2024年大学试题(理学)-心理学笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年大学试题(理学)-心理学笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.（）是神经递质。A、核糖核酸B、胆碱类C、三磷酸腺苷D、脱氧核糖核酸2.犯罪心理形成的一般过程？3.简述西方心理学史的分期。4.如何克服改革的阻力5.试论述早期依恋对后期行为的影响。6.实证犯罪学派的犯罪预防理论是（）.A、刑罚预防论B、法律预防论C、环境预防论D、社会防卫论7.凯利对心理失调作出如下解释：人们产生心理障碍是因为他们的结构系统的错乱，而不是过去创伤经验的残留。与传统的心理治疗不同，他创立了自己的治疗方法，称为（）8.下列哪一项与情绪的发生无关（）A、大脑皮质B、下丘脑C、副交感神经系统D、肾上腺9.开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。10.专业技术人员的自我适应包括（）。A、心理适应B、生理适应C、岗位适应D、知识技能适应11.有机体缺乏某种刺激时产生的一种主观心理状态是（）A、信念B、动机C、需要D、兴趣12.我们可以把七号称呼为（）。A、多面手B、乐观主义者C、鉴赏家D、保护者13.在麦克利兰的激励理论中，他提出了人的基本需要有哪几种？（）。A、生理需要B、成就需要C、归属需要D、权力需要E、安全需要14.美国心理学家詹姆士把身体反应强烈的情绪定义为粗糙的情绪，如（）.A、愤怒B、惧怕C、憎恶D、道德感15.简述什么叫知觉的整体性、理解性与恒常性？16.线的情感体验主要便取决于它的（）属性。A、粗细B、曲率C、运动D、长短17.语言准备期也称前语言期，可分为（）两个阶段。18.儿童发展心理学研究的具体方法。19.试述行为主义人格观点在现实中的问题？20.病人表现为说话困难，能蹦出一些有意义的词汇也能理解.读到或听到的简单语言，却不能理解复杂问题，这一语言障碍表现是（）受损。A、威尔尼克区B、布洛卡区C、角回D、缘上回21.2岁左右的学前儿童才开始说出真正有意义的词，而且他们最初说出的词数量极少。22.激励理论大致可以分为三种基本类型，即（）A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、状态型激励理论D、自我感知型激励理论E、综合型激励理论23.研究幼儿视敏度的方法有（）。24.创造性的设计思维还表现出一种（）的特征，即？“就使用者而言，使（设计）对象从其正常的感受领域移出，造成一种全新的感受”A、陌生化B、熟悉化C、普通化D、多角度化25.智商（IQ）是智力的指标，它是一个相对值，表示（）和（）之比。26.发展心理学研究认知主要解决两个问题（）、说明或揭示儿童认知功能变化的因素或机制。27.一种感觉兼有别种感觉的心理现象称为（）。A、联觉B、联想C、感觉融合D、感觉起伏28.所谓（），指非语词性的身体信号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、身体姿势与外表、身体之间的空间距离等。A、信息B、身体语言C、通道29.脑损伤法包括哪几种？30.（）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、巴甫洛夫31.按赫茨伯格的双因素理论，对于一个组织中的员工来讲，奖金属于（）A、不是激励因素也不是保健因素B、激励因素C、保健因素D、其他因素32.美国密执安大学的研究把领导者行为分为面向生产与（）两个方面A、面向发展B、面向效益C、面向组织D、面向职工33.把一个杯子里面的水倒入形状不同的两个杯子里，其中一个杯子比另外一个杯子高而窄，或矮而宽，幼儿就认为水变多了或少了。这说明幼儿思维的（）。34.人的气质具有天赋性，刚出生的新生儿即表现出明显的气质差异，这说明人的气质受遗传因素的影响。（）35.儿童主要的恐惧的发展36.近年来，“幸福热”在国家层面和地方层面都有所体现。37.1904年，郝尔的重要著作《青春期》出版了，这是系统地研究（）心理学的第一部专著。38.下列属于自我体验与认知方面的活动是。（）A、镜中的我B、魅力四射C、酸酸甜甜就是我D、一起跳舞吧39.人格障碍的测量和诊断一般有（）、（）和医生评定三种形式。40.冯德（特）认为复杂的心理过程可分解为简单的心理元素，这些心理元素有（）.A、感觉B、感情C、意志D、思维41.群因素理论中所涉及的七种基本心理能力不包括以下哪些（）。A、语词理解B、音乐能力C、审美能力D、知觉速度E、运动能力42.言语机能联合区由哪几个中枢构成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？43.眼睛肌肉状态的变化可以作为感知距离的线索，此类线索被称为（），包括（）和（）。44.