吉林省长春市外国语学校2024届中考联考化学试题含解析

吉林省长春市外国语学校2024届中考联考化学试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质不属于空气污染物的是A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物2．下列各实验方案能达到其实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸分别取样滴加紫色石蕊溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加入足量稀盐酸C除去CO2中混有的少量CO在足量的氧气中点燃D鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入气体中A．A B．B C．C D．D3．学习小组的同学进行下列有关氧气的实验，其中相应实验装置有错误的是()A．空气中氧气含量的测定B．氧气的制取C．氧气的收集D．铁丝在氧气中燃烧4．化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是A．电解水实检中正极与负极产生的气体体积之比为2：1B．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰C．将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成无色D．在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成5．下列是一些常用的危险图标,装运浓酸或浓碱的试剂罐外应张贴的图标是A． B． C． D．6．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A．图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B．图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物C．该反应说明原子在化学反应中可再分D．该反应前后分子种类、原子种类均没有改变7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素B．置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，所以有单质和化合物参与的反应一定是置换反应C．酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定呈酸性D．碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐8．2019年，化学元素周期表迎来它的150周岁生日，为了给它“庆生”联合国宜布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的科学家是A．拉瓦锡 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．阿伏加德罗9．某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是()A．图中a点所示溶液中，含有的溶质是NaCl和NaOHB．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应C．向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色D．该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中10．日常生活中见到的“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”应理解为（）A．分子 B．原子 C．离子 D．元素二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下面是某同学通过这段时间的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况。对污染及治理方法连线不正确的是_____。A减缓“温室效应”一使用清洁能源B防止水的污染﹣提倡使用含磷的洗衣粉C控制酸雨﹣煤经过脱硫处理后再燃烧对物质分类正确的是_____。A氧气、氮气、氦气都是由原子构成的单质B空气、锰酸钾、河水都是混合物C过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某碳酸钠样品中混有少量氯化钠，根据如图所示信息计算该样品中碳酸钠的质量分数。(计算结果精确到0.1%)(反应的化学方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解，静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：（1）该装置图中存在着明显错误，请你指出其中的一处错误_____；（2）如果过滤后仍然浑浊，请找出一种可能的原因_____；（3）如果过滤后得到了澄清透明的水，接着应用_____检验，确定得到的水为硬水，又通过_____将其转化为软水。14．硒被科学家称之为人体微量元素中的“抗癌之王”，请回答下列有关硒的问题。如图是硒的原子结构示意图。图中______；硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，离子符号是______。硒与硫的化学性质相似，也能与氧气发生相同的反应，硒在氧气中燃烧的化学方程式为______。富硒茶芳香持久，沁人心脾，闻到茶香，这是因为分子______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．请参与下列实验探究：实验内容记录数据A．借助新型传感设备探究红磷、白磷在空气中燃烧时的耗氧情况燃烧红磷：瓶内剩余氧气的体积分数为8.85%燃烧白磷：瓶内剩余氧气的体积分数为3.21%B．用铁生锈原理测定空气中氧气的体积分数反应前测定：广囗瓶容积(扣除药品、导管和瓶塞所占容积)为125.0mL反应后测定：进入广口瓶中水的体积为25.0mL(1)红磷和白磷是由相同的磷元素组成的不同___(填“化合物”或“单质”)。进行A实验时，燃烧反应的化学方程式可表示为___。实验A的测定结果是在操作无误、装置不漏气，红磷、白磷均足量的情况下得到的，请从燃烧条件的角度说明红磷、白磷耗氧差异较大的主要原因___。实验B中，下列属于为加快实验进程而采取的措施是___和___(填数字编号)。①在集气瓶中进行②塞紧瓶塞不漏气③使用铁粉而不使用铁丝④加少量食盐铁生锈的实质是铁与___(写化学式)发生了化学反应。根据表中记录数据，可计算出空气中氧气的体积分数为___。铜在潮湿的空气中生成铜绿（化学式为Cu2(OH)2CO3）时也能耗氧，从化学式可以看出，铜绿的生成是铜与水及空气中的___发生反应的过程，所以，实验B___(填“能”或“不能”)用铜粉代替铁粉。16．某兴趣小组同学对CO和CO2两种常见气体进行如图探究活动。探究I．实验室制取CO2时，大理石的形状对反应速率的影响。实验1：取等纯度、等质量的块状和粉末状大理石，分别加入足量等浓度的稀盐酸，实验过程中生成气体的体积随时间变化的情况如图1所示。分析图中_____（选填序号）点，可得出“块状大理石与稀盐酸的反应速率较慢”的结论。AacBabCbeDbde点表达的含义是_____。探究Ⅱ，验证CO和CO2的化学性质实验2：小组同学按照图2所示装置进行实验，实验前，K1、K2均关闭；实验开始后，打开K2，当装置C中溶液变浑浊时，立即关闭K2，打开K1，观察到装置B中溶液始终无明显变化。实验过程中观察到装置A中_____，证明CO有还原性。“装置C中溶液变浑浊”的原因是_____（用化学方程式表示）；取少量反应后装置B中的溶液于试管中，加入足量稀盐酸，观察到_____。据此，小组同学得出“CO2能与碱溶液反应”的结论。装置B、C都能有效防止一氧化碳污染空气，其中装置B中可观察到气球涨大，装置C中与之相关的现象是_____。探究Ⅲ．探究装置B中反应物是否有剩余实验3：小红取实验2结束后装置B中的溶液少许，先向其中加入足量的BaCl2溶液，然后滴入酚酞溶液，根据观察到的现象得出“装置B中的氢氧化钠有剩余”的结论。加入足量BaCl2溶液的作用是_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、二氧化硫是有毒的气体，属于空气污染物，错误；B、二氧化碳的过量排放会引起温室效应，但未列入空气污染物，正确；C、二氧化氮是有毒的气体，属于空气污染物，错误；D、可吸入颗粒物，属于空气污染物，错误。故选B。2、A【解析】

