广东省东莞市虎门镇2023-2024学年四年级下学期期中语文试卷

第1页（共1页）2023-2024学年广东省东莞市虎门镇四年级（下）期中语文试卷一、第一部分：基础•运用1．听短文《月亮的自述》，完成练习。（一）选择正确答案的序号填在括号里。（1）月亮有山脉、高原、平原、低地和。A.海洋B.坑穴C.地洞（2）白天，在阳光直射的地方，中午温度高达摄氏度。A.183B.60C.127（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）月亮本身并不发光，但总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。（2）月亮明亮的部分是平原和低地，而黑暗部分则是山脉和高原。（3）人们发现月亮上有近60种矿产，其中有5种在地球上至今还没有被发现。2．读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。ㅤㅤ夏夜，满天fánxīng，像一颗颗宝石zhuāngshì着夜空，美极了。贪玩的孩子们在院中挂满téngluó的围墙边跑来跑去，坐在wūyán下的老人们摇着蒲扇，毛茸茸的小猫趴在主人脚边睡大觉，gòuchéng了一幅温馨héxié的图画。3．选择下面加点字的正确读音。（1）一个人在公园中徜（tǎngcháng）徉，路边各色的鲜花竞相绽放，没有一点儿尘垢（hòugòu）的绿叶被阳光照得闪闪发光。（2）鹅昂首大叫，似乎责备人们供（gōnggòng）养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍（shìsì）候。（3）不要埋（máimán）怨别人，是你自己亲手埋（máimán）葬了你的未来。4．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。 B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。 C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。 D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙”一样。5．连线题。采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜黄师塔前江水东树头新绿未成阴篱落疏疏一径深春光懒困倚微风6．填空题。ㅤㅤ在乡间的小路旁，我们看到“，麦花雪白菜花稀”，农作物正蓬勃生长；在清澈的溪水边，一个幼儿在玩耍，让人不禁想起辛弃疾写的诗句“最喜小儿亡赖，。”7．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）遇到不懂的问题，可以通过请教他人、查资料和联系上下文来解决。（2）“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这句话主要写了猫的破坏力，表达了作者对小猫的厌恶之情。（3）《清平乐•村居》中，“村居”是诗题，“清平乐”是词牌名。（4）把事情转述给别人时，不仅要注意不要遗漏主要信息，还需要注意人称的转换。8．按要求写句子。（1）例句：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（注意加点部分，用颜色词描写景物）那，；那，；而那，又是！（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，选择一个词语来写一写。）活泼的小狗美丽的春天9．口语交际。通知ㅤㅤ明天下午学校召开中考考务会，学生4：00放学，请家长4：10到学校门口接学生。参加课后服务兴趣班的同学5：00放学，请家长5：10到校门口接学生。阳光小学2023年3月15日（1）如果你不是参加课后服务的学生，你回家应对家长说：。（2）如果你是参加课后服务的学生，你回家应对家长说。二、第二部分：阅读•鉴赏10．阅读材料，回答问题。小草ㅤㅤ①宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。ㅤㅤ②一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。ㅤㅤ③夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，向小草身上一坐。小草让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们做贡献，从不计较人们给予什么。ㅤㅤ④秋天，一阵阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。ㅤㅤ⑤凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但是它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等来年春天再从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”ㅤㅤ⑥我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。（1）在文中找出下列词语的反义词。喧闹——稀疏——强壮——（2）根据意思在文中找出相应的词语。①原指心里十分愿意，文中指小草默默奉献，让人们坐在自己身上休息，不计较得失。②原指人的身体不好，文中指秋天一到，小草就枯黄了，就像得了病的人一样。（3）文中第自然段到第自然段具体描写小草旺盛的生命力和博大的胸怀，是按（A.时间B.空间C.事情发展）顺序写的（填序号）。（4）用“”画出运用第⑤段的比喻句，并说说这样写的好处是什么。（5）读完短文，你受到了怎样的启发？11．阅读短文，回答问题。二维码时代ㅤㅤ①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。ㅤㅤ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。ㅤㅤ③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。ㅤㅤ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。（有删改）（1）本文介绍了二维码是什么、、等相关知识。（2）用“”在文中画出什么是二维码。（3）第二自然段运用的说明方法，说明。（4）请写出“码上支付”的双重含义。（5）根据短文内容，下列说法正确的一项是A.与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。B.二维码的广泛应用正在改变我们的生活，使用起来一定安全。C.动态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。（6）除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请结合具体做法写出两个。三、第三部分：表达•交流12．习作表达。题目：我想______要求：①可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有或想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，并写出你为什么这样想。②把题目补充完整再作文，做到语句通顺，内容具体，不少于350字。

