6.3 价值的创造和实现 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

1.价值判断与价值选择的含义、关系P76

2.价值判断与价值选择的2个特征P77-78

3.如何作出正确的价值判断与价值选择（标准）P76复习提问C1.价值判断是在价值选择的基础上作出的。2.价值判断的标准是自我价值的实现。易混易错点3.价值判断和价值选择往往因人而异，没有客观的评价标准。4.自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和选择。关系颠倒，先判断，后选择！要遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上！价值判断和选择是主观，但评价的标准是客观！片面，还需要自觉站在最广大人民的立场上！××××②要把个人、集体和社会三者的统一作为选择的标准。③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。①最重要的是：

必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最要紧和最具有决定性的因素。如何处理个人利益、他人利益与集体利益的关系？总要求：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的，要正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。6.3价值的创造和实现思考：如何创造与实现(人生)价值？P79-841.在劳动和奉献中创造人生价值2.在个人与社会的统一中创造和实现价值3.在砥砺自我中创造和实现价值—(根本)途径——客观条件——主观条件

袁隆平90岁还蹲在田间地头，几十年如一日研究杂交水稻，带领他的团队潜心研究、攻坚克难，取得了一项又一项成果，刷新了一项又一项记录，培育出了亩产超900公斤的超级杂交水稻。

作为一名党员，袁隆平坚守初心、牢记使命，始终保持“永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态”，扎实做好本职工作，成为专业领域的“行家里手”为祖国、为人民、为社会奉献所有光和热。思考：根据材料，说明怎样才能创造和实现人生价值？在劳动中在奉献中1.在劳动中创造和实现价值一、弘扬劳动精神

实现人生价值（根本途径）为什么：⑴劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献就越大，他自身的价值就越大。⑵在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.在奉献中实现人生价值⑴努力奉献的人是幸福的。⑵积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。一、弘扬劳动精神

实现人生价值（根本途径）作为青年学子的我们可以怎样去奉献？1.参加一次青年志愿者活动2.参加一次义务劳动。3.为同学捐一次款。4.献一次血。5.帮同学一次忙……等等。

屠哟哟2015年获得了诺贝尔生理或医学奖，但她强调，抗生素不是自己一个人的功劳，它是科研团队集体协作的结果，这个团队包括7个省市、60多家科研机构、超过500名科研人员。她说，对于这个贡献，除了她，还有很多人应该被记住！屠哟哟的成功不是自己一个人的功劳，这对实现人生价值有什么启示？人们怎样实现价值呢？人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。（1）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件）（2）只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。

一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

---雷锋

注意：完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

③我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。P80-1思考：在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值是不是意味着会抹杀人的个性发展呢？

有这样一个人，他冷酷无情、嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看到一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐牢。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大型企业公司的经理。在一次访问中,问起造成他们现状的原因,两人的答案竟然相同:“有这样的老子,我还能有什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？人生价值的实现还需要一定的主观条件……事例:①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的引导。④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。三、在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。需精神全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。需素质理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。需信念需道德

黄文秀出生在一个农民家庭，家境贫寒，父母亲的身体也不好，但自立自强的黄文秀从小努力上进，立志到外地求学，接受更优质的教育，品学兼优的她从石头村里一路考入北京师范大学。

我从哪里来，就要到哪里去。从北京师范大学哲学学院毕业后，黄文秀不忘家乡故土给予自己的哺育，回到百色市最基层、最艰苦的地方燃烧如火激情、唱响青春之歌。思考：黄文秀的成就，主观上具备了哪些条件？充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息努力发展自己的才能，全面提高个人素质。坚定理想信念，树立正确的价值观。（1）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。（根本途径）（2）要在个人与社会的统一中实现人生价值。（客观条件）（3）在砥砺自我中创造和实现价值。为此，需要（主观条件）

①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；②努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；

③有坚定的信念，坚持正确的价值观的指引；④要锤炼品德修为，打牢道德根基。知识小结：如何创造和实现人生价值？价值的创造和实现弘扬劳动精神实现人生价值在劳动中创造人生价值在奉献中实现人生价值在砥砺自我中创造和实现价值在个人与社会的统一中创造和实现价值发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息增长自己的才干,全面提高个人素质坚定的理想信念,正确价值观的指引锤炼品德修为，不断打牢道德根基客观条件主观条件根本途径课堂小结误区集锦：1.充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径2.客观条件是实现人生价值的决定性因素3.发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素4.充分发挥主观能动性就能实现人生价值劳动和奉献是根本途径就能绝对化了客观条件是前提条件1.某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到：①实践活动获得的知识总是高于书本知识②在劳动实践中才能形成正确的价值判断③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段A.①②B.①③C.②④D.③④DC2.在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了（）①价值判断是在价值选择的基础上作出的②要在个人和社会的统一中实现人生价值③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