（）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。A、早恋B、性倾向C、性别角色D、性冲动45.个人遭到挫折后，可能陷入一种想像境界中，就好像“白日梦”，即暂时离开现实，沉浸在自己的想像中来获得满足，这是一种对待挫折的非现实的方法。被称为（）A、攻击行为B、冷漠C、幻想D、升华46.下列哪项不属于良好的意志品质（）A、果断性B、武断性C、坚韧性D、独立性47.人生活在一个复杂的自然环境和社会环境里，他的任何心理现象的产生和发展都要受到自然环境和社会环境中种种因素的影响和制约，因此，管理心理学研究要遵循（）。A、客观性原则B、联系性原则C、发展性原则D、复杂性原则48.陈述变态心理学的五种病理学模式。49.（）的心理分化理论的基本假设是分化。50.视觉识别系统由基本要素和（）两部份构成。51.促进设计师创造能力的性格特征：（）A、勤奋B、客观性C、意志力D、兴趣E、主观性52.色盲是由于视锥细胞中缺乏（），而视皮层V4区广泛受损会出现（）53.在影响知觉选择性的因素中，下列属于客观因素的是（）A、兴趣B、知觉对象本身的特征C、知识经验D、性格与气质54.遗忘的压抑理论是（）首先创立的。A、艾宾浩斯B、费希纳C、斯滕伯格D、弗洛伊德55.人的意志品质主要有哪些个别差异？56.痒觉属于触压觉的范围，可由不断轻微地针刺痛点而产生，也可由连续快速地骚动皮肤上邻近的压觉点而产生。（）57.萨罗维和梅耶把情绪智力定义为一种处理有关（）和（）情感信息的能力。58.先前的学习对后继学习材料的回忆产生的干扰作用是（）。A、动机性抑制干扰B、前摄抑制干扰C、倒摄抑制干扰D、痕迹衰退抑制干扰59.下面关于信号检测论的说法不正确的是（）A、它区分感觉觉察的两个独立的过程B、它研究感觉觉察的两个紧密相连的过程C、一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察者的反应偏差D、信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法60.简述有条件的积极关注带来的结果。61.情绪是由生物体对周围环境中的事件进行评价所引发的一系列复杂的生理和心理反应，这些反应包括生理唤醒、主观感受、认知过程及行为反应。62.四号辞职的原因主要是（）。A、薪水不够高B、没有升迁机会C、感到自己被束缚D、找到了更好的职位63.（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。A、意义学习；B、行为主义学习；C、建构主义学习；D、信息加工学习64.心理障碍的发生率是（）A、50%B、70%C、30%65.达到具体运算思维水平的儿童思维具有了（）A、可逆性B、守衡C、抽象性D、灵活和平衡66.认知流派对压抑如何解释？67.简述影响心理测验的因素？68.（）先于其他任何防御机制而产生．别的防御机制的运行要以它为基础。它是自我防止引起焦虑的思想观念进入意识领域的一种方法。A、否认B、压抑C、投射D、反向作用69.知觉的恒常性有哪些种类？知觉恒常性有何作用？70.场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。71.管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（）A、能力和工作难度B、能力和激励水平C、性格和机遇D、价值观与态度72.弗洛伊德认为人的意识是由不同意识水平的三个部分所组成，它们分别是（）。A、无意识B、前意识C、潜意识D、意识73.躁狂抑郁症的定义：74.神经元在结构上都是由（）和（）构成。75.请简要论述学习记忆系统过程中突触结构可塑性与突触功能可塑性的关系。第2卷一.参考题库(共75题)1.小学儿童学习障碍的症状？2.某宾馆经理接到处分职工王大成的报告，他觉得问题不太清楚，就作了一番调查。事实是王大成的母亲患病住院，他母亲想喝鸡汤。由于王白天上班，晚上去医院陪母亲，连去市场买鸡的时间都没有。在这种情景下，他在餐厅里偷了一只鸡，犯了错误。经理了解了情况以后，批准了餐厅对王作记大过一次、扣发当月奖金。然后带着慰问品去医院看望王的母亲，并对他母亲说：“王大成在工作中表现很好，在家里对你也很孝顺，他是你的好儿子。”患病的母亲含笑听着。次日，经理找王大成谈话，先肯定他工作好，接着又指出偷公家东西是十分错误的，并征求其对处分的想法。王大成对这种赏罚分明、合情合理的处理十分感动，并表示自己错了，愿意接受这种处分。这时，经理离开座位说：“你母亲生病半个多月，我们都不知道，没有给予关心，我们很对不起你。”说后，经理毕恭毕敬地向王大成鞠了一个躬。从管理与道德的关系，分析王大成的行为。3.在艾里克森的理论中，“合法延缓期”出现在（）。A、学前期B、学龄期C、青年期D、成年早期4.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。（）5.简述癔症性躯体障碍的概念和主要类型。