2024年教师招聘考试-幼儿教师招聘笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年教师招聘考试-幼儿教师招聘笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.元交际的游戏理论由（）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。A、贝特森B、伯莱恩C、哈特D、埃利斯2.基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；她父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。3岁多，处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此，直到13岁，基尼都没有学会英语的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。运用学前儿童心理学知识回答小基尼在精心教育下，仍不能学会英语的语法规则，这说明了什么？3.幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是（）A、角色游戏B、结构游戏C、体育游戏D、智力游戏4.下列不属于蒙台梭利思想的是（）A、强调儿童的内在生命力B、强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C、重视儿童心理发展敏感期和阶段性D、强调儿童在“工作”中发展5.教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。A、故事难题法B、移情测验法C、投射测验法D、情境测验法6.断奶后，就应该添加各类辅助食品，以保证婴幼儿正常发育。7.“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。”8.简述幼儿同伴交往的意义。9.王尔德的《自私的巨人》以美丽的故事形象地说明了（）的道理。A、“美丽属于无私的心灵”B、“幸福要靠勤劳的双手去创造”C、“谦虚使人进步，骄傲让人落后”D、“要透过现象看本质”10.儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（）。A、遗传B、生理成熟C、教育D、主观因素11.幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。12.造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?13.幼儿最初的美育是从（）开始的。A、教学B、日常生活C、环境D、游戏14.（）是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。A、体育游戏B、智力游戏C、角色游戏D、表演游戏15.幼儿最初的美感是（）。A、从日常生活开始的B、从幼儿园开始的C、从家庭开始的D、从自然界开始的16.园长负责制是幼儿园的领导体制，可谓幼儿园内部管理的灵魂。17.论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。18.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。19.（）创导的“发现学习法”，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献。A、布鲁纳B、皮亚杰C、布卢姆D、科尔伯格20.五指活动中课程内容的组织方法为（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法21.教师应如何区别对待不同类型的家长?22.幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。23.在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。24.在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。A、教师B、幼儿C、课程方案D、家长和幼儿园25.评价活动中，评价对象有人、事或者物，但落脚点是对（）的评价。A、人B、事C、物D、教26.1922年德国《儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是（）的一环。27.简述单元目标表述的一般要求。28.对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）A、前后B、上下C、左右D、里外29.童话《彼得•潘》中的“永无岛”是个什么样的世界？30.卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以体育锻炼和（）为主.31.儿童通过（）和幻想，进行角色选择，终止规则，改变结果。32.1903年，在张之洞的倡导下创办了（）前教育机构。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。33.设计一个中班的教学活动。 栗色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：“猜猜我有多爱你？”“噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，栗色的小兔子想。 “我爱你，有我够到的那么高。”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。 然后，栗色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头项上。 “我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。 栗色的小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了那条河，再翻过那座山。”粟色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”栗色的大兔子说，“这非常远、非常远”。 栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。” 