一年级组工作总结第一学期（18篇）

一年级组工作总结第一学期（优质18篇）学期工作总结是一个机会，让我们为自己的成长和发展制定新的目标和安排。接下来，我将为大家共享一些写学期工作总结的技巧和阅历，希望能给大家带来帮助。

一年级体育工作总结第一学期

本学期的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，这也是体育工作者的共同特点吧!在本学期的教学工作中，我坚持以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教化教学使学生生理、身心都得到乐健康发展。现将本学期工作总结如下：

仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，仔细制定教学安排，仔细上好每一节课，杜绝上课的随意性。尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的运用效率，在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课的看法，这样的教学方法既曾强了学生体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。

我主要是通过以下几点对广播操进行教学的.

第一是加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，自觉做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。

其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰，精确，规范，美丽。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰，精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中还得到各位班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

一年级学生活泼好动，追逐打闹是不行避开的，所以上课期间我是一点也不敢掉以轻心，眼睛一刻也不敢离开学生，每节课都要对学生千吩咐万叮嘱，尽可能削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。

总之，从一学期的体育教学中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩的上好每一堂课，完成每一项体育训练，就很艰难了。因为学生先天素养不同，就像个别学生到现在左右还分不清呢。在以后的日子里，我要努力提高自己的专业水平，以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。

一年级语文工作总结第一学期

岁月如歌，云卷云舒，当我劳碌而充溢地度过每一天的时候，一个学期又接近了尾声。回顾一年级上学期的工作，有苦，有甜，有笑，有泪，收获颇多。

一年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生，许多幼儿习惯也随之带了过来，如：上课随意下座位、不爱举手回答问题等，因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。我用两个星期左右的时间对孩子学习习惯进行特殊指导，包括怎样坐，怎样拿书，怎样握笔，都是一个动作一动作地反复训练，直到完全符合要求。通过一学期来的培育，我班学生从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都能养成良好的学习习惯。

识字，在我国语文教化史上，一直是启蒙教化阶段的教学重点。它是阅读和写作的基础，是提高学生语文素养的基本要求，因此在低年级语文教学中识字教学至关重要。教材的支配也是非常重视识字的教学，特殊是在一年级语文上册教材中，对识字量的要求比较高，一篇课文要学会十几个字，教学任务重。在平常教学中我依据低年级学生简单记住一些详细的、形象的、有颜色的材料的特征，在识字的教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生能轻松的驾驭所学的汉字。特殊是我在教学中创建出了“猜字迷教学”、儿歌识字法、活动识字法（通过竞赛、嬉戏识字）、生字卡片识字（自做生字卡片）、生活识字法（通过广告、招牌识字）、比较识字法等识字方法，让孩子在欢乐中驾驭识字方法，增加识字量。

写字是一项重要的语文基本功。写字和写字实力的培育，是第一学段语文教化的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整齐”，同时要求写字姿态“正确”。而写字对一年级小学生来说，的确不是一件简单事。要教学生写好字，就必需针对少年儿童心理，培育写字爱好。我依据儿童特点，即一年级小学生上课一是缺乏耐性，二是喜爱表扬，三是新奇，有尝试精神，实行相应的教学方法：

1、精讲少写。一年级的课文短，生字少，笔画简洁。我采纳图片、卡片相结合，形象教学汉字图，帮助学生识字，卡片帮助学生认清字形，然后让学生分别说出各笔画的名称及它们在田字格中的位置，为写字打基础。少学，一节课一般学六至八个生字。少写，每个生字书写二遍。第一遍是由感性相识到实践，其次遍是巩固练习。

2、选优表扬，通过课堂作业每天练习书写，学生也能写出较好的字。这时候，我就开评比活动，每周一小评，一月一大评，每次评出上中下三等，好的表扬，进步的加以激励，差的进行个别指导。有时让其他老师帮助选出好的贴在班报上，发给一朵小红花表示激励，连续三次者发给奖品，激发学生的写字主动性。

新的语文课程标准更是加大了朗读的力度，提倡以读为本的教学理念，引导学生在读中学、读中识、读中悟。针对一年级孩子活泼爱动、留意力简单分散的特征，我常常实行不同的形式，让孩子们充分朗读课文，这样，会收到良好的教学效果。特殊是一年级学生仿照力强，所以我尽可能的范读课文，让孩子跟着我一起品读课，感受朗读的欢乐，同时在仿照读的过程中，孩子们也得到了肯定的朗读技巧。

