山东省部分地区 高一下学期期中语文试题汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ山东省临沂市2023-2024学年高一下学期期中学科素养水平监测语文试题(一)语言文字运用1(本题共3小题,共11分)然后,在我的记忆里或者我的印象中,夏天的雷声由远而近,风尘飞扬,树叶被风刮得苍白,但没有人声,没有以往风雨欲来时人们匆忙回家去的吵嚷,没有母亲在阳台上召唤贪玩的孩子快快回家的呼喊。雨,毫不知趣地自己来了,①倾泄,飘洒,敲打着一切,但那声音也似与以往不同,②单调、沉闷。甚至无聊,如同落进了无人的旷野。就是没有人来。雨中没有人来,等雨过去,也没有。阳光又走进屋里,显得空幻,在墙根那儿折上去,爬到老挂钟上,钟摆左右摇闪。很久,不知他们谁对谁说:“我出去看看,你就呆在家里。”无论是谁对谁说“家”这个字忽然从遥远或是陌生中走出来,使他们感动得几乎落泪。“家”——就是这个发音,在弥漫无边的空寂之中余音袅袅,让他们感动涕零。他们一同出去。关上家门,关上,就是说它暂时等在这儿,家,等在这里。斜阳中的一座小屋,随时等你们回来。他们一同离开,回头又看一眼,不说但心里都有一个“家”字。jia-空寂之中这声音多么动人。18.下列选项中的“就是”与文中加点的“就是”意义和用法相同的一项是(3分)A.我就是告诉她,白白地增加他的烦恼,他自己也不愿认我。(《雷雨》)B.不管在它们的宇宙中怎么寻找,就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。(《一名物理学家的教育历程》)C.就是“落叶”,虽然常见,也不过是一般的形象。(《说“木叶”》)D.那就是我们建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构建和因素。(《中国建筑的特征》)19.文中画波浪线的句子第一处“没有人声"就能把意思表述完整,为什么后面又加了两个句子?请分析。(4分)20.文中画横线的两处都是两个词语的并列,中间标点却不相同,逗号和顿号能否互换?为什么?(4分)(一)语言文字运用【(本题共3小题,11分)18.D(3分。正是,表示肯定。A表示假设的让步关系,常用“也”呼应;B用在句中间,表示肯定、强调:C表示让步关系)19.(1)后边两个对“没有人声”进行了详细的阐释,富有画面感,更有生活气息;(2)连用三个“没有”构成排比,生动形象地写出了风雨来临时路上的空旷。(4分每个要点2分)20.不能。(1)第①处两个动词写出了雨大小不同,状态不一的情形,语意不同,需停顿较长,不宜用顿号:(2)第②处两个形容词只是对前边“不同”的具体解释,是同一层面的意思,停顿不长不宜用逗号。(4分。每个要点2分。第2处解释成可以用逗号也勉强可以,但第一处不能用顿号)山东省德州市2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题阅读下面的文字，完成18小题。要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说。它在不知不觉之中影响着我们，它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。18．以上文字所说的“暗示性”，在古代诗歌中经常见到，请简要分析“亲朋无一字，老病有孤舟”中的“孤舟”具有怎样的暗示性。（4分）阅读下面的文字，完成19~20题。近日，一段“无臂男子免费乘地铁被要求出示残疾证”的短视频在社交平台流传甚广。视频中，一名明显双手残疾的乘客乘坐地铁时欲体验无障碍通行，被工作人员拦住，要求出示残疾证。该乘客表示，工作人员非要出示残疾证才能证明他是残疾人，而有些残疾人本身就不便携带和出示证件。对此，地铁客服表示，地铁官方规定必须出示相关证件，核验后才能享受无障碍通行服务。19．该事件发生以来迅速发酵，热传视频下多条评论获赞过万。请阅读以下评论，选出你最不赞同的一条，并说明理由。（3分）网友甲：呵呵太死板了，工作人员瞎了吧！必须开除！如果是我检查，统统放过去，管他什么破规定！网友乙：也对，现在的骗子多，不得不防！要是不查的话，我把胳膊藏衣服里，弄个假肢挂外面，今后岂不地铁自由了？20．事态发酵后，当地地铁运营方打算在官方微博发表声明，声明草稿中有4处不得体，请找出并修改。（4分）近日，一个残障乘客乘坐我公司轨道交通未能由特殊通道通行，这给乘客带来不便，对此，我公司感到很对不起。该事件中，我们的人现场处置问题不周，未能妥善维护乘客出行权益。在此，我们诚恳接受广大网友的拙见，我们将持续优化特殊乘客的出行服务，欢迎社会各界监督。（—）基础知识运用（本题共3小题，11分）18．①“孤舟”指的孤零零的一艘小船，漂泊在天地江湖间。（1分）②“孤舟”一词具有丰富的暗示性，暗示杜甫年老孤苦无依、身世飘零的景况，也暗示了诗人精神上的苦闷与迷茫。（2分）③这种多重暗示性使得这一意象具有深刻的思想内涵和丰富的艺术感染力。（1分）（评分标准：共4分。其他答案言之成理，可酌情给分）19．示例一：不赞同网友甲，其评论完全偏向乘客一方，过于片面偏激﹐比较粗俗，无视公序；在维护公共秩序时，必要的规则还是应该去执行的。示例二：不赞同网友乙，其评论完全偏向工作人员一方，其假设表现出对残障乘客的不尊重，机械地执行规则不免让人心寒。但面对弱势群体，需要我们多给予一些关爱和尊重。（评分标准：共3分，意思相近即可，其他答案言之成理，可酌情给分）20．①“一个”改为“一名”或“一位”②“感到很对不起”改为“深感抱歉”3“我们的人”改为“我司工作人员”④“拙见”改为“指正”或“批评”（评分标准：共4分，每条1分）山东省菏泽市2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题（B）(一）语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18-20题。它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得（①）。