6.提出情绪动力定型学说的科学家是（）.A、詹姆士B、巴甫洛夫C、卡侬D、林斯莱7.从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括（）A、真实验法B、准实验法C、非实验法D、实验法8.（）不属于常见的注意障碍A、注意狭窄B、注意增强C、注意缺失D、注意减弱9.俞文钊的同步激励理论认为（）实施物质与精神激励相结合的措施，才能取得最大的激励效果。A、交替B、不同步C、同步10.做自己喜欢的事并有一定的挑战可以让人感到更幸福。11.企业组织的职权结构主要由决策层、协调层和操作层组成。12.幼儿睡眠障碍多发生在（）阶段，其特征是（）；而发作性睡病在成人发生在（）阶段，其特征是（）13.反对把意识分析为元素，强调心理作为一个整体的心理学流派是（）。A、构造主义B、机能主义C、格式塔心理学D、行为主义14.问卷法和访谈法属于（）。A、观察法B、测验法C、调查法D、实验法15.具备洞察力，可以观察到细微的变化的人格代表是（）。A、抑郁质B、多血质C、粘液质D、胆汁质16.心理学中的保持意味着保持材料在数量上不会减少。17.儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。（）18.皮亚杰认为，主体通过动作对客体的（），乃是儿童心理发展的真正原因。19.简述荣格的人格动力理论20.下列选项属于无条件反射是（）。A、望梅止渴B、谈梅生津C、含梅流延D、望梅生畏21.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义；B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识；C、一学生智力和知识发展水平为基础；D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容22.日常生活中，我们看一个人好，那么似乎假设了他或她其他人格特质也都是好的，并夸大其好的程度，在社会知觉偏差中指的是（）A、第一印象B、晕轮效应C、刻板印象D、近因效应23.结合犯罪心理学的研究内容，试分析学习犯罪心理学的意义和作用。24.（）分析学也称为心理分析学，是由奥地利医生佛洛依德所创立。25.皮肤感觉包括（）。A、触觉B、压觉C、痛觉D、温觉和冷觉26.（）是儿童良好个性品德形成的基础。27.简述睡眠—觉醒节律障碍的诊断标准。28.研究表明，复原力主要包括要因素有（）。29.简述如何合理运用解释技术？30.人的注意品质有哪些特性？31.心流体验活动的特征中，最重要的是（）。A、具有挑战性且需要技术B、注意力集中C、目标明确D、有及时的反馈32.管理心理学产生的理论准备有（）A、行为主义心理学派B、精神分析学派C、工业心理学D、社会心理学33.以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。A、以青少年的心理发展特点为立足点B、以青少年的心理需要为基础C、以关注学生自身的成长为出发点D、以培养青少年健康心理为主线34.范茨用（）方法研究了婴儿对形状的辨别和偏爱。35.学前儿童思维发展的关键期是（）A、3~4岁B、4~5岁C、5~6岁D、6~7岁36.正性错觉不包括（）。A、不真实的正性自我觉知B、对未来过分乐观C、高估对未来的控制力D、善意的谎言37.个体对别人和自己行为的举止，思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、责任感38.影响人格形成和发展的因素有（）A、生物遗传因素B、社会文化因素C、家庭环境因素D、早期童年经验E、自然物理因素39.思想开小差是注意的（）A、转移B、分散C、动摇D、起伏40.（）描述的是一种丧失自身存在的感觉，而（）描述的是对外界世界存在感的丧失。A、人格解体，现实解体B、现实解体，躯体化障碍C、现实解体，人格解体D、躯体化障碍，现实解体41.试说明神经冲动传导的基本方式有哪两种？42.人们根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是（）A、道德感B、理智感C、美感D、成就感43.（）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。44.遗忘的进程受到哪些因素的影响（）。A、时间B、识记材料的性质和数量C、学习的程度D、识记材料的系列位置E、识记者的态度45.从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括（）A、真实验法B、准实验法C、非实验法D、实验法46.气质可以影响活动的（），还可以影响人对环境的（）。47.试述实验心理学研究的一般程序。48.下列说法错误的一项是（）。