中级维电教案-内容

课题一安全知识教学目的了解安全文明实习要求；掌握电工安全操作知识。教学组织点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。教学过程实习要求一、安全生产方针安全第一，预防为主二、生产教学“十不准”1.不准闲谈打闹2.不准擅离岗位；3.不准干私活；4.不准私带工具出车间；5.不准乱放工量具、工件；6.不准设备带病工作；7.不准生火、烧火；8.不准擅自拆修电器；9.不准乱拿别人的工具材料；10.不准顶撞老师和指导教师。三、“一想、二查、三严格”一想：当天工作中有哪些不安全因素，以及如何处理，做到把安全放在首位。二查：查工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求，有无隐患，如果发现有松动、变形、裂缝、泄露或听到有不正常声音时应立即停车，并通知有关技术人员检修，确保各种机械设备、电器装置在安全状态下使用；另查自己的操作是否会影响周围人的安全，防护措施是否妥当。三严格：严格遵守安全制度；严格执行操作规程；严格遵守劳动纪律，保证安全生产。四、三不伤害不伤害自己，不伤害别人，不被别人所伤害安全用电常识一、可能触电的几种情况单相触电（220V）两相触电（380V）3.跨步电压触电4．接触电压触电5．感应电压触电6．剩余电荷触电二、防止触电的技术措施（一）绝缘（二）屏护。（三）漏电保护器三、安全电压

我国确定的安全电压标准是42V、36V、24V、12V、6V。四、接零与接地1．保护接零

2．保护接地电气装置安全管理规程一、电气工作人员须具备下列条件（1）经医师鉴定，无防碍工作的病症。（2）具备必要的电气知识。（3）熟悉本专业的安全规程。（4）懂得紧急救护法，如触电解救、人工呼吸法等。二、导致触电事故的主要原因(1）缺乏电气安全知识。（2）违反操作规程。（3）设备不合格。（4）维修不善。（5）偶然因素。三、电工作业人员主要安全职责（1）必须严格执行有关安全生产法规，其中包括有关标准、规程、规范和制度。（2）遵守劳动纪律接受劳动安全监察，搞好安全生产，确保自身、他人和设备的安全。（3）不得违章指挥和违章操作、并有权拒绝违章指挥和制止他人违章操作。（4）如实报告电气事故（包括触电未遂事故），不得隐瞒并有权保护事故现场。（5）电气技工间断岗位操作三个月以上者应重新学习有关安全规程，并经考核合格方可恢复独立工作。（6）电工作业人员应具备相应的电工基础理论知识，不断的提高电气安全水平，要掌握电气安全措施的通用组织措施和通用技术措施，掌握触电急救和人工呼吸法。（7）电工作业人员应按规定参加培训，考核和复审。（8）电工作业人员必须持合格操作证，方可从事独立操作，电工作业人员不得擅自从事本岗位以外的电工作业（应急、抢救除外）。四、触电急救的要点（1）动作迅速，救护得法，切不可惊慌失措，束手无策。（2）首先尽快地使触电者脱离电源，然后根据触电者的具体情况进行相应的救治。（3）对急救方法要经常纪录，做到动作熟练操之有素。（4）对触电后出现的神经麻痹，呼吸中断，心脏停止跳动等征象不能认为是死亡应该看作是假死，并且应迅速而持久的进行抢救。五．停送电的拉、合闸顺序停电拉闸操作必须按照开关，负荷侧刀闸、母线侧刀闸顺序依次操作、送电合闸的顺序与其相反，严防带负荷拉刀闸。六、在全部停电或部分停电的电气设备上工作，需完成的安全技术措施（1）停电（2）验电（3）装设接地线（4）悬挂标示牌和装设遮拦。上术措施由值班员执行，对于无经常值班人员的电气设备由断开电源人执行，并应有监护人在场。七、怎样进行验电在检修设备进出线两侧各相分别验电，验电前应先在有电设备上试验，以确证电器良好，若在木杆、木梯或木架上验电，不接接地线不能指示者，可在验电器上接地线，但必须经值班负责人许可，高压验电必须戴绝缘手套。