请根据上述儿童文学作品内容，针对4—5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下： 从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。 （1）活动名称并说明活动涉及重点领域。 （2）活动目标。 （3）活动准备。 （4）活动过程。34.维尔德斯平学校的特点有哪些？35.教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的实践性原则。（）36.幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。37.梦梦老师在黑板上画了一个圆，然后问同学们：“这是什么呀？”，下面的学生有的说是圆，有的说是圈，有的说是太阳，有的说是一个球，“还能是什么呢？”，请大家继续说……从以上教学内容来判断，你认为梦梦老师正在（）A、教学生认字B、教学生数学C、培养学生的语言能力D、训练幼儿的发散思维38.1865年发表童话《爱丽丝漫游奇境记》，轰动文坛；1871年又出版了《爱丽丝镜中奇遇记》，这两部童话很快风靡世界。其作者就是英国19世纪中期重要的。童话作家（）。39.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。A、学B、上课C、玩耍D、游戏40.健康的特性有（）。A、整体性B、客观性C、主观性D、动态性41.（）是影响幼儿园环境质量的决定因素。42.我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。A、认知发展B、情感发展C、意志力发展D、个性发展43.张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。44.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。A、杜威的《民主主义与教育》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、夸美纽斯的《大教学论》D、昆体良的《雄辩术原理》45.下列游戏中属于创造性游戏的是（）A、体育游戏B、表演游戏C、智力游戏D、音乐游戏46.幼儿推理的发展有哪些特点？47.东东拿着一根塑料棍棒，一会说是孙悟空的金箍棒，一会说是警察叔叔的警棍，一会就是解放军叔叔的机关，这说明（）。A、遗传因素起决定作用B、角色游戏中所反映是幼儿的社会生活经验C、想象活动是角色游戏的支柱D、后天的教育起决定作用48.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。A、裴斯泰洛奇

B、洛克

C、卢梭

D、福禄贝尔49.1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？（）A、美国B、英国C、日本D、德国50.下列属于智力因素的有哪些（）。A、记忆力B、想像力C、坚持性D、创造性51.运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。A、谈话B、讲解C、讲述D、讨论52.课程的基本要素包括（）A、课程目标B、课程要求C、课程内容D、课程实质E、课程组织F、课程评价53.在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。A、教具的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性54.学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持（）的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。55.四岁幼儿能辨别（）等方位。A、左、右B、上、下C、前、后D、内、外56.（）又称为"泰勒模式"，是由被称为"评价之父"的泰勒提出的。A、行为目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、外观评价模式57.幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。58.幼儿与成人享有同样的权利。59.看到孩子的进步，母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退60.教师应如何做好幼儿入园工作?61.以下哪项不是柴可夫斯基的作品？（）A、《罗密欧与朱丽叶》B、《睡美人》C、《天鹅湖》D、《蓝色多瑙河》62.“宝宝糖糖”是（）。A、简单句B、单词句C、复合句D、电报句63.幼儿园语言区、美工区、数学区等最好位臵相对固定。64.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。65.帝国主义在华学前教育活动，具有（）的性质。66.引进日本学前教育经验，对清末民初蒙养院制度和（）的建立实施影响很大。67.幼儿园的点心以“低脂肪、低热量”为主，着重补充维生素C。68.许多人喜欢晨练，但从环境角度来看，城市早晨的空气并不新鲜，原因是（）。A、早晨空气中有时有逆温层，不利于污染物的扩散B、早晨空气中含有大量的二氧化碳C、早晨公路上汽车太多，污染严重D、早晨人们刚刚起床，不适宜在室外锻炼69.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B、违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C、在条件好的城市幼儿园大班可行D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心70.区域活动的教育价值主要是附着在活动区内的（）上。71.认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（）A、师生关系对于学习的促进B、真实情景对于学习的价值C、社会互动是学习的决定因素D、先前经验对新的学习的影响72.学前儿童时间知觉的发展大大落后于空间知觉的发展，其主要原因是（）。A、时间比较具体B、时间比较抽象C、时间比较笼统D、时间比较系统73.1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地是（）A、南京B、上海C、福州D、武昌74.终身教育思潮的主要代表人物是（）A、保罗.朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳75.