A、氢氧化钠溶液和稀盐酸分别显碱性、酸性、分别能使紫色石蕊溶液变蓝色、红色，可以鉴别，故选项实验方案能达到其实验目的。

B、Na2CO3、NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到其实验目的。

C、除去二氧化碳中的少量一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项实验方案不能达到其实验目的。

D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到其实验目的。

故选A。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。3、B【解析】

A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，可以用来测定空气中氧气含量，故A正确；B、实验室用过氧化氢制氧气，属于固液常温型，为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的下端应伸入液面以下，故B错误；C、氧气密度比空气大，所以应该长进短出，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧，为防止生成物溅落下来炸裂瓶底，预先在瓶内放水，故D正确。故选B。4、B【解析】

A、电解水实检中正极产生氧气、负极产生氢气，正极与负极的气体体积之比为1：2；故选项错误；B、硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；故选项正确；C、将铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝上会有红色固体生成，溶液变成浅绿色；故选项错误；D、在氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成；故选项错误；故选：B。5、C【解析】

浓酸或浓碱的试剂具有腐蚀性，罐外应张贴腐蚀性图标。A、表示物质是易燃物，选项错误；B、表示物质易爆炸，选项错误；C、表示物品有腐蚀性，选项正确；D、表示物质有毒，选项错误。故选C。6、B【解析】试题分析：从图示看：图中甲是化合物，乙表示汞原子是一种单质，丙表示氢气，属于单质所以三种物质既有单质又有化合物。故选B.考点：反应的微观示意图7、C【解析】

A、同种元素的微粒质子数相同，但质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如水分子和氖原子，故选项推理错误。

B、置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，但有单质和化合物参与的反应不一定是置换反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项推理错误。

C、酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定是酸性，故选项推理正确。

D、碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，但与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。