A、生理特性决定了某种学习的可能性B、对于生理特征发育正常的幼儿而言，如果学习的要求超出相应的生理发展水平，则学习的效率也是较低的C、生理成熟决定学习效果D、人类大脑皮层的不断生长与分化完全得益于后天的各种形式的学习49.（）岁幼儿还会要求爸爸把月亮摘下来。这说明他的距离知觉发展不足。50.婴儿期的记忆主要是（）A、无意识记B、有意识记C、随意识记D、以上均不正确51.有这样一个病例，患者叫H.M.，为了治疗癫痫，医生给他做了脑外科手术，切除了与癫痫发作有关的脑区。手术后，病人的感知觉能力.运动能力都没有受到影响，人格也没有显著改变。然而，手术后他无法学习新的知识.记住新的事物：他对每天重复发生的事情几乎没有任何记忆；反复做同一个作业，但对作业没有表现出熟悉感；甚至记不起5分钟前发生的事；经常在家附近迷路。但是这个病人能够通过联系获得某些运动技巧，也就是说，她的另外一些类型的学习记忆基本正常。涉及此病症的相关记忆系统有哪些？52.与接近事物有关的情绪主要包括厌恶、（）、兴趣和轻快等。A、惊奇B、快乐C、害羞53.在面对面沟通过程中，适当的空间距离在很大程度上取决于（）A、沟通者的性别B、交谈的话题C、亲密的程度D、文化规范54.什么是去极化、复极化、超极化？55.幻觉的定义是（）A、对客观事物的错误感受

B、对客观事物的胡思乱想

C、缺乏相应客观刺激时的感知体验

D、客观刺激作用于感觉器官的感知体验56.职业过程是人与（）的过程。A、组织文化B、社会文化C、职业组织D、职业组织与社会文化相互作用57.幼儿教育最典型的形式是（）。A、游戏B、家庭教育C、幼儿园教育D、幼儿园一日活动58.什么是能力？它与知识、技能有什么关系？59.阿那克西曼德认为万物的本源是“无限者”，由它分离出两种相对立的物质（）与（）。60.（）主张“人是一切事物的尺度”。明确提出政治上，伦理上的美德可以由教育养成。人可以被教育成好公民。61.试述实验法在心理学研究方法中的地位。62.根据格式塔的观点，人们知觉的是（）而不是个别的网点A、图形B、封闭性C、刺激间的关系D、以上都对63.精神分析的自我心理学，亦称做精神分析的发展心理学。它的发展代表着正统的精神分析运动的新发展。它是由（）正式建立并广为发展的。64.容易引起无意注意的刺激物的特点不包括（）A、强烈的刺激B、新异的刺激C、对比的刺激D、稳定的刺激65.心理学不是对人类常识的描述，因为常识不是与人类（）相互一致的知识。66.十七世纪是谁首次提出运用反射的感念解释心理活动（）A、冯特B、布罗卡C、巴普洛夫D、笛卡尔67.注意的中期选择理论。68.亲社会行为是遍布于整个社会的有益行为，因此它们也在进化中得到了提升，成为社会习俗和社会规范的一部分。有三种社会规范对助人行为至关重要，他们是（）A、社会责任规范B、社会权利规范C、相互性规范D、社会公平规范69.彭光，男，28岁，从22岁开始，经常在公共汽车上，趁拥挤之机，用生殖器官接触陌生女乘客臀部，射精后感到非常兴奋，彭光患有（）。70.爱国主义情感、集体荣誉感属于（）A、美感B、理智感C、道德感D、责任感71.学前儿童心理学研究对象（）。72.知觉有哪些基本特征？试举例说明。73.心理声觉参数有（）、（）、（）74.艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们，在学习了无意义的音节之后，遗忘曲线即开始迅速下降，然后逐渐缓慢下来。所以（）A、记忆之后应该马上复习B、复习应该采用部分复习和整体复习C、要注意把复习时间分散开，每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆75.当一个变量的系统变化可能改变其它两个变量之间的关系时，这个变量就称为（）.第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案： ⑴强烈欲求与满足方式的选择； ⑵品德缺陷与抑制力的缺乏； ⑶萌发犯罪意向； ⑷形成犯罪动机和确定犯罪目的； ⑸犯罪决意；3.参考答案： 1、自笛卡尔和洛克到冯特前为止，包括17-19世纪经验主义和理性心理学哲学心理学以及18、19世纪生理心理学。 2、主要包括实验的科学心理学的建立。 3、自冯特到现代，包括心理学各学派的形成和发展。4.参考答案： 转变员工的观念，增强改革的意识。 加强企业管理，消除改革的阻力。 治理经济环境，消除改革障碍。 积极探索“入世”过程，及入世后，组织改革的新课题5.参考答案： 1.对社会性的影响：安全依恋的儿童有着积极的心理状态，乐于与人交往、乐于探索、自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童较多地发展出退缩、交往能力差、不自信、情绪不稳定等特点。 2.对情感发展的影响：如果儿童能够形成良好的依恋，它将导致一个人的信赖、自信，并且成功地依恋自己的同伴与后代。相反，他将可能成为一个来自依恋缺乏的不牢靠的成人，不能发展成为一个好的父亲或母亲。 3.对认知发展的影响：安全依恋的儿童能主动热情地接近问题，坚持性较好，与人合作，能主动调节自己的行为。