在作业设计上，我追求在形式上体现活泼多样，在内容上体现特性化、生活化和分层化，力求学生专心去完成各项作业。如学习了一篇文章后，我设计了“自助餐”作业，有几项作业供学生选择，你认为你能做哪项就选择哪一项。再如每到双休日我都会给孩子布置一些特殊的作业，结合所学内容和一年级儿童认知水平，留“实践型”作业，以动眼、动口、动手为主，深受学生和家长的喜爱。

一个班级44个孩子，44个孩子都不一样，接受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，让他们得到更多的关切和爱惜。特殊是班上一个好动小男孩，起先时还很不适应学校的学习、生活，我找来他的爸爸妈妈一起商议孩子的教化问题。通过各方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。

1、教学机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。

2、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广袤天地。而作为一名年轻老师，我也知道自身存在着很多不足，我会利用各种机会，不断的充溢自己。今后我还会在教学中不断改进，以适应教化改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培育。

一年级第一学期平安工作总结

这学期，一年级学生刚升入小学，平安意识淡薄，如何保证他们上下学以及在校的平安，就成了本学期工作的重点。经过一学期的努力，在平安教化方面已经取得肯定的成效，总结如下：

通过开展平安教化，让一年级孩子了解危急的存在；知道躲避危急和求生、求助的简洁方法、技能；强调个人平安，逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能；养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的实力，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对孩子造成的损害，保障孩子健康成长。

（一）进行了交通平安教化。

1、教化学生相识交通信号灯，相识常见的交通标记，学会视察交通信号灯，平安过公路。

2、相识小黄帽，了解小黄帽的警示作用，知道在上下学途中自觉佩戴小黄帽，严格遵守交通规则。

3、引导学生了解乘车中的危急行为，牢记平安规则，学会平安乘车。知道上下车要守秩序，上车要系好平安带，发生险情时会拨打求助电话。

（二）进行了生活平安教化。

1、教化学生养成良好的坐姿和读写姿态，了解不良习惯给我们身体带来的损害，学做眼保健操，爱护好我们的视力。

2、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首等利器进入校内），会正确运用尖锐物品，知道不挥动尖锐物品，用完懂得刚好收好。

3、教化学生在校内内做到“轻声慢步”，课间不追逐打闹；不在楼梯上奔跑、追逐、打闹和攀爬楼梯扶手。不损坏学校的花草树木，不爬墙，不爬树。不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生损害事故，养成离校关窗、锁门的习惯。

4、学会做力所能及的事，懂得做事要量力而行，千万不能逞强，遇到危急后知道刚好向四周人求助。

5、教化学生不做危急的采摘行为，不在陡峭的山坡、悬崖边采摘，不乱吃野果、野菜、野山菌，知道好多野菜、野果、野山菌是有毒的，误食的话是会中毒的。不在花丛中奔跑。一旦受伤或中毒的话，知道如何求助。

（三）疫情期间的平安防控教化。

1、自己的卫生工作，请洗手、戴口罩、刚好开窗通风。

2、不聚集，不参与任何集会活动。

3、不离开宁夏，给国家减负，给学校减负。

总之，我将平安责随意识当作工作的重心，爱校爱生，管理更是仔细负责，从微小处入手，使一年级小学生平安欢乐地度过了这个学期的学习生活。

一年级语文工作总结第一学期

在本学期里，我仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，顺当完成了教化教学任务。现总结如下：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。在刚开学那段时间里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。

1、注意汉语拼音学问的驾驭

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何能让学生们很好地驾驭，我与老师们常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。在教学拼音的时间里，常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"嬉戏等形式激发学生学习的爱好。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。

2、抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，注意自己在课堂板书。其次，从习惯方面要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态。因此，在抓好学生写字的同时，注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生"留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。"

3、抓好读书训练

首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的空间，读出自己的感受。第三，坚持做好早读书的习惯，通过将近一学期的努力，现在孩子们不管老师在与否已经能够做到进入教室主动读书的习惯。

一年级学生年龄小，对四周事物极为敏感。做为班主任，做事要做到公允公正公开，实施放权。留意自身形象，提高自身素养，在学生心目中树立一种良好的形象。

家庭教化对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，刚好和家长探讨学生的行为表现。一起探讨适合孩子的教化方法，起到了事半功倍的效果。尚无评论！