任何电器设备或线路未经验电，一律视为有电，不准用手触摸.八、低压回路停电工作，应采取的安全措施1）将检修设备的各方面电源断开，取下可熔保险器，在刀闸开关把手悬挂“禁止合闸、有人工作”的标示牌。（2）工作前必须验电。（3）根据需要采取其它安全措施。九、使用梯子的注意事项使用梯子应先检查梯子是否牢固，要有防止滑倒的措施，现场条件达不到要求时，要设专人扶持，人字形梯必须有防止闭合装置，单靠梯子上端与墙壁间以30角上下为宜，必须注意防止滑倒、单靠梯子高度不够时不准垫高，也不准两个梯子接在一起使用。十、使用摇表的注意事项（1）使用摇表测量高压设备绝缘应由两人担任。（2）测量使用的导线，应使用绝缘导线，其端部应有绝缘套。（3）测量绝缘时，必须将被测设备从各方面断开，验明无电压确实证明设备无人工作后，方可进行，在测量中禁止他人接近设备。十一、触电者的救护在低压情况下立即准确安全的断开电源。如触电地点附近没有电源开关或电源插销，可用干燥的绝缘工具切断电源电线或用干木板等绝缘物插入触电者身下以隔断电流。当电线搭落在触电者身上或被压在身下时，可用干燥的衣服、手套、绳索、木板、木棒等绝缘物作为工具，拉开触电者或挑开电线使触电者脱离电源。可用一只手抓住触电者干燥又没有紧缠在身上的衣服拉离电源，救护人不得接触电者的皮肤，也不能抓他的鞋。在高压情况下：立即通知有关部门停电。带绝缘手套、穿绝缘鞋、用相应电压等级的绝缘工具拉开开关。抛掷裸金属线使线路短路接地，迫使保护装置动作断开电，抛掷前应将金属线的一端可靠接地。救护人不可直接用手或其他金属及潮湿物件作为数护工具，必须使用适当的绝缘工具，最好用一只手操作以防自己触电。在防止触电者脱离电源后可能的摔伤。夜间发生触电事故，应迅速解决临时照明。十二、保护接地的应用范围（1）电机、变压器、电器和照明器具的金属外壳。（2）隔离开关等的操作机构。（3）互感器的二次线圈。（4）配电盘与控制台的金属框架。（5）室内外配电装置的金属和钢筋混凝土构架以及靠近带电部分的金属围栏和金属门。（6）电缆头的金属外壳，电缆外皮，电缆架以及钢管配线的钢管等。十三、母线颜色与含义黄色＿Ａ相绿色＿Ｂ相红色＿Ｃ相十四、接地线的规定接地线应用多股软裸铜线，其截面应符合短路电流的要求，但不得小于25平方毫米,接地线在每次装设以前,应经过详细检查,损坏的接地线应及时修理或更换,禁止使用不符合规定的导线作接地线或短路用。十五、熔断器的使用规定可熔保险器（熔断器）应尽量采用封闭型的。并根据电气装置的工作电流进行选择。禁止用铁、铝丝代替保险丝，在一般情况下，也不允许用铜丝代替保险丝，特殊情况下使用铜丝代替保险丝时，应根据工作电流大小严格选择铜丝的规格，不得随意代替。更换保险丝时，要适量填入硅砂，以达到熄弧的目的。十六、手用电动工具的安全规定金属外壳必须接地（或接零）。导线采用多芯绝缘软线，手柄处加绝缘套管保护。定期检查绝缘情况，发现漏电及时修理，未修好以前禁止继续使用，检修时应站在绝缘垫上或戴绝缘手套，禁止在不采取安全措施的情况下检查电动工具。在金属容器内使用电动工具时应另设临时开关，并应指定专人在外监护。手持电动工具通电后应用电笔检查外壳是否带电（漏电），正常后方可用手接触使用。十七、电气设备救火遇有电气设备着火时，应立即将有关电源切断，然后进行救火，对带电设备应使用干式灭火器，二氧化碳灭火器，或四氧化碳灭火器，不得使用泡沫灭火器，对注油设备应使用泡沫灭火器或干燥的砂子灭火。十八、事故“三不放过”的内容（1）事故原因分析不清不放过。（2）事故责任者和群众没有受到教育不放过。（3）没有制定出防范措施不放过。课题二触