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘昐的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长，于是洛阳人种牡丹（②），渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放；花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而（③），是否因此勾起人的好奇也未可知。然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。惊愣伴随着失望和疑虑——牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？18.在文中括号处填入恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子极富表现力，简要分析这一效果是如何取得的。(4分)20.下列选项中，和文中画横线的句子中破折号的用法不相同的一项是（3分)A.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。B.你的生日——四月十八——每年我总记得。C.终于找到了这个熔点在156-157℃的无色的晶体——C15H22O5。D.不过，现代新闻传播毕竟首先开始于印刷媒介——报纸和期刊。（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）18．①惊世骇俗②蔚然成风③名声大噪（3分。每空1分）19．①用词精当。如“偏偏”“焦渴”“翘昐”“涌进”等词生动贴切，形象写出人们到洛阳看牡丹的急切。②句式整齐。句子整齐，简洁明了，从交通工具、克服困难、不约而同、怀揣心情等方面突出人们去洛阳看牡丹，对洛阳牡丹的喜爱。③运用比喻。“滔滔黄河般地涌进洛阳城”运用比喻，形象写出想去洛阳城看牡丹的人之多。④具有现场感、画面感。生动形象呈现了人们奔向洛阳看花的情境。（4分。每点2分，答出其中两点即可）20.（3分）A（A表示话题的转换，原文与BCD项皆为解释说明）山东省聊城市2023—2024学年第二学期期中教学质量检测高一语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。在人脑的诸多化学物质中，有一个名字备受关注——多巴胺。这个物质给了我们最甜蜜的幸福的同时，A_——正是这些诱惑，让我们对这种化学物质又爱又恨。有人吃甜食成瘾，有人爱打电子游戏，有人习惯酗酒，无论好坏，所有这些的“快感”都跟多巴胺有关。另外，当人类习得新技能或取得新成就的时候，大脑里的快感同样是来自多巴胺的奖励。但另一方面这也意味着，B，大脑中的多巴胺会相应减少，让人产生失落和低沉的情绪。①多巴胺在人体开始运动时也起着重要作用，②根据研究数据显示，③大脑黑质中多巴胺神经元的破坏与帕金森症状的产生存在联系。④多巴胺作为一种重要激素，⑤虽然能够抑制催乳素释放，⑥还能被医生用来治疗精神分裂症。⑦除了进行额叶皮质中的注意力过程，⑧还与人体的恶心反馈与心肾功能有关。简单说来多巴胺是人类快乐的源泉，但多巴胺产生的机制却比较复杂，它要管的事儿不仅仅是快感。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）18．A．也给我们带来了极大的诱惑B．如果你做某事失败了（4分。每空2分）19．（1）语句②；删除“根据”或“显示”。（2）语句⑤；“虽然”修改为“不仅”。（3）语句⑦；“进行”修改为“参与”。（6分。每句2分，写对序号1分，修改正确1分）山东省泰安市肥城市2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18~20题。日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：打算写一篇文章，手机一响，就A地刷一刷信息，半天过去只写了几行字；想看会儿书，忽然想起阳台上的花还没浇，电费、煤气费也该缴了，忙活了几个小时，书还是没看几页。那些看似不怎么花时间、动动手指的小事，其实是消耗专注力的“黑洞”。①当我们总是难以专注，想要同时完成多件事时，结果往往花了很多时间却收获甚微。有时候，并不是你的能力不足，而是你精力过于分散，导致B，结果什么也没干好。②而生活中，一个领域的高手，大多是非常专注的人，他们十年如一日地磨炼技能，持续精进，才能达到领域内的顶尖水平。③打磨专注力，一次只做一件事，才能做好每件事。④终有一天，你也会C，成就更好的自己。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）A．________________ B．________________ C．________________19．下列句子中的“结果”与文中加点的“结果”，意义和用法相同的一项是（3分）A．以为可以和自由做朋友，结果却输给了孤独。B．本人现提出进一步研究结果，意在引起有关同仁贤达的共同关注。C．他猛回头，发现一个刚刚被自己打倒的敌人，抬手一枪，结果了敌人。D．幸福的种子总在不经意中播种，它开花结果时，幸福的味道便会与你一路同行。20．下面这句话在文中出现的位置，最恰当的是（3分）有句话说：“与其花许多时间和精力去凿很多井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”A①处 B．②处 C．③处 D．④处18．A．不由自主（或“情不自禁”）B．顾此失彼C．脱颖而出（或“出类拔萃”）（每空1分，共3分。其他成语，如符合句意亦可给分）19．A（A项，用以指人事的最后结局，与选文中加点的“结果”意思和用法相同。B项，指成就、成果。C项，指杀死。D项，长出果实）20．C【这句话的核心意思是，与其分散精力去做很多事情，不如集中精