】朴景利的代表作是《土地》，赵廷来的代表作是《太白山脉》。4.다음의물음에대답하시오.(20)①청나라학자인엄복(严复)이주장한번역에서의세가지기준에대하여구체적으로서술하시오.【答案】번역에는세가지어려음이있다:“信”,“达”,“雅”이다.“信”은원문에충실하고,있는그대로번역할것，원문에없는말을집어넣거나있는말을베지말라는뜻이다.“达”이란번역해놓은문장이앞뒤가매끄럽고유창하며현대어，또는번역된언어의문법과용어습관에부합해야한다는것이다.“雅”라는것은번역문이우아하고자연스

러우며생동적이고형상적이며우미한풍격을지녀야한다는것이다.【解析】翻译中有三大难处:“信”，“达”，“雅”。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。②보통번역은어떠한세가지과정을거쳐야하는지구체적으로서술하시오.【答案】첫째,이해단계.글전체를이해하면서문장에나온단어의뜻과문법적구조를이해하고,문장의논리적관계를이해하는단계.둘째,표현단계.자기가이해한내용을다른언어로다시표현하는단계.셋째,검토단계.버역문의정확성을검증하는단계.【解析】第一，理解阶段，有联系地理解原文的词汇含义、句法结构和惯用法等，理解逻辑关系。第二，表达阶段，把自己从原文理解的内容用另一种语重新表达出来。第三，校核阶段，校核是为了保证译文完全符合原文所陈述的内容。③저명한작가모순선생님의말씀을빌어문학작품의번역에있어서기본적인요구를서술해보십시오.【答案】일반번역과문학번역의표준요구는따로정해야한다.일반번역에있어서,원문에충실하는것은중요하다.문학번역에대해서는원문에충실하면서도원작의“멋”을잘전달해야한다.문학번역은“信，达，雅”라는3자기준을단순적으로응용해서는안된다.원문의감동을잘전달하기위해원문에맞는문학언어를구사해야한다.

【解析】一般翻译和文学翻译的标准要区分开。就一般翻译而言，应当以忠实为第一要义。至于文学翻译，要求既忠实又顺口，并且又要传达原作的风韵。文学翻译不应该机械地应用“信、达、雅”三字标准。它以传达原文感人的力量为主，要运用适合于原作风格的文学语言。④신문기사번역의특징은어떤것들이있습니까?간단히서술해보십시오.【答案】신문기사를번역할때,번역하는사람이다른유형의신문언어의특색에대해명확하게이해하고,국내외신문언어간의특색에는차이가있기때문이다.번역하기전에두가지언어가처한다른문화적배경하의신문용어의다른스타일을명확히파악해야한다.【解析】翻译新闻报道时，翻译人员要对不同类型的新闻语言特色有明确的了解，因为国内和国外新闻语言之间的特色会存在些许差别。翻译之前要明确两种语言不同的文化背景和新闻用语的不同风格。

2003年对外经济贸易大学464专业朝鲜（韩国）语考研真题及详解1.아래의명사들을간략하게해석하시오.(25점)1)애국계몽기【答案】1905년을사늑약을전후로해서1910년국치까지를구별하여애국계몽기라고한다.【解析】韩国历史上把从1905年乙巳勒约的签署到1910年正式被日本强占这一段时期称作爱国启蒙期。2)《무정》(이광수작)【答案】근대문학최초의장편소설로이전신소설과달리동시대사람들의삶과성격을실감나게그렸고,사회현실에대응하는젊은지식인의내면을잘드러냈다.【解析】是韩国近代文学的第一部长篇小说，与以前的新小说不同，生动地描写了同时代人的生活和性格，表现出了在当时的社会现实下年轻人的内心。3)윤동주【答案】윤동주는한국근대의독립운동가,시인,작가이다.【解析】尹东柱是韩国近代的独立运动家，诗人，作家。

4)카프(프로레타리아문학가동맹)【答案】1925년에결성되었던사회주의혁명을위한문학가들의실천단체이다.【解析】卡普是1925年为宣扬社会主义革命的文学家们结成的实践团体。5)4.19혁명【答案】1960년4월에학생들을중심으로일어난반정부민주주의혁명이다.이승만정권의부정선거에항의하며민주적절차에의한정권교체를요구했다.【解析】1960年4月以学生为中心发生的反政府民主主义革命。他们抗议李承晚政权的不正当选举，并要求按照民主程序进行换届。2.아래문장의내용이맞는지판단하시오.맞는내용에대해서는O표시를，틀린내용에대해서는X표시를하시오.(25점)1)이상(李箱)의시《거울》은자아의분열을주제로한작품이다.【答案】O【解析】李箱的诗《镜子》是一个以自我分裂为主题的作品。2)한용운의대표작《진달래꽃》은떠나갈님에대한애절한감정을반어적으로표현한작품이다.