故选：C。8、C【解析】

A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误。

B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。

C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。

D、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。

故选：C。9、B【解析】A．氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以反应后的溶液中一定有氯化钠，图中a点所示溶液呈酸性，说明酸过量，含有的溶质是NaCl和Na0H；B．溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；溶液的pH大于7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH等于7，溶液呈中性。由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应。C．向图中c点所示溶液中pH大于7，溶液呈碱性，滴加无色酚酞，溶液变成红色；D．该实验中pH逐渐增大，说明是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中；选B10、D【解析】

“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”，都是说明这些物质的存在，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明。因此理解为元素。

故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、BC【解析】

（1）A、使用新型能源可减少火力发电，减少二氧化碳的排放，以达到减缓“温室效应”的目的，不符合题意；B、使用含磷洗衣粉会增加P的排放，造成水的富营养化，加重水污染，符合题意；C、煤经过脱硫处理后再燃烧可减少二氧化硫的排放，减少酸雨，不符合题意。故选B。（2）A、氧气和氮气属于气态非金属单质，是由分子构成的；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项错误；B、锰酸钾属于纯净物，故选项错误；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的物质。过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物，故选项正确。故选C。【点睛】氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的物质。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、设该样品中碳酸钠的质量为x。CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl106100x5.0g＝x＝5.3g样品中碳酸钠的质量分数为×100%＝70.7%答：该样品中碳酸钠的质量分数为70.7%。【解析】试题分析：解：设该样品中碳酸钠的质为xCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl106100x5.0g列比例式得：106：X=100:5.0克x=5.3g样品中碳酸钠的质量分数=5.3克／7.5克×100%=70.7%考点：化学计算四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、无玻璃棒引流；滤纸破损肥皂水；肥皂水煮沸；【解析】

（1）图中无玻璃棒引流；漏斗下端没有靠近烧杯内壁。都会导致实验失败；（2）过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘；（3）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；水样煮沸时，水中的可溶的钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。过滤后得到了澄清透明的水，接着他用肥皂水检验，确定得到的水为硬水，又通过煮沸将其转化为软水。【点睛】硬水与软水的区分和转化是常考点，在平时学习中一定要加强记忆，综合应用。14、34分子不断的运动【解析】

原子中核内质子数等于核外电子数，由硒的原子结构示意图，。硒原子的最外层电子数是6，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，其离子符号为：。硒与硫的化学性质相似，硒也能与氧气发生反应，由硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，则硒在氧气中燃烧生成二氧化硒，反应的化学方程式为：。富硒茶芳香持久，沁人心脾，闻到茶香，这是因为分子不断的运动。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、单质4P+5O22P2O5白磷的着火点比红磷低，更容易燃烧③④O2、H2O20%氧气、二氧化碳不能【解析】

(1)红磷和白磷是由相同的磷元素组成的不同单质，在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷；故填：单质；4P+5O22P2O5；(2)用测氧气浓度的电子传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，从燃烧条件的角度分析，产生上述结果的主要原因是：白磷的着火点比红磷低，更容易燃烧；故填：白磷的着火点比红磷低，更容易燃烧；(3)上述实验中：铁粉比铁丝与氧气的接触面积更大，反应速率会加快；氯化钠能加快铁粉的锈蚀速率；故填：③；④；(4)铁生锈的实质是铁与氧气、水蒸气发生了化学反应。进入的水的体积即为消耗的氧气的体积，根据表中记录数据可计算出空气中氧气的体积分数为：ⅹ100%=20%；故填：O2、H2O；20%；[反思与拓展]化学式可以看出，铜绿的生成是铜与水及空气中的氧气、二氧化碳发生反应的过程；铜粉锈蚀需要二氧化碳，而空气中二氧化碳的含量是0.03%，铜和水、氧气、二氧化碳反应时，由于二氧化碳含量低，铜不能把装置中的氧气耗尽，所以不能用铜粉代替铁粉测定空气中氧气的含量；故填：氧气、二氧化碳；不能。16、B两种形状的大理石和稀盐酸完全反应黑色固体变红色Ca(O