而拒绝型依恋的儿童则对问题不感兴趣，遇到困难表现出消极情绪反应，很容易失望，不能独立解决问题。6.参考答案：D7.参考答案：固定角色疗法、或患者中心疗法(来访者中心疗法)8.参考答案：D9.参考答案：正确10.参考答案：A,B,C,D11.参考答案：C12.参考答案：A,B,C13.参考答案：B,C,D14.参考答案：A,B,C15.参考答案： 知觉的整体性是知觉的积极性和主动性的一个重要方面。它不仅依赖于刺激物的结构，即刺激物的空间分布和时间分布，而且依赖于个体的知识经验。 人的知觉与记忆、思维等高级认知过程有着密切的联系。人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某中解释，使它具有一定的意义。 知觉恒常性：当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。16.参考答案：C17.参考答案：反射性发声阶段和牙牙学语阶段18.参考答案： ①观察法。②实验法。③调查法。19.参考答案： 1、早期的行为主义者把对动物的研究结果推及到人的行为和人格塑造上，忽视了人与动物的本质不同。 2、没有内在的正确认知做支持，通过奖惩来塑造的行为，持久性令人怀疑。 3、过分夸大外部作用，特别是华生的观点.忽视了人的主观能动性.20.参考答案：B21.参考答案：错误22.参考答案：A,B,C23.参考答案：视觉偏爱法、配色法、诱发电位测量法24.参考答案：A25.参考答案：智龄；实际年龄26.参考答案：描述儿童的认知功能如何随年龄变化而生长27.参考答案：A28.参考答案：B29.参考答案： 横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤、扩布性阻抑、冷冻方法、神经化学损伤。30.参考答案：C31.参考答案：C32.参考答案：D33.参考答案：片面性34.参考答案：正确35.参考答案： 会引起极度紧张感，造成逃避和退缩或呆板不动，使思维受压抑、感知狭窄，动作笨拙长期处于恐惧之中，孩子往往会形成胆小、怯懦、退缩的个性儿童常见恐惧： 1）怕生 既陌生人焦虑，陌生人的出现会使孩子感到害怕、焦虑的现象 6-8个月 陌生人与导致恐惧的潜在危险相联系 2）分离焦虑 即婴儿与依恋的人（通常是母亲）分离时，表现得伤心、痛苦、拒绝分离 6--7个月产生，12--18个月达到高峰 原因：母亲不在=不舒适不能确定母亲能很快地回来 3）预测性恐惧 2岁左右，随想象的发展，孩子会出现怕黑、怕坏人、怕大灰狼等36.参考答案：正确37.参考答案：青少年38.参考答案：D39.参考答案：临床会谈；自我报告40.参考答案：A,B41.参考答案：B,C,E42.参考答案： 言语机能联合区是指接受、处理和储存言语信息的结构和机能系统，为人所独有。主要包括运动性言语中枢、听觉性言语中枢、视觉性言语中枢和书写性言语中枢，定位于优势半球，大多数人在左半球。 ⑴运动性言语中枢（布洛卡中枢）这一脑区受损伤，尽管病人的发音器官功能完好，却丧失表达言语的能力。这种现象也称为表达性失语症，主要是由言语动觉障碍造成的。 ⑵听觉性言语中枢（威尔尼克中枢）当靠近听觉中枢的顶颞叶的结构受到损伤后，病人对所接受的语言和字词失去理解的能力，不能区分复杂的言语听觉模式，常常所答非所问，这种失语症通常称为接受性失语症。 ⑶视觉言语中枢当这一中枢受到损伤，尽管视力正常，却丧失阅读能力，过去认识的文字、符号此时认不得读不出，不能理解，这一症状称为失读症。 ⑷书写性言语中枢该区受损伤，其他运动机能正常，惟独书写绘画等精细运动发生障碍。此症状称为运动性失写症。43.参考答案：肌肉线索、适应、辐合44.参考答案：A45.参考答案：C46.参考答案：B47.参考答案：B48.参考答案： 1.生物学模式：认为心理异常也与躯体疾病一样，都有生物学方面的病因，各种精神症状都可以定位于大脑的某一特定部位。 2.心理动力学模式：认为心理异常是意识与潜意识，即意识与欲望、本能等矛盾冲突的结果。由弗洛伊德倡导。 3.行为模式：认为心理异常是“不良学习”的结果。所有体现心理异常的不良行为，除了由生理原因所决定的以外，都是通过条件反射即“学习”的过程固定下来的。由华生倡导。 4.社会学模式：认为心理异常是生活变动等社会因素影响的结果。由迈耶尔（美国）倡导。 5.整体论模式：认为心理异常是生物、心理、社会因素综合作用的结果。49.参考答案：威特金50.参考答案：应用要素51.参考答案：A,B,C,D52.参考答案：感光色素；颜色失认证53.参考答案：B54.参考答案：D55.参考答案： （1）意志的自觉性与盲目性的差异； （2）意志的果断性与优柔寡断；草率从事的差异； （3）意志的坚韧性与动摇；执拗；顽固性的差异； （4）意志的自制力与任性；怯懦的差异。56.参考答案：正确57.参考答案：自己；他人58.参考答案：B59.参考答案：B60.