（）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A、感知B、思考C、语言D、观察力第2卷一.参考题库(共75题)1.教师为幼儿做了白醋去除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是（）。A、实验法B、游戏法C、观察法D、演示法2.教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。3.幼儿园是社会公共教育机构，所以幼儿园既应具有教育的性质，也要具有福利性质。4.儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。A、生理性的直接感知阶段B、主观的审美感知阶段C、生理性的审美感知阶段D、主观的直接感知阶段5.结合实际情况谈谈实验法的实施步骤。6.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（）A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、思维7.“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性8.“精神胚胎”“有吸收力的心智”等概念是谁提出来的？（）A、蒙台梭利B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底9.设计一个幼儿园中班的体育活动方案。10.幼儿入园第一个月的活动要达到什么样的目的?11.有的孩子在七八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有（）。A、规律性B、个体差异性C、阶段性D、社会性12.小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童掌握基本的绘画技巧。13.幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。14.以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品？（）A、《虾》B、《蟹》C、《八骏图》D、《牵牛花》15.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性16.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育内容是全面的，（）的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。A、多元性B、启蒙性C、渗透性D、开放性17.乐乐能有礼貌地听别人说话，能辨别声调、语调的不同，他应该是（）的小朋友。A、学前班B、小班C、中班D、大班18.幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。19.（）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。A、生气B、伤心C、高兴D、害怕20.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度21.杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?22.在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识。23.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。A、保教结合B、正面教育C、全面发展教育D、充分利用社会、家庭、儿童中教育资源24.幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。25.家庭教育有哪些有效的方法?26.角色扮演的心理结构较复杂，它主要包括（）A、角色语言B、角色行为C、扮演意识D、角色认知27.简述教师自我更新的主要内容。28.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童（）的特征之一。A、身体对环境适应良好B、生长发育良好C、体能发展良好D、情绪状态良好29.幼儿教师应具备的能力结构。30.在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。A、言语暗示B、情绪唤醒C、个人成败经验D、替代经验31.中班幼儿的发展特点是什么?32.简述哪些因素影响神经的可塑性。33.对于幼儿来讲，正常的教学区声音在（）分贝。A、50—55B、75—85C、65—75D、55—6534.《桃花扇》是作家（）的戏曲著作。A、马致远B、蒲松龄C、孔尚任D、白朴35.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性36.在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）A、语言激励法B、材料吸引法C、表演法D、暗示法37.玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情，这属于（）A、注意的分配B、注意的广度C、注意的范围D、注意的稳定性38.小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人，把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录，共4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，小颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。请提出正确的教育措施。39.中国古代胎教的内容包括注意精神因素的影响与陶冶、（）、选择良好的外界环境、保持良好的起居与生活习惯。40.课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。41.下列哪种构造类型的主要目的是发挥幼儿的独立性、自由想象与创造性。（）A、主题构造B、模拟构造C、命题构造D、自由构造42.心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为（）的关系。