下学期班主任工作总结

最新下学期班主任工作总结优秀总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

最新下学期班主任工作总结优秀篇一

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教化指导纲要》的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《草儿绿，树儿高》、《我自己》、《我们生活的地方》、《来来往往》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“快乐舞台”“小手真能干”“我和数字做嬉戏”“小豆豆长大了”等8个区域，并在区域活动有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《草儿绿，树儿高》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了帮助。结合《我自己》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3、学校开拓了happykid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具，及英语嬉戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词，句子都驾驭的较好，幼儿在老师的帮助下能较好的学习简洁的英语歌曲。

二、生活护理及常规教化

留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在4，5月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们也会每天刚好清洗幼儿毛巾，细致视察班上幼儿状况，刚好测量体温，发觉有体温改变，刚好通知家长。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班的小挚友都带了衣服，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还帮助班级做好事，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天不少于2小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习状况，并请家长填写看法与建议；与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还电话与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们班也主动参与了园举办的文艺汇演，协作园“六一文艺汇演”举办圆满胜利。邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。

花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上课也仔细了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很兴奋。另外，我班有两个小挚友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画实力及动作协调实力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画实力，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

4、参与社区活动做得还不够。在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习。

最新下学期班主任工作总结优秀篇二

惊慌而又充溢的一学期又即将结束了。回顾这学期，在各位领导和班级老师的热心支持和相互帮助下，我班工作正常绽开，并仔细做好各项工作，主动完成我园布置的各项任务及班级安排的各项教学任务和园里组织的各项活动。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

本学期我与我班的蒋老师，吴老师相互协作、主动协作，把我班的各项工作都开展的紧凑有条，从开学的初到学期结束，每一个孩子从不同的方面上都有所进步，班级无大的平安事故发生。班级的交接日志每天照实填写，让接班老师了解早上发生的事情，对于请假的幼儿填写其请假的缘由，对于那些请长假的幼儿我会打电话的询问状况，了解请假缘由，并作记录。

1、本学期，我和吴老师、蒋老师一起负责教学工作，我已经依据大纲的要求和中班幼儿的年龄特点以及学校的教学用书，制定了一系列切实可行的教化教学安排。

（1）本学期我负责完成《语言》、《早期阅读》、《科学》三大教学内容，学期末教学任务已完成。

（2）吴朝丽老师负责完成《艺术》、《数学》、《数学练习册》三大教学内容，学期末教学任务已完成。

（3）蒋立娟老师负责完成《健康》、《社会》两大教学内容，学期末教学任务已完成。

（4）在除了以上的教学任务之外，平常的教案活动中我们也时刻给孩子进行平安常规教化，让孩子懂得爱护自己。让幼儿知道自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力，在教学活动和日常生活中进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使幼儿形成了良好的行为习惯。进行平安教化,通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护等内容。

2、在亲子阅读时间（每周三上午）我们顺当完成了幼儿讲故事、爱阅读、亲子表演等活动，熬炼幼儿的胆识，也能大大提高了我班幼儿的语言表达与自我呈现的实力，激发幼儿阅读的爱好，同时也能让家长抽出一点时间来陪伴自己的孩子学习。幼儿与家长的参加主动性都很高，家长们每次都能主动参加，“亲子阅读”活动得以顺当开展，并圆满的结束。

3、教室环境的布置

环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，在布置中，主题墙的布置我们主要让孩子们参加到其中，让他们动手去参加作品创设。本学期完成了“秋天来了”和“冬天到了”两大主题内容，让孩子们更加了解季节的改变，丰富孩子们的学问。

4、本学期我班做了“值日生”的支配工作，让幼儿从小养成爱劳动的好习惯，孩子们参加的主动性很高，到自己当“值日生”的那天都早早的入园，帮助班级做力所能及的事情，个个争当老师的“小帮手”，孩子得到的熬炼，看到孩子在劳动上的进步，家长也很兴奋，“值日生”工作的支配得到了家长们的好评。

5、我们创设的“我最棒”激励墙面能激发幼儿的竞争意识，规范他们日常生活，让幼儿知道自己做好了是得到老师确定的。幼儿对墙上的嘉奖贴个数很在乎，看到自己的嘉奖贴比别人少，知道在某方面表现得不好了，就抓紧改正，“我最棒”墙面的设计能规范幼儿的行为，家长也能从这面墙中看到孩子在园的基本表现，因此也得到家长的认可。

6、区域活动支配（1）开设语言区,供应多种体裁的图书,接着激发幼儿对图书的爱好,并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。在教学中，老师引导幼儿运用好听的词语，多激励个别幼儿克服害怕心理,在老师的帮助下,部分孩子学习大胆与人交往。

（2）开设益智区,利用嬉戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。学习视察生活,能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发爱好，会用“七巧板”拼出美丽的图形，让幼儿开动大脑自己创作。

（3）创设音乐表演区,摆放乐器、表演服装，培育幼儿对音乐活动的爱好,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望，孩子的胆识得到了熬炼，孩子参加主动性也很高。

（4）美工区、娃娃家、建构区这三大区域，是最受孩子们欢迎的，他们能在区域中尽情的表现自己，玩的很快乐

（5）对于区域的材料投放，我们三位老师能依据主题的教学内容对区域进行材料的投放，让孩子在区域中也能巩固所学的学问，刚好更新区域里的材料，引起幼儿的爱好。

（6）每周三的园里特色区域活动，我班孩子参加的主动性也很高，也很感爱好，在去玩的过程中，大部分幼儿能遵守区域嬉戏规则，玩班级区域与特色区域中部分幼儿能在区域进入表册中做记录，但仍有部分幼儿不会记录。