小学一年级第一学期工作总结

一学期来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。

一、政治思想方面:。

仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教化教学方面:。

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:。

1、课前打算:备好课。

2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

4、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建，全国最大的高考资源网end#良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,工作总结范文小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。

7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,。

博采众长,提高教学水平。

8、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:。

我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,工作总结范文例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。考试成果不稳定等。

第一学期一年级班级工作总结

一、重视习惯的培育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候，我的确也把它当成了班级工作的重点。从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内仔细读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、按时完成作业的习惯；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐；要爱惜我们的课桌椅，自觉打扫教室的习惯、望见垃圾就捡的习惯。但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，经过一个学期的反复、强调、巩固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。

二、发挥班干部的主动权

在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培育一部分学生干部，让他们自己管理好自己，发挥肯定的民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级氛围，让大家一起来管理自己的班。

三、用爱做好转化工作俗话说：“一母生九子，九子不相同。”

更何况一个班聚集二十九个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的状况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的挚友，欣然接受你的指责、建议。按你的要求去做，克服自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照看他，始终以来都是由外婆照看，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。

自我约束实力比较差，不到三分钟就起先坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学留意他，有时还在教室里随意的走动。面对这样顽皮的学生我实行了三种方式进行教化。

首先，与他交挚友。因为他的学习成果差，同学们都不情愿和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不卑视他，成为他的挚友和知己。要多给他一些关爱，常常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进行心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信任。只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化。

其次，刚好激励。对他取得一点点的进步都应刚好激励，俗话说得好“数子十过，不如教子一长”假如他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五颗星，让全班同学与他共享欢乐。这样做无疑会使学生都特别兴奋，因为他们看到了胜利的希望。所以他的不良行为也会随着星星的增多而渐渐消逝。

再次，要刚好家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：

第一，让家长确定面谈时间；

其次，家长、老师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；

第三，老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。

四、培育良好的班集体

孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，须要阳光雨露，须要关怀与暖和，这样才能健康成长，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。在班内，我重点培育学生集体主义的精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中非常开心。

当我接到一（1）班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“志向的家园”。我班的每一个成员在集体竞赛中都能奋力拼搏，你追我赶，每天的眼睛保健操都能仔细做，每次的校活动竞赛都能获得很好的成果。

一分耕耘，一分收获；我静默耕耘，无私奉献，对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。

一年级第一学期班务工作总结

结合班务工作阅历,认为保有一颗爱心,以身作则,擅长博采众长,完善班级管理,保有平常心,可以增加工作乐趣,提高工作效率。如何作一年级第一学期班务。

一、在燥热的夏天，我们的教化教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好，教化学生主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成果低下。

二、班级管理。

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，真正调动起了学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、刚好更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

教学工作中，主要在培育学生的自学实力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查。

字典。

弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习，其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上老师重点检查基础学问的驾驭以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习实力也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展示沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是激励他们进行自己宠爱的活动，发展所长。第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四、重视。

手抄报。

在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展观赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。

一学期来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教化教学任务，教学成果.

存在问题：1、学生书写习惯差，不仔细。2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

实行措施：1、以勤立身，增加自身的榜样作用。2、加强思想教化与个别指导。3、进一步加强习惯养成与刚好补纠不足。4、教学要留意刚好回顾，反馈补救。

转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们的教化教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好，教化学生主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与，总结如下：

一、班级管理。

在本学期班级管理工作中，着重进行了以下几方面的实践探究：

1、培育学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最佳班干部，每一轮结束，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、激励进步，真正调动起了学生参加各方面活动的主动性与主动性，优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、刚好更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班级各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。

教学工作中，主要在培育学生的自学实力方面进行了探究。

首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

强了。其次，因材施教分层要求。优等生激励他们从课外吸取养分，比如确定每堂课相关的课外链接学问，进行资料搜集，课堂上展示沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，基础学问之外不再提过高要求，而是激励他们进行自己宠爱的活动，发展所长。

第三、重视学问的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。

四、存在问题：

1、学生书写习惯差，不仔细。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。

五，实行措施：

1、以勤立身，增加自身的榜样作用。

2、加强思想教化与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与刚好补纠不足。

4、教学要留意刚好回顾，反馈补救。

总之一学期来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教化教学任务，提高教学成果。

在这学期为了搞好班风，我始终坚持根据学校要求;遵从课程标准;遵循教学规律;始终以学生为本;以学生的全面发展为本;顺当地完成了本期的教学工作。促进学生全面发展,我做了以下的工作：

