于艳华初二级上阅读目标管理专项方案

—第一学期阅读教学工作目标管理方案初二级部于艳华9最是书香能致远，腹有诗书气自华。著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”初二阅读结合“快乐阅读，书香致远”初中阅读校本课程编排宗旨，快乐阅读，奠基人生；提升素养，启迪智慧。让经典名著，滋润孩子心田；让科普著作，启迪发明灵感。让阅读成为孩子一生习惯，为学生一生打下精神底子。同时在文化浸润中培养语文素养，提升读写能力，为高中和未来高考蓄积底力。为了愈加好地完成阅读任务，我们初二语文备课组认真学习和落实学校目标管理方案，认真制订目标，高效管理目标，有效总结目标，争取真正将目标管理真正落到实处。一、阅读目标1.阅读时间目标：严格落实阅读课程标准，绝对确保每七天10节阅读课时间。2.阅读书目目标：认真搞好《三国演义》研读和《爱教育》《昆虫记》《甘地自传》等10本书目标精读，从传记类、科技类书目中选择10本泛读，总书目确保在20本以上。3.阅读能力目标：让学生养成不动笔墨不读书好习惯，每阅读一本书目全部要做好读书摘抄，写好读书感悟,摘抄不少于10000字，读后感不少于8000字。能感受形象，品味语言，领悟作品丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己情感体验和思索，激发学生发明能力、拓展想象力、砥砺意志力。4.阅读活动目标：本学期最少组织10次不一样层面读书活动，组织好班级读书会和年级读书活动，创新读书会形式，激发阅读爱好，确保每读完一本书举行一次读书活动。5.老师阅读目标：指导好学生阅读，确保本班学生100%参与阅读，90%以上阅读效果显著。和学生同时阅读，成长心灵，开阔视野，提升境界。养成善于动笔写作习惯，争取每人完成3篇以上读书感悟，向校报校刊投稿1篇以上。6.社团组建目标：成立“三国学会”“小精灵”诗社（初二分社）等5个以上学生社团。7.阅读结果目标：每个班级每七天最少向校报校刊及以上刊物投稿不少于两篇，每学期发表文章5篇以上。二、落实工作目标面临关键问题1.阅读时间目标：（1）周末阅读时间不固定，不好控制，不能很好确保。（2）部分学生对阅读认识不到位，不重视阅读，不遵守阅读纪律。2.阅读书目目标：（1）学生对阅读课程要求部分书目不感爱好，阅读爱好不浓厚。（2）阅读一部作品前，对阅读关键和要达成目标不明确，阅读存在盲目性。3.阅读能力目标：（1）存在假阅读、低效阅读现象。（2）老师有阅读功利思想，影响学生阅读爱好。（3）阅读常规数量要求不合理，影响学生阅读爱好。（4）摘抄不求质量，存在应付数量问题。4.阅读活动目标：（1）级部层面读书活动时间安排和其它年级可能存在冲突。（2）读书活动形式单一，学生参与面不广，可能逐步失去爱好。（3）班级读书会组织随意性比较强。5老师阅读目标：（1）不能在学生阅读之前阅读指定书目，不能做好阅读指导。（2）不能充足利用学生资源，创新读书会形式。（3）存在惰性，不能自觉挤时间阅读，存在吃老底现象，对部分畅销书了解较少。6.社团组建目标：（1）社团活动地点不能确保。（2）社团活动结果不能立即整理。7.阅读结果目标：（1）投稿不主动，不能确保投稿数量。（2）校报校刊以上投稿数量不足。三、落实工作目标方法1.阅读时间目标：（1）周末阅读以小组为单位制订阅读计划，老师抽查阅读情况，给小组阅读打分量化。