2020年学前比较教育自考真题

2020年学前比较教育自考真题。

全国1月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码:00401

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答

题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、

姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写

在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对

应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分,

共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合

题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应

代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的

教育家是

A.《比较教育:教育的因素和传统的研究》B.

《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《教育问题专题报告》D.《比较教育》

3.“对日本幼儿园教学大纲的研究”属于

,麦克米伦姐妹在英国创立

,保育班的成人与儿童的比率是

：3：5

：10：13

,法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿

童，创立了

,其中第二目标是

,在美国兴起了

,舒尔兹在威斯康星州的瓦特镇创立了美国最早

的

,其最广泛的类型是

,招收的幼儿为

、基督教教条

、写、算

、园艺

、艺术教育、语言发展、社会和宗教教育

,正确的描述是

C.“互相交流体会”是父母教育活动的内容之一

,它的主要目标是为学前教育制定细致的国家规

划,这一部门是

“学步儿童小组”是一种

A.《皮克报告》B.《米德报告》

C.《5岁之前》D.《霍克报告》

，韩国政府提出了

,乡村幼儿园以私立为主的原则

，乡村幼儿园以公立为主的原则

,体现朝鲜学前教育特色的是

,与蒙台梭利的感官教育观点有着某种渊源的是

“做中学”“教师中心说”

“自然后果”原则“多元智力理论”

,体现蒙台梭利的独创性,影响了20世纪的幼儿

教育改革和发展并将影响21世纪幼儿教育改革

和发展的思想是

,在儿童智慧发展过程中，儿童能够进行初步的

逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的

具体问题，这一阶段是

,在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目

主持人、管理者和政治家等人身上突出表现的智

力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并

做出适宜反应的能力。这种智力叫

一数理智力一空间智力

一动觉智力一交流智力

A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》

C.《儿童保护宪章》D.《未成年人保护法》

“毛利语言所”的出现、加拿大的幼教领域发展

了“渗透课程”（关注英语和法语双语使用）以

及加强全球观念的培养，体现了世界学前教育何

种发展趋势？

这是哪位教育家所倡导的教育方法?请你分析这

种教育方法所蕴含的教育观与教师观。

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸

上，不能答在试题卷上。

二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，

共16分）

32.1970年《教育结构计划》

33.“顺应”

34.韩国新村幼儿园

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共

20分）

35.简述美国先行计划的具体内容。

36.简述日本学前教育改革的趋势。

37.简述非洲各国学前教育的发展趋势。

O

四、论述题（本大题共2小题，每小题11分，

共22分）

39.论述英国学前教育的特点及存在的问题。

40.试述加德纳多元智力理论的主要含义及其对

学前教育的启发。

五、材料分析题（本大题12分）

41.一名儿童站在指南针的前面,不知道怎么玩。

教师走过来：“你转它。等它停下来，看它指到

哪里？”

儿童不理解这个问题，没有回答。

教师：“你有没有听说过指南针?”

儿童：“没有

教师：“这就是指南针。它永远指向南方。你试

一试，看它指向哪里。”

儿童转了一下：“南。”

教师：“这叫什么？”

儿童可能忘记了，没有能说上。

教师重复：“这是指南针。记住了吗？再说一

遍……”

儿童：“指南针。”

教师：“对。现在你来试一试。看它是不是指向

南方。”