【答案】X【解析】《金达莱花》的作者是金素月，不是韩龙云。3)송병수의대표작《잔해》는전형적인전후문학이다.【答案】O【解析】宋炳洙的代表作《残骸》是典型的战后文学作品。4)김동인은소설에서완전한구어체를확립하여한국단편소설의기틀을마련하였다.【答案】O【解析】金东仁的小说中确立了完整的国语体，奠定了韩国短篇小说的基础。5)1960년대문학의기수로평가되는김승옥은《서울1964년겨울》을통해인간의숙명적조건으로서의고독을존재그자체의생생한모습으로부각하고있다.【答案】O【解析】被誉为20世纪60年代文学的骑手的金承钰通过《首尔1964年冬天》给人类的宿命——孤独赋予其存在自身的生动面貌。3.아래의괄호안에알맞는표현을선택하시오.(20점)1)한사람이라도내얼굴에미치는사람이있었다면나는그사람

을위하여얼굴을감싸안고한평생()얼굴에매달려다른일을하나도못했을것이다.(1)비둘기처럼(2)노예처럼(3)장승처럼【答案】(3)【解析】哪怕有一个人为我的脸痴狂，我会为了那个人捧着脸，像刻上脸的木头人一样什么事情都不做。“장승”是雕刻成人模样的木桩，主要放置在村口或路边。2)“사람은생각하는갈대다”라는말이있다.여기서“갈대”라고한것은아마()는뜻을나타낸것이아닌가한다.(1)흔들린다(2)길다(3)약하다【答案】(2)【解析】“人是一根会思考的芦苇”，这句话中的“芦苇”可能蕴含着“摇摆”、“弱小”等含义，但不具有“长”的含义，所以答案为第二项。“길다”，长的。3)서로보지도못한지가벌써수년이나된경복궁옛대궐에는장림(長霖)에남은비가()한다(1)왔다갔다

(2)내릴까말까(3)오락가락【答案】(2)【解析】“비가내릴까말까하다”，雨似下非下。4)인생에너무많은것을기대했던나는때때로실망이란아픔을맛보았고움직이지않는차바퀴를억지로밀고나가려는()부려보았다.(1)욕심조차(2)기교마저(3)마음까지【答案】(3)【解析】句意：曾经对人生有过太多期待的我，偶尔也品尝过失望的苦楚，甚至产生过想强行推动不移动的车轮的想法。5)실상철이든다는말과행복이란말은().행복을장식품처럼생각하며세상을살아갈수있게될때사람들은비로소어른이라고불러(1)정비례한다(2)역비례한다(3)같다【答案】(2)

【解析】事实上，懂事与幸福常常是成反比例的。“역비례하다”，成反比例。4.다음의문장을읽고물음에대답하시오.(20점)진수는퍽난처해하면서못이기는듯이그것을받아들었다.만도는등어리를아들앞에갖다대고하나밖에없는팔을뒤로버쩍내밀며,“자아어서!’’진수는지팡이와고등어를각각한손에쥐고,아버지의등어리로가서슬그머니업혔다.만도는팔뚝을뒤로돌려서아들의하나뿐인다리를꼭않았다.만도는아직술기가약간있었으나용케몸을가누며,아들을업고외나무다리를조심조심건너가는것이었다.눈앞에우뚝솟은용머리재가이광경을가만히내려다보고있었다.하근찬《수난이대》끝부분에서물음1)이문장에서문학적으로상징성을지닌표현들이어떤것들이있으며각각무엇을상징하고있습니까?【答案】외팔:태평양전쟁에서아버지가겪은고난의상징이다.한민족이모두겪었던수난이라고볼수있다.외다리:아들이겪은6·25전쟁의비극이다.한민족6.25전쟁의수난이다.【解析】独臂：父亲在太平洋战争时受到的苦难的象征，也是韩民族共同的苦难。独腿：儿子在6.25战争时所遭受的悲剧，也是韩民族在6.25战争时经历的悲剧。물음2)밑줄을그은부분이소설속에서무엇을나타내고있습니까?소설의주제와는어떤연관이있습니까?【答案】부자가같이외나무다리를건너가는화면을나타내고있다.부자가힘을합쳐살아가야할인생행로를보여줌으로써민족의수난과극복의지를보여준다.【解析】展现了一副父子一起过独木桥的画面。通过向读者展示父子合力也要坚持走完接下来的人生之路，突出了主题思想：韩民族克服苦难的意志与精神。

5.《창작과비평》,《문학과지성》두잡지의성격과문학사적공헌을비교하여서술하시오.(30점)【答案】두문예지는성향이워낙달라서,창비가민중·민족·현실의특수성에관심을갖고공동체의연대의식을중시했다면,문지는지성·문화·이론같은보편성을추구했으며개체적인실존의식에관심을보인다.아울러창비가우리문학의주체적인위상을확립하고자다소폐쇄성이느껴지는태도를취한것과달리,문지는서양의문학이론등에대해한결개방적이고자유로운태도를취한다.【解析】这两个文艺杂志的性质差异很大：如果说《创作与批评》重视民众、民族、现实的特殊性，重视共同体的联带意识的话，那么《文学与知性》追求的是“知性、文化、理论”等普遍性，重视个体的实际意识。此外，《创作与批评》为了在韩国文学发展进程中确立主体地位，多少有些保守倾向，但与之不同的是，《文学与知性》对西方文学理论采取了更加开放、自由的态度。6.《책과인생》또는《가을》이란제목으로1000자，안팎의작문을지으시오.(40점)【参考范文】책과인생지식은운명을바꾸고,독서는인생을바꾼다는말이있다.한사람이사회에기여하려면반드시일정한지식이있어야한다.지식을습득