7、午睡状况

孩子午睡前我们实行“睡房管理员”制度，每天让进入睡房不吵闹，能宁静入睡的幼儿来当“管理员”这一项的规定，能规范孩子的行为，每个孩子都想争取当“管理员”，当孩子入睡后，在班的老师都巡回视察，刚好给孩子盖被子。

1、我班三位老师一起负责卫生保健工作，如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天要保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。

2、常规教化

我们非常重视孩子常规的养成。由于是中途接班，孩子在一日常规教化方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还要教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做。老师组织幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和场地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿实力的局限，并做好防寒措施，以确保幼儿活动的平安;结合黎平的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应实力。

四、家长工作

在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班本学期把家园协作工作作为重点来抓。通过家长会、家访、家园联系栏、电话联系、qq群等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家园联系中，把家长们最关切的问题刚好解答。本学期也得到了家长的理解与主动协作，本学期的工作得到很好的开展。

（一）九月份：我班拟订工作安排、完善环境创设及区角材料投放、我班老师参与“本学期幼儿园一日活动课程支配”的教研活动、参与新操训练、召开新生家长会、迎接老生、新生入园，加强常规教化，尽快稳定幼儿心情，进入正常教学活动、师幼共同创设良好的教化、活动环境，开设评比、.结合老师节、中秋节，让幼儿了解有关学问，参与一系列举办的活动、平安学问教化、撰写保教教常规手册。已经按时完成各项工作任务的支配。

（二）十月份：国庆节、老年节两节幼儿系列主题活动、园本教研：幼儿园民间嬉戏活动探究、接着完善“迎检”相关材料、撰写保教教常规手册、让幼儿了解重阳节的学问和习俗、为“冬运会”的开展做打算。

（三）十一月份：幼儿冬季运动会的开展，取得圆满结束。我们中班的亲子活动项目深受孩子及家长的宠爱，我们参与园本教研，听评课活动，新老师教学活动观摩研讨、仔细撰写保教教常规手册、参与园里幼儿平安逃命演练、丰富区域材料。

（四）十二月份：撰写保教教常规手册、创设《冬天来了》主题墙、迎“省检”。

（五）一月份：做好学期工作总结，上交各类记录、仔细召开学期末家长会。以上的各项学期初的工作安排，本学期都已经按时完成。

六、反思、不足、下学期努力方向

（1）虽然本学期有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多不足之处：

1、我班有些孩子表现太自由、自我约束实力差，而有个别幼儿胆识太小，不能大胆与老师交谈。

2、逐步建立生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，应加强倾听实力的培育。

3、孩子们在活动时的主动性很高，但有时会忘了活动时的常规，须要老师的提示，不够自觉；个别幼儿对同伴有攻击性行为；个别幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求,还有些孩子爱跑，简单在转角处发生碰撞，在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作安排，以崭新的面貌迎接新的挑战！（2）下一步的准备

1、在新的学年中，我们要加强我班的常规教学，以故事的形式进行教化，让孩子养成良好的常规，课堂学习中深化孩子世界。找寻孩子感爱好的爱好点，让孩子乐于教学中。

2、大胆创新，多设计一些延长教具，引起幼儿的爱好。

最新下学期班主任工作总结优秀篇三

经过上学期的班主任工作的锤炼，自己对班主任工作有了自己的相识。对于班主任工作，自己的心得是：不计名与利，放下得与失，做好每一件小事。对于对学生的管理，自己的心得是：每一名学生都是独特的，我们须要做的是激励进步。在这些理念的指导下，自己有条不紊的开展了本学期的班主任工作。

为了找寻一种合理的班级管理方式与方法，自己曾迟疑踌躇了很久。在进行各种学习的过程中，发觉了学校制定的《湖田中学学生个人量化实施看法》。经过细致的学习与研读，感觉里面的各项都是进行班级管理的有效措施。于是，在带领学生进行了深化的学习之后，将该《看法》多为班级管理的准绳。为此，设计、制作了《2024级一班学生个人量化检查记录表》，用表格的方式，对学生的在校表现进行具体的量化得分。其中的量化内容涉及学生在校的各个方面，比如作业每一科次完不成扣0.2分、不佩戴校牌每次扣0.1分等等，参与各种活动，依据状况进行相应的加分，各任课老师也可以依据本学科的状况，对学生进行相应的扣分或减分。每天都进行记录，每周一总结。利用周一班会的时间，对上周的各项量化状况进行总结、通报。这样做，不仅对学生的变现刚好的进行了反应，还对学生的在校状况进行了记录和保留。学生也因为对自己的加减分而受到指责或表扬。在这样的管理措施下，班级的各项工作开展的合理有序，班级工作得以顺当进行。

在班级工作中，为了使学生须要完成的各项工作更加明确，本学期还设计制作了《班级日志表》，主要将学生须要完成的的各项值日工作具体的列在表格中，完成后在表格中划勾。这样，那一天谁须要做什么，老师和学生都一清二楚，完成状况也清晰明白的在表格上体现了出来。这样，有效的解决了学生遗忘干什么事情的毛病，也更利于老师对班级的管理。