一、基本状况回顾。

本学期我从事一年级班主任工作，担当一年级教学。从一起先我就仔细分析了本班的状况，制定了班务管理和学科教学方面的安排。在这一学期的教学中，也仔细切实地落实了这些规划。主动组织学生搞好了班级日常事务和使学科教学顺当进行。文明礼仪习惯也得到了强化，学生品德意识、公德意识也明显提高。组织学生全面进行复习、迎接考试。

二﹑培育学生遵守纪律的习惯。

本学期我常常利用班会及课余时间教化学生遵守课堂纪律，上课发觉某个同学表现较好，刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正,经过一个学期的努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还须要接着加强。

三﹑培育学生讲卫生懂礼貌的习惯。

要求学生遵守学校的。

规章制度。

讲究卫生衣着整齐使他们养成良好的卫生习惯要求学生语言文明懂礼貌。无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱互帮互助。

四﹑做好学生的平安教化工作。

我常常利用班会进行平安教化,教化学生遵守交通规则,留意人身平安,过公路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现担心全事故，把平安荫患歼灭在萌牙状态。

五﹑坚持与家长取得联系，共同教化好学生。

教化好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的帮助，经过老师和家长的共同教化，他们基本能遵守纪律，仔细学习。

六、本期工作中存在的问题及今后的工作准备。

存在的主要问题是班级整体发展定位不够明确，如原委我班的班级各项工作要做到什么样子，成果达到什么标准心中没数，致使班级管理不够，成果不够稳定，而且学生主动主动性不够。要搞好一个班的工作，就须要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注意这方面的培育，使他们成为老师的小帮手，学生的好榜样。

今后的准备：针对以上的问题，搞好班级定位，使管理和教学水平、学生品德有明显提高，主动主动地开展自己的工作，从自我发展，学生发展，共同发展的高度去做好自己的本质工作!

一年级语文工作总结第一学期

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学此文转自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

为了更好的贯彻实施素养教化，领悟和运用新的课程标准．一切为了学生，为了学生的一切，也就是树立以人为本的学生观、教化观。我们学校特别重视一年级这个起步年级，也是领先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展一年级语文教学工作的状况总结如下：

为使一年级走进新课程试验取得胜利，学校领导多次探讨、征求看法，选择了六位责任心强、具有开拓创新精神且具有肯定教化阅历的老师担当一年级任科老师，她们中有业务领导，有学科带头人，教学能手，大多是充溢活力与朝气的年轻人，而且她们都有不断学习，勇攀高峰的精神。

一年级老师是课程改革的先行者，为了让一年级老师学好、用好新课标，全面推动素养教化，泉山区进修学校首先对一年级老师进行上岗前的培训，接着暑假期间，冒着高温酷暑，一年级老师又参与了市级培训。均取得了培训合格证书。无论是从思想上，还是从行动上，一年级老师都做好了充分的打算，投入到课改试验中去。开学后，校领导又利用业务学习时间组织大家学习、或自学《走进新课程——与课程实施者的对话》。在实践中学习理论，再用理论去指导实践。

通过学习实践，我们全校开展了走进新课程语文研讨课，全校３5岁以下的老师参加了上研讨课，同时还对这些课组织了两次座谈探讨，老师们用新的课程理念去评析所上课的胜利与不足，使上课的老师总结了阅历和不足，同时也是大家在一起磋商、沟通、相互学习、相互提高的过程。未上课的老师在座谈会上谈了以后，再写出了评课看法。总之，在走进新课程的过程中，师生双方都得到了提高与发展。

依据局教科研室的要求，一年级老师上课率不低于50%，学区在各校之间开展了一年级研讨课的评比活动。我们学校语文张利斌老师、黄长慧老师、数学顾明丽三位老师上了课。张利斌老师在上口语交际《借铅笔》一课时，利用电教手段，让学生观看小猴向小熊猫借铅笔时，是如何讲礼貌，把话讲清晰，借到铅笔的。同时，她还创设借东西，合作学习制作手工的情境。让学生在动手操作时学会合作，以及怎样向别人借、还东西的训练。让学生在开心的制作中学习了合作完成一个作品。借东西、还东西时学生也懂得了怎样运用文明用语。课堂上，张老师始终留意学生的习惯养成教化，尤其是张老师发觉两个孩子从起先就不合作的事时，她没有因公开课而束之高阁，而是让学生对他们的做法进行评价，使学生相识到不合作是做不好事情的，同学之间应当相互谦让。从这可以看出，张老师确的确领悟了“以人为本”的真谛，老师要关注不同层次的孩子，面对全体学生，为了每一个孩子的发展，这也是张老师上课中的闪光点。