A、低相关B、高相关C、中等程度相关D、没有相关E、反比例43.选择幼儿园课程内容的基本原则有哪些？44.如何在活动中发展幼儿的想象？45.幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？46.在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（），他的童话的代表作是（）。47.以下哪些属于幼儿心理健康的范畴（）。A、情绪积极B、性格开朗C、无心理障碍D、对环境有较快的适应能力。48.与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）A、自制力强的表现B、独立性强的表现C、社交能力强的表现D、成就感差的表现49.（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学50.《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。51.（）幼儿对结构的动作感兴趣，常常把结构材料堆起垒高，然后推倒，不断重复，从中得到快乐和满足A、小班B、中班C、大班D、学前班52.评估通常具有某种程度的（）。53.“天若有情天亦老”最早出自谁的哪首名作？（）A、李白《将进酒》B、杜甫《兵车行》C、李贺《金铜仙人辞汉歌》D、毛泽东《七律·人民解放军占领南京》54.下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据（）A、社会发展的要求B、幼儿身心发展的规律C、幼儿家长的要求D、幼儿教育的启蒙性质55.简要说明运动技能对幼儿身心发展的重要性56.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的儿童B、多血质的儿童C、黏液质的儿童D、抑郁质的儿童57.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。A、社会即学校B、生活即教育C、从做中学D、教、学、做合一58.教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）A、多功能性和可变性B、单一性和安全性C、复制性和应用性D、美观性和稳定性59.这一周冯心怡连续几天不肯睡，老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡，可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝，声音也几乎没有了，老师以为睡着了，凑过去一看，两只眼睛睁得滴溜溜圆，正在被窝里认认真真地玩棉线。棉线不知哪儿来的，可能从棉被上扯的吧，她的棉被拉链坏了，里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线，就说：“冯心怡小朋友喜欢线，是吗？老师家里有很多五颜六色的线，明天拿来送给你。不过，你要现在就睡。”时间到了，别的幼儿已经醒了，而她睡得正香。根据以上材料，作为幼儿园教师，你该怎么做？60.现代社会的儿童观的主要内容是什么?61.如何创造良好的心理环境？62.幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括（）。A、创设情境B、激发幼儿参与活动的兴趣C、导入活动D、引导幼儿主动学习、积极探索63.幼儿期以（）为主。A、随意想象B、不随意想象C、创造D、再造想象64.在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（）是积极的倡导者和开拓者。A、周作人B、胡适C、郑振铎D、刘半农65.对幼儿发展评价说法错误的是（）。A、具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择B、评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向C、对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式D、教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展66.（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制A、需要B、诱因C、动机D、评价67.体育游戏的指导原则不包括（）。A、经常化原则B、多样化原则C、全面发展原则D、娱乐性原则68.幼儿的参与能促进幼儿的发展。69.创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。70.传染病流行过程的三个基本环节是传染源、（）、易感者。71.儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。A、3～4岁B、4～5岁C、5～6岁D、6～7岁72.让7岁以下的儿童画在高楼上所见的汽车，他画的往往不是俯视图，而是那种侧面的、有轮子的汽车；在儿童的画中，不管明暗、冬夏，树叶总是绿色的，苹果永远是红色的，这主要表明此时的儿童画（）。A、表象符号的形成B、感觉的强调和夸张C、主观印象的表现（以自我为中心）D、内容丰富、技能高超73.幼儿期时对颜色辨别力的发展，主要依靠（）A、生活经验和教育B、遗传的影响C、物体的特征D、以上皆可74.从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方式根据课程方案和实践活动的关系不同，可以大致分（）。A、预成性方案的实施B、动态性方案的实施C、生成性方案的实施D、静态方案的实施75.教育评价中的“目标模式”（ObjectMode），有时也称为（）。A、CIPP模式”B、建构模式”C、史密斯模式”D、泰勒模式”第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：说明儿童各种心理的发展存在关键期；关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快；如果错过了时机，可能使以后的教育非常困难或造成终生的障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，错过了这一关键期，以后语言的发展就很难了。3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：C6.参考答案：错误7.