在本学期中，为了加强对学生的平安教化，结合学校的要求，先后开展了《开学平安第一课》、《平安教化主题班会》、《防震平安教化》、《防溺水平安教化》、《夏季防雷防汛平安教化》等主题班会及活动，组织学生先后出了主题为“平安在我心中”、“科学发展平安发展”的平安主题墙报。组织学生参与了本学期的防震疏散演习、消防疏散演习等。每逢节假日，在学校平安办的指导下，都给家长下发平安目标责任书、致学生家长的一封信等，家校一起做好学生的平安管理和教化工作。不仅如此，每次班会，都会把平安作为第一个问题来强调。在日常的工作中，还不定时、刚好。适时的对学生进行工作平安教化。平安是个、头等大事，是各项工作中的重中之重。本学期的平安教化工作开展的扎实有效。

在本学期的工作中，在学校的带领下，组织学生开展了“书香溢满校内”活动，号召学生多读书、读好书，并组织出了一期“书香溢满校内”墙报，并让学生学出了自己的读书体会，对其中表现优秀的学生进行了表扬和激励。在三月份，组织学生深化开展了“学雷锋”活动。组织学生观看了雷锋事迹的视频并写出了心得体会，出了一起以“学雷锋”为主题的黑板报，并以学雷锋活动为契机，组织开展了“我爱我班”系列活动，先后开展了“我为班级提建议”、“我为班级做贡献”等活动，并做到了有活动、有记录。现在的学生，绝大多数是独生子女，以自我为中心的心理比较严峻，这些活动的开展，让学生学习到了“心中要有他人”的理念，训练了学生的合作意识，培育了互帮互助的班级风气，极大的提高了学生的集体主义观念。

组织学生参与了本学期“阳光体育”的各项活动，其中的拔河竞赛获级部其次名、跳长绳竞赛获级部第一名。还组织学生参与了“春之韵硬笔书法大赛”、“感动校内情景剧竞赛”等活动。这些活动的开展，极大丰富了学生的学习生活，熬炼了学生的实力，同时也极大提高班级的凝合力，培育了学生的集体主义观念和荣誉感。

在家校联系方面，在学校的支配下，期中考试后，顺当组织召开了本学期的家长会。在家长会上，就学生存在的共性问题向家进步行了反映，重点跟家长一起分析了学生的期中考试成果，同时，向家长介绍了一些教化管理学生的方式和方法。平常，自己也做到了有事刚好与家长联系。在月考之后，将每位学生的各科成果及各科名次、进退步状况制成一张小纸条，有学生带回家反馈给家长，并要求家长写出书面的回复，再由学生带回交给班主任老师。对于学生的在校表现，也常常性的一书面形式通知家长，并获得家长的反馈看法。对于班级管理中的重点——作业完成问题，特殊是对于不完成作业的，以“家校联系单”的书面形式将，将问题刚好向家进步行了反映。平常，常常性的与家长电话联系，互通状况，从家校两方面做了对学生的管理和教化。

在本学期中，还组织学生参与了中心学校组织的“教化价值观大探讨”活动。带领学生深化的“做最具有生产力的事情”含义，通过学习，学生们充分相识到了什么是“做最具有生产力的事情”。进行了充分的学习和思索后，结合学生们目前的学习状况，结合班级管理中出现的问题，利用班会时间，让学生结合“做最具有生产力的事情”这一主题，深化的探讨分析自己在完成学习方面的心得。将通过探讨的得到的“做最具有生产力的事情”的各种方法，深化的贯彻到学生们的学习中去，用本次大探讨所得出的方法指导学生们的学习，真正去做“做最具有生产力的事情”，提高了学生们的成果，促进了学生们的全面发展。

总之，本学期的班主任工作开展的有序、扎实、有效。在过去的四次班级月考核中，自己所带的班级分别获得了第五名、第七名、第六名、第九名的成果，虽然成果与优秀班级还有差距，但这些成果也来之不易。在下一学年的工作中，自己要更加稳妥、扎实、有序、有效的开展各项工作，争取更好的成果。

班主任下学期工作总结

班主任下学期工作总结

班主任下学期工作总结

班主任下学期工作总结

班主任下学期工作总结

最新下学期班主任工作总结优秀篇四

面对学生们出现的这样一些不良的学习现象，来自各方的声音有许多，有的学生认为网课太简洁，不想学习；有的家长呼吁“神兽”归山，学校才是教化阵地；有的老师认为家长失职，没有起到督促的作用……老师的职责是教化育人，即使在特别的时期，我们依旧要担当起这份责任。

案例一：专心进行晨读直播，云端坚持习惯培育

俗话说“一日之计在于晨”，为了能够引导学生们将已经形成的早读习惯坚持下午，疫情期间，我每一天早晨七点半准时通过qq视频和同学们在“空中”相约一起晨读，每一天晨读之前，我们隔着屏幕一起说：“只争朝夕，不负美妙晨光，我们起先晨读吧”。因为有人告知我，生活中须要有仪式感。

初期，有的学生们起不了床，有的学生们早读与过早有冲突，有的学生干脆不进直播间，全班55人，到直播间的三十多人或者四十多人，达到五十人太难了。

为了缓解这样的问题，我将全班55人分成了七个小组，每一天早晨七点半晨读起先，小组长就起先清点各自小组的人数，然后在群里干脆留言。我啥也不说，渐渐地，晨读直播间的同学越来越多，除了一个要转学的学生外，每一天几乎都是54人在直播间和我一起参加晨读。