하려면반드시책을읽어야한다.열심히공부해야지식을가질수있고,성공적인길을갈수있다.현대사회는어린아이부터경쟁적인사회이다.끊임없는경쟁속에서성공하려면자신의노력을통해개인의수양을높여갈수밖에없다.독서는모든현대인들의삶에서반드시거쳐야할길이다.동서고금을막론하고독서가인생을바꾸는사례가많다.중화인민공화국의창립자인마오쩌둥은가장전형적인대표이다.모주석은평생독서를즐기며풍부한지식과지혜를쌓았다.수십년동안에아무리바빠도그는시간을내어책을읽었고공부했다.책을읽는것을위해모주석이모든시간을이용할수있다.수영을하기전에몸을움직이는몇분동안에도몇몇명사의시구를읽어야했다.수영한후올라오면쉬지도않고다시책을읽었다.독서가개인의성장,발전에중요성은너무크다.그는우리의정신적인필요이다.“책은인생의길이를바꿀수는없지만,인생의폭을바꿀수있다”는말이있었다.책이있었기에인생이다채로워질수있다.책은거울처럼그것을통하여마음속의모든것을볼수있다.책을읽으면읽을수록자신이너무작다는생각이들수있다.평소에책을읽지않는사람에게책은단지일반의물건이다.그러나,책의중요성을아는사람에게책은소중한보물이다.독서는우리에게사람과대화하고있는기회를제공한다.그는우리에게지식을가르쳐줄수있을뿐만아니라,어떻게어려움을극복하는지에대해도알려줄수있다.그래서,우리는독서를통해다른훌륭한사람에게서많은소중한경험을받을수있다.책은인생을바꿀수있다.우리모두가도서를취미로삼으며일생동안에읽고공부하면우리의인생은절대성공적인인생이될수있다.

【解析】本题为命题作文，可以从《书与人生》和《秋天》这两个题目中任选一个来写，文体不限。范文写的是《书与人生》，是一篇议论式散文。作者从现代社会的竞争、读书对成长的意义、读书可以学习前人的经验这三个方面展开论述，并专门用毛主席热爱读书的例子来证明自己的论点，起到了不错的论证效果。语言上范文多采用了短小的句子，清新自然，朗朗上口。

2004年对外经济贸易大学474专业朝鲜（韩国）语考研真题及详解1.아래괄호안에알맞은표현을선택하시오.(30점)1)한국근대소설의선구로되는작품은()이다.①《혈의루》②《꿈하늘》③《무정》④《자유종》【答案】③【解析】被称作韩国近代小说先驱的是《无情》。2)()은그의걸출한창작성과로인하여20세기30년대의명실상부한한국순문학의대표작가로볼리우고있다.①이태준②채만식③이효석④염상섭【答案】①이태준

【解析】李泰俊因为其杰出的创作成果，被称为20世纪30年代名副其实的韩国纯文学代表作家。3)20세기60년대한국소설의중요한특징의하나는거의모든작품들이().①전쟁을주제로한데있다②정부의부정부패를폭로한데있다③도시소시민들의생활을반영한데있다④농민들의생활을반영한데있다【答案】①【解析】20世纪60年代韩国小说的重要特征之一就是几乎所有的作品都以战争为主题。4)20세기70년대의한국문학사정리과정에서거인으로불리운학자는()이다.①백낙청②김윤식③김현④김우종【答案】②【解析】20世纪70年代韩国文学史上，被称为整理过程的巨人的是学者金允植。

5)어둠속에서황홀스러이빛나는처녀의커다란눈은,정열로()입술은화공의정신까지혼미하게했다.①들뜨는②열리는③들먹거리는④설레이는【答案】③【解析】这句话是作品《狂画师》中的一句话，“들먹거리다”，起伏，抖动，这里形容的是因为热情而抖动的嘴唇。6)그러나이상한일이었다.소녀의그림자가뵈지않는날이계속될수록소년의가슴한구석에는()허전함이자리잡는것이었다.①어다서②어째서③어딘가④어느것인지【答案】③【解析】这句话来自黄顺元的《阵雨》，意思是随着少年一天天看不见少女的影子，心里不知哪个角落总有一种空虚感。“어딘가”，哪里。7)개울가에다다르기전에가을하늘은언제그랬()구름한점

없이쪽빛으로개어있었다.①을까하며②기에③는데④는가싶게【答案】④【解析】这句话也出自黄顺元的《阵雨》，“-는가싶다”，认为，觉得。8)사람은빵으로만은살수없다는말과같이,의식주의생활을충족시키면인간의할노릇을()그런것은결코아니다.①다하였겠는가하면②다하였다하면③다하였느냐하면④다하였겠거니하면서【答案】③【解析】句意:正如人不能只靠面包存活，只满足衣食住行就认为是完成了人类的责任是错误的。9)그는적병들이()곳으로마주내려갔다.얼마안가서적병들을발견했다.십미터전방에무장병십여명이올라오고있었다.①올라올것갈은느낌의

②올라움직한③상승하는④울라왔다는【答案】②【解析】这句话出自宋炳洙的《残骸》，这里意为：他迎着敌军移上来的方向，下去了。“올라움직하다”，移上来。10)그는억지로몸을()일어났다.너무도지쳤던것이다.①겨누며②누비며③가누며④비비며【答案】③【解析】句意：他勉强支起身子起来，太疲倦了。“가누다”，动词，支撑。11)나는미에대한지식이()부족하다.①팍②살짝③꽉④퍽

