5 灵活巧妙的剪刀 公开课一等奖创新教案设计

5灵活巧妙的剪刀公开课一等奖创新教案设计

3.5《灵活巧妙的剪刀》教案设计

课题灵活巧妙的剪刀单元第三单元学科科学年级六年级

核心素养目标科学观念：通过对剪刀的观察和使用体验，理解剪刀具有斜面和杠杆的综合结构特点，认识到工具的创造能满足生活的不同需要。科学思维：通过观察、体验和比较的方法，发现剪刀的材质、结构特点，认识到工具的结构与功能具有一致性。探究实践：在实践探究中，能够记录工具之间的时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标，并评价使用的效果。责任态度：在实践过程中，能基于实际观察进行比较分析，形成乐于创新发明的科学态度。

重点使用不同类型的剪刀，并进行比较和分析。

难点理解剪刀结构与功能之间的联系。

一、科学聚焦

随着冶炼技术的发展，利用金属材料制造工具成为可能。大多数金属不仅坚硬耐用，更难得的是它们的可塑性强。人们可以将金属熔化、拉伸、弯曲、成形和再成形，制造出复杂精密的工具。你常用的铁制剪刀就是这样的工具。剪刀有什么特点，有什么作用呢？

观察剪刀结构特点

剪刀的作用

剪刀是双刃工具，两刃交错，可以开合。剪刀虽貌不惊人，却用途广泛。刀、铲等工具解决不了的问题剪刀能轻而易举地解决。剪刀已成为人们日常生产生活中不可或缺的工具。裁缝剪布、剪线，艺术家剪纸，铁匠剪金属片，牧民剪羊毛，花匠剪枝条......

二、科学探索

回顾一下，前面我们学过哪些简单机械？

在现实生活中，为了解决一些问题，往往需要把几种简单的机械、几种不同的技术组合在一起，这就诞生了更加复杂的机械

杠杆三要素：用力点、阻力点和支点。找找它们的“三点”位置。

剪刀具有杠杆的结构特点，剪刀是一种杠杆。

剪刀和菜刀有什么相似的地方吗？

剪刀刀刃和菜刀的都是一种斜面。

剪刀是一种杠杆和斜面的组合工具。

剪刀结构视频介绍

测试剪刀功能

实验器材：剪刀、印有圆形和方形的纸片、印有圆形和方形的布片、解剖剪、废旧网线

任务1感受普通剪刀的作用

用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来

测试过程

①先用手把两张纸上的圆和方块完整撕扯下来，再用手把两块布上的圆和方块完整撕扯下来。

②再用剪刀把两张纸上的圆和方块完整剪下来，再用剪刀把两块布上的圆和方块完整剪下来。

温馨提示

◆沿着实线剪，尽量剪裁平整。

◆剪裁过程中，要安全使用剪刀，避免受伤。

视频演示

剪刀测试记录表(一)

任务2模拟医生做外科手术——感受专用剪刀的作用

先用剪刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。

测试前，先观察普通剪刀和解剖剪有什么不同？

测试过程

①先用普通剪刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。

②先用解剖刀剪开废旧网线塑料外皮，然后剪断其中两根细导线。

温馨提示

◆外皮切口不能太大。

◆只能剪断两根导线。

◆任务过程中不能撅网线。

◆一定要注意操作的安全。

视频演示

剪刀测试记录表(二)

三、科学研讨

1.通过测评，你如何评价剪刀这种工具？有哪些指标可以评价这种工具的优劣？

2.在模拟医生解剖的任务中，你认为剪刀有什么作用？它的什么结构特点使它具备这样的作用？

四、科学拓展

剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。组合多项技术是工具发展的一个重要方向。剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