电

急

救教学目的了解触电急救基本知识和要求掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的基本方法和操作技能要点教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、提问：1、什么是安全电压和安全电流？1、低压系统触电的形式有哪些，如何脱离电源？

2、使触电人脱离电源的同时，应注意什么？二、引入新课播放《触电急救》录象（触电的情节）那么当你遇到触电事故发生，触电人脱离电源后，应怎样对触电人施救？三、新课讲解（一）、课题分析重点：掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的基本方法难点：掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的操作技能要点（二）.相关理论知识：1、触电的种类和方式（1）、种类：分为电击、电伤电击：由于电流通过人体而造成的内部器官在生理上的反应和病变。电击是触电事故中最危险的一种。绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。电伤：由于电流的热反应，化学效应或机械效应对人体外表造成的局部伤害，常常与电击同时发生。最常见的有以下三种：电灼伤、电烙印、皮肤金属化。（2）、触电方式（1）、直接接触触电1）单相触电（220v）2）两相触电（380v）3）电弧伤害（2）、间接接触触电1）接触电压触电2）跨步电压触电2、电流伤害人体的因素（1）、电流的大小（2）、人体阻抗的大小（一般为1000欧至2000欧）（3）、通电时间的长短（4）、电源频率的高低30~300HZ的交流电危险性最大，1000HZ的电流危险性降低。（5）、电压高低接触电压越高，通过人体的电流越大。一般认为36V以下为安全电压。（6）、电流途径按危险性大小排序为：胸—左手，胸—右手，左手—脚，右手—脚，左手—右手，左脚—右脚（7）、个体差异女性比男性对电流的敏感性高，女性感知电流、摆脱电流比男性低1/3。3、使触电者脱离电源的方法及注意事项（1）低压触电时1）断开电源开关时注意：A、单刀开关装在火线时，断开开关使电源断开，B、开关的进线端仍有电。2）用绝缘工具将到带电导线剪断。注意：断线时逐条剪切，并防止断线误触他人3）用绝缘物将带电裸导线从触电者身上挑开注意：挑线时防止导线触及自己及他人。若非裸线而是绝缘导线可直接用手拉开。4）将触电者拉离带电体可以拉触电者干燥而不紧身的衣服，也可以用绝缘物把触电者脱离带电体。注意：触电者皮肤是带电的不能触及。5）用绝缘物将触电者与带电体隔离，断开电流。注意：上述方法哪种快就用哪种。（2）高压触电时1）通知有关部门停电2）将开关断开。因是高压必须使用相应电压等级的绝缘工具和绝缘鞋、绝缘手套。（3）使触电者脱离电源时的注意事项1）防止自己触电，为此必须使用绝缘工具作救护工具，操作时尽可能使用单手。2）防止触电者脱离电源时摔伤3）触电事故发生在黑暗场所，应迅速解决临时照明。（4）对触电者脱离电源后的判断1）呼吸是否停止。2）脉搏是否搏动。3）瞳孔是否放大。4、触电急救原则：（八字方针：迅速、就地、准确、坚持）迅速：迅速使触电者脱离电源；就地：就地对触电者进行诊断；（触电1分钟内抢救的救活率达95%,一旦超过15分钟则救活的机率几乎为零）准确：使用正确姿势对症急救、抢救要及时、坚持、不中断。坚持：只要有百分之一希望就要尽百分之百努力去抢救（三）触电急救（重点）1、口对口（鼻）人工呼吸（有心跳无呼吸）（1）准备工作——使气道开放=1\*GB3①将人平放仰卧=2\*GB3②将紧身衣裤松开=3\*GB3③将口腔清理干净=4\*GB3④将头部充分后仰至鼻孔朝天。（2）吹气、呼气=1\*GB3①深吸一口气=2\*GB3②口对口，捏紧鼻，吹气约2秒=3\*GB3③口离口，松开鼻，自行呼气约3秒口诀：清口捏鼻手抬腭，深吸慢吹口对紧，张口困难吹鼻孔，五秒一次坚持吹。（吹2秒，停3秒）（3）自主呼吸的判定看胸部有无起伏，听有无呼气的气流声，试口、鼻有无呼气2、胸外心脏挤压法（有呼吸无心跳）（1）挤压前的准备=1\*GB3①将人平放仰卧在硬地上=2\*GB3②使气道顺畅（2）按压的正确部位=1\*GB3①沿肋弓下缘上行到胸骨与肋骨结合处的定位方法=2\*GB3②胸骨下三分之一的定位方法=3\*GB3③乳头连线的定位方法（3）挤压的正确方法压陷3—5cm后双手松开使胸部恢复原样。手不要离开胸部，以100次/分钟的频率反复按压，按压与放松时间相等。口诀：中指对凹膛，当胸一手掌，掌根用力向下压，慢慢向下突然放，每分100坚持做。3、心肺复苏（无呼吸、无心跳）（1）双人操作一人进行人工呼吸并判断伤者是否恢复自主呼吸和心跳，另一人进行心脏挤压。一人吹气一次后，另一人挤压五次，（1：5）反复进行，吹气时不能挤压。（2）单人操作人工呼吸和心脏挤压交替进行，人工呼吸2次后挤压15次（即每2：15轮换），反复进行。4、判断触电者死亡的五个特征（1）心跳、呼吸均停止。（2）、瞳孔放大，对强光无任何反映。（3）、出现尸斑。（4）、身体僵冷。（5）、血管硬化或肛门松弛。四、实训练习训练方法（布置实习任务、并采用巡回指导的教学方法）1）．使触电者尽快脱离电源的训练步骤：(1)在模拟的低压触电现场让一学生模拟被触电的各种情况，要求学生两人一组选择正确的绝缘工具，使用安全快捷的方法使触电者脱离电源。(2)将已脱离电源的触电者按急救要求放置在体操垫上，学习“看、听、试”的判断办法。(3)完成技能训练报告。2）．心肺复苏急救方法的训练步骤：(1)要求学生在工位上练习胸外挤压急救手法以及口对口人工呼吸法的动作节奏。(2)让学生用心肺复苏模拟人进行心肺复苏训练，根据打印输出的训练结果，检查学生急救手法的力度和节奏是否符合要求(若采用的模拟人无打印输出，可由指导老师计时和观察学生的手法以判断其正确性)，直至学生掌握方法为止。完成技能训练报告。五、分组测验：(1)使触电者尽快脱离电源的方法；(2)心肺复苏急救方法。六、巡回指导操作要领和方法七、总结把测验中出现的情况作小结，对存在的优点和不足之处作出点评，并对达不到要求的学生强调要做好补考的准备。八、作业1、触电急救的原则是什么？2、高空作业触电急救要求是什么？3、抢救触电者脱离电源时应注意的事项是什么？4、口对口（鼻）人工呼吸和胸外心脏挤压法交替使用的条件及配合要求是什么？5、断触电者死亡的五个特征有那些？课题三焊接操作教学目的了解电烙铁的种类和操作方法掌握电子元件及线路焊接工艺要求和操作要点教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、提问：1、元气件的焊接使用什么工具？

2、如何把握元件的焊接和拆卸质量？二、引入新课播放工厂电子产品制作过程，电烙铁的使用情况。三、新课讲解（一）、课题分析重点：掌握电烙铁的选用和使用方法难点：掌握元件的焊接操作技能（二）.相关理论知识：一、电烙铁分类按加热方式可分为外加热式和内加热式两大类。按功率分，有20W、30W、....300W等多种。从电烙铁的功能分，有单温式、调温式和带吸锡功能式等多种。\o"查看图片"

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热风焊烙铁\o"查看图片"

