鲁教版八年级化学到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质

到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质1．组装实验装置，制取并收集二氧化碳。2．通过实验进一步学习二氧化碳的性质。知识讲解1．实验步骤：_________、_________________、___________、_____、_____。2．实验仪器：锥形瓶、双孔塞、导气管、镊子、集气瓶、分液漏斗。3．实验药品：稀盐酸、大理石(石灰石)。组装仪器检查装置的气密性加药品反应收集验满知识讲解CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑知识讲解1．发生装置：(1)由于反应物是块状的_______________与液体_______，且反应不需要_____，因此，可用大试管作反应器制取CO2气体。(2)常用的制取CO2的装置如图甲。一般情况下，由于制取CO2时所需反应物的量较大，常用下列仪器代替大试管作反应器，如图乙。大理石(石灰石)稀盐酸加热2．收集装置(图丙)：根据CO2的性质考虑：因为CO2_____________，所以一般只用向上排空气法来收集CO2。3．验满：用燃着的木条靠近收集二氧化碳的集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满。密度比空气大 (1)检验：将产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象(变浑浊)。(2)收集气体并验满：用向上排空气法收集，注意导管要伸入集气瓶底部。半分钟后，将燃着的木条平放在集气瓶口，熄灭即满，收集满后盖好玻璃片，正放在桌面上。(3)实验结束，拆卸实验装置，将使用过的试剂倒入指定容器内，清洗仪器。4．试剂的选择：实验室中不能用硫酸与石灰石(或大理石)反应来制取二氧化碳，因为____________________________________________________________；也不使用浓盐酸，______________________________________。反应生成的CaSO4微溶于水，附着在固体表面，阻止反应进一步进行因为浓盐酸具有挥发性，使制得的CO2不纯

二氧化碳的实验室制取典例实验室制取二氧化碳时可用浓硫酸作干燥剂。下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是(

)典例分析D变式

[2022·泰安改编]制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：(1)写出标有序号的仪器名称：①_________。(2)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选择的发生装置是__(填序号，下同)。(3)若要得到干燥的氧气(浓硫酸作干燥剂)，所选择装置的连接顺序为：B→__→__。分液漏斗BFE(4)某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为___(填序号)。a．能与水反应b．能与空气中的某些成分发生反应c．密度与空气接近(5)某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为___________________。bc2H2O22H2O＋O2↑====MnO21．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是(

)A．大理石和稀盐酸B．大理石和浓盐酸C．碳酸钠和稀盐酸D．大理石和稀硫酸随堂练习2．二氧化碳是无色气体，能溶于水、密度比空气大，在实验室中，收集二氧化碳可选用的收集方法是(

)A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．排水集气法或向上排空气法随堂练习3．如图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有(

)A．1处B．2处C．3处D．4处随堂练习4．检验二氧化碳气体是否收集满的方法是(

)A．将燃着的木条伸入集气瓶中B．将带火星的木条伸入集气瓶中C．将少量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡D．将燃着的木条放在集气瓶口随堂练习5．根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是(

)随堂练习6．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是(

)A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红D．④比①先变红，②、③不变红随堂练习7．用如图装置研究二氧化碳的性质。随堂练习(1)实验甲：打开K1，从长颈漏斗加水没过漏斗下端，关闭K1，振荡。观察到的实验现象是_________。(2)实验乙：下端木条先熄灭，可以验证CO2的性质是__________________________________。气球鼓起密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧随堂练习8．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，根据如图回答下列问题：随堂练习(1)仪器a的名称是_____。(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2，应该选择的发生装置是