每一天晨读，同学们主动参加早读的热忱的问题解决了，接下来，我就想花心思调动他们主动参加早读的爱好。

疫情期间，市教化局提倡“停课不停学”，开展了“空中课堂”的网上授课模式。为了协作我们六年级的网上课堂教学。

初期，我引导学生们晨读直播读课本，没有纸质课文，我搜集了部编版的六年级语文电子版的语文教材。激励每一个小组的同学和老师一起共同担当语文课本的晨读任务。同学们为了能够让自己在直播间表现优秀，他们都是提前自己先进行预习、设计和策划。

语文教材预习的任务完成后，我又引导学生们进行语文读本的晨读。语文读本是一本与语文教材相匹配的协助教材。为了调动学生们的晨读爱好，我依旧是以小组为单位，每一天一个小组的同学和我一起开视频，和同学们一起发出声音地朗读。一读，大家一起，做到字音读准，句读通顺通。二读，小组成员主持，提示重要音节，关键词语和重点句子。三读，老师来主持，主要是依据六年级的学生特点以及课标的要求，每一天引导学生们理解内容，体会情感。

时间荏苒，我们已经在家坚守这么久，学生们的早读在我的坚持下，他们也渐渐地将曾经养成的好习惯再一次回来到他们身上。

案例二：细心制作“早安，602”，云端暖和每颗心网上学习一段时间以后，学生们心中的簇新劲渐渐地淡了，因此，有的学生们起先没有了听课笔记，有的学生起先千呼万唤始出来，有的学生们在上网课期间喝水吃零食……家长们看到眼里，急在心里，半大不小的孩子，又不能过多的指责他们，由着他们，家长们心里又不甘，于是，就起先向我这位班主任倒苦水。我何尝不知道呢？他们上传的听课笔记说明白学生们上网课的真实现象。

“远水解不了近火”，焦急不如想出有效的招数。为了激发学生们的学习热忱。我在班上七个小组中各自选择了一个平常动手实力强，领悟实力高的孩子作为领头羊。

我确定首先教这几位领头羊制作“早安、602”。一来是每一天早晨尽力在七点左右将“早安，602”放在班级群里，给班级群带来一丝的簇新的气息，二来激发学生们的学习爱好。

制作“早安，602”，首先要采集班上同学们“网上学习”的照片。首先在班级群里，我提出要求：学生们在家进行网上学习，家长认为孩子表现突出的，照片的主题可以突出一些，假如孩子在家在家网上学习的状态不好的，家长拍照的时候，主题可以小一点，模糊一点。这一要求的提出，其实是下放权力给家长，由家长和学生们进行沟通和沟通。

接着，我在班级群里建立“网上学习”的群相册，家长在各自的家中拍照上传到群相对应的相册里，假如我看到了主题不突出的照片，我在群里建议家长，假如学生网上学习的状态发生了变更，再拍主题突出的照片上传到群相应的相册里。看着一张一张被换上来的照片，我在心里偷偷地乐着。

然后，我借用一个午休时间，和七位小组长在qq直播间开视频线上沟通制作“早安、602”的方法。不得不说，我真的是被“后浪”们拍上了沙滩。我总以为自己制作美化图片是高手，殊不知，在他们的面前，我还是要听他们的想法。他们不仅知道ppt，还知道美图，易企秀……末了，我只是告知了他们，尽力七点左右在群里问候“早安、602”，尽力做到图文并茂，文字中有时间，出名言警句、心灵鸡汤都可以；图片，不仅每一天支配一位同学网上学习的照片，而且必需要有“钢城一小”的校徽。说实在的，方法和要求都一一落到实处，但是内心里还是有一点担忧，小组长们不能按时投放“早安、602”。

最终，小组长们用自己的实际行动告知了我——他们真的很能干。每一天早晨，我都在期盼“早安，602”，因为，从周一到周日，正好七天，他们没有哪一天的图画和文字是一样。七位小组长，竟然每一天都带给了我们惊喜，不仅我在群里留言夸奖他们，而且学生们和家长们也加入到夸奖他们的行列中来。

案例三：耐性收集学生们的资料，云端举办“战疫”联欢会

疫情期间，我在和家长们联系的过程中听得最多的就是孩子们的心情不太稳定，似乎很喜爱和家长顶嘴，对家长们的一切支配都有属于自己的想法，拒绝接受。他们自己其实也不知道详细要做什么，无所事事的样子看起来也很无奈。

我想，学生们被关在家的时间或许是太久了，也或许是从来没有遇见过的疫情让他们心里有一些担忧，“空中课堂”的学习虽说很簇新，但是终归自己也知道没有老师的督促，学习的效果是在打折扣的，虽说他们年龄小，心里还是比较明白自己的，只是不情愿说出来，放在心里，让自己难过。

怎样让每一个孩子释放一下自己内心里的心情呢？我反复琢磨着。虽说目前，武汉的疫情有所缓解，但是，学生们到回学校上课的可能性也很小，学生们在家也的确孤寂，缺少在一起的玩伴。正好，我可以用我在疫情期间学会的录课的方法可以为他们录制一台“战疫”联欢会。