【答案】④【解析】句意:我在与美相关的知识上十分欠缺。“퍽”，副词，非常，十分。12)결국,현이가그러한실수라도하지않았다면엄마가보지못한데대하여실망()①조차했을지도모를일이다②은커녕안했을것이다③을했을지도모를일이다④마저했을것이다【答案】③【解析】贤如果没有犯那个错误的话，他可能会因妈妈没有看到而感到失望。13)그의소맷자락에는아무것도든것이없었다.그저소맷자락만이어깨밑으로()처져있는것이다.①벌렁②덜커덩③덜렁④벌러덩【答案】③【解析】这句话出自名作《受难二代》，句意为：只是从肩膀下方

有袖子孤零零地垂下来。“덜렁”，副词，只有一个地，孤零零地。14)그해이른봄갓교육대학올졸업한나는()이름을밝히고싶지않은어느시골학교에첫부임을하게되었다.①거저②얼마나③곧이④굳이【答案】④【解析】句意：那年早春，刚从师范大学毕业的我，第一次去一个没有必要说出名字的乡村学校工作。“굳이”，副词，非要，必要。15)나는남에게항상대범한여성같이보이려고애를쓴다.그러나나는작은일을관심하고걱정하는소아병적성격자이다.또()감정이쉽게옹직여눈물이흔하다.①방금②급히③아무래도④금시【答案】④【解析】句意：我一直在努力给别人一个豁达女性的印象。但我是关心并担忧身边小事的小孩儿性格。并且很容易感性化流眼泪。

2.아래물음에간단히답하시오.(15점)1)왜한국문학사연구에서40년대에는10년을단위로하지않았다고생각합니까?【答案】40년대전반기를모든한국문학사는암흑기라고부른다.이연대에는한국문학과한국시에극악의사태를의미했다.이연대의벽두에일제는양대민간지인동아와조선등두일간지를폐간시켰다.그러나,1945년8월15일일제의무조건항복과함께한민족은해방되었다.이해방은또한한국문인에게오래사용이금지되어온한국어와그문자를도로찾아쓰게해주었다.일제의패망과함께한국문학에가해진규제의손길도철폐되었다.그래서10년을단위로하지않았다.【解析】所有的韩国文学史都称40年代的前半期为“黑暗期”。这一年代，对韩国文学和韩国诗歌来说是极恶的事件。在这一年代前期，日本帝国主义废除了两大民间刊物：东亚和朝鲜日报。但在1945年8月15日，日本帝国主义无条件投降，韩民族解放了。这一解放也让韩国文人可以重新使用被明令禁止使用的韩语和韩国文字。随着日本帝国主义的灭亡，对韩国文学的限制也就被废除。因此，不用10年为单位来研究这一年代的文学。2)한국문학사에서창조파의등장시기와대표인물및창조파의특징과주장을적어보시오.【答案】등장시기：1919년대표인물：김동인,주요한,전영택등

특징과주장：《창조》의창간은독립운동그해1월이었다.《창조》의정신이순문학에있었던만큼동인들의머리에전개될분야는국어,즉우리말의처녀지였다.당시동경에서유학중이던동인들은주로일본말을통하여일본의신문예운동뿐아니라유럽의신문예운동에서자극을받게된것이요,처녀지인우리말을가지고서문예적인경지를개척하고자한것은일치한의욕이었다.【解析】登场时间：1919年代表人物：金东仁，朱耀翰，田荣泽等。特点及主张：《创造》的创刊是在独立运动那一年的1月。《创造》的精神不仅是纯文学，在同仁的头脑中也展开了韩国语的领域，即韩语发展的新天地。当时在东京留学的同仁们主要通过日本语，不仅在日本的新文艺运动，还在欧洲的新文艺运动中获得了刺激。在新的开始中，用韩民族自己的语言，开创属于自己民族的文艺杂志，是他们一致的诉求。3.아래문장의내용이맞는지판단하시오.맞는내용에대해서는O표시를,틀린내용에대해서는X표시를하시오.(20점)1)이희승의수필에는《네잎의클로우버》외에《축소지향의일본인》도있다.【答案】X【解析】《日本人的缩小意识》的作者是李御宁，不是李熙升，所以本题说法错误。

2)피천득은한국서사적수필의대표자이다.【答案】O【解析】皮千得是韩国叙事性随笔的代表作家。3)수필《현이의연극》은전숙희의대표작이다.【答案】X【解析】《현이의연극》的作者是李京姬，不是田淑禧，所以本题说法错误。4)노천명의시《사슴》은자아의분열을주제로한작품이다.【答案】X【解析】卢天命的诗《鹿》是从自己的外表去寻找自己性格、处境，并因自己适应不了现实而伤心的诗。5)황순원의대표작《메일꽃필무렵》은인간본연의속성으로서의에정을그린소설이다.【答案】X【解析】《메일꽃필무렵》不是黄顺元的代表作，它的作者是著名作家李孝石。6)이문열의작품은리얼리즘의일반적요건을벗어나관념보다는묘사나이야기에비중을둔것이특징이다.