儿童似乎失去了刚开始玩时的兴趣。

请你结合皮亚杰论幼儿教育的新原则，分析以上

现象。

全国10月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码:00401

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答

题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、

姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写

在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对

应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干

净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分,

共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合

题目要求的。错选、多选或未选均无分。

“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分

支的教育家是

2.下面不属于德国幼儿教育机构的是

,英国正式将保育纳入国民教育制度中的文件是

4.“将各个国家的同一类学前教育问题并列在一

起进行比较“，这叫做

,多数选择专门的教育硕士课程，简称

,在法国设立第一所日间看护中心的是

、保育、诊断和治疗四种职能，其课程涵盖的三

大领域是

A.交往、科学及语言、卫生及心理

、卫生及母育、认知及运动

,开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要

性，在学前教育领域发起了

“儿童受教育权利及家庭教育在学前教育中的

优先地位”的是

A.《先行计划》B.《教育结构计划》

C.《青少年福利法》D.《费舍法案》

A.《幼儿园》B.《幼儿教育》

C.《学前教育构想》D.《幼儿园教养员工作指

南》

《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课

程包括六大领域:健康、社会、自然、音乐、美

术以及

,澳大利亚儿童营养不良、健康问题严重；联邦

政府首次介入幼儿教育领域，成立了

,在罗马圣洛凡扎区开办第一所公寓幼儿学校的

是

:运动、语言、数学、机械建筑、视觉艺术、音

乐、社会理解以及

15.巴西的幼儿教育属于

16.1982年，韩国幼儿教育出现二元化领导体

制是在下列哪个法案颁布之后？

A.《幼儿教育振兴法》B.《幼儿园设施基准令》

C.《青少年福利法》D.《幼儿教育法》

17.海伊斯科普课程主要的理论基础是

18.20世纪80年代以来，世界各国学前教育目

标的一个明显变化是

A.由“保育中心”向“教育中心"转变"保

幼一体”向“保幼分离”转变

“补偿教育”向“义务教育”转变"智育中

心”向注重儿童整体发展转变

19.印度在贫民区推行了幼儿教育“菩提计划”,

其主要内容是

,爱因斯坦表现出较为突出的智力是

A.交往一交流智力一空间智力

一动觉智力一推理智力

21.学前比较教育研究中的问题研究有两种比较

的方法:一是总体比较，二是

A.分类比较

22.在英国，家长参与最广的形式是

A.临时保姆计划

23.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了

A.母育学校

24.前苏联的《幼儿园教育大纲》将出生至6周

岁儿童按照年龄段分为

A.7个班

25.日本颁布《幼儿园教育大纲》，对过于分科

的传统幼儿教育课程进行了改革，新的课程含五

大领域:健康、环境、语言、表现以及

26.在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍

和使用普通玩具”称为

A.“工作”B.“游戏”

C.“生活”D.“探索”

27.主张“编制各种训练程序，以推动幼儿智力

发展”的是德国哪种学前课程论？

A.功能论

28.对蒙台梭利教育法中自然主义教育思想的形

成影响最大的教育家是

A.卢梭

29.在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有

的认知结构中去的过程”是

A.成熟

，“精细动作能力”属于

A.运动领域

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸

上，不能答在试题卷上。

二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，

共16分）

31.（美国）“发展适宜性课程”

32.《儿童权利公约》

33.“儿童发展阶段理论”

34.“多元智能理论”

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共

20分）

35.简单罗列学前比较教育的研究方法。

36.简述法国母育学校的课程设置的几大领域。

37.简述英国“幼儿凭证计划

38.简述日本学前教育当前改革的主要趋势。

四、论述题（本大题共2小题，每小题11分，共

22分）

39.在简述蒙台梭利的儿童观及其教育方案特点

的基础上，谈谈在当前我国幼儿教育实践中借鉴

蒙台梭利教育法时应注意什么？

40.请详细叙述海伊斯科普教育课程的主要特

点。

五、案例题（本大题12分）

41.案例:春节联欢晚会上有个小品节目《打工

幼儿园》。小品发生在一所民工子女集中的简陋

幼儿园里。幼儿园不仅硬件设施简陋，缺乏有资

质的幼儿教师，且没有正规的课程。牛群饰演的

街道主任起初对检查中发现的问题非常气愤，决

定查封幼儿园。这时，幼儿园孩子们不干了，表

演各种才艺给牛主任看。有的从买白菜的父母那

里学来了速算法，有的从送牛奶的父母身上熟练

掌握了北京各地地名，还有的能表演各种曲艺。

同时，幼儿园里两位无资质幼儿教师的真情付出

也打动了牛主任。最后主任决定帮幼儿园提升办

学条件。

问题：以瑞吉欧方案衡量，这所简陋幼儿园有哪

些潜在优势?并依据瑞吉欧幼儿园课程、管理及

办学模式，谈谈如何使这些“潜在优势”变为现

实。

全国10月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码:00401

一、单项选择题（本大题共30小题,每小题1分,

共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合

题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

,其性质是“跨学科的研究”，涉及到政治、经

济等多方面的内容。持这种观点的教育家是

（）

、深入的、剖面的研究是（）

()

,推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文

献是（）

,英国第一个创办幼儿学校的是（）

“母性养护及早期教育”为宗旨，对全体儿童进

行体、德、智全面发展的教育的是（）

()

A.“学习之家”

C.“幼儿师范学校”

()

,是一种以职业女性为对象的、以家庭为基础的

儿童看护项目的是()

,最主要的形式是()

,强调为私人开设的学前教育机构提供资助以使

其达到国家级水平的是()

,主要在那些没有学前教育设施的地区推行的是

()

()

A.“育儿术运动”B.“教师培训运动”

C.“教师专业化运动”D.“托儿所运动”

()

()

,欧文在美国建立幼儿学校的地点是()

()

,在俄国出现了第一所()

,苏联制定了规定幼儿园的教育目的、任务、组

织、基本类型、幼儿营养及房舍要求的文件

()

A.《幼儿园规则》B.《幼儿园教养员工作指南》

C.《幼儿园规程》D.《幼儿园教学大纲》

,苏联公布的引领学前教育第三次改革的是

（）

A.《教育法》B.《幼儿园规程》

C.《幼儿园教育大纲》D.《学前教育构想》

21.日本1946年公布的规定保育所的费用由国

库负担80%,由府县负担10%的法令是（）

A.《生活保护法》B.《儿童福利法》

C.《幼儿园保育法》D.《幼儿园保育指南》

22.发表演讲，宣称幼儿园是幼儿自由游戏的场

所,应该禁止一切课业的是日本教育家（）

23.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼

儿教育领域，并成立了（）

24.1970年，西班牙对课程设计指出新方向，

认为学前课程应包括游戏、语言活动等八个方面

的法令是（）

A.《学制》B.《教育法》

C.《普通教育法》D.《幼儿园教育法》

25.加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的

基本结构的著作是（）

A.《心智的结构》B.《心智的机理》

C.《智能的探索》D.《智能的结构》

26.瑞吉欧幼教体系的理论背景是建构主义和

（）

27.方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹

性计划一一即所谓的（）

28.1989日本文部省把家园共育作为