教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷带答案【培优A卷】

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.如图所示，天平（

）。A.左边重

B.右边重

C.两边一样重2.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（

）。A.有风在吹

B.空气是热的

C.空气很软3.空气会流动，我们是通过（

）知道的。A.

B.

C.4.可以用（

）感知物体的轻重。A.

B.

C.5.下面物体中（

）是透明的。A.玻璃球

B.小木块

C.乒乓球6.下列平铺方法中，方法（

）装的橡皮最多。A.

B.

C.7.下列（

）苹果最重。A.

B.

C.8.闻洗发液的气味时，我们应该（

）。A.把鼻子凑近了闻

B.用手扇着闻

C.怎么闻都可以二.填空题(共8题，共32分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。2.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（

）的方法。3.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测

掂一掂

称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最准确判断谁轻谁重。4.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。5.判断物体的轻重，利用（

）的方法，更加科学、准确。6.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。7.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（

）。8.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。三.判断题(共8题，共16分)1.。（

）2.我们可以根据物体的特征给物体分类。（

）3.沙子能被水溶解。（

）4.我是方形的！（

）5.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（

）6.。（

）7.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（

）8.货架上的商品是分类摆放的。（

）四.连线题(共2题，共17分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。2.将物体的特征与观察的方法连起来。我们的课桌面很光滑

用眼睛看洗发液香香的

用耳朵听电话里响起了国歌声

用鼻子闻科学书是长方形的

用舌头尝我们种的五彩椒是辣的

用手摸五.简答题(共2题，共10分)1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。六.综合题(共3题，共20分)1.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.简易天平

C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（

）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（

）。A.加盐

B.加水

C.加糖2.我知道，水有以下的性质。（用√选出来）有味道（

）

有气味（

）

有颜色（

）没味道（

）

没气味（

）

没颜色（

）3.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.A8.B二.填空题1.能；溶解；不能；溶解2.称一称3.预测；称一称4.高处；低处5.天平称量6.光滑或粗糙7.不同8.颜色；气味；形状；会三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味