二、电烙铁的选用1要根据焊接件的形状、大小以及焊点和元器件密度等要求来选择合适的烙铁头形状。2烙铁头顶端温度应根据焊锡的熔点而定。通常烙铁头的顶端温度应比焊锡熔点高30°～80°C，而且不应包括烙铁头接触焊点时下降的温度。3所选电烙铁的热容量和烙铁头的温度恢复时间应能满足被焊工件的热要求。4根据元件特点及公司现有电烙铁状况，在实际使用过程中应依工序要求选用合适的电烙铁：―普通无特殊要求工序（如执锡、焊接普通元器件等），一般情况下选用40～60W的电烙铁；―特殊敏感工序(如SMT元件焊接、集成电路焊接等)，选用55W恒温电烙铁；―需指定焊接温度的(如MIC焊接等)，选用调温电烙铁；―热风焊烙铁(热风枪)用于贴片集成块的拆焊；三、焊接操作（重点）1、操作姿势。手工操作时，应注意保持正确的姿势，有利于健康和安全。正确的操作姿势是：挺胸端正直坐，不要弯腰，鼻尖至烙铁头尖端至少应保持20cm以上的距离，通常以40cm时为宜。2、电烙铁的握法。一般握电烙铁的姿势如图示，像握钢笔那样，与焊接面约为45°。\o"查看图片"

2.1焊锡丝。―常用的焊锡线是一种包有助焊剂的焊锡丝，它有直径0.8mm、1.0mm、1.2mm等粗细多种规格，可酌情使用；―助焊剂，起清除被焊接金属表面的杂质，防止氧化，增加焊锡的浸润作用，提高焊接的可靠性；3、焊接（难点）手工焊接作为一种操作技术，进行五工步施焊法训练，对于快速掌握焊接技术是非常有成效的。五工步施焊法也叫五步操作法，它是掌握手工焊接的基本方法。3.1准备。准备好被焊工件，电烙铁加温到工作温度，烙铁头保持干净并吃好锡，一手握好电烙铁，一手抓好焊锡丝，电烙铁与焊锡丝分居于被焊工件两侧。\o"查看图片"

3.2加热。烙铁头接触被焊工件，包括工件端子和焊盘在内的整个焊件全体要均匀受热，不要施加压力或随意拖动烙铁，时间大概为1～2秒为宜。\o"查看图片"

3.3加焊锡丝。当工件被焊部位升温到焊接温度时，送上焊锡丝并与工件焊点部位接触，熔化并润湿焊点。焊锡应从电烙铁对面接触焊件。送锡量要适量，一般以有均匀、薄薄的一层焊锡，能全面润湿整个焊点为佳。合格的焊点外形应呈圆锥状，没有拖尾，表面微凹，且有金属光泽，从焊点上面能隐隐约约分辨出引线轮廓。如果焊锡堆积过多，内部就可能掩盖着某种缺陷隐患，而且焊点的强度也不一定高；但焊锡如果填充得太少，就不能完全润湿整个焊点。\o"查看图片"

3.4移去焊锡丝。熔入适量焊锡(这时被焊件己充分吸收焊锡并形成一层薄薄的焊料层)后，迅速移去焊锡丝。\o"查看图片"

3.5移去电烙铁。移去焊锡丝后，在助焊剂(锡丝内含有)还未挥发完之前，迅速移去电烙铁，否则将留下不良焊点。电烙铁撤离方向与焊锡留存量有关，一般以与轴向成45°的方向撤离。撤离电烙铁时，应往回收，回收动作要迅速、熟练，以免形成拉尖；收电烙铁的用时，应轻轻旋转一下，这样可以吸除多余的焊料。以上从放电烙铁到焊件上至移去电烙铁，整个过程以2～3秒为宜。时间太短，焊接不牢靠；时间太长容易损坏元件。\o"查看图片"

4、焊接注意问题4.1焊锡不能太多，能浸透接线头即可。一个焊点一次成功，如果需要补焊时，一定要待两次焊锡一起熔化后方可移开烙铁头。如焊点焊得不光洁，可加焊锡线补焊，直至满意为止。4.2焊锡冷却过程中不能晃动焊件，否则容易造成虚焊。5、手工焊接技术要领5.1焊件表面须干净和保持烙铁头清洁。5.2焊锡量要合适，不要用过量的焊剂。\o"查看图片"