【答案】O【解析】李文烈的作品从现实主义的一般要素中摆脱出来，相比于观念，更加注重描写和语言。7)1960년1월,순문예지《현대문학》에서처음으로“참여문학”의개념을제기하였다.【答案】O【解析】使“参与文学”最初被介绍的杂志是《창작과비평》，不是《현대문학》。8)20세기50년대작가송병수의《흰종이수염》은동길이라는소년이전쟁중팔을잃어버린아버지를위해어느한극장에서광고홍보원으로일하는모습을그리고있다.【答案】X【解析】《흰종이수염》的作者是河瑾璨，不是宋炳洙。9)한국의문학비평은20세기80년대에많은업적을올렸다.그러므로이시대를《비평의시대》라고도한다.【答案】O【解析】20世纪80年代，韩国的文化批评成果丰硕。因此这一时期也被成为“批评的时代”。10)20세기80년대소설을논함에있어서반드시고려해야할사항

은유신정치이다.【答案】O【解析】20世纪80年代，在小说的争论中，一定要考虑的一点是维新政治。4.수필《독서와인생》,《송년》,《삶의슬기》,《자화상》중임의로한편의수필에대한독후감을써보시오.(250자이상으로)(20점)<제시>:1)《독서와인생》→“이세상에서제일큰빵이무엇이냐?”→언어의한계성……2)《송년》→작자가살아온반세기?→작자가보는독특한인생의시작과각단계의의미?……3)《삶의슬기》→어린시절작자의생각?→20대의작자의생각?→“현재”작자의생각?……4)《자화상》→나의얼굴?→“나”의성미?→“나”의사고방식?→“나”의대인관재와이성에대한태도?……【答案】초겨울아침,일상의여러풍경을대하며자신이살아온날들을되돌아보고현재의소박한행복감을느낀다.초겨울아침풍경은“온갖풍상을다겪고나,그마음속에너그러움과따뜻한이끼처럼깔려있는초로의모습”에비유되고있는데,이러한여인의모습은세월의흐름에따라나이를먹어가면서다른사람을사랑하고이해할줄아는따뜻한마

음을갖게된글쓴이의모습을떠올리기게한다.굴쓴이는늙어가는자신의모습에대해초조해하지도,불안해하지도않겠다고말한다.또시간을낭비하기도하고어리석은욕심을부려보기도했던젊은시절에대해서도결코후회하지않는다고말한다.굴쓴이는이제소박한일상생활에서삶의가치를배우려하는생활속의철인이되었기때문이다.밝아오는초겨울의아침집안에있는나무들과생활의도구등을바라보며세월과인생의의미를회고하면서자신의인생관,행복관을은근히녹여놓은운치있는수필이다.【解析】题目要求从《독서와인생》,《송년》,《삶의슬기》,《자화상》这四篇随笔中任意选一篇，写一写自己的读后感，选择空间很大。范文选择了第三篇《生活的智慧》，着重强调随着年龄的变化，在生活中修炼的我们，会更加领会生活的智慧，成为自己生活中的“哲人”。语言简单，清新自然。5.아래굴을읽고요구사항을만족시키시오.(15점)소설《소나기》의결말은작품속“소년아버지”의아래와같은말로끝난다.“글메말이지.이번앤꽤여러날앓는걸약도변변히못써봤다더군.지금같아선윤초시네도대가끊긴셈이지.……그런데참,이번계집앤어린것이여간잔망스럽지가않아.글쎄,죽기전에이런말을했다지않아?자기가죽거든자기입던옷을곡그대로입혀서묻어달라고……

소나기해석요구사항:1)왜소녀는자기가죽거든자기입던옷을꼭그대로입혀서묻어달라고했다고생각합니까?【答案】소녀는소년과의추억이담겨있는옷을그대로입혀서묻어달라고한것은소년과의추억을가지고싶어하기때문이라고생각합니다.【解析】少女要求把带有和少年一起的回忆的衣服穿上埋葬是因为想带着与少年一起的回忆。2)《소나기》의결말로부터이소설의줄거리를회상하여200자이상으로적어보시오.【答案】내성적이고수줍어하는소년은서울서왔다는윤초시의손녀딸을처음만난다.어느날소녀가징검다리한가운데서물장난을하다가하얀조약돌집어'이바보'하며소년쪽으로던지고단발머리를나풀거리며막달려간다.소년과소녀는산에올라가함께시간을보내다가소나기가내리자원두막에서비를피한다.소년은입술이파랗게질려있는소녀를위하여수수밭쪽으로달려가수숫단을날라덧세워자리를만들어준다.돌아오는길에도랑의물이엄청나게불어있어소년이등을돌려대자소녀는순순히업히어소년의목을끌어안고건넌다.그후소년의모습이보이지않자소녀를그리워하며조약돌을만지락거린다.

개울가에서다시만난소년은,그소나기에감기를앓았다는소녀가분홍스웨터앞자락을내려다보면서'그날도랑건널때내가업힌일있지?그때네등에서옮은물이다'하는말에얼굴이달아오른다.소녀에게줄호도알을만지락거리며,'이사하는걸가보나어쩌나.가면소녀를보게될까어떨까'하다가잠이들락말락하던소년은마을갔다온아버지의이야기를듣고소녀의죽음을알게된다.【解析】住在乡下的一个少年的目光总是被从首尔转学而来的少女吸引。与少女相比，少年觉得自己毫无意义，从而感到埋怨，产生了自卑感，但是在少女的开朗活泼的性格下，即将敞开心扉。与少年有自卑感不同，少女是首尔出身，因此，花、草、家畜等话题，是农村出身的少年唯一可以自豪的地方。不全是偶然地，少女上山遇见了少年，两人互相说着有趣的故事，度过了愉快的时光。正玩得有趣，突然下起了雷阵雨。少女和少年一起，寻到一个可以避雨的地方。虽然少年已经打算一直到最后努力守护少女，但最终少女因感冒恶化而去世。但是，少女即使是临死的瞬间，也要珍藏和少年的回忆，然后离开了世界。少年从父亲处得知了少女死亡的消息。6.아래중국어문장을한국어로번역하시오.(20점)我有一个侄子。每当我自问是不是爱他胜过自己孩子的时候，就不能不想起我二十岁那年经历的六二五事变，当时他生下来才四个月。短短的几天之内，哥哥和嫂子相继惨死，母亲和我眼前一片漆黑，真不知