参考答案：有条件的积极关注的结果是，孩子们学会了抛弃他们自己的真实感情和愿望，而只是接受父母赞许的那一部分自我。他们拒绝自己的弱点和错误。最终，他们变得越来越不了解自己。61.参考答案：正确62.参考答案：C63.参考答案：D64.参考答案：A65.参考答案：A,B,D66.参考答案： 压抑指不是不愿意记住不愉快的事情，而是很难记住发生在他们身上的不愉快的事。 认知对压抑解释的原因： （1）可能是压抑者的记忆联想网络比非压抑者更为薄弱，更不发达。 （2）也可能是因为压抑者进行了选择性的注意.他们没有注意到不愉快的信息。 （3）也可能是因为压抑者尤其会受到一些危及自我概念的信息的威胁。67.参考答案：心理测验成绩的好坏，受到许多因素的影响，除了受测者本身的知识和能力等特点以外，还有以下一些因素。（1）测验的形式和练习因素测验本身的特点和形式，以及测验情境的特征都可能影响测验成绩。测验中，有的人比较善于利用这些特征和线索；还有的人由于接触过某些测验而熟悉测验的特征；多次测验，会产生练习效应。而混淆测验结果的意义，这在速度测验和重复测验中尤其明显。（2）焦虑和动机对测验动机过高、期望过高或者对测验成绩过分关心，都可能产生焦虑，出现不安、焦躁、胃溃疡等消极的心理与生理反应，进而影响测验成绩，在一些涉及情感和动机的测量中，焦虑的影响更大。（3）主观倾向和反应定势反应定势是指受测者以某种习惯的方式对测验项目作出反应，使得我们无法正确判别受测者的真正能力水平。（4）测验实施中的因素测验实施过程中的各种因素也会影响测验成绩，例如，实施方式、测验主持人的特征、答卷格式、记分形式、指导语的标准化程度、测验场地的布置、环境条件等。68.参考答案：B69.参考答案：知觉恒常性在视知觉中非常明显，主要有以下几种：形状恒常性是指观察物体的角度发生了变化，但我们仍把它感知为一个标准形状；大小恒常性是指物体的距离在一定范围内变化，并不影响对该物体大小的知觉判断；亮度恒常性指照明亮度（即黑白程度）在一定范围内改变，我们对物体表面亮度知觉仍相对不变；颜色恒常性指不同情境（加阳光、树阴、灯光条件）下，对物体的颜色知觉仍相对不变。此外，还有方位知觉的恒常性现象等。 恒常性在实际生活中有重大意义，它可以使人适应瞬息万变的客观世界，在极其复杂多变的环境中，按照事物的实际面貌进行反映，有助于人们认识世界，也有助于人们改造世界。没有恒常性人们就不能适应变化的世界。70.参考答案：正确71.参考答案：B72.参考答案：A,B,D73.参考答案： 是以情感，活动过分高涨或低落为基本症状的精神疾病，故又名情感性精神病.74.参考答案：细胞体；突起75.参考答案： （1）学习记忆与突触结构的可塑性表现在低等动物学习训练过程中突触的解剖学变化和哺乳动物学习过程中树突数目的变化。美国研究人员在研究中发现，在进行联合学习过程中神经元会改变自身的结构。另一些研究者在进行“丰富化环境”与“贫乏化环境”的研究中将一窝同性别的鼠放在3种环境中进行实验，得到皮质椎体细胞树突数目差异是有学习因素引起的结果。 （2）学习记忆与突触传递效能的可塑性表现在习惯化与敏感化的机制；联合型学习记忆与突触传递效能的长时程增强；学习记忆与突触传递的长时程压抑。突出结构的可塑性应是其功能可塑性的物质基础。两者统一于信息传递过程中。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 1）感知、思维和语言方面 2）在行为、情绪和社会性方面 3）其他方面问题，如发育迟缓、品德问题等2.参考答案： 王大成的行为，违犯了社会公认的道德行为，也是违犯爱护企业财产的规定，这是容易认识的事实。因而王自己也认识错误，接受处分。但从这件事，不仅要认识道德，还应分析管理问题： 1.餐厅的管理是否有疏漏，为什么会出现生产材料被偷走的事情？ 2.餐厅管理者对王家庭困难情况是否了解得不多，关心得不够？ 3.餐厅对员工的教育力度应该加大。概括一句话，应该从行为科学来认识管理的问题。3.参考答案：C4.参考答案：正确5.参考答案：概念：癔症性躯体障碍又称转换障碍，曾被认为是歇斯底里转换，是一种把心理压力转换为躯体症状的失常。主要类型：癔症性运动障碍、癔症性抽搐障碍和癔症性感觉障碍。6.参考答案：B7.参考答案：A,B,C8.参考答案：C9.参考答案：C10.参考答案：正确11.参考答案：错误12.参考答案：慢波睡眠；有动作无回忆；异相睡眠；无动作，有回忆13.参考答案：C14.参考答案：C15.参考答案：A16.参考答案：错误17.参考答案：错误18.参考答案：适应19.参考答案： 荣格不仅系统地论述了人格结构理论，而且提出了人格动力学说，认为人格的动力推动了人格的发展，他不同意弗洛伊德将“力比多”解析为单纯的性能量，相反，把“力比多”看作是一种普遍的生命力，后来，逐渐用“心理能量”取代了“力比多”。 ①心灵是一个相对封闭的系统或自给自足的能量资源，； ②心理能量是人格的动力，心理能量是一种普遍的生命力，是“一种心理过程的强度，他的心理值”； ③心理值是测量心理能量的标准，心理值是在一个人从事某项活动时多花费的时间和金钱上表现出来，是用来衡量分配给某一特殊心理要素的心理能的计量尺度 ④等量原理与熵增加原理，是用来说明能量在人格结构中的分布和移动情况； ⑤心理能量的前行和后退，用来说明心理能量流动的方向； ⑥能量疏导系统，心理能量的移动需要经过能量疏导系统，发生能量转换，才能发挥作用； ⑦象征，象征是一种有意义的意象，是促使心理变化的一种工具。20.参考答案：C21.参考答案：A,B,C,D22.参考答案：B23.参考答案： （1）有助于把握犯罪人犯罪心理和行为形成发展的规律； （2）有助于提高刑事司法活动的水平； （3）有助于提高改造罪犯的质量； （4）有效地预防犯罪行为的发生。24.参考答案：精神25.参考答案：A,B,C,D26.参考答案：亲社会行为27.参考答案： ①睡眠—觉醒节律与所要求的不符，导致对睡眠质量的持续不满状况，使病人产生严重忧虑或恐惧心理，并引起精神活动效率下降，妨碍社会功能。 ②病人明显感到苦恼或社会功能受损 ③症状几乎每天发生，并至少持续了1个月 ④本症不是任何一种躯体疾病或精神障碍症状的一部分。28.参考答案：内在保护因子、外在保护因子29.参考答案： 解释就是为来访学生提供关于现实世界的某种看法，或者说，是咨询教师依据某一理论架构或个人经验，对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明，从而使来访学生能够从一个新的角度来看自己的问题，并进一步改变其思想、观念与行为。 由于所依据的咨询理论不同，对同一心理问题常会做出极不相同的解释。 解释的有效性也与咨询教师的理论修养和创造性运用理论有直接关系。 运用解释技术时应注意： （1）解释应能够与来访学生的思想方式相符合。 （2）最好的解释是来访学生的自我解释。 （3）解释的运用要适度。 （4）解释的方式需要有个别差异。30.参考答案：人的注意品质有如下四个主要特性： ①注意的范围（即注意的广度），指在一瞬间（即1／10秒）内被人的意识所把握的客体对象的数量，人的注意力有广狭之分。 ②注意的稳定性，指在较长时间内，人把注意力保持并集中在某一种活动或对象上的品质，这是注意品质在时间上的特性，同稳定性相反的品质特性是注意力分散。 ③注意的分配，这是在同一时间内，人把注意力分配到两种或两种以上活动中去的能力，即指人在一定条件下能做到一心二用或一心多用。 ④注意的转移，这是根据新任务的要求，人有意识地将注意从一种活动或对象，转移指向并集中于另一种活动或对象上去的特性。灵活而又正确地转移注意力，是人们学习与工作高效率的基础。31.参考答案：A32.参考答案：A,B,C,D33.参考答案：A,B,C,D34.参考答案：视觉偏爱35.参考答案：C36.参考答案：D37.参考答案：A38.参考答案：A,B,C,D,E39.参考答案：B40.参考答案：A41.参考答案：神经冲动的传导有两种形式：电传导和化学传导。42.参考答案：A43.参考答案：教育案例44.参考答案：A,B,C,D,E45.参考答案：D46.参考答案：效率；适应47.参考答案： 实验心理学研究通常要遵循这样的基本程序：课题确定、被试选择、实验控制、数据整合和研究报告撰写。 1．课题确定 确定课题过程包括选择课题、确定实验类型、提出假设三个步骤。选择课题就是在众多的研究内容中作出一个选择，确定实验类型就是明确所要研究的问题属于何种类型的过程，提出假设就是将问题变成可以检验的假设，以便于进一步转变为可操作的实验。 （1）选择课题就是根据各方面需要提出所要研究的问题。课题的选择通常有以下四个来源：实际需要；理论需要；个人经验；前人研究与文献资料 （2）科学探索，可分为两阶段或两个类型：第一阶段是探明规定某个行为的条件是什么；第二个阶段是探明某些条件与行为之间的函数关系如何。与这两个阶段相对应，实验可以分为两种类型：因素型实验和函数型实验。研究者应根据所处的研究阶段，确定实验类型。 （3）在课题确定及其所属的实验类型均明确之后，问题还需以假设的形式提出。所谓假设是关于条件和行为之间的关系的陈述。针对因素型、函数型两种实验类型，假设的陈述也包括因素型假设和函数型假设两种方式。如果把对条件的叙述记为a，把对行为的叙述记为b，那么因素型假设就是“如果a，那么b”的形式，而数型假设则方程式b=f（a）表示。 2．选择被试 被试选择主要取决于两个因素：课题的性质以及研究结果的概括程度。 （1）课题的性质可以指导实验选择人类被试还是非人类被试。许多实验心理学研究课题涉及到人类的心理和行为，因此往往首选人类作为被试。但是在以下两种情况下研究者应该考虑选择非人类被试：第一，实验程序有可能对人类被试造成身心损害；第二，非人类被试有助于实验对无关变量的控制。 （2）实验研究结果所要求的概括程度可以指导被试选择如何取样的问题。心理学研究的群体可能只是一个小群体，他们仅具有某种特性，而选定什么样的被试样本，要依研究的问题和据此而推论的全体而定。