过量的焊剂不仅增加了焊后清洗的工作量，延长了工作时间，而且当加热不足时，会造成“夹渣”现象。合适的焊剂是熔化时仅能浸湿将要形成的焊点，不要流到元件面或插孔里。5.3采用正确的加热方法和合适的加热时间（难点）加热时要靠增加接触面积加快传热，不要用烙铁对焊件加力，因为这样不但加速了烙铁头的损耗，还会对元器件造成损坏或产生不易察觉的隐患。所以要让烙铁头与焊件形成面接触而不是点或线接触，还应让焊件上需要焊锡浸润的部分受热均匀。加热时还应根据操作要求选择合适的加热时间，整个过程以2～3秒为宜。加热时间太长，温度太高容易使元器件损坏，焊点发白，甚至造成印刷线路板上铜箔脱落；而加热时间太短，则焊锡流动性差，很容易凝固，使焊点成"豆腐渣"状。5.4焊件要固定在焊锡凝固之前不要使焊件移动或振动，否则会造成"冷焊"，使焊点内部结构疏松，强度降低，导电性差。5.5烙铁撤离有讲究，不要用烙铁头作为运载焊料的工具。烙铁撤离要及时，而且撤离时的角度和方向对焊点的形成有一定的关系，一般烙铁轴向45°撒离为宜。因为烙铁头温度一般都在300多°C，焊锡丝中的助焊剂在高温下容易分解失效，所以用烙铁头作为运载焊料的工具，很容易造成焊料的氧化，焊剂的挥发；在调试或维修工作中，不得己用烙铁头沾焊锡焊接时，动作要迅速敏捷，防止氧化造成劣质焊点。6、电烙铁使用注意事项6.1一般电烙铁的工作电压是220V，使用时一定要注意安全，经常检查电烙铁的电源线有否损坏，如有损坏应及时更换或用绝缘胶布包好损伤处；6.2电烙铁需安装接地线配三芯插头，使其外壳良好接地，确保安全；6.3定期检测电烙铁温度及接地线应达至要求；6.4发现烙铁柄松动要及时拧紧，否则容易把电源线与烙铁芯的引出线柱之间的连接线头绞断，发生脱落或短路；发现烙铁头松动要及时紧固；不准甩动使用中的电烙铁，以免焊锡溅出伤人；6.5更换烙铁芯时，要注意电烙铁内部的三根线，其中一根是接地线，该接地线是与三芯插头及外壳相连的，不可接错；长时间不使用电烙铁，应取下电源插头，而切断电源；6.6新电烙铁初次使用或新更换烙铁头时，应先在电烙铁头上搪上一层锡；电烙铁使用一段时间后，应取下烙铁头，去掉烙铁头与传热筒接触部分的氧化层，再将烙铁头装上，避免时间长取不下烙铁头，防止烙铁头卡死在壳体内；6.7烙铁头应经常保持清洁，使用时应在石棉毡等织物上擦几下，以除去氧化层或污物，否则影响焊接，且石棉毡等应保持湿润。四、实习步骤：（强调安全注意事项）1、电烙铁的使用2、导线焊接和元件拆装五、巡回指导1、电烙铁的安全使用，防止烫伤2、元件的焊接和拆焊要领六、作业布置1、电烙铁使用注意有哪些？2、焊接时应注意哪些问题？课题四数字万用表使用和常用电子元器件检测教学目的掌握万用表常用功能的使用；掌握常用电子元件的识别与检测。教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、复习提问：1、电压表与电流表的区别是什么？它们的接线有什么不一样？2、如何判定各电子元件的型号和性能二、引入新课（观看视频）1、各种型号万用表和功能简介2、各类型电子元件的使用和检测三、新课讲解（一）、课题分析重点：掌握数字万用表的使用方法难点：掌握各种电路的测量和常用电子元件的检测。（二）.相关理论知识：1、数字万用表结构和功能三极管β值测量档位直流电流测量档位交流电流测量档位10A电流插孔（不能测量大于10A电流）当测量大于200mA、小于10A的交、直流电流时，红表笔应插入此10A电流插孔。三极管β值测试插座将被测三极管的集电极、基极和发射极分别插入“C”、“B”、“E”插孔内，注意区分三极管是NPN型还是PNP型。二极管压降测量档位及蜂鸣档交流电压测量档位直流电压测量档位电阻测量档位三极管β值测量档位直流电流测量档位交流电流测量档位10A电流插孔（不能测量大于10A电流）当测量大于200mA、小于10A的交、直流电流时，红表笔应插入此10A电流插孔。三极管β值测试插座将被测三极管的集电极、基极和发射极分别插入“C”、“B”、“E”插孔内，注意区分三极管是NPN型还是PNP型。二极管压降测量档位及蜂鸣档交流电压测量档位直流电压测量档位电阻测量档位V/Ω插孔V/Ω插孔当测量交、直流电压、电阻、二极管导通电压和短路检测时，红表笔应插入此V/Ω插孔。接地公共端“COM”插孔黑表笔始终插入此接地插孔中。接地公共端“COM”插孔黑表笔始终插入此接地插孔中。电流插孔当测量小于200mA的交、直流电流时，红表笔应插入此电流插孔。二、万用表的使用（重点）1、交直流电流的测量根据测量电流的大小选择适当的电流测量量程和红表笔的插入“A”电流插孔，测量直流时，红表笔（插入电流插孔中）接触电压高一端，黑表笔接触电压低的一端，正向电流从红表笔流入万用表，再从黑表笔流出，当要测量的电流大小不清楚的时候，先用最大的量程来测量，然后再逐渐减小量程来精确测量。测量电流时的连接电路图（i为电流）2、交直流电压的测量红表笔插入“V/Ω”插孔中，根据电压的大小选择适当的电压测量量程，黑表笔接触电路“地”端，红表笔接触电路中待测点。特别要注意，数字万用表测量交流电压的频率很低（45～500Hz），中高频率信号的电压幅度应采用交流毫伏表来测量。测量电压时的连接电路图（u为电压）3、电阻的测量红表笔插入“V/Ω”插孔中，黑表笔插入"com"插孔，根据电阻的大小选择适当的电阻档，红、黑两表笔分别接触电阻两端，观察读数即可。注意：严禁带电测量，严禁用电阻档测量电压！ 电阻档选的比较大时（比如测量10M的电阻）应先将两支表笔短路，显示的值可能为1M。每次测量完毕需把测量结果减去此值，才是实际电阻值(电阻档高时，误差会比较大)。4、短开路检测将功能、量程开关转到蜂鸣档位置，两表笔分别测试点，若有短路，则蜂鸣器会响。用此方法可以检测电路线路的通断情况。注意：蜂鸣器响并不一定表示两点间线路短路，若两点间电阻比较小（20Ω）也会响。5．数字万用表检测电解电容：5.1用电容档直接检测