怎样才能把幼小的侄子拉扯大。别说牛奶，就连煮米汤的几把大米都没有搞到。母亲用野菜和大麦煮了稀汤喂他。他却把小脑袋歪来扭去，将这种连糖都没放的稀汤全吐出来。母亲无可奈何地撩起衣襟，想让这可怜的小东西咂咂祖母的奶头。……看着孩子挨饿的样子，母亲心急如焚，忍不住朝孩子的小屁股上拍打起来。圆圆的屁股蛋儿上明显地浮起了母亲的手指印。孩子哭得声嘶力竭，发出了怪声，几乎要窒息的样子，实在不忍心听下去。我突然感到胸部的毛细血管膨胀起来。啊，不，那不是毛细血管，那是乳腺，我深信无疑。我曾经见过嫂子分娩后为了给孩子喂奶，在人前撩起衣襟，露出胸前那胀得鼓鼓的讨人喜爱的乳房。和她相比，我的乳房更美，更丰满。我相信，乳汁已经开始在里面流动。【答案】나는조카하나가있다.내가스스로에게자신의아이보다그를더사랑한지물었을때,내가스무살이되었던6·25사변을생각하지않을수없었다.그때,그가태어난지4개월만이었다.짧은며칠안에오빠와올케가잇따라처참하게죽었고,어머니와나는되게절망했다.어떻게해야어린조카를부양할수있을지모르겠었다.우유는커녕쌀도잡히지않았다.어머니는나물과보리로국물을삶아먹였다.그는작은머리를비틀어놓고설탕을넣지않은묽은국물을전부토해냈다.어머니는어쩔수없이옷소매를걷어올리고,이불쌍한아이에게할머니의젖꼭지를빨려했다.......아이가굶주리는모습을보자어머니는애가타서아이의작은엉덩이를털었다.둥글둥글한엉덩이에엄마의손가락자국이또렷하게떠올랐다.아이가울면서이상한소리를내며거의질식하는모습을더이상들을수가없었다.

나는갑자기가슴의모세혈관이부풀어올랐다.아,아니,그것은모세혈관이아니라,그것은유선이다.나는더이상믿을수없다.아기에게젖을먹이기위해올케는사람앞에서옷자락을걷어올리고,가슴을노출시켰다.올케에비하면,나의유방은더욱아름답고,더욱풍만하다.나는젖이이미안에서움직이기시작했다고믿는다.7.《눈물》(여기서눈은“眼睛”을뜻함)이라는제목으로700자안팎의작문을지어보시오.(30점)【参考范文】눈물눈물은감정의힘을가진다.한사람이눈물을흘리면흘릴수록마음이맑아졌다.눈물에대한의견이분분하다.남자가눈물을흘리면안된다는말이있다.남자가우는것은죄가아니라는설도있다.나는눈물의힘이가장강하다고본다.태산보다넓고바다보다넓다.눈물은한사람의자연스러운감정이다.자녀의눈물“자애로운어머님손안의실이외지로떠난자식의옷이되어”라는시구가있다.우리는부모님의사랑에감동하면눈물을흘릴수있다.누구도우리를손상시킬수있지만부모는아니다.태어났을때부터우리가눈물을많이흘린다.이것은우리의무기이기때문이다.그러나언제부터우리가더이상부모앞에서울지않았기시작했니?우리는아무리자라도부모의아들과딸이니까힘들면,억울하면울수있다.이눈물은세상의모든말보다강하다.

형제의눈물원촨대지진이나타났다.순간에는수많은목숨이세상을떠났다.이때문에우리모두가슬펐다.그러나재해는무정하지만인간은사랑할수있다.수많은중국인들의마음이그순간에뭉쳐있었다.국내외멀리있는형제자매는멀리있어도실질적인도움을주었다.재해지역에서수많은가족들이울고있었다.그러나그들이외롭지않았다.먼곳에있는가족들도마음이아팠다.눈물은흐르지않았지만그순간우리의가슴속에눈물이있었다.이눈물은세상의모든돈보다도소중하다.눈물은바로이렇게강한존재이다.그것은논물의힘이다.【解析】本题为命题作文，要求以“眼泪”为题，文体不限。范文是一篇抒情散文，文章主旨为“眼泪的力量”，分别从“子女的眼泪”和“手足的眼泪”这二方面展开，指出眼泪比话语，比金钱更加强大，更加珍贵。

2005年对外经济贸易大学474专业朝鲜（韩国）语考研真题及详解1.아래의명사들을간략하게해석하시오.(25점)1)신소설【答案】한국에서20세기초개화기에등장했던과도적형태의소설이다.고대소설과다르고“새로운소설”이라는뜻에서신소설이라불렀으며,역사적의미를강조하여“개화기소설”이라고도한다.【解析】这是在韩国20世纪初开化期出现的过渡形态的小说。与古代小说不同，强调“新小说”的意思，所以称为新小说。为了强调了历史意义，也称为“开化期小说”。2)조선문학가동맹【答案】조선문학건설본부와조선프롤레타리아문학동맹이통합해결성된진보적문학운동단체이다.【解析】朝鲜文学建设本部和朝鲜无产阶级文学同盟统合成立的进步文学运动团体。3)이상(李箱)【答案】시인이자소설가이다.1930년대초부터초현실주의적이고실험적인시를발표하였으며,주로의식세계의심층을탐구하는작품