黄长慧老师在教《家》一课时，注意结合学生的生活实际和情感体验，使学生对家有了更温馨、更亲切的感情。在上课的过程中，黄老师运用自己扎实过硬的基本功，制作精致的头饰，当堂画出漂亮的图画创设教学情境，调动学生视觉、听觉等多种感官去学习，学生学习的爱好被激发出来，学习心情非常高涨，受到了良好的教学效果。她们的课在学区分别被评为一、二等奖。

为了督促、检查一年级的语文基础学问，学校组织了一年级的语文基础学问竞赛。通过竞赛，学生的学问得到了强化与巩固，同时也发觉了一些学习中的不足，为期末复习做好了铺垫。

在新课标精神的指导下，我们全体一年级老师将接着更新观念，用新的理念去实践语文教学，创建性的运用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。

一年级语文工作总结第一学期

本学期，我们一年级语文教研组的老师们尽管人员有所变动，但是工作劲头一点不变，因为陆苗老师的怀孕，时老师老将出马，顶了上来，承受巨大哀思的同时，也担当起了一（2）班的语文教学，一切以学校工作为重。在校教育处的领导下，围绕学校重点关注主题：“增加语文意识，品尝语言之美，关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动，取得了肯定的成果。

我们一年级语文组全体成员仔细学习浙江省教化厅教研室《小学语文教学建议30条》、《新课程标准》和教化工作会议的有关精神，学习浙江省义务教化教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）开展了《一年级教研组教学常规大家谈》、《提高小学语文低年级教学质量大家谈》等多次探讨活动，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。

围绕主题，我们倾听了王崧舟校长的《语文意识烛照下的语文教学》专题报告，比照自己平日的教材解读与教学设计，不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍老师执教的《红领巾真好》一课，感受名师的风采，撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学竞赛为载体,我们开展有效教研，确定了秦淡秋老师的课堂赛课为案例，全组人员一起观课，围绕“做有目标意识的老师”进行主题教研活动，共同对这堂课目标确立的正确性，目标导教育学的有效性进行研讨，进一步深化沟通如何在教学中做一个目标意识的老师，撰写体会在博客上发表各自见解。

为深化贯彻、落实新课程改革精神，进一步推动书香校内建设，真正确立“为了每一个学生的发展”为轴心，努力发展和提高学生的语文素养，全面提高教学质量，学校实行了班集体书写实力赛和班集体朗读实力赛，评比出了一(3)、一（4）为集体书写实力优胜班级，一（2）、一（4）为班集体朗读实力优胜班级。

尽管本学期教学活动多，比较惊慌，但“书香校内”的建设仍如火如荼地绽开。三字经、弟子规的背诵、积累已经成为孩子日常学习的一部分。在五月份，一四班的小挚友还代表一年级上台进行《三字经》的唱诵，在“语言、艺术”节上展示了低年级孩子的风采。

通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力，一年级语文组被评为平湖市优秀教研组，黄文洁老师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成果斐然，可喜可贺。顾雅方老师撰写的论文《大量积累语言，缩小城乡小学生写作水平差距》获得平湖市论文评比一等奖，《巧用录音机,提凹凸年级学生语文学习实力》参与嘉兴市电教论文评比；应《小学语文教学论坛》编辑部和顾巧英书记之邀撰写了《每逢佳节倍思亲》《习作三》两篇教学设计。

我们教研组本学期确立的课题是《小学一年级学生课外阅读主动心理的探讨和培育》，自从准备确立这个主题以来，我们已经有意识地开展起了探讨活动，依据这一课题，我们开展了一系列语文实践活动。黄文洁和韦燕老师做了讲座《志向与行动》顾雅方老师执教了《我厌烦妈妈》的绘本作文课，探究以读带写的教学模式。

另外老师们还引导孩子每天花肯定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累肯定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长举荐阅读小明星在班内进行评比，极大地激发了学生的阅读爱好。

从一个字都不相识的小不点，到现在每天晚上都能拿起他喜爱的书细细品尝，从只会看图片的书到今日能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等，进步特别大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前，都会一手举着记录本，一手提着课外书缠着我，撒娇道，妈妈，咱们还要一起读课外书呢。