2023-2024学年广东省东莞市虎门镇四年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分：基础•运用1．【解答】略2．【解答】故答案为：繁星装饰藤萝屋檐构成和谐3．【解答】（2）供：读“gòng”时意思有陈设；摆放；在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉；祭祀时摆设祭品。读“gōng”时意思有供给；供应；提供某种东西让人使用。根据字义和语境应填：gōng。（3）埋：读“mái”时意思有将人或物放入坑中然后加土覆盖。泛指掩盖；隐藏。读“mán”时意思为抱怨；责备。根据字义和语境应分别填：mán、mái。故答案为：（1）chánggòu；（2）gōngshì；（3）mánmái。4．【解答】A．不恰当，纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。与语境不符。B、C、D恰当。故选：A。5．【解答】“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》，全诗为：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。故答案为：采得百花成蜜后——为谁辛苦为谁甜黄师塔前江水东——春光懒困倚微风篱落疏疏一径深——树头新绿未成阴6．【解答】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。故答案为：梅子金黄杏子肥溪头卧剥莲蓬7．【解答】（1）（4）正确。（2）“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”这句话主要写了猫的活泼，表达了作者对小猫的喜爱之情。（3）有误。《清平乐•村居》这首词中“村居”是词题，“清平乐”是词牌名。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√.8．【解答】（1）考查了仿写句子。例句形式为“那……，……；那……，……；而那……，又是……啊”，仿写时注意。（2）考查了扩展写话。例句中冒号的作用是解释说明，写话时注意。故答案为：（1）玫瑰的红红得热烈云朵的白白得纯洁迎春花的黄黄得多么娇艳啊；（2）活泼的小狗：小狗看你吃东西，它要是想吃的话，会站起身子，摇着尾巴，两只前爪抱在一起向你致谢。9．【解答】转述时，要注意将内容、时间、地点、注意事项等说清楚，注意人称变化。故答案为：（1）妈妈，明天下午学校召开中考考务会，参加课后服务兴趣班的同学5：00放学，请您5：10到校门口接我。（2）妈妈，明天下午学校召开中考考务会，学生4：00放学，请您4：10到校门口接我。二、第二部分：阅读•鉴赏10．【解答】（1）本题考查反义词。喧闹：喧哗热闹。故反义词为“寂静”。稀疏：间隔远；不稠密。故反义词为“茂密”。强壮：（身体）结实有力。故反义词为“瘦弱”。（2）①心甘情愿：原指心里十分愿意，文中指小草默默奉献，让人们坐在自己身上休息，不计较得失。②面黄肌瘦：原指人的身体不好，文中指秋天一到，小草就枯黄了，就像得了病的人一样。（3）本题考查内容理解与概括。根据短文中“一声春雷，把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。”“夏天，太阳高挂在天空，把大地烤得火热。人们来到草地上，向小草身上一坐。小草让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。她心甘情愿为人们做贡献，从不计较人们给予什么。”“秋天，一阵阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。”“凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了，但是它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。”可知，文中第2自然段到第5自然段具体描写小草旺盛的生命力和博大的胸怀，是按时间顺序写的。（4）本题考查比喻句。句子“但是它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。”运用了比喻的修辞手法，把“草根”比作“蚯蚓”，写出了小草强劲的生命力。（5）本题考查开放探究。根据短文的理解，写出自己受到的启发即可。如：我们要学习小草那种坚强不屈、默默奉献的精神，以及顽强向上的意志。故答案为：（1）寂静茂密瘦弱；（2）①心甘情愿；②面黄肌瘦；（3）25B；（4）但是它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。好处：写出了小草强劲的生命力。（5）我们要学习小草那种坚强不屈、默默奉献的精神，以及顽强向上的意志。11．【解答】（1）本题考查内容理解与概括。结合文章内容第二自然段“二维码的广泛应用正在改变我们的生活”，第三自然段“然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患”可知，本文介绍了二维码的广泛应用、二维码的信息安全隐患等相关知识。（2）本题考查内容理解与概括。结合文章内容第一自然段“二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来”可知，二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。（3）本题考查说明方法及内容理解。结合文章内容第二自然段“信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“‘码上支付’方便又快捷”可知，第二自然段运用了举例子的说明方法。结合文章内容第二自然段“二维码的广泛应用正在改变我们的生活”可知，说明了二维码的广泛应用正在改变我们的生活。（4）本题考查内容理解及开放探究。结合文章第二自然段“用手机扫一下、扫描一下、扫描、扫一扫”等可知，“码上支付”指扫描二维码支付。结合文章第二自然段“都觉得‘码上支付’方便又快捷”可知，“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。（5）本题考查内容理解与概括。A.正确；B.有误，结合文章第三自然段“然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患”可知，“二维码的广泛应用正在改变我们的生活，使用起来一定安全”表述有误；C.有误，结合文章第三自然段“央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高”可知，“动态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，导致支付风险较高”表述错误。故选：A。（6）考查内容理解与开放探究。根据对课文的理解，结合生活实际作答即可。示例如下：①去餐馆吃饭时，扫一下餐桌上的二维码，便可以看到该餐馆的地址、招牌菜等信息，还可以直接点餐；②可以将自己网购看中的商品通过二维码分享给朋友，请朋友给自