을창작했다.대표작으로《날개》가있다.【解析】诗人兼小说家。从20世纪30年代初开始，他发表了超现实主义、实验性的诗歌，并主要创作了探索意识世界深层的作品。代表作有《翅膀》。4)성장소설【答案】주인공이어린시절부터어른이되기까지자신의인격을완성해가는성장과정을그린소설을말한다.교양소설,형성소설,발전소설이라고도한다.유년기에서소년기를거쳐성인의세계로입문하는과정에서한인물이겪는갈등을통해정신적성장과사회에대한각성등의과정을담는소설을일컫는말이다.【解析】描写主人公从小长大成人，完善人格的成长过程的小说。也叫教养小说、形成小说、发展小说。从幼年时期开始，经过少年期，最后进入成人世界的过程中，人物所经历种种矛盾，从而通过这些来讲述精神成长和对社会的觉醒等过程。5)참여문학【答案】문학이사회현실에대하여관심을가지고,사회문제해결에참여하여야한다고생각하는입장에서있는문학이다.순수문학의반대개념으로사용된다.【解析】认为文学应反映对社会现实的关心，主张应该参与解决社会问题的的文学，叫做参与文学。主要作为纯粹文学的反对概念被使用。

2.아래내용이맞는지를판단하고맞으면O표시를,틀리면X표시를하시오.(20점)1)이인직,이해조,신채호,안국선은애국계몽기대표적인신소설작가이다.【答案】X【解析】申采浩不是新小说作家，所以此题说法错误。2)《상록수》는심훈의대표작이고《대하》는김남천의대표작이다.【答案】O【解析】《常青树》是沈熏的代表作，《大河》是金南天的代表作。3)김동인의《감자》와주요섭의《살인》,김동리의《혈거부족》은모두그시대여성의비극적인삶을그린작품이다.【答案】O【解析】金东仁的《土豆》，朱耀燮的《杀人》，金东里的《穴居部族》都是展示了当时女性的悲剧生活的作品。4)이태준은《복덕방》,《돌다리》등작품으로한국장편소설수준을새로운높이에로끌어올렸다.【答案】X

【解析】李泰俊的小说多为短篇小说，这里说的是长篇小说，因此说法错误。5)하층민의반항의식을소설화한이기영과최서해는프로레타리아문학의대표적작가이다.【答案】O【解析】将下层民众的反抗意识用小说的叙述方式来展示的李箕永和崔曙海都是无产阶级文学的代表作家。6)30년대발랄한풍자정신으로현실을파악하는예리한시각을보여준작가는유진오다.【答案】O【解析】俞镇午的作品具有现实主义倾向，他的代表作《金教师与T教授》就是在讽刺知识分子。7)60년대이론비평과실천비평논쟁은소설가이어령이일으켰다.【答案】O【解析】60年代的理论批评与实践批评的争论是由小说家李御宁引发的。8)70년대노동자문학의대표작가는황석영,조세희다.【答案】O【解析】黄晳暎、赵世熙是20世纪70年代具有代表性的劳动者文学

作家。9)《익명의섬》은이문열소설의주된요소인‘이야기’와‘관념’의합일(合一)을잘나타낸작품이다.【答案】O【解析】《匿名的岛》一文中充分融合了李文烈小说的组成要素“故事”和“观念”。10)오정희의《중국인거리》는6.25전쟁후한국인들의생활상을다각적인측면에서생생하게보여주고있다【答案】O【解析】吴贞姬的作品《唐人街》从多个角度展现了6.25战争以后韩国人的生活。3.아래물음에간단히답하시오.(15점)1)한용운의《님의침묵》에나타나는“님”의상징적의미를해석하고,그해석에따른시의전체적의미를적어보시오.【答案】한용운시집《님의침묵》서문에서,“기룬(찬양하는)것은다님이다.”라고했다.따라서,우리는한용운이생애를통해“기루었던”“부처님”이나“불교의진리”,“조국’,“어느여인”등으로그의임을생각해블수있으며,포괄적의미에서는“절대자”라고할수도있을것이다.특히그가일제에대해끝까지저항한의지적독립지사임을생각하면,그것이“조국”일가능성이높다.