朱易小挚友在阅读明星自我举荐中写道：

这个学期开学至今，我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有《调皮包马小跳系列》、《小故事中的大道理》、《中国历史故事》、《论语故事》等，尽管有些书没有插图和拼音，有时还须要爸爸妈妈带着一起看，但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功劳，其中有一篇《好分子坏分子》还在《欢乐作文与阅读》上发表了。所以，我要接着我的阅读旅程！

进入平师附小一年来，孩子各方面有了很多明显的进步，尤其是孩子对阅读的爱好与词汇的积累这一方面，进步最明显。每天晚上再忙，再累，孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在老师的提示下我们家长参加到孩子的阅读中来，与他共享故事，与他沟通读后感。孩子已经真正爱上了阅读。

“阅读让孩子的心灵得到了润泽，书籍为孩子的学习插上了翅膀，信任有书相伴，孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比较大的成效。

当前课堂教学是素养教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，提高我们的科研水平，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

一年级第一学期教学工作总结

时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这个学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教化教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期绽开了以下工作，回顾这个学期我在一年级体育教学工作中，以区局的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻"健康第一"为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教化方针、酷爱人民的教化事业、主动完成体育教学工作中的各项任务，同时还仔细学习业务学问，持续提升自己的教学水平。

在教学工作中做到具有良好的师德，到处关切爱惜学生、主动执行学校制定的一切工作制度，团结老师一道干好工作。教学中能依据新的体育课改要求，结合学生中存有的详细问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提升学生上好体育课的爱好。工作中还留意帮助体育成果差和身体素养弱的同学实行体育熬炼。体育工作保证了我校群体活动的`广泛绽开。

一年级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作安排，教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据不同年龄学生特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备学生，教学中根据新的课改目标，变更以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参与，努力提升本人的业务水平。

本学期广泛绽开群体活动，我带一年级体育，绽开跳绳，踢毽子，拍球，练习广播操等活动，今后，我还要再接再励，接着努力。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习主子，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

一年级第一学期班级工作总结

三.做好新加入的八位专升本同学与班集体的融合工作，加强班级凝合力。

四.存在的问题。

在班级工作和同学们各方面都取得很大进步成果的同时，当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，例如：如何让同学们的学习和上自习的主动性更高等，这些都有待于班委会一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也须要广阔老师和同学们进一步协作，为再创＂校文明班级＂而努力！

小学一年级第一学期工作总结

转瞬，我担当一年级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，小学语文一年级上学期教学工作总结。相互听课，仔细听取同年段老师的看法，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在视察、揣测、探究、探讨、沟通等过程中，获得所应驾驭的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素养的提高。

主动学习教化教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，平常，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。

二、详细教学工作。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打英雄语拼音学问的基础。

汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与老老师们常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生"留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。"。

3、培育学生的朗读。

我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

一个班级31个孩子，31个孩子都不一样，接受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。

5、存在的问题与不足：

a、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教化教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

b、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还须要我不断地努力，驾驭更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。

c、老师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。

d、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

e、学生语言实力的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

针对自己的不足之处，仔细反思，争取在下个学期取得更的进步。

一年级第一学期班级工作总结

良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张充溢哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言仔细书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的“学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精致的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充溢浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育学生德育工作的开展创建了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，志向更高了，真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”！

每一个学生在群众中都是“小主子”，他们有权利和义务为群众做出自己的贡献。群众的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就能够给群众带来指责，相反，你的一点点留意就能够给群众带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽开的：

1、自定岗位，择优录用

2、明确职责，各尽其职

3、全面监督，养成习惯

全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为群众的荣誉而努力着。与此同时他们的潜力在提高，习惯也不断在活动中养成。

好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的资料，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的校内状况、校内对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的专心协作，实效明显。

1、随着孩子们一每天的长大我必需要肃穆孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主子。

2、用耐性与爱心感来感化和教化孩子。

第一学期一年级工作总结

新年将至，又一个学期结束了。本学期我担当一年级（2）班的教学工作，我接着持续了上学期的一些好的做法，并从以下几方面绽开教学工作：

首先在课前仔细备课，明确每节课的学问目标和实力目标，明确学生的认知基础，完成详尽的教学预案，因地制宜、因课制宜，有效利用各类课程资源，做好充分的课前教学打算；其次，课堂上对学生要求明确，严明课堂纪律，保证良好的课堂秩序；第三，上课饱含激情，注意课堂语言精确、简练、富有感染力和趣味性，努力让幽默成为自己的习惯，增加学生学习的乐趣；第四、精讲多练，注意运用启发式教学，努力做到不愤不启，不悱不发，尽可能让课堂成为更多学生的舞台，让他们体验到胜利的喜悦，充分发挥学生的主体地位；第五、课堂评价生动多样，因人而异，注意调动学生学习的主动性。

