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第页共页幼儿园大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》教案幼儿园大班美术欣赏教案《瓶子穿新衣》（二）教学目标：1.能够欣赏艺术品《瓶子穿新衣》，理解画家的想法和用色方式。2.能够表达自己对作品的喜欢和不喜欢的观点，并用简单的语言描述作品。3.能够利用简单的材料制作自己的装饰瓶，培养幼儿的创造力和动手能力。教学准备：1.艺术品《瓶子穿新衣》的图片或海报。2.各种不同形状的空瓶子。3.丝带、纸张、彩纸、毛线等装饰材料。4.色彩盘、颜料和画笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.利用图片或海报展示艺术品《瓶子穿新衣》，引起幼儿的兴趣和好奇心。2.向幼儿们提问：“你们有没有看过这样一种装饰瓶？你们觉得它是怎么做的呢？”二、艺术品欣赏（10分钟）1.引导幼儿们仔细观察艺术品《瓶子穿新衣》，了解画家的用色和构图方式。2.提问：“你们觉得这幅画有什么特别之处？你们喜欢这幅画吗？为什么？”三、讨论与交流（10分钟）1.鼓励幼儿们互相交流自己对作品的观点和感受，引导他们用简单的语言描述作品。2.提示问题：“你们看到了哪些颜色？你们觉得这些颜色有什么特别之处？”3.鼓励幼儿们表达自己的想法和感受，例如：“这幅画让我觉得很开心，因为颜色很漂亮。”四、创作活动（20分钟）1.提供各种不同形状的空瓶子给幼儿们选择，并给予他们一定的自由发挥的空间。2.提供丝带、纸张、彩纸、毛线等装饰材料供幼儿们选择，让他们根据自己喜欢的颜色和形状装饰自己的瓶子。3.鼓励幼儿们将自己的创意和想法融入到创作过程中，例如使用不同形状的纸张制作花朵或动物等。4.引导幼儿们在创作过程中可以进行合作和分享，例如互相传递装饰材料或交流创意。五、展示与分享（10分钟）1.让每位幼儿展示自己的装饰瓶，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。2.其他幼儿可以对他们的作品表示赞美或提出建议。3.引导幼儿们将自己的创作过程和心情用简单的语言进行表达，例如：“我用红色的丝带装饰了我的瓶子，因为红色很漂亮。”六、总结（5分钟）1.回顾课程内容和目标，向幼儿们简单总结他们今天的学习和创作活动。2.引导幼儿们思考：“你们觉得今天的学习有什么收获？你们还想再创作一些什么样的装饰瓶呢？”七、延伸活动（可选）1.邀请幼儿们到幼儿园的花坛或公园选择一些漂亮的花朵，将花朵插入自己的装饰瓶中，增加装饰瓶的美观度。2.邀请幼儿们在家中找到一些废弃的杂志或纸张，用剪刀将纸张剪成不同形状的图案，再用胶水粘贴在装饰瓶上。3.邀请家长到幼儿园参观幼儿们的装饰瓶展览，并邀请家长为幼儿们的创作给予一些评价和鼓励。教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们不仅通过欣赏艺术品《瓶子穿新衣》提高了自己对艺术的感知能力，还通过创作装饰瓶的活动培养了自己的创造力和动手能力。教学过程中，我注重了引导幼儿们表达自己的观点和想法，提高了他们的艺术表达能力。同时，通过展示与分享

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