某些数字万用表具有测量电容的功用，UT51其量程分为200μ和20μ两档。测量时先将红表笔接到电流端孔，黑表笔接到COM端孔，功能档位选择电容档位，再用红黑表笔接已放电的电容两引脚（注意极性），选取适当的量程后就可读取显示数据。

200μ档，宜于测量20uF至200μF之间的电容；20μ档，宜于测量2μF至20μF之间的电容。5.2用电阻档初步检测电容 将数字万用表拨至适宜的电阻档，红表笔和黑表笔区分接触被测电容器Cx的两极，这时显示值将从“000”开端逐渐添加，直至显示溢出符号“1”。若不断显示“000”，标明电容器内部短路；若不断显示溢出，则能够时电容器内部极间开路，也可以够时所挑选的电阻档不适宜。检验电解电容器时须要留意，红表笔（带正电）接电容器正极，黑表笔接电容器负极。测量前必须将电容放电！5.3指针式万用表检测电解电容器

1.因为电解电容的容量较一般固定电容大得多，所以，测量时，应针对不同容量选用合适的量程。根据经验，一般情况下，1～47μF间的电容，可用R×1k挡测量，大于47μF的电容可用R×100挡测量。

2.将万用表红表笔接负极，黑表笔接正极，在刚接触的瞬间，万用表指针即向右偏转较大偏度(对于同一电阻挡，容量越大，摆幅越大)，接着逐渐向左回转，直到停在某一位置。此时的阻值便是电解电容的正向漏电阻，此值略大于反向漏电阻。实际使用经验表明，电解电容的漏电阻一般应在几百kΩ以上，否则，将不能正常工作。在测试中，若正向、反向均无充电的现象，即表针不动，则说明容量消失或内部断路；如果所测阻值很小或为零，说明电容漏电大或已击穿损坏，不能再使用。

3.对于正、负极标志不明的电解电容器，可利用上述测量漏电阻的方法加以判别。即先任意测一下漏电阻，记住其大小，然后交换表笔再测出一个阻值。两次测量中阻值大的那一次便是正向接法，即黑表笔接的是正极，红表笔接的是负极。

4.使用万用表电阻挡，采用给电解电容进行正、反向充电的方法，根据指针向右摆动幅度的大小，可估测出电解电容的容量。6、电感器的检测 将万用表置于电阻档，红、黑表笔各接色码电感器的任一引出端，此时指针应向右摆动。根据测出的电阻值大小，可具体分下述三种情况进行鉴别：

6.1.被测色码电感器电阻值为零，其内部有短路性故障。

6.2.被测色码电感器直流电阻值的大小与绕制电感器线圈所用的漆包线径、绕制圈数有直接关系，只要能测出电阻值，则可认为被测色码电感器是正常的。7、二极管的正反向电阻，压降和好坏的判断7.1用指针式万用表欧姆档测量二极管的正、反向电阻。一般情况正向电阻低的二极管为高频管，正向电阻高的为低频管7.2数字万用表二极管正、反压降的测量将红表笔插入"V•Ω插孔，黑表笔插入"com"插孔，红表笔极性为"+"黑表笔极性为"-"。②将功能量程开关置于测量档，红表笔接被测二极管正极，黑表笔接被测二极管负极。

③从显示屏上读出二极管的近似正向压降值，硅二极管一般为0.5-0.8v。红表笔接二极管阴极，黑表笔接二极管阳极，万用表显示的是反向压降，高位应该显示为“1”或很大的数值。7.3二极管好坏的判断若用指针式万用表测得稳压二极管的正、反向电阻或者用数字式万用表测压降时，若两次的数值均很小，则二极管内部短路；若两次测得的数值均很大或高位为“1”，则二极管内部开路测量注意事项:当测量在线二极管时，测量前必须断开电源，并将相关的电容放电。8、发光二极管正、负极及其性能判断8.1发光二极管正、负极判断发光二极管正、负极的判断通常发光二极管的引脚中，较长的引脚为正极，较短的引脚为负极。另一种判别发光二极管正、负极的方法是，将发光二极管置于灯光照射处，可观察到两引脚在管体内的形状，如图所示，其中较长的一端是负极、较短的一端是正极。8.2普通发光二极管的性能检测（外接电源测量）9、稳压二极管的极性，好坏和稳压值的检测9.1稳压二极管极性的判断极性与性能好坏的测量与普通二极管的测量方法相似。9.2稳压二极管好坏的检测

若用指针式万用表测得稳压二极管的正、反向电阻均很小或均为无穷大或者用数字式万用表测得的电压均很小或很大时，则说明该二极管已击穿或开路损坏。稳压二极管稳压时，若测量稳压二极管的稳定电压值忽高忽低，则说明该二极管不稳定。9.3稳压值的测量（如图所示）10、三极管引脚极性，类型和放大倍数判断PNP正负正，NPN负正负，10.1判别引脚极性和三极管的类型利用数字万用表hFE档也可测出三极管的集电极C和发射极E。根据三极管的类型将三极管的的三个脚插入e、b、c三个孔中，若屏幕显示大于一百以上，则说明管子插入正确，若显示只有几十则说明管子引脚插错了孔。10.2利用数字万用表hFE档检测方法倍数β将量程开关拨至“hFE”，此时红、黑两表笔不起作用，根据三极管的类型将三极管的e、b、c的三个脚插入e、b、c三个孔中，屏幕显示大于一百以上的数字，该值为放大倍数β，若显示“000”，则说明三极管已坏。10.3判别三极管的好坏（1）检查三极管的两个PN结。测试时用万用表测二极管的档位分别测试三极管发射结、集电结的正、反偏是否正常，正常的三极管是好的，否则三极管已损坏。如果在测量中找不到公共b极、该三极管也为坏管子。我们以PNP管为例来说明，一只PNP型的三极管的结构相当于两只二极管，负极靠负极接在一起。首先用数字万用表二极管挡测一下e与b之间和e与c之间的正反向压降。当黑表笔接b时，用红表笔分别接e和c应出现两次压降小的情况。然后把接b的黑表笔换成红黑表笔，再用黑表笔分别接e和c，将出现两次压降大的情况。被测三极管符合上述情况，说明这只三极管是好的。（2）检查三极管的穿透电流：我们把三极管c、e之间的反向电阻叫测穿透电流。用万用表红表笔接PNP三极管的集电极c,黑表笔接发射极e，看表的指示数值，这个阻值一般应大于几千欧，越大越好，越小说明这只三极管稳定性越差。10.4测判三极管的口诀