想到了，我就确定做到。接下来，我在一天早晨进行完晨读直播课后，我告知学生们，老师想在云端举办一场毕业前夕的“战疫”联欢会。须要同学们供应唱歌、跳舞等特长展示的小视频。我看到了几个开视频的同学脸上露出了久违的笑容。我还特意邀请陈钰荣同学录一个朗诵诗歌《我为少男少女们歌颂》的小视频，不曾想，我早上布置的，中午的时候，陈钰荣就给我了。

班上会弹钢琴的程嘉悦妈妈跟我留言，为了录制小视频，自己每天在家主动练习弹钢琴，弹古筝的杨紫彤妈妈也静静告知我，平常催了又催，催狠了，还发火的杨紫彤，竟然自己偷偷把古筝擦拭干净，自己练习，自己选择要录制的曲目，还跟妈妈商议，最好穿颜色淡雅的衣服录制小视频。杨紫彤妈妈的言谈间，我看到了家长掩饰不住内心里的兴奋……就这样，魔术表演的小视频，吉他弹奏的小视频，拉丁舞，民族舞的小视频也渐渐地被我一一接收。只是，须要我耐性等待他们，给他们打算的时间。

一个被延长的假期，看起来时间比较充裕，我等等他们又有什么关系呢？只要他们自己情愿主动参加就好。再说，我这位录课小白，将他们的作品进行剪辑也是须要时间来渐渐调试的。

案例四：细心指导学生做成长纪念册，云空间存放做纪念

疫情期间，学生们都不能来学校上课，最惋惜的是即将离开小学校内的他们，只能宅家进行网上学习，除了语数外三位老师常常和他们通过网络联系外，“学校”、“校长”、“科任老师”、“班级”、“同学”等平常耳熟能详的口头语言，如今只能是一个概念性的词语了。

终归是在学校里生活了六年，终归是大家在一起生活了六年，怎么能够因为疫情而彼此遗忘呢？为了激发学生们内心里的那份美妙。我借助空中课堂里老师们执教的“回忆往事”，引导学生们自己制作电子成长纪念册。

在空中课堂里，学生们都知道了成长纪念册包括封面、扉页和正文部分。为了帮助学生们完善正文部分。通过空中课堂，我在直播间教学生们用ppt做电子稿的“成长手册”，图片的处理，文字的支配，我激励他们尽力做到图文并茂。

虽然在直播之前，我做了充分的打算，但是直播后，依旧在担忧学生们的“成长纪念手册”会被泡汤，在我焦虑地等待中，竟然有学生在班级群里投放了自己制作的“成长纪念册”，当我看完后，我竟然怀疑不是学生自己做的，而是家长的作品，依据，我对家长的了解，猜想家长可能不会这么主动。于是，我干脆在群里@那位家长，请问今日丢在群里的“成长纪念册”是孩子亲自做的吗？等待了一会儿，家长竟然给了我长长的留言，言语之间满是傲娇和感谢。傲娇自己看了孩子制作的“成长纪念册”让她对孩子刮目相看，不信任自己的孩子竟然能够熟稔的操作ppt，制作精致的“成长纪念册”，同时，也感谢六年来，老师对孩子的培育。

“一石激起千层浪”，我在班级群里大力表扬了制作“成长纪念册”的同学们，也一再强调，任何一位家长只有建议权，没有操作权。更让我惊异的是，学生们制作“成长纪念册”的时候，有的学生们用的是我提示的ppt，可是，有的学生们竟然还用用到了“美篇”、“微视”等新兴产品制作不同风格的“成长纪念册”。随着时间的推移，班级群里越来越多的“成长纪念册”出现。正如有的家长留言，看到孩子们的“成长纪念册”，我们才感觉到孩子们一下子长大了，六年来，他们的改变真大呀~家长们的赞誉之辞，缓解了他们内部的家庭冲突，也增进了学生们与父母之间的情深意重，得到了认可的学生们，心情在飞扬。

反思：

《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确的规定。班主任的基本任务是：根据德智体美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

从基本任务中，我们可以感受班主任的工作比较全面，要想学生们身心健康发展，是须要班主任用自己耐性、爱心和细心来呵护学生们的。更何况，在现在这样一个疫情肆虐的特别事情，作为班主任更是须要拿出更多的时间和精力来关注和关切学生们的身心健康。

疫情起先，防控战疫在全国打响。老师和学生们也各自居家上课，宅家学习，师生之间似乎远隔千里，事实上我们之间只是隔着一道屏幕。教化部门一再提倡“停课不停学，隔屏不隔爱”，我作为六年级的班主任主动响应号召，脚踏实地通过网络进行班级管理，虽然我们无法在疫情一线医治病患，同新冠病毒进行干脆的战疫，但是，我可以隔着屏幕，坚持守护我的一方阵地，让我的学生们感受我对他们的坚持不懈的陪伴。陪伴他们一起网上学习，将曾经的良好习惯坚持下来，陪伴他们一起听课记笔记，引导他们感受新的上课方式，学会边听课边记录听课笔记。

作为六年级的班主任，我不仅关切他们的学习习惯的培育与持续，我也关注他们身心的健康发展。一起练习手语操，为战斗在一线的医护人员加油，学习折纸愉悦他们的身心，自制成长纪念册，感受六年的光阴犹如白驹过隙，引导他们学会珍惜，学会感恩。

最新下学期班主任工作总结优秀篇五

这一学年的班级工作中，我始终坚持以志向信念教化和思想品德教化为核心。把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为基本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培育良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，须要四平八稳，我总是不厌其烦、耐性工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。