参考答案：错误8.参考答案：（1）同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展； （2）同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾； （3）同伴交往促进幼儿认知能力的发展； （4）同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。9.参考答案：A10.参考答案：A11.参考答案：错误12.参考答案：造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是：(1)长期文化传统的影响。作(2)家长的功利需要。(3)应试教育的压力。13.参考答案：B14.参考答案：C15.参考答案：A16.参考答案：正确17.参考答案：托幼园所与家长相互配合的原则有：(1)尊重家长和他们正确的育儿方式。教师应该认识到：①每个家庭都是不同的，他们有不同的需要和传统。②家长一般会欢迎并接受教师的建议但是并不会改变太多。③教师应当把自己看作是家长教育孩子的资源和支持者。④教师可以提出建议，但是不要充当“裁判”的角色。⑤如果你不是家长，你就没有家长的亲身经历；如果你是家长，你只知如何抚养你的孩子。你不可能完全了解别人的家长的经验和感受。⑥教师应当尊重所有的家长。(2)注重教师与家长及家长之间的相互作用。(3)开拓家长工作的广度和深度。18.参考答案：正确19.参考答案：A20.参考答案：A21.参考答案：区别对待不同类型的家长应做到：(1)对孩子要求过高，急于求成的家长。(2)对儿童不太关心，认为交给老师就放心的家长。(3)不懂得如何教育婴幼儿或者教育方法不当的家长。(4)对儿童评价不当的家长。有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。22.参考答案：正确23.参考答案：正确24.参考答案：A,B,C,D25.参考答案：A26.参考答案：社会福利制度27.参考答案：对于单元目标来说，一般有如下要求： （1）表述要明确，与上层目标的关系要密切、要比较直接； （2）目标的涵盖面要广，应包括知识的学习，能力的培养、操作技能和情感态度方面的学习。当然，单元的目标可以有重点，但必须兼顾各方； （3）目标要有代表性，每一条均是单独的内容，不要有交叉重复。28.参考答案：C29.参考答案：永无岛每一天都是崭新的，孩子们每天都会碰到无穷无尽的新鲜事。岛上即有手执斧剑、身涂红漆的红人，有用铁钩代替右手的海盗头子胡克及其喽罗，也由孩子们的笑声幻化而成的仙女，还有成群结队的美人鱼在美丽的礁石上举行吹泡泡比赛。最神奇的当然是彼得他们的地下之家，在那里，人们用五颜六色的蘑茹做凳子，神奇的永无树永不停息地成长着，孩子们出入地下之家的通道是大小不一的树洞。30.参考答案：感官训练31.参考答案：游戏32.参考答案：湖北幼稚园33.参考答案： 中班《猜猜我有多爱你》活动设计 一、活动目标 1.倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.感受故事带来的爱的情感。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 二、活动重点 感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。 三、活动准备 1.准备PPT 2.与爱有关的音乐 四、活动过程 1.谈话活动 师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗？ 幼）D-Ki只爱。教师用手表示爱心的动作，幼儿就很快知道。 2.教师讲述故事（配乐PPT） （1）我们一起来听听是谁和谁爱的故事 师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要她听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，也张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？ （2）师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？（幼儿做动作） 师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开。 师：小兔子和妈妈为什么把手张得无法张开？（因为爱他很多）。你们当小兔子，老师当兔妈妈。我们来比比，看谁的爱更多。哦，看来还是我爱更多哦。这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。 （3）小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!小兔子一看，哟，那可真高啊! （4）小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？ 做动作举高一起举 小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？ 全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。 看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。 （5）小兔子用自己的动作来表达自己的爱，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？幼儿说一说（路、山、草、小河、竹子……） （6）幼儿看图片模仿说 师：你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？ （大海有多大，我就有多爱你） （花有多漂亮，我就有多爱你） 3.幼儿伴随音乐，完整地讲述故事的对话。 师：兔子用哪四个动作向妈妈表示爱？ 幼儿说。 4.幼儿看图说说表达爱的方式。（出示围巾、太阳、房子、星星、长江） 师：你能用其中的一件东西说说，表达对别人的爱吗？ 幼儿说。 5.教师讲述结尾。（音乐响起） 小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。 妈妈微笑着轻声地说：“傻孩子，我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这。” 师：这个故事爱多吗？ 教师进行活动小结。34.参考答案：1.