教材内容对于学生来说无疑是最基础的，也是最重要的。本学期的练习内容重点放在教材上，努力使每个学生都能精确、娴熟地解答教材中的每一道练习（有找总结只九十的学生能达到要求），在此基础上完成学校指定的配套教辅资料。好的基础是拔高的阶梯，大部分学生双基扎实，思维活跃，在课堂经常带来令人惊喜的答案。本学期没有给学生增加其它任何作业负担，通过平常的调查了解，本班大多数学生每晚数学作业能在20分钟内完成，学生学习负担得到有效限制。

了解学生，酷爱学生是教化胜利的基础。只有和谐的师生关系，才会使学生“亲其师，信其道”，提高教化效果。了解了学生的学问基础和学习要求，才能更好地遵循学生的学习规律，才能贴近实际地关注个体差异，面对全体学生。本学期我利用课间、路队护送和班级活动，与学生密切接触，胜利地建立起良好的师生关系，每次下课，总有几个学生带着课堂上的问题围在我的身边，使教学由课堂延长到课间。

在教学过程中，我努力做到边教边学、且思且行，主动反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，刚好地查找不足，总结胜利的阅历，从而不断地改进自己的教学行为。并以教学随笔的形式刚好记录自己的教学反思。

第一学期高一年级工作总结

我级共有xx学生，xx个班，xx位老师。本学期在学校的正确领导下，我级在各方面都得到了快速的发展，德育、智育等方面发展良好。一学期来，涌现了徐志嘉、方军等一大批优秀的学生和老师。本学期高一级组也做了大量的工作，现小结如下：

1、以班主任为核心，组建班组，以班组为单位，全方位对学生进行德育教化。强调教化是一项“良心工程”。

2、注意学生的平安及养成教化。

（1）对班级实施量化考核制度，狠抓班级常规管理。

（2）不定期对学生的迟到现象进行订正教化。

（3）注意学生的仪表、形象，对头发过长、烫发、染发、穿拖鞋回教室的状况刚好赐予了整顿和必要的教化。保证了全级组学生整齐大方的形象。

（4）强调“生命诚珍贵”，常常性进行交通、用电、涉水等方面的平安教化，同时还很刚好地进行了教室和宿舍高空平安的教化，保证了学生一个相对平安的学习和住宿的环境。

（5）注意对学生实践和管理实力的培育，激励学生参加级组的多方面管理。本学期组织了高一级学生分会参加各班纪律管理，同时还组织级管会参加级组对各卫生区域的管理和检查，组织各宿舍长参加宿舍的管理与检查，既增加了学生的实践管理实力，培育了一批品学能兼优的学生干部，同时又提高了级组的管理和运作的效率。

（6）本级组重视榜样的作用，为学生树立了一批得才兼备的学生榜样，每次考试的优秀学生、每次活动或竞赛的优秀成员、参加管理表现精彩的学生干部、拾金不昧的好人好事，都会得到相应的表扬和嘉奖。同学们争相学习，形成了互助友爱、主动向上的一种良好风气。

1、高一级组特别重视班级班风学风的培育，除了班主任和学生干部的宣扬鼓动之外，本级组每天统计7：10分之前到教室学习的各班学生人数，每天公布，刚好表扬人数多的班级，形成了一种你追我赶的局面。明显改善了整个年级的学习风气。

2、树立典范，每次考试的学习尖子在全级表扬宣扬，光荣榜公布表扬，激励学生努力学习。通过级组老师的努力，全级刻苦学习的学生人数与日俱增。

3、组织3次考试，刚好有效地检验教学质量，检验教学方法方式的效率。每次考试既有利于学生阶段性、小结性的学习，又促进了老师教法和思路的调整。

4、对备课组的有效管理，本学年以来，高一级组提高了对备课组相识，对备课组的工作特别重视，各备课组每周召开一次备课组会议，探讨课堂教学，探讨教法、学法的可行性和调整，探讨考试大刚，以及如何让教学体现高考的方向和要求。通过各备课组的努力，本学期各科教学教研顺当进行，效果显着，高质量地完成了高一的教学任务。为期末考试作好了充分的打算。

