Unit+5+Music+Assessing+Your+Progress 教学设计 高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit5MusicPeriod6AssessingYourProgress教材分析该板块是本单元的评价内容，旨在检测学生对本单元重点词汇和语法结构的掌握情况，引导他们自我反思，以便及时有效地调控自己的学习并从中获得成就感和自信心。本板块由三部分组成，语言知识检测，自我反思和项目活动，主题是“探索音乐的有趣之处”（Exploreinterestingaspectsaboutmusic）。培养学生在合作中体会音乐的快乐。教学目标

1.能正确理解和使用关于音乐的词和句子。2.在学习过程中通过对比、观察了解过去分词做定语和状语的功能。3.引导学生在掌握基础词汇和语法的基础上，通过阅读分析、观察等方法学会收集资料、写作文稿、制作海报等。教学重难点【教学重点】引导学生在较为真实的语境中，恰当运用过去分词，用所掌握的短语和句式写作文稿、制作海报等。【教学难点】能够使学生通过联想、类比和分析，针对选好的话题制作高质量的文稿。教学过程Step1Warming-upWorkonactivity1.Readthegivensentences.设计意图：通过观察所给句子中红字部分，复习本单元的重点句式结构和修辞，为下面的学习和练习活动准备铺垫。Step2RevisionWorkonactivity2.Matchthewords/phraseswiththeirmeanings.Completeeachsentencewithawordorphrasefromthebox.3.WorkonActivity3.Readthestoryandunderlinethepastparticiples.Readthesentencesandpayattentiontothepastparticiples.Grammarsummary.Completethefollowingsentenceswiththecorrectformsofthegivenwords.设计意图：围绕过去分词做定语和状语的用法，通过观察、讲解、练习环节，培养学生分析问题、解决问题的能力。为后续的写作活动做准备。Step3ProjectMakeapresentationusingaposterorpresentationfileaboutoneofthesetopics.Showthemethodstomakeapresentation.ThinkandWrite:ReadthebiographyofLudwigvanBeethovenandfigureoutthemainpointsofaposteraboutamusician.设计意图：通过小组讨论，结合已有的语言知识和新学语言知识，通过分析、观察、对比进一步学习制作文稿（音乐方面）的方法。Step4Assignment1.Giveyourpresentationtotheclass.Eachmembershouldtaketurnstoexplainorshowonepartofthepresentation.2.