任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化了解每一位学生的基本状况，驾驭学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。

接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。从一起先我就非常重视，做到勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教化。有疑难、有问题时，刚好向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。利用好每一节班会课，对学生进行思想教化。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我主动发动和指导学生参与校广播体操竞赛，虽然最终的成果不很志向，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知状况后，马上深化学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学赐予理解和支持。之后我还特地召开班干部会仪，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。

针对班上突出的几个淘气学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。

同时，我还相识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的老师请教。

开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自动手打扫，并教化他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得了肯定的进步。

总之，一年的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但是，由于本人阅历不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，希望今后接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

最新下学期班主任工作总结优秀篇六

1、学习《高三年级暂行规定管理条例》，进行组织纪律教化，摆事实、讲道理，使大家明白纪律是学习的保证。

2、为了使学生在思想品德、行为规范上有一个统一的相识，协作政教处的思想教化工作，我组织开展了《现代中学生应当有什么样的形象》的大探讨。同学们思维活跃、踊跃发言，发言大多是学问、科学、现代技术等与个人将来前途休戚相关的内容，少数同学谈到要讲文明礼貌、要尊老爱幼、尊师重教。但很少有同学谈到要勤俭节约、酷爱劳动、心胸宽广、团结同学、宽以待人等中华民族的优良品德。通过开展这次活动发觉现代中学生对自我因有的想象是模糊的、有的甚至是困惑的。这个问题应当引起社会和教化部门、教化工作者等一切关切青少年成长的人们的重视。

3、督促学生仔细打扫教室和环境卫生并留意爱护环境。

4、讲清“两操”的重要性并督促检查。

5、学习近两年各省市学科状元的学习方法、复习方法。

6、学习高考化学应试策略，提高应试实力。

7、为了活跃同学门的课外生活，调整高考前的心理，使他们能轻松开心的去迎接高考，我班再组织了一次丰富多彩的文艺联欢活动。

由于理补班学生来源困难，而且男生较多，组织纪律观念淡泊，胆子大，思想工作难度较大，这些都给班级管理带来了很多困难。如“两操”、卫生的检查，宿舍的管理等。

建议学校能针对补习班的特别性制定一个切实可行的补习暂行管理条例。

由于我的思想工作还做的不够仔细细致，工作方法欠佳，工作实力有限，所以理补班的管理工作还有很多不尽人意的地方。

最新下学期班主任工作总结优秀篇七

每次到了期末，就是我对自己进行反思的时候了，这个学期，是充溢和满意的一个学期。作为初二三班的班主任，我感到很骄傲，我很爱这些孩子，也很爱这份事业，所以对于这个学期而言，我也是在忙劳碌碌中华蜜的度过的。在此对我这个学期的工作进行一次总结和反思，希望可以为自己接下来半年的工作做好基础，开启一个更好的工作阶段。

在我的教学中，我认为最重要的一部分就是教学反馈。这个学期是特别快速的一个学期，许多孩子也分心的比较多，但是经过我的调整，大家尽快的收了心，并且可以在学习上保持专注力，提高学习实力。在这几次考试当中，孩子们就已经证明白他们的用心，这让我感到很欣慰，感到很骄傲。我也刚好的给孩子们进行了一些反馈，让表扬和指责并存，让孩子们对学习有更大的动力，也对成果有一些追求。所以这个学期里，孩子们的进步真的很快，我也真的很傲慢自己可以带出这么优秀的孩子们，以后我会加倍努力，专注工作，快速进步。

这个学期，是我和孩子们相处的其次年了，这其次年也已经彻底结束了，对于这个学期的工作而言，我觉得很有压力，但是也很有动力，这让我看到了更多的希望。孩子们在这样的情境中还能保持一颗宁静的心去学习是很难得的。这个学期我也和孩子们常常去沟通，去了解他们的想法，慢慢的，我们之间的关系也更好了，学生更加的信任我，我也更加的信任这些孩子。我信任，将来一年，他们肯定可以更加顺当的度过，我也信任，面对中考，他们不会被吓到，他们会更加的有信念，有力气！

在班主任这份工作当中，其实最重要的就是要细心。不管是对孩子们平常的学习还是生活当中，都应当多去了解一些。保持一份耐性，和他们有效的进行沟通了解。有许多老师觉得和孩子们沟通是一件比较繁琐的事情，但是我觉得这件事情是一件很重要的事情。老师虽然是他们学习的引导者，但是我们更应当做的是一个陪伴者，是一个支撑者。这是我的想法，也是我工作之中始终都坚持的事情。这个学期，我付出了许多的细心和耐性，这也给了我许多的回报。这是让我感到特别华蜜的事情，对于初三的到来，我作为班主任，也会做好打算，全新动身，更好的引导孩子们，走向他们的将来。

最新下学期班主任工作总结优秀篇八

我班从进入以来，班级的劣势渐渐显现出来：各学科优势学生群体小，不能构成同学间学习辐射带动作用;理科学习思维潜力强的学生少，没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大，对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大。在这样的班级状况下，要完成升学指标，我深感困难重重，职责重大。但无论千难万险，你别无选取，永无退路，只有努力拼搏，艰辛付出，才能去创建一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下，在学校领导的亲切关怀下，在全体老师同学的努力下，较好地完成了教学任务，为中考再夺佳绩，奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个总结。