5、组织了本年级的语文现场作文竞赛、英语读写竞赛、英语朗读竞赛、数学、物理、化学竞赛和广播体操竞赛，选拔和培育了尖子，也让其他学生学有榜样，形成你追我赶的学习氛围。

6、实行导师制把优秀学生分到各科任老师，老师有针对性的指导学生的学习及心理辅导，为了更好落实工作，老师每次的辅导都有登记。

7、为了下学期的教学更有针对性，在1月份进行了学生的选科分班工作。

1、建设和谐级组。级组尽力协调老师关系，合理支配工作和教学任务，努力做到公允公正。对请假的老师刚好支配代课。级组的各种支配，无论是午读、晚修，还是宿舍的巡查，老师们都乐意接受，绝大多数都完备地完成了工作任务。

2、建立顺畅的家校关系。班主任和级组常常与家长沟通，达成教化的合力，共同促进学生的成材。本学期学校还开通了家校通，学校及老师有事能刚好发短信到家长，家长协作教化效果好。9月份召开家长会，让家长了解学校了解班级和老师，增加了家校之间了联系和沟通。

1、宿舍管理效果不明显。虽然每天都有老师参加检查和管理，但是11点钟老师回宿舍以后宿舍的纪律就无法保障了。

2、学生晚睡运用手机的状况还许多，无法杜绝。

3、学生早中晚都还有个别迟到现象，这方面还要加强管理。

一年级第一学期班级工作总结

9月2日晚，杭州下沙，浙江工商高校，a教学楼，我们33人聚集在一起。还记得我们每个人上台，在黑板上写上自己的名；还记得我们每个人写完名后，各富特色的自我介绍。国贸0802班，从今在我们每个人的心里留下了烙印；国贸0802班，是我们高校四年的“家”。后来，武进勇同学、安通和延芳同学的加入，我们国贸0802的“人口”扩大到了38人——当然不要忘了我们的辅导员杨森老师和我们的班主任程楠姐。

班级博客是教化博客的一种，是一个呈现学生学习生活、资源共享和互补互助的平台，它是由传统的同学录或校友录演化而来，是老师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术，以文、多媒体等方式，将学生学校日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限，促进老师与学生关系，老师与家长关系的和谐发展，并让全社会可以了解学校生活。

当我踏进校门后不久，我们班就建立了班级博客。它就像班级的一本记事本，记录着班级生活的点点回忆，记录着孩子们成长的步步脚印，记录着师生之间的浓浓情意。我们的思想在这里碰撞，我们的友情在这里延长，我们的情感在这里抒发，我们的心声在这里吐露，如此等等，不一而足。详细来说，博客对老师有着几大好处：一博客有利于老师身心健康；二博客可以构建一个展示自我的平台；三博客可以为同行、学生、学生家长等搭建一个互动的平台；四可以提高老师的自身素养；五博客可以很好地保存自己的资料。以上这些方面均是本人的一些拙见，不妥之处在所难免。当然，教化博客对老师的好处不止这些，不过以上这些好处对我们老师来讲是毋庸置疑的。

既然博客有如此丰硕的好处，那我们该如何让博客发挥它的作用？如何让老师们走入博客并用其所长？如何建立好的班级博客？首先，要表达自己的真实想法，博客是个看客世界，不同的人带着不同的想法来到这个世界，要想在这些人中露出头角，不是要你哗众取宠言辞激烈，也不是要你坚决不发表任何看法，而是要你做到把自己想说的话说出来，你说的可能不对，你说的可能错之千里，但是不要惊慌，你不是专家，你只要说出了你想说的就可以了，没人要你像小学生交作业那样，必需保证都是对的。其次，要有共享的意愿，将自己的想法，看到的好玩的文章、图片、事务，学校班级的特色活动等等随时展示在博客中，与家长、学生、同事还有那些关注你的人共享班级的种种生活，经验，心境，成长。再次，要坚持下去，坚持是将博客进行究竟的最高境界，因为只有“坚持”才能将博客融入到了我们的教化生命里，把写博看做“吃饭”一样重要的精神就餐，坚持可以为我们挺过“极限”，达到最终的目的。从今，要有核心主题，以引发共鸣，微博的出现警示着博客人在写博文时要有中心思想，言简意赅