浙江省温州市2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

温州市2023学年第一学期八年级（上）学业水平期末检测语文试题温馨提示：1.全卷共8页，有5大板块，16小题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。1.学校组织研学活动，请参与。研学地图的图标中央，需要添加一个主题字。请从“研”“学”二字中选择其一，结合活动内容及下面的字义，说明理由。第一站花开麦饼店·撰写通讯（15分）2.小组打算撰写关于非遗美食“永嘉麦饼”的通讯稿，向《温州非遗》期刊投稿，请参与。【采访】采访提纲采访背景永嘉麦饼作为一种传统小吃，已录入浙江省非遗名录。而最近，一种“永嘉麦饼＋咖啡”网红经营模式兴起，引起人们的关注。采访构想深入了解“永嘉麦饼＋咖啡”这一现象，挖掘其价值。采访花开麦饼店消费者花开麦饼店经营者陈先生对象采访目的了解顾客对这种经营方式具体感受和评价。了解麦饼店经营者的经营初衷；挖掘其对永嘉麦饼传承与保护的价值。采访问题你为什么会选择来这家店？你是如何想到开“永嘉麦饼＋咖啡”这样一家店的？……结合采访目的与采访片段，为小记者设计追问。采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？顾客：我觉得这家店还可以，所以来这家店。小记者：________________？顾客：……资料夹[采访记录]（一）李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适氛围。洛女士：我们是从北京过来的，自己就非常喜欢浙江永嘉这边的风景，所以就想秋天的时候过来一趟。陈女士：我们开车路过，第一眼看到这家店就非常喜欢，店里的咖啡和麦饼都非常美味，以后每年想抽时间来楠溪江玩一趟。（二）花开麦饼店经营者陈先生：2012年我还在从事眼镜行业，在我心中一直有“拥一方山水雅院”的梦想，于是陆续在永嘉山水间开了16间民宿兼咖啡馆。我最初设计这家店的初衷，是为了将传统的永嘉麦饼与现代的咖啡文化相结合，打造一个独特的美食体验。这个麦饼店叫花开麦饼店，是花开民宿系列的一部分，希望永嘉的麦饼遍地开花。[背景资料](一）虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成的“低小散”格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧。——《析产业问题，谋应对之策》温州都市报2020年6月18日(二）90后叶智敏不仅创建“什佳麦饼吃货群”做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠“麦饼＋咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前来“打卡”；“老师母”麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼“新宠”——麦一角，一上线就接爆了订单；远在意大利普拉托华人街地标性建筑“香满楼”里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，经常供不应求。——《在永嘉，一个小麦饼撬动大产业》温州新闻网2022年10月26日（三）——《关于加快永嘉县麦饼产业发展的建议》2023年2月17日【写作准备】结合“写作构想”与资料夹，完成下列任务。◆现场镜头3.本版块需引用消费者的话。从资料夹[采访记录]（一）中，选择其一，结合版块内容简述理由。◆背后故事4.参考资料夹[采访记录]（二），为本版块拟写小标题。◆挖掘意义5.结合资料夹[背景资料]，概括永嘉麦饼创新经营方式的意义（两条即可）。【通讯写作】（略）活动复盘】6.回顾采写过程，完成活动反思。活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？◎了解背景，选择新近典型的报道方向。◎选材基于客观事实，并符合报道目的。◎___________◎___________第二站三详湿地·带着名著去研学（8分）【昆虫旅馆·推荐设计方案】7.小组准备向主办方推荐昆虫旅馆改进方案。请比较前后设计差异，结合《昆虫记》相关内容和阅读体验，说明理由。【红色基地·制定研学方案】8.请根据研学主题，从备选项目中选择合适一项，补全行程安排，并结合《红星照耀中国》或《长征》相关内容及阅读体验，说明理由。第三站城市阳台·绘本创作（16分）市教育局开展“润物无声”首届绘本创作展，小组准备以《父亲的画面》为蓝本创作绘本进行投稿，请参与。父亲的画面刘墉①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻的画面，清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，[甲]父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（绘图脚本：整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲伸直双腿的姿态，以及我爬上膝头，并顺腿溜下的动作，体现父亲姿势有趣，以及我的活泼快乐，让读者感受父亲对我的无限宠爱。）母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛。③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很清楚，那里面有着银白的长毛，很软，也很温暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼嫩的肌肤。在我四、五岁的时候，突然不再生产这种丝质的内衣。[乙]当父亲看着我初次穿上棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎。当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼神，故意装作有些不对劲的样子。⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。⑥确实，小时候父亲跟我是一国，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。⑦傍晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过黄昏的暮色和竹林，到萤桥附近的河边钓鱼，我们把电石灯挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网一捞，就能捕得不少小虾，再用这些小虾当饵。