一、增加职责感和使命感，以忧患意识指导班务工作，我对班级状况的了解和驾驭，使我深知我务必进一步增加职责感和危机感，我务必高度重视班级管理工作，不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素，每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中务必做到劳心劳力，不遗余力，扎扎实实，踏踏实实，才能使班级向着良好的方向发展，因此我经常以“不放心，不满足，不踏实”的“三不意识”提示自己，早出晚归，随时跟班，随时了解班级状况，刚好解决各种问题，从每一天的迟到缺席，午休晚睡，上课纪律，自习纪律，周末回家返校到学生作业检查，成果升降，月考分析，心理状态，心情改变，同学关系，家庭变故等等，事事关切，件件落实，使每一细微环节有利于学生学习，每一件工作有利于班级发展。每一天要反思一下这天做了哪几件事，明天要做哪几件事，班上有哪些新状况新苗头须要解决，有哪些学生心情波动，学习波动的须要谈心帮忙和支持。要先支配好一天，一周，一月的班务工作，做到心中有数有条不絮，保证班级顺当发展。

二、坚决信念，强化意识，指导方法，调整心态找寻增长点。我班的同学整体来说，思想素养较高，是非观念明确，有较强的班级荣誉感和凝合力，同学们具有职责感和怜悯心，同学友爱，师生和谐有明确的学习目的和人生的奋斗目标，有昂扬的学习热忱和专心性，有较强的求知欲望和志向追求。但学习的现状令他们非常迷茫，特性是班上的有部份男生，认为学无可望，只有辛勤耕耘而无丰硕成果，因此彷徨，苦闷，忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重，因此，我着重从以下几个方面作了工作。

1、增加信念，鼓舞士气，调动学生的专心性。我利用班会时间以及个别谈话时间，分析班级的优势，学生个人的优势，分析学生学习胜利方面和失败方面，找准努力的方向，分析长中学生和外校学生外地学生的比较优势，分析班级整体学习的增长点和学生个人学习的增长点，指出时间还有3个月，什么奇迹都可能发生，假如我们每个人都踏踏实实地学习，按要求做好复习迎考的每一个环节，必能取得满足的学习效果，特性对我们班上的男生，指出他们目前学习成果不志向，不是因为脑子笨，而是因为在过去的两年多的学习中不够踏实，不够落时，才把成果拉下来了，假如能从今刻起先，从这天起先，仔细清理学习上存在的问题，努力亡羊补牢，踏踏实实地学习，成果就必需能上升。

2、指导学习方法，提高学生学习效率。学生的学习只有勤奋还不够，还务必有正确的学习方法，才能提高学习效益。因此，每一位老师特性是班主任都务必指导学生学习的方法。从学生如何听课，如何作笔记，如何做作业，如何完成清理，如何复习等方面都应赐予学生指导。我依据每一个学生自身的状况，分别指出了他们在学习中就应留意哪些环节，每一环节详细怎样做到了良好的效果。例如指导学生进行英语复习清理时，要求学生不仅仅要按课本进行学问清理，驾驭学问体系构成自己的学问网络，还要求学生把各次大型考试试卷进行清理，详细要求如下：首先要把各套题进行清理，哪部分有哪些题型，涉及哪些学问，解题方法;再比较同类题型间有哪些区分，解法上有什么差异;最终找自己做这些题的差错、问题及克服的方法。

3、算好时间帐，强化意识：在下期特性要求学生要珍惜时间，惜时如宝，挂出中考倒记时牌，让学生有一种时间紧迫感，在特性的时间还要特性提示学生，例如离中考还有101天，50天，20天，10天，让学生感到时间匆忙，时不待我，时不再来。在这期间我要求学生算好时间总帐，安排给各科的学习时间是多少，如何支配，订出较具体的时间支配表，特性在最终的停课复习阶段，更要求学生以课时来支配时间安排。做到心中有数，有条不絮。

4、规范学习习惯，强化中考意识。中考不仅仅考查学生对学问的驾驭，学生学习潜力的强弱，也考查学生学习习惯的规范。例如潦草的字迹，不合理的版面支配，叙述不清，层次不明的表达，不合逻辑的推理，跳动太大的解题步骤等不规范的一些习惯，都可能造成中考中的失误丢分。因此，我常常在教学中和班级教化中强调规范性，要有得分意识，不能轻易丢掉我们应得的分，平常的每一个作业，要当作中考来做，每一次考试要当作中考来考，借以检查我们的实力，校正我们的失误，避开中考重蹈覆辙。

5、留意心理辅导，消退学生心理障碍，保证学生正常学习。学生因学习压力大，时间紧迫产生一些心理、生理问题，如失眠，惊慌，惧考，烦躁，神精衰弱等，也因年龄，身体发育产生一些心理、生理问题。如交友障碍，早恋现象，暗恋现象，学习方面的惊慌心理，一般是对自己学习成果的一种不踏实的表现。我帮忙学生分析不踏实的缘由：是总体差，还是学科差，是整体都差，还是部分章节差，指出弥补的措施和方法，往往能消退惊慌心情。若是交友早恋现象，就要求学生识大体，顾大局，以自己前途为重，把个人情感问题放在中考后再思索。

