“互联网+”背景下《推销学》课程远程化教学模式研究

“互联网+”背景下《推销学》课程远程化教学模式研究“互联网+”背景下《推销学》课程远程化教学模式研究摘要：随着互联网的广泛应用和普及，远程教育已成为教育领域的热点话题之一。本文以《推销学》课程为例，探讨了“互联网+”背景下的远程化教学模式，并研究了其对学生学习成果和学习体验的影响。研究结果表明，远程化教学模式能够为学生提供更加灵活的学习方式，并激发学生的学习兴趣和学习动力。然而，远程化教学也存在一些问题，如学生学习的自主性和自律性较差等。因此，在远程化教学中，应结合具体情况，采取相应的教学策略和手段，以提高学生的学习效果。关键词：互联网+、远程教学、《推销学》、学习成果、学习体验、教学策略1.引言在互联网的时代背景下，“互联网+教育”已成为教育改革的重要方向之一。远程教育作为互联网教育的一种重要形式，受到了广大学生和教育工作者的关注。《推销学》是一门培养学生销售技巧和推销能力的重要课程，其在远程教学中的应用也备受关注。本文旨在研究《推销学》课程的远程化教学模式，探讨其对学生学习成果和学习体验的影响。2.远程化教学模式的设计与实施2.1远程化教学平台的选择在《推销学》课程的远程教学中，教育平台的选择至关重要。优秀的远程教育平台应该具备以下特点：易于操作和管理，可以为学生提供丰富的学习资源和学习工具，并具备良好的互动性。2.2远程化教学内容的设计与制作远程教学的核心在于教学内容的设计和制作。《推销学》课程的教学内容应该具备清晰的逻辑结构和丰富的案例分析，以便学生能够更好地理解和应用所学知识。2.3远程化教学活动的组织与实施远程教学的另一个重要环节是教学活动的组织与实施。在《推销学》课程的远程教学中，可以通过线上讨论、作业提交和在线答疑等形式，为学生提供互动和交流的机会，以提高学生的学习效果。3.远程化教学对学生学习成果的影响基于已有的研究结果和实证数据，我们可以得出以下结论：远程化教学对学生的学习成果有积极的影响。首先，远程化教学可以为学生提供更加灵活和便捷的学习方式，使学生能够随时随地进行学习。其次，远程化教学还可以提供更丰富和多样化的学习资源，帮助学生更好地理解和应用所学知识。最后，通过互动和交流的形式，学生可以更好地与教师和同学进行合作和讨论，促进学习效果的提高。4.远程化教学对学生学习体验的影响远程化教学对学生学习体验的影响也备受关注。研究结果表明，远程化教学可以激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习满意度。然而，远程化教学也存在一些问题，如学生学习的自主性和自律性较差，学习效果容易受到外界干扰等。5.远程化教学策略的改进与完善为了提高远程化教学的效果，需要改进和完善远程教学策略。首先，可以通过拓展学习资源和丰富学习方式，提高学生的学习效果和学习体验。其次，在远程教学中应重视学生的自主学习和自主管理能力的培养，提高学生的学习质量和学习自律性。最后，教师在远程教学中也需要发挥更大的作用，积极引导学生学习，提供帮助和支持。6.结语《推销学》课程的远程化教学模式在“互联网+”背景下具有重要的意义。它不仅为学生提供了更加灵活和便捷的学习方式，同时也提高了学生的学习成果和学习体验。然而，远程化教学也存在一些问题，需要通过进一步的研究和实践来解决。相信随着技术的进步和教育的发展，远程化教学将在未来的教育中发挥更加重要的作用。参考文献：[1]王晓明,照旺活.“互联网+”时代推销学课程教学模式改革研究[J].教育技术,2019,