口诀：“三颠倒，找基极；PN结，定管型；顺箭头，偏转大；测不准，动嘴巴。”11、集成电路检测方法11.1常用的检测方法集成电路常用的检测方法有在线测量法、非在线测量法和代换法。1．非在线测量

非在线测量潮在集成电路未焊入电路时，通过测量其各引脚之间的直流电阻值与已知正常同型号集成电路各引脚之间的直流电阻值进行对比，以确定其是否正常。2．在线测量

在线测量法是利用电压测量法、电阻测量法及电流测量法等，通过在电路上测量集成电路的各引脚电压值、电阻值和电流值是否正常，来判断该集成电路是否损坏。3．代换法

代换法是用已知完好的同型号、同规格集成电路来代换被测集成电路，可以判断出该集成电路是否损坏。４．总电流测量法

该法是通过检测ｉｃ电源进线的总电流，来判ｉｃ好坏的一种方法。由于ｉｃ内部绝大多数为直接耦合，ｉｃ损坏时（如某一个ｐｎ结击穿或开路）会引起后级饱和与截止，使总电流发生变化。所以通过测量总电流的方法可以判ｉｃ的好坏。也可用测量电源通路中电阻的电压降，用欧姆定律计算出总电流值。12、测量晶振是否起振小技巧 没有示波器情况下如何测量晶振是否起振。可以用万用表测量晶振两个引脚电压是否是芯片工作电压的一半，比如工作电压是5V则是否是2.5V左右。另外如果用镊子碰晶体另外一个脚，这个电压有明显变化，证明是起振了的。13、使用数字万用表的注意事项（1）用万用表欧姆档测量电阻时，切记不要带电测量，而且被测电阻不能有并联支路。（2）测量电阻值比较大的电阻时（比如10M的电阻）应先将两支表笔短路，此时显示的值时可能为1M。每次测量完毕需把测量结果减去此值，才是实际电阻值。(电阻档高时，误差会比较大)。（3）模拟万用表和数字万用表内部电源和红黑表笔连接情况：

