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文档简介

劝告部编版语文

三年级下册口语交际

同学们，在日常生活中时常有不文明的行为出现，这就需要大家的劝告，好的劝告能直接了当地解决问题，反之则会造成不必要的麻烦和冲突，那么我们该如何进行有效的劝告呢？情境一：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。

假如你是这位坐在楼梯扶手上的同学，玩的正高兴时，有几位高年级的同学走过来了……学习任务一：以下是几位同学的劝告，你最喜欢听谁的呢？

小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。

你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。

你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！学习任务一：第二位同学语气生硬，我不想听。劝告时要注意说话的语气。注意语气学习任务一：第二位同学是在批评我，没有在劝告我。劝告时注意语气不要指责。不指责学习任务一：

第一位同学说了会撞到别人，而第三位同学说我会摔伤，这样的后果我更听得进去哦！劝告时如果能多从别人的角度着想，别人会更容易接受。多从别人的角度着想学习任务一：劝告小窍门：

在劝告他人时要采用合适的语气，注意多从别人的角度着想，这样的劝告更容易被接受。学习任务一：情境二：有个同学正在抄别人的作业。

如果你看到了这一幕，你会怎样劝告他呢？同桌合作练一练吧！学习任务二：劝告时从对方的角度着想，讲道理。讲道理同学，你不要再抄作业了，这样会让你形成依赖心理，自己不再动脑筋，思考问题会越来越慢。学习任务二：劝告时告诉对方应该怎么做，直接帮他解决了这个问题，对方自然就更愿意接受你的劝告。提建议

同学，你不要再抄作业了，哪个问题不会我可以教你啊，或者去请教老师也可以啊，这样你既能完成作业，又能学到知识，多好啊！学习任务二：情境三：有在校门口执勤时，看到有同学乱穿马路。

小组内轮流练习劝告，并选派代表准备上台表演。学习任务三：劝告时要针对他的侥幸心理进行劝告，说清乱穿马路的严重后果。

同学你不能乱穿马路，这样容易被汽车撞到。校门口一辆车也没有，我这样穿马路很安全。学习任务三：劝告时要针对他害怕迟到的原因进行劝告，说清利害关系，考虑到对方着急的心情，此时劝告的语言要简洁。今天我起床晚了，再不快点会迟到的，老师要批评我的，所以我只好闯一次红灯了。

同学你不能闯红灯，等一会儿没关系的。学习任务三：

如果我们能设身处地的站在他人的角度，多为对方着想，这样劝告的话就更容易被别人接受了。学习任务三：情境四：表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。

小组内讨论应该如何进行劝告。学习任务四：表哥你不要玩了，长时间玩电脑游戏会把眼睛看近视。可以尝试换一个角度继续劝告哦！没关系，眼睛近视了，戴眼镜也很酷啊！学习任务四：稍有效果，但是要反复进行劝告，效果才会更好。表哥你的作业还没写完呢，不完成作业老师会惩罚你哦！好吧，我先完成功课，一会儿再继续玩。学习任务四：

其实在和家人、朋友的相处中，我们也会遇到刚才这样的情况，当一次劝告没有效果时，希望同学们能多点耐心，保持微笑，再次进行劝告，相信会起到作用。学习任务四：

今天，我们一起尝试了在具体的情境中劝告别人，知道了劝告别人时要采用合适的语气，多

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