【解析】诗集《你的沉默》序言中提到，“기룬(찬양하는)것은다님이다.”因此，我们可以联系韩龙云的人生，通过“佛教真理”、“祖国”、“某个女人”等意象，来理解“임”这个词。从整体意义上可以称作“绝对者”。特别是，如果考虑到他对日本帝国主义的决然的反对态度，这里的“님”，很有可能是“祖国”。2)왜최인훈의《광장》은1960년대한국문단에가장강한충격을던진작품이라고합니까?【答案】최인훈의“광장”은광복직후남북이분단된상황속에서고뇌하며방황하는지식인청년의삶의모습을형상화한작품이다.작가는주인공이명훈을통해역사와민족의문제,그리고이념과진정한인간의삶의방향등에대한진지한문학적탐구를보여주고있다.작품에서는남한과북한을모두비판하고있다.폐쇄된밀실만존재하는남,밀실은없고광장만존재하는북.60년대당시에북한의문제뿐만아니라남한의문제에대해서도정확히진단하고있다는것이놀랍다.물론4.19혁명을통해이승만대통령의독재가이뤄지지는않았지만,그때의대한민국은아직성숙한민주주의가아니었다.정부를비판하면공산당으로몰아세워국가를전복하려는위험인물로간주하고처벌을가했기때문이다.사실최근까지도정부의사업에대해서비판을하면이념과색깔논리에빠뜨려논점을흐리곤했다.쉽게말해정부를비판하면빨갱이,종북좌파가되는것이다.이런상황에서북한뿐만아니라남한까지비판하는작품을썼다는게대단하다.【解析】崔仁勋的“广场”是一部主要描写光复后，在南北分裂的情况下苦恼不已的知识分子青年的生活面貌的作品。作者通过主人公李明勋，对历史和民族的问题，以及理念和真正的人类生活方向等问题都进行了认真的文学探索。在作品中，同时批判了韩国和朝鲜。只存在封闭

的密室中的“南”，和没有密室，只有广场的“北”。在60年代的当时，不仅是朝鲜的的问题，还对韩国的问题进行了正确的诊断，这一点十足让人感到惊讶。虽然通过4.19革命，使得李承晚总统的独裁并没有实现，但那时的大韩民国还不是成熟的民主主义。因为如果批评政府，就会将其视为亲近共产党的危险人物，并进行处罚。实际上，直到最近，如果对政府的事业进行批评，就会陷入理念和“色彩”的理论之中，从而模糊了论点。简单地说，如果批评政府，就会成为“赤色分子”和“中朝派”。在这种情况下，不光批判朝鲜，同时也批判了自己所身在的韩国，可谓是十分伟大的。4.다음의문장올읽고물음에대답하시오.(15점)길은지금긴산허리에걸려있다.밤중을지난무렵인지죽은듯이고요한속에서짐승같은달의숨소리가손에잡힐둣이들리며,콩포기와옥수수잎새가한층달에푸르게젖었다.산허리는온통메밀밭이어서피기시작한꽃이소금을뿌린듯이흐뭇한달빛에숨이막힐지경이다.……“보이는곳마다메일밭이어서개울가가어디없이하얀꽃이야.돌밭에벗어도좋을것을달이너무도밝은까닭에옷을벗으러물방앗갑으로들어가지않았나.이상한일도많지.거기서난데없는성서방네처녀와마주쳤단말이네.봉평서야제알가는일색이지.’’-이효석《메밀꽃필무렵》부분물음1)밑줄을그은표현들은소설속에서무엇을보여주고있으며작품주제의형성에어떻게기여합니까?【答案】자연에대한식물적인동화와동물적인애욕이교차되는향토성짙은서정문학의새로운경지를열어준다.【解析】对自然植物的童话描写和动物的欲望的交错抒情，打开了文学的新境界。물음2)밝은달,하얀메밀꽃,환한성서방네처녀의모습을나란히놓고보면어떤이미지가만들어지며이를통해작가가노리는미적효과는무엇이였을까요?【答案】이효석은이작품에서관능적정서를고유의토착정서에여과시킴으로써한국산문예술의시정을승화시키는데성공한다.【解析】李孝石在这部作品中，将官能性的情绪体现在了固有的土著情感上，成功实现了韩国散文艺术诗情的升华。5.김동인과엽상섭외작품세계를비교대조하여논하시오.（15점)【答案】김동인:김동인의작품들은크게단편·장편·평론으로나누어볼수있다.먼저단편소설로는자연주의계열에속하는《감자》,탐미주의계열에속하는《광화사》,민족주의계열에속하는《붉은산》등이있다.상황적인맥락에휘둘리지않고삶의본질을다루면서극적인완결성,창조에주력하게되고시점을발견하면서객관적인시선을갖게되고주체를정립했다.염상섭:처녀작이나다름없는《표본실의청개구리》는이어발표한《암야》와비슷한의식구조를드러내고있는데,작중화자인“나”의

방황을통해당시젊은지식인들의고뇌를보여주었다.이작품들은극히추상적이고주관적이며객관적인외부현실또한매우모호하게나타나있어작가의자아및현실인식이아직관념적인수준에머물러있음을입증해준다.【解析】金东仁：金东仁的作品可以分为短篇、长篇、评论三类。首先，在短篇小说中，有属于自然主义系列的《土豆》，属于唯美主义系列的《狂画师》、以及属于民族主义系列的《红山》等。从情况的角度看，在描写生活本质的过程中，致力于作品的完成性和创造性，并能用客观的眼光来确立主体。廉想涉：与处女作《标本室的青蛙》一样，《暗夜》等作品都表现出了相似的意识结构，在作品中表现出了“我”的彷徨，表现了当时年轻知识分子的苦恼。这些作品极其抽象、主观，客观的外部现实也很模糊，因此可以证明作者的自我和现实认识还停留在观念上。6.한국현대비평사에서의임화의역할에대해서논하시오.(15점)【答案】생전에80편에가까운시와200편이넘는평론을쓴것으로집계되고있으며,한국현대시사와비평사그리고현대문학연구사에서중요한위치를차지하고있다.특히,1920-1930년대의프로문학과해방직후의좌익문학을논할때필수적으로살펴보아야할존재이다.그는문학운동사，한국현대문학사에있어서는핵심적인인물이된다.【解析】据统计，他生前写了将近80篇的诗和超过20