（2）果断确保阅读课时，绝不侵占任何一节阅读课。（3）指导好学生过大周、节假日阅读，要求明确、方法到位、评价立即。2.阅读书目目标：（1）学期开始指导学生做好研读书目《三国演义》阅读计划，印发阅读进程表，确保过程得到有效控制。（2）编制研读书目和精读书目阅读指导手册，印发到学生手中，帮助学生阅读。（3）上好阅读指导课，周末阅读有阅读指导学案。3.阅读能力目标：（1）做到精读和略读相结合。研读篇目和必读篇目要细读、精读，泛读篇目可粗读、略读；整本书可略读，出色段落要精读。（2）养成边读书边摘抄、不动笔墨不读书习惯，做好读书笔记；养成边摘抄边评析习惯，避免盲目地摘抄；三是养成善于感悟习惯，读中要感悟，读后要感悟，立即统计阅读中心灵火花，写好读后感。（3）阅读时要心、脑、手、口并用。要用心阅读、用脑思索，形成自己了解和见解。对摘抄下来出色语句和段落，早自习时动口读一读、背一背，尤其出色能够搜集起来，过一段时间进行朗诵比赛。（4）提升对阅读认识，把眼光放长远，克服阅读功利思想，借助活动提升学生阅读爱好，培养学生能力。4.阅读活动目标：（1）学期开始就把每次读书活动时间和地点做好计划，若有冲突立即调整。（2）创新读书活动形式，增加学生参与面，多个形式调动学生阅读爱好。（3）班级读书会也要做好计划，严格按计划进行。5.老师阅读目标：（1）老师对学生阅读指导要立即，读前、读中要指导，读后要总结；指导方法要灵活，要能抓住学生心。（2）通常阅读时间，老师一定要靠上指导，并适时调度。（3）阅读过程控制很关键，老师能够在学生读累了时候适时地利用小小说、自己感悟等激趣，激活学生。（4）创新阅读过程，让阅读变得有趣。①阅读和介绍相结合：学生自由选择课外读物进行阅读，先自主阅读和思索，然后就各自不一样阅读内容向同学们进行推荐，学生经过其它同学介绍能够了解多种风格书籍作品，优势互补，群体优化，充足发挥“协力效应”。老师也能够从中了解学生喜好。②阅读和讨论相结合：老师依据年级阅读计划选择统一内容指导学生进行鉴赏，拿来进行集体性欣赏阅读，共同研究。阅读能够和讨论方法结合，以搜集资料小组为中心进行探讨，就部分有价值问题进行争论，让学生畅所欲言，发表自己见解和见解，在思想碰撞中获益。③书本阅读和视频观看相结合：充足利用优异阅读方法，从视觉、听觉等各方面刺激学生感官，调动学生对阅读爱好，加深学生对作品印象。④搞专题阅读：老师能够依据内容、题材等整合相同或相同书目，进行集中阅读，并搞一个专题读书汇报会，能够让学生认识愈加深刻。（5）创新活动形式，不拘一格搞活动；能够放手给学生，让她们自己策划、自己组织，调动学生主动性。（6）和学生同时阅读，成长心灵，开阔视野，提升境界。严格要求自己，确保完成和学生同时阅读。当初间难以确保时，能够灵活阅读，大致了解作品内容和精髓所在，方便于指导学生。（7）养成善于动笔写作习惯，争取每人完成3篇以上读书感悟，向校报校刊投稿1篇以上。语文老师要养成多读、多写习惯，要让学生喜爱写，老师先写起来！挤时间阅读。靠班时能够阅读，睡觉前能够阅读，节假日是最好阅读时间，这些全部要利用好。6.社团组建目标：（1）利用教室、汇报厅等场所作为社团活动地点。（2）由老师和同学分工负责整理社团活动结果。7.阅读结果目标：（1）把投稿任务分给各班级，语文老师负责督促完成。（2）老师帮助学生往校报校刊以上刊物投稿。四、工作目标评价1.阅读时间目标：（1）周末阅读以小组为单位制订阅读计划，老师抽查阅读情况，给小组阅读打分量化。