三、构建良好班风，以促进班级良性发展

我一向认为，作为一个班群众，良好的班风、学风非常重要，即使也是这样。良好的班风能够促成良好学风的构成，进而提高学生的学习效益，促进班级整体学习成果的提高。因此我在日常工作中特性留意班风，学风的建设。

1、以校规为班规，做到令行禁止，在纪律面前不模糊，不姑息。事实上，班规校纪的精确执行，有利于学生集中精力学习。例如仪表问题，它是学生内心世界的表露。有些学生违反校规“六不准”：留长发、染指甲、戴首饰等，这些表象粗看，好象不影响学生学习，但是，细致从心理学角度分析，就明白这些恰恰会影响到学生的学习。留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下，反映了学生已在注意自己外在形象，追求时髦，攀比富贵。在这么惊慌和紧迫的学习时间下去追求这些所谓形象，事实上是一种分心、花心现象。很明显这些分心、花心行为对学习有负面影响，应坚决杜绝。我在每周的班会上定时检查，一有发觉，马上订正。

2、抓好课前纪律和自习课纪律，让学生以比较平和的心情去上好每一节课。课前和晚自习是简单出现纪律混乱现象的时段，假如限制协调不当，就会影响到正常的作息和学习。我们常强调学生要珍惜每一分钟学习时间，每一天多学一分钟就会多增长一点学问，日积月累就会增长许多东西。因此，课前和晚自习，我常常到教室督促、安抚学生，使学生提前进入学习状态，保证了学习时间。

3、充分利用好每周的班会课进行志向、前途、自觉性、学习目的和学习方法的教化。学生没有自己的志向，不为自己的前途准备，就不行能产生学习学问的动力，更不行能构成竞争的意识;没有学习的自觉性，就不行能主动地学习，将恒久处于一种被动状态;没有学习目的，就会忙乱无章，徒劳无功;没有科学的学习方法，就不行能获得较高的学习效率，结果只能事倍功半。

4、发动家庭的教化力气，取得家长的支持和协作，耐性细致地做好学生的思想工作。后期，学生思想上、学习上都承受着巨大压力，心情简单波动，又特性是每次考试结束后，学生对成果的大起大落，或成果的停滞不前，甚至下滑，很简单产生一些悲观心情，或极端思想，会觉得对不起自己的辛苦付出，对不起老师，对不起家长。这些时候他们特性须要来自父母、老师的关怀、体谅和真诚的帮忙。

5、培育得力的班干部，实现学生的自我管理。班主任工作非常繁琐，假如单靠班主任自己的力气难以应付的，所以，班干部的培育非常重要。班内许多事务是完全能够由班干部分工协作完成的。这样既能适当减轻班主任的负担，又能培育熬炼学生的管理潜力和适应社会的潜力。

6、与科任老师紧密联系、协作，齐抓共管，建立健康和谐的班群众。

回顾半年来的感受，多少感慨难以言表。以前满足过、也悲观过。月考、模拟考试起起落落，但最终我们圆满的完成了教化教学任务，没给学校抹黑。而且，在今年的中考中一中上段11人，公助8人的好成果居平行班首位。在今后的工作中，我会不断地纠错补过，不断地应用战略战术，尤其是充分挖掘科任老师、学生及其家长的资源和潜力，努力去实现学校班级的志向目标。

最新下学期班主任工作总结优秀篇九

这个班的部分学生始终是我从一年级带上来的，他们又大了一岁，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个星期的接触，我发觉他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，起先班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，假如那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的变更。

作为一个班主任，我觉得首先应当做到公允地对待每一个学生，对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发觉他们的错误刚好进行指责教化，有不足之处主动引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不卑视他们，反而不断地激励他们，帮他们树立信念。我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会《我们是一家人》，对学生进行教化，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽视别人的优点，而应当相互观赏，相互学习，相互帮助。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。

孩子们慢慢长大了，好多事情都跃跃欲试，对于这种状况，我放手让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，全部的一切都是他们自己商议解决的。本学期他们组织了一些活动，这些活动不仅扩大了学生的参加面，还熬炼了学生的胆识、培育了他们的实力，同学们还把这些活动记录在了自己的日记中，效果还是相当明显的。

我会定期在家校联系卡向家长反映学生一个阶段以来各方面的表现,上面写的内容,肯定是深思熟虑的,并且尽量写正面主动的,建立起比较和谐的家校联系；浓墨重彩地表扬学生所取得显著的进步,这些饱含深情的赞美的文字既让家长感到兴奋,又能使学生深受鼓舞；我还会请家长照实反映孩子家的表现,特殊是完成回家作业的状况,是否能独立完成各项作业,在哪些学科上比较薄弱,刚好向家长反馈他们提出的问题,给出专业中肯的看法。我会刚好向孩子们反馈家校联系卡中家长的期望，把每次的家长留言读给他们听，孩子们都很乐意接受，并深受教化。

对于初学写作的小学生来说，虽然是写自己身边发生的事，也知道是将自己看到的、听到的、做过的、所想的写下来，可是一动起笔，要么是不知道该怎么写，要么就是记流水账……学生们还不知道精确的表达自己的情感，须要为他们供应一些范文，学习范文的写作思路、特点、方法，依据范文的语句以及表达方式进行详细的仿照，这样，学生们写起来轻松多了，写作的主动性也被调动起来了。

学生写作的源泉来源于生活。要想让学生喜爱写作文，首先要引导学生学会找寻写作文的素材。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心视察生活，能把平凡生活反映出来，