⑧我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白银打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起一片水花，仿佛银梭般飞射。⑨我也爱夜晚的鱼铃。在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那是风吹过长长的钓丝，加上粼粼水波震动，所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌……⑩当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此，在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。⑪真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买到这种香港出版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他高兴地从国外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着我十三岁的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生时期的绘画作品。⑩父亲不擅画，但是很会写字。[丙]他常说些“指实掌虚”“眼观鼻，鼻观心”之类的话，还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间，每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后……⑬父亲爱票戏，常拿着胡琴，坐在廊下自拉自唱。他最先教我一段《苏三起解》，后来被母亲说“什么男不男、女不女的，怎么教孩子尖声尖气学苏三？”于是改教了大花脸，那词我还记得清楚：⑭“老虽老，我的须发老，上阵全凭马和刀……”⑮父亲有我时已经四十多岁，但是一直到他五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照片至今仍挂在母亲的床头。八十二岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她便总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知被宠成了什么样子！”⑩是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血，才打。⑪母亲说：“看到了还不打？哪儿有这样的人？’⑩“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说，“打到了，它才不会再去叮我儿子！”⑩三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲，听到“啪”的一声，也清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷红的血迹……【安排内容】9.请补全下列绘本内容示意图的（1）（2）两处。【绘图脚本】10.请仿照文中甲处示例，从乙、丙两处画横线句中任选其一，制作绘图脚本。【商讨质疑】11.小组在创作过程中，对内容产生一些质疑，请你加入讨论。撰写手记】12.本文打动我们的不只有父爱，刘埔认识与感受父爱的方式也能给人启发。请结合本文，联系阅读积累和生活经历，写一段绘本创作手记，130字左右。【甲】大龙湫瀑布[宋]徐照飞下数千尽，全然无定形。电横天日射，龙出石云腥。壮势春曾看，寒声佛共听。昔人云此水，洗目最能灵。【乙】游雁宕山日记[明]徐霞客入觅水帘谷，乃两崖相夹，水从崖顶飘下也。出谷五里，至灵岩寺。绝壁四合，摩天劈地。曲折而入，如另辟一寰①界。寺居其中，南向，背为屏霞嶂。嶂顶齐而色紫，高数百丈，阔亦称之……两峰南坳，轰然下泻者，小龙湫也。隔龙湫与独秀相对者，玉女峰也。顶有春花，宛然插髻。（节选自《徐霞客游记》）【丙】游雁荡山记[清]方苞前此所见，如皖桐之浮山②、金陵之摄山、临安之飞来峰，其崖洞非不秀美也，而愚僧多凿为仙佛之貌相，俗士自镌名字及其诗辞，如疮痏蹷然③而入人目。而兹山④独完其太古⑤之容色以至于今，盖壁立千仞，不可攀援，又所处僻远，富贵有力者无因而至，即至亦不能久留，构架鸠工⑥以自标揭⑦，所以终不辱于愚僧俗士之剥凿也。（节选自《方望溪先生全集》）[注稍①囊：广阔。②浮山：与后文的“摄山”“飞来峰”，皆为当地名山。③如疮痏蹷然：像伤疤一样让人触目惊心。④兹山；这山，指雁荡山。⑤太古：远古。⑥鸠工：聚集工匠。⑦标揭：标榜扬名。【读懂文意】13.解释加点字的意思。（1）绝壁四合________（2）富贵有力者无因而至________【路线攻略】14.请结合上述资料，完善下列景点路线攻略图。（1）请根据乙文，补全上述路线图。（2）请仿照示例，任选下列一处景点，结合加点字，撰写推荐语。示例：②小龙湫：两峰南坳，轰然下泻者，小龙湫也。推荐语：小龙湫两峰之间的凹陷处，源源不断的水流倾泻而下，如一条巨龙在山间咆哮。当你置身其间，瀑布轰然而至，声响震天撼地，会让你真切地感受到大自然的威力和壮美。备选景点：A.②水帘谷：入觅水帘谷，乃两崖相央，水从崖顶飘下也。B．②玉女峰：顶有春花，宛然插髻。（3）路线攻略中的大龙湫景点缺配图。依据甲诗，由下图中选择其一，从景点特点及游人感受两个角度说明理由。【赏景攻略】15.跟随古人赏景脚步，探寻赏景攻略。（1）群山之中，方苞为什么独爱雁荡山？结合丙文简要分析。（2）梳理课内文人的赏景经历，补全下列表格。诗文摘录景物特点心境情怀①风声一何盛，________________。（刘桢《赠从弟》）山风猛烈，松柏刚劲志向坚贞，情谊深厚②________________，________________。（白居易《钱塘湖春行》）花草茂盛，生机盎然喜悦欢快，融入自然采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）⑤________________悠然淡泊，超脱俗世③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，________________。（苏轼《记承天寺夜游》）摇曳灵动，静谧澄澈⑥________________④水皆缥碧，千丈见底。________________，________________。（吴均《与朱元思书》）明静清澈，富有生机鄙弃功名，忘情山水（3）参考链接材料，结合上述分析过程，为当今游人更好地欣赏山水，拟写两条攻略。链接材料：游客们从1分钟视频特种兵打卡一山多地，到带着朋友照片到山顶合影的“代友爬山”，从“飞镖扎