如果被试的取样出现偏差，就会影响实验效度。一般来说，可以通过随机抽样法和分层随机取样法来减少取 样偏差。 3．确定实验控制 进行科学实验能做的就是从课题确立阶段的资料准备开始，圈定最可能影响实验的那一部分变量进行控制。至于在此之外无数可能成为干扰的额外变量，一方面要理解其中许多会影响因变量的可能性基本上为零；另一方面还可以有赖科学方法本身独有的自我完善特性。 4．数据整合 心理学研究所能收集到的资料大致分为计数资料、计量资料、等级资料、描述性资料四类：计数资料，即按个体的某一属性或某一反应属性进行分类记数的资料；计量资料，即用测量所得到的数值的大小来表示的资料；等级资料，它介于计数资料和计量资料之间，可称为半计量资料；描述性资料，即非数量化的资料。 针对计数资料和计量资料在实验变量上的不同组合，需使用不同的数据处理方法： （1）自变量为计数资料，因变量为计量资料：最恰当有效的统计工具是方差分析，当然在一些结构最简单的实验中，如果自变量和因变量都只有一个，并且自变量只有两个水平，那么也可以选用t检验作为评价因变量均数差异的方法。 （2）自变量和因变量都为计量资料：首先，可以将计量资料的自变量降级为计数资料使用，借助方差分析和t检验等技术进行数据处理。其次，如需要用多个计量资料的自变量来解释单个计量资料的因变量，可使用多元回归。 （3）自变量为计量资料，因变量为计数资料：通常选用logistic回归进行数据分析。 （4）自变量和因变量都为计数资料：只能使用非参数检验进行数据分析。 5．报告撰写 研究报告撰写时必须注意的一些要点： （1）研究者需要回顾与研究有关的前人工作。（2）研究者应该清晰明确地描述实验设计和研究过程。（3）实验报告应能做到使专业领域的同行可以据此重复研究者的工作。（4）实验报告中的客观描述和研究者本身的主观解释应当能清晰地区分开来。48.参考答案：C49.参考答案：3-450.参考答案：A51.参考答案： 一个以边缘系统为主要环节，主要与认知记忆有关，可以看做陈述性记忆的神经回路；另一个以基底神经节为主要环节，主要与习惯的获得和适应性反应有关，因而是非陈述性记忆的神经回路。这两个系统都需要来自大脑皮层的输入才能进入活动状态，因而被感觉刺激激活的大脑皮层感觉区通常担当触发记忆的角色。52.参考答案：A53.参考答案：D54.参考答案： 任何从负的极性状态向0mv的转化被称为去极化。膜内电位从峰值下降至静息电位水平的过程为复极化。因电压门控通道关闭较晚，钾离子仍持续外流，出现膜电位低于静息电位的情况称为超极化55.参考答案：C56.参考答案：D57.参考答案：C58.参考答案：能力是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。知识是人类社会发展的经验总结和概括。技能是人们通过练习获得的动作方式和动作系统，主要表现为动作执行的经验。它们之间是辩证统一的关系，既有区别，又有联系，即相互促进又彼此制约。区别：①含义不同，分属不同的范畴。②来源上有区别。个体的知识、技能完全是后天的，能力除了受后天环境教育等因素影响外，还受个体先天遗传因素影响。③知识技能随着不断学习和实践而日益增长和积累的，能力在人的一生中是逐渐形成、发展和相对衰退或停滞的过程。④从迁移的特点看，知识、技能是迁移范围相对较窄，在类似活动、行为、情境发生。能力有相对广泛的迁移范围。⑤与及能力发展相比，知识和技能的掌握更快一些。联系：①能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得，知识技能的积累，能力也会不断提高。②能力的高低又会影响知识、技能的水平。能力会影响一个人掌握知识、技能的速度和质量。59.参考答案：热；冷60.参考答案：普罗泰哥拉61.参考答案： 实验心理学的方法有广义和狭义之分。狭义的主要就是指实验法。在心理学研究中，实验法并不是唯一的科学方法，但它的确位于所有应用于心理学研究的科学方法的序列顶端。为了准确说明实验心理学专精的研究方法，实验法，在心理学研究中最顶端的方法学地位；有必要对心理学研究所采用的各种科学方法作一番介绍和比较，它们包括：观察法、相关法和实验法。 （1）观察法：是较为原始的一种心理学研究方法。顾名思义，观察法就是通过一定程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。虽然观察法在心理学研究的早期阶段非常实用，它可以帮助研究者选择和限定研究的范围作一些前期探索，为进一步实验研究提供资料和课题。然而，因为观察法是描述性的，这种特性必定为其带来如下限制：其一，观察法无法让研究者对各因素间的关系作出推论；其二，有时，观察法的结论难以得到重复验证；其三，使用观察法的研究者往往超出了描述水平，对观察结果进行各种主观解释；其四，观察活动总是极大地受研究者各自世界观的影响。因而来自于研究者的期望等主观因素往往会干扰观察结果，这种干扰比起被试的反应性来更难排除。 （2）相关研究法：心理学研究方