创办目的：以贫民、工人阶级幼儿为对象，保证其安全健康。 2.明显特点：突出智育。内容有：国语、算术、自然、社会、音乐、宗教等。 3.教学方法：开发教育方法。培养儿童形成独立思考的能力和获得独立知识的能力。35.参考答案：正确36.参考答案：正确37.参考答案：D38.参考答案：卡洛尔39.参考答案：D40.参考答案：A,B,C,D41.参考答案：教师的观念和行为42.参考答案：D43.参考答案：（1）建国前童话《大林和小林》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》 （2）解放后《宝葫芦的秘密》、《不动脑筋的故事》、《大灰狼》 （3）艺术特色 （一）浓烈的喜剧性色彩和漫画手法 他的作品之喜剧性同其具体的题材、内容有关，而在表现上则和作家的幽默、诙谐以及犀利之讽刺等更是密不可分。他之各种体裁创作都有程度不同的喜剧色彩。如《大林和小林》中的老国王。漫画手法对突现喜剧性人物，场面和造成喜剧性之气氛都有重大的作用。如《秃秃大王》中的装神仙的骗子 （二）鲜明的人物形象与对比手法 张天翼在作品中精心刻画了小林、大林、小民子、小福子等儿童形象，这些形象的塑造是以多种手法进行的，尤其灵活又多方面地运用对比手法。有人物的形态对比描写、心态之对比描写。如王子之细高，鳄鱼小姐之矮短大林的向往、小林的愿望等44.参考答案：C45.参考答案：B46.参考答案： （1）抽象概括性差； （2）逻辑性差； （3）自觉性差。47.参考答案：C48.参考答案：C49.参考答案：D50.参考答案：A,B,D51.参考答案：C52.参考答案：A,C,E,F53.参考答案：D54.参考答案：保育和教育相结合55.参考答案：C56.参考答案：A57.参考答案：正确58.参考答案：错误59.参考答案：B60.参考答案：教师应这样做好幼儿入园工作：(1)进行家访。(2)发放调查问卷。(3)召开家长会，与家长沟通，求得家长的密切配合。(4)参观幼儿园，引起幼儿对于幼儿园的兴趣和向往。(5)把握好幼儿入园的第一个月。(6)分批接收幼儿入园。(7)重点帮助有困难的孩子。61.参考答案：D62.参考答案：D63.参考答案：错误64.参考答案：错误65.参考答案：奴化教育66.参考答案：蒙养园制度67.参考答案：正确68.参考答案：A69.参考答案：B70.参考答案：操作材料71.参考答案：D72.参考答案：B73.参考答案：D74.参考答案：A75.参考答案：C第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：D2.参考答案：错误3.参考答案：正确4.参考答案：B5.参考答案：（1）提出实验课题 实验课题的确定要遵循有价值、有创造性和可行性等原则。 （2）建立实验假说 所谓假说，就是实验者对自变量（实验变量）与因变量（反变量）之间关系的推测与判断。它是自己的教育经验、科学理论和他人经验综合加工的结果。 实验假说具有三个特征：假说应当设想出实验变量与反变量之间的关系。假说要用表述或条件句的形式明确地毫不含糊地阐述出来。假说应当是可以检验的。 （3）实验设计 实验设计是对研究的程序做出合理的安排。它是实验研究中的一个重要环节，它可以使实验工作有计划、有步骤地进行，避免了工作中的盲目性和随意性，还可以提高对实验的控制程度，可以节省人力、物力，提高工作效率。 （4）实验的实施 实验的实施就是实验工作者按照设计的实验方案，操作实验变量，控制无关变量，观察、记录、测量反应变量，搜集实验信息的过程，也就是将实验方案物质化、现实化的过程。控制实验进程，保持实验过程按实验设计的要求、程序进行。一是健全实验组织机构，准备好实验的表格与器材；二是处理好教育实验过程中的“动”（实验因子、实验变量）“静”（非实验因子，无关变量）关系；三是做好阶段性总结。搜集实验信息与资料、观测反应变量，要求经常地、有重点地、客观地进行搜集与观测，为因果推论提供事实和依据。 （5）资料的统计处理 对在实验过程中积累起来的资料，采用科学的统计方法进行统计分析。一般是先用描述的方法把反应结果的原始资料加以列表，图示或计算该资料的平均数、标准差和相关系数等，然后再用推断统计的方法来检验自变量与因变量之间的关系。在教育实验中常用的推断统计方法有Z检验、T检验、F检验等。 （6）实验报告 实验报告是反映一项实验的过程及结果并将其公布于世的文学材料，是教育科研成果的一种重要形式。6.参考答案：A7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案： 花样玩球活动目标： 1.鼓励幼儿尝试花样玩球的方法。 2.培养幼儿的创造性思维和相互合作能力。 活动准备： 1.皮球（数量与幼儿数目相同）及辅助器具，如小棒、圈等。 2.学会球操。 活动流程： 1.准备活动（调动身心5分钟） 幼儿依次取球站成四路纵队，复习师幼自编的球操，要求动作有力，并能把球控制好。 2.基本活动（花样玩球20分钟） （1）幼儿分散在场地上，用不同的方法玩球。 （2）让有创造性玩球表现的幼儿在集体面前表演，鼓励与别人玩得不一样。（如滚球、踢球、左右轮流拍球、拍球转圈、边走边拍等等） （3）两人合作玩球。幼儿自由练习，师指导幼儿将一人玩球的方法迁移到两人合作玩球上，并注意观察两人合作玩球时的创新表现。 （4）请有创新玩球表现的一组幼儿上来示范玩球的不同方法（如两人对拍、两人滚球、两人抛接球等等），并引导幼儿学一学、玩一玩别人的方法与经验。 3.活动延伸（综合调节10分钟） 师提供小棒、圈、投篮架、小球门等器具，让幼儿自由分散带着球在场地上，选择喜欢的器具或场地，玩赶小猪、投篮、踢足球等活动，扩展玩球的思路。10.参考答案：幼儿入园的第一个月的目的是：(1)帮助幼儿适应和享受新环境。(2)帮助幼儿适应与一直照顾他们的人分开一段时间，安心在园游戏、学习。(3)帮助幼儿结交新朋友，使他们知道除了家中照顾他的人之外，还有人关心他们。(4)帮助幼儿平静情绪，舒畅地学习新事物。11.参考答案：B12.参考答案：错误13.参考答案：交流和运用14.参考答案：C15.参考答案：B16.参考答案：B17.参考答案：D18.参考答案：错误19.参考答案：B20.参考答案：正确21.参考答案：杜威的进步主义教育思想的主要内容是：(1)“教育即成长”。杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。(2)“教育即生活”。他说过“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。”(3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。22.参考答