山东省烟台市福山区2023-2024学年(五四学制)七年级下学期4月期中道德与法治试题

2023—2024学年度第二学期期中学业水平考试七年级道德与法治试题(满分100分;考试时间60分钟)第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的，请选出并将其字母标号涂在答题卡相应的位置。(共20题，每小题2分，共40分)1.校春季运动会即将开幕，这是我们进入初中以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以下同学的观点正确的有()①校运会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无关②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他(她)都是英雄④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体A.①③B.②④C.③④D.②③2.多参加有意义的集体活动，可以()①增强集体凝聚力②学习他人经验，扩大视野③享受集体的温暖④为参加班干部选举拉票A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3.“我为我能够成为七年级(5)班的一名成员而感到自豪。”这说明我()A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯C.已适应了学校的新生活D.有集体归属感4.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这句话告诉我们()①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.习近平总书记到南开大学视察时曾寄语师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，集体生活可以()①涵养我们的品格②缩小个性差异，实现个性统一③为个人的发展提供条件和可能④帮我们改正所有缺点A.①③B.①④C.②③D.③④6.集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有决点与不足。对此理解不正确的是()A.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之D.要学会包容他人的不同，学习他人的优点7.下列选项中，能正确体现在集体中发展个性的有()A.互相攀比，追求名牌B.用手机互相传抄作业C.邀请同学一同去网吧里打游戏D.在校足球队踢球水平不断提高8.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是()A.总是在上课铃响后才走进教室B.在课堂上和会议上随便讲话C.在图书馆一边看书一边吃零食D.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗9.下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是()①上下课的作息时间②开运动会的秩序③食堂打饭要排队④考试作弊A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④10.学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列理解正确的有()①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.当个人的生活节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持集体旋律的和谐，要()A.调整集体的旋律B.调整集体的规则C.调整自己的角色D.调整个人的节奏12.节奏是自然社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏。下列对个人节奏与集体旋律的关系认识错误的是()A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融人集体B.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融入集体C.当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏D.当不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼13.小云是某校七年级学生，她既是市共青团先锋志愿队成员，又是校合唱队队员，还是学校播音员，多重角色的冲突给她带来烦恼。如果是你，你会如何处理()①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己的兴趣、爱好③考虑在其中角色的责任的重要性④考虑任务的紧迫程度A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④14.小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级自习课爱讲话、同学间互起不雅绰号等现象，并提出了改进建议。她的做法受到了学校的表扬，但一些同学却认为她“出卖”了集体。对此认识正确是()A.要善于将个人的节奏融入集体的旋律B.要自觉地让局部利益服从整体利益C.不同集体的角色冲突是无法调节的D.在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好15.在英文中，表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C,L,A,S,S。C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是爱;A——Activities指的是活动;S——Services即贡献;S——Scale的意思是天平，也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有()①确立共同的奋斗目标②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体③集体成员团结协作，相互配合④建立良好的人际关系A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④16.李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。”这表明()①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突③我们要选择适当的处理方式化解矛盾④集体生活中的矛盾无法化解A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③17.星期一下午，七年级(1)班举行“我与班集体”主题班会。下列是同学们在主题班会上提出的观点。其中正确的有()①大河有水小河满，大河无水小河干②众人拾柴火焰高，众人划桨开大船③集体好处我多占，集体困难我不管④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.郎平说过：“没有最完美的个人，但是可以有最完美的集体，是大家的共同努力，成就了今天的中国女排。”下列语句的语意与此观点相一致的是()A.己所不欲，勿施于人B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.人而无信，不知其可也D.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用19.每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行20.良好的班集体是我们成长的乐园。为争创“五星级”优秀班集体，班长向全班提出了如下倡议，其中可取的有()①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益②主动为集体建设贡献才智、努力为集体添光彩③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动④在集体中正确对待竞争与合作，处理好与同学的关系A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④第Ⅱ卷(非选择题,共60分)二、回答下列问题(请将答案书写在答题卡对应题号的空白处。共4题)21.【在集体中成长】开学后学校准备开展一次文艺汇演，七年级(2)班同学们积极参与，为集体节目献计献策。同学们有做后勤保障的，有准备道具的，大家各显其能、各尽其力。经过全班同学的努力，精彩的节目最终在全校比赛中获得第一名。比赛结束后，同学们不禁感慨，“温暖的班集体不是别人赐予的，也不是从天上掉下来的，而是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。”(1)“温暖的班集体不是别人赐予的，也不是从天上掉下来的，而是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。”这告诉我们，集体的力量来源于哪里?(4分)(2)集体生活邀请我，结合所学知识，请谈谈你对“集体是温暖的”理解?(10分)22.【心中有集体】金秋十月，校秋季运动会拉开序幕，七年级(2)班的同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球……他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的小蕾却在默默地做作业。“快去报名吧，你一定能夺得冠军，我班这个项目一定会因你而精彩！”同桌小美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！”小蕾理由充分地回应道。(1)假如你是小美，你会对小蕾说些什么?(三方面即可，6分)(2)你怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系?(8分)23.【在共建中尽责】美好集体是我们温馨的港湾。小芳日记中记录了学校生活中的点点滴滴。日记一描述自己的班集体同学们经常利用班会时间对班级中出现的问题各抒己见，共商解决之道；同学有了困难，总会有人积极帮忙；班级分了很多学习小组，我们组员之间互相督促，分工合作，共同进步。生活在这样的班集体中，我感觉很幸福。日记二班委会竞选开学一个月后，在班主任的带领下，通过竞选方式产生班委会成员，共五人；随后，班委会在征求同学们意见的基础上制定了班级规则。(1)请结合小芳日记一对班集体的描述，分析美好集体有什么样的特征?(9分)(2)班委会民主制定规则的目的是什么?需要我们具有什么精神?(4分)(3)请你分享，如何在共建美好集体中尽责?(8分)24.【在担当中成长】学生小智只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。(1)对于他的这种表现，我的评价是：(3分)(2)集体中没有旁观者，我们在担当中成长。为帮助小智树立正确的认识，我想告诉他………(8分)2023—2024学年度第二学期期中学业水平考试七年级道德与法治试题参考答案及评分说明一、单项选择(共20小题，每小题2分，共40分)1234567891011121314151617181920CBDAACDDACDBCBADBDBC二、非选择题(共60分)21.(共14分)(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(4分)(2)①我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2分)②在集体生活中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。(4分)③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。(4分)22.(共14分)(1)①在集体中，我们能获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。集体荣誉感令我们骄傲和自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进；②集体形成的合力，能让我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情，有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力；④我们可以在集体中发展个性：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；⑤个人应该以集体利益为重，多为集体担责，积极参加集体活动。(答出三点即可，6分)(2)①在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的(2分)；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义(2分)；②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(4分)23.(共21分)(1)①“同学们经常利用班会对班级中的问题各抒己见，共商解决之道”(1分)说明美好集体是民主的、公正的。(2分)②“同学有了困难，总会有人积极帮忙”(1分)说明美好集体是充满关怀与友爱的。(2分)③“我们组员之间互相督促，分工合作，共同进步”(1分)说明美好集体是善于合作的。(2分)(2)班委会民主制定规则的目的是为了体现集体成员建设集体的意愿(2分)。需要我们具有“自治”精神(2分)。(3)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定