（2）学校有督查组检验阅读时间。2.阅读书目目标：（1）研读书目有摘抄和个人、小组、班级层面小课题研究。（2）精读书目全部要有合适摘抄和读后感。3.阅读能力目标：（1）定时进行相关阅读问卷调查，立即了解学生动态，调整阅读方案。4.阅读活动目标：（1）每次级部读书活动全部在学校网站上有图文报道。（2）班级读书活动结果有图文统计。5.老师阅读目标：（1）老师有专门读书笔记本。（2）老师带头投稿。6.社团组建目标：（1）由老师和同学分工负责整理社团活动结果，保留图文资料。7.阅读结果目标：（1）每七天一统计，对完不成任务班级通知语文老师督促完成。附一：阅读书目初二上学期研读书目：《三国演义》精读书目：1.《爱教育》2.《感悟母爱》3.《昆虫记》4.《甘地自传》5.《罗斯福》6.《彼得大帝》7.《斯大林》8.《俾斯麦》泛读书目：《荷花淀》《倾城之恋》《荷塘月色》《鲁迅文学奖获奖作品》（1）《鲁迅文学奖获奖作品》（2）《一生学习计划》《青少年愉快成长方案—远离毒品》《中国名人大传》《中国历史名人传记小说》《八十天环球旅游》《走进科学丛书》《九大行星奥秘》《绿色未来丛书》《和外星人同行》《梵高》附二：阅读进度及活动安排周次《三国演义》研读及指导老师精读篇目及指导老师泛读篇目（任选11本）活动安排121—10回(于艳华)《爱教育》(于艳华)《荷花淀》“书香假期”读书交流会310—20回（马娜）《感悟母爱》（马娜）《倾城之恋》420—30回（丁彦）《荷塘月色》530—40回（华明思）《鲁迅文学奖获奖作品》（1）640—50回（邱爱萍）《昆虫记》（丁彦）《鲁迅文学奖获奖作品》（2）“庆国庆，爱中华”演讲及朗诵比赛750—60回(于艳华)《一生学习计划》870—80回（马娜）《甘地自传》（华明思）《中国名人大传》9指导学生学习著作中古诗词，进行古诗朗诵(丁彦)《青少年愉快成长方案—远离毒品》1080-90回（华明思）《罗斯福》(邱爱萍)《中国历史名人传记小说》1190-100回（邱爱萍）《罗斯福》（于艳华）《八十天环球旅游》12班内小组课题研究班级读书会（于艳华）《彼得大帝》（马娜）《走进科学丛书》“名人俱乐部”读书交流会13班级读书会（马娜）《彼得大帝》（丁彦）《九大行星奥秘》14班级课题研究（丁彦）《绿色未来丛书》15《三国演义》读书交流会（华明思）《和外星人同行》《三国演义》读书交流会《三国演义》学术汇报会16假期阅读指导（邱爱萍）《斯大林》（华明思）《梵高》17《三国演义》学术汇报会（于艳华）《俾斯麦》（邱爱萍）18附三：研读书目《三国演义》阅读步骤本学期，前11周泛读，每七天读10回，做好读书笔记，每七天写一篇读后感。第12周小组课题，第13周小组内课题交流，个人从自选课题中选择自己最喜爱课题，整理修改。依据选择课题重新编组，在组内交流，选出最优异在班内交流，从而定出班级研究课题。完成课题研究汇报，举行2次读书汇报会，并选出优异文章，准备出书。小组研究课题：1.三国说“义”2.试论《三国演义》中战争谋略3.正说曹操和反说曹操4.试析诸葛亮、周瑜性格缺点。5.试论刘备管理中友好原因。6.假如我生活在三国时代附四：社团建设初二级部拟将成立一系列社团，来愈加好地配合阅读活动。1.年级统一组织成立“三国学会”指导老师：于艳华、邱爱萍、马娜2.由老师引导，学生自愿结合，成立:“小精灵”诗社（初二分社）指导老师：丁彦华明思书法协会