（4）在事先无法估计被测电压（或电流）的大小时，应先拨至最高量程试测一次，再根据情况选择合适的量程。（5）若测试时万用表最高位显示数字“1”，其他位消隐，证明仪表已发生过载，应选择更高的量程。（6）测量电流时当输入电流超过2A时，应将红表笔改接至“10A”插孔，该孔一般未加保护装置，因此测量大电流时间不得超过10~15s，以免锰铜分流电阻发热后改变电阻值，影响读数的准确性。（7）避免操作上的误动作，如用电流档去测电压，用电阻去测电压或电流，用电容挡去测带电的电容器等，以免损坏仪表。严重避免在测量大电压时（比如220V）,红表笔接在电流端，可能会烧毁万用表。（8）刚开始测量时仪表会出现跳数现象，应等待显示值稳定之后再去测量。（9）测量电阻、二极管、检查线路通断时，红表笔应接V•Ω插孔，此时红表笔带正电，黑表笔接COM插孔带负电，这与模拟表的电阻挡恰好相反。检测二极管、晶体管、发光二极管（LED）、电解电容器等有极性的元器件时，必须注意表笔的极性。四、实习内容：（强调安全注意事项）1、指针万用表使用和测量；2、数字万用表使用和测量；3、元件识别和检测五、巡回指导1、仪表的正确使用2、元件测量方法和注意事项六、作业布置1、万用表使用注意事项有哪些？2、测量晶体管时应注意哪些问题？课题五示波器的原理和应用教学目的一、了解示波器的主要组成部分，扫描和整步的作用原理，加深对振动合成的理解。二、熟练使用示波器观察信号特征（正弦波、三角波、方波），利用李萨如图形测量信号频率。教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学重点了解示波器的基本结构、工作原理及使用方法。教学难点熟练掌握示波器各主要旋钮的作用和用法。能使用示波器观察信号特征（正弦波、三角波、方波），且会利用李萨如图形测量信号频率。课程讲授提问：1.示波器的工作原理以及主要组成部分是什么？其主要用途有哪些？2.如何使用示波器观察各种信号特征以及测量信号频率？一、实验原理示波器动态显示随时间变化的电压信号思路是将电压加在电极板上，极板间形成相应的变化电场，使进入这变化电场的电子运动情况相应地随时间变化，最后把电子运动的轨迹用荧光屏显示出来。示波器主要由示波管（见图1））和复杂的电子线路构成。示波器的基本结构见图2。图1示波管示意图图2示波器的基本结构简图1.偏转电场控制电子束在视屏上的轨迹偏转电压U与偏转位移Y（或X）成正比关系。如图3所示：。图3偏转电压U与偏转位移Y如果只在竖直偏转板（Y轴）上加一正弦电压，则电子只在竖直方向随电压变化而往复运动，见图4。要能够显示波形，必须在水平偏转板（X轴）上加一扫描电压，见图5。图4信号随时间变化的规律（加在Y偏转板）图5锯齿波电压（加在X偏转板）示波器显示波形实质：见图6，沿Y轴方向的简谐运动与沿X轴方向的匀速运动合成的一种合运动。显示稳定波形的条件：扫描电压周期应为被测信号周期的整数倍，即Tx=nTy（n=1，2，3…）（见图7）2.同步扫描（其目的是保证扫描周期是信号周期的整数倍）若没有“扫描”（横向的扫描电压），被测信号随时间规律变化规律就显示不出来；如果没有“整步”，就得不到稳定的波形图像。为了达到“整步”目的，示波器采用三种方式：“内整步”：将待测信号一部分加到扫描图6示波器显示波形原理图（Tx=Ty）图7Tx=2Ty时合成的图形发生器，当待测信号频率fy有微小变化，它将迫使扫描频率fx追踪其变化，保证波形的完整稳定；“外整步”：从外部电路中取出信号加到扫描发生器，迫使扫描频率fx变化，保证波形的完整稳定；“电源整步”：整步信号从电源变压器获得。一般在观察信号时，都采用“内整步”（或称为“内触发”）。注：若为同步显示的波形出现走动状态，此时应调节：扫描步长，整步方式（一定打在“内”），“电平”位置。3.利萨如图形利萨如图形形成实质：沿Y轴方向的简谐运动与沿X轴方向的简谐振动合成的一种合运动。利用利萨如图形测定未知信号的频率公式：式中的、分别为利萨如图形于X、Y轴的切点数。4.测正弦波的峰－峰值Vp-p、周期T用示波器观察正弦波波形，若该信号输入通道的标度因子为V0，单位为伏/厘米（V/cm）,被测正弦波的正、负峰之间的距离在荧光屏上所占的高度为H厘米，则若正弦波此时的时间扫描轴的单位是t/cm，一个周期的正弦波形在荧光屏上横轴所占长度为Lcm，则二、实验仪器双踪示波器函数信号发生器三、实验步骤1.将信号源的100Hz的正弦波输出与示波器的CH1通道相连，将示波器的输入信号耦合置“AC”，按下“CH1”键，适当调整CH1通道的灵敏度和扫描频率，如果波形不稳定，适当调节电平，直到出现稳定的正弦波形，并记录该波形。2.按上面的方法分别观察记录频率为1KHz的方波和三角波。3.将“CH1”和“CH2”同时按下，并选择“X-Y”方式，将信号源选择正弦波输出，接CH1通道，改变其频率，观察教材上给出的6个李萨如图形，记录下来，计算各个图形下信号源正弦波的频率，已知CH2通道正弦信号频率为50Hz.四、数据记录和数据处理1）观察记录波形：正弦波、三角波、方波。画在实验手册上；2）用函数信号发生器产生一正弦波用示波器观察并记录，计算信号的峰－峰值VP-P、频率f、周期T；3）观察教材给出的6个李萨如图形，记录在实验手册上，根据分别计算每一个信号的频率李萨如图形(Hz)(Hz)六、安全要求和注意事项1、仪器的安全使用2、安全操作和文明生产。七、示范操作分批集中示范，强调操作要点和安全文明生产一、示波器的使用二、信号发生器的使用八、巡回指导个别指导和集中指导相结合1、根据实习操作进度，在不同的阶段确定不同的检查和指导重点；2、注意共性问题和个性问题从而注意个别指导和集中指导相结合。3、注意培养典型，树立学生中操作技能好的榜样，以点带面鼓励带动全班同学。九、作业示波器的主要组成部分是什么？示波管的主要组成部分是什么？示波器的主要用途有哪些？课题六照明线路安装与检修教学目的了解常用照明灯具、开关、插座的选用和电路工作原理掌握其线路的安装、检测和维修教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、复习提问：1、一般电路有几个部分组成？2、串联电路和并联电路各有什么特点？二、引入新课1、家里的各种照明灯具。2、家用照明电路的两地控制三、新课讲解（一）、课题分析重点：掌握照明线路的工作原理和接线工艺。难点：掌握照明线路的安装和检修。（二）.相关理论知识：（一）白炽灯照明线路及插座的安装1、灯具（1）灯泡1）结构：由灯丝、玻壳和灯头三部分组成灯丝：用钨丝制成玻壳：用透明的玻璃或不同颜色的玻璃制成灯头：插口式和螺口式2）规格：按工作电压分有6V、12V、24V、36V、110V和220V等六种，36V以下为低压安全灯泡。3）注意事项：安装时，灯泡的工作电压应与线路电压一致。（2）灯座又称灯头，品种较多。常用的灯座有A、插口吊灯座，B、插口平灯座，C、螺口吊灯座，D、螺口平灯座，E、防水螺口吊灯座，F、管接式螺口、插口灯座按材料分：胶制灯头（灯泡的功率在100瓦以下选用）、瓷制灯头（灯泡的功率在100瓦以上及防潮灯具选用）（3）开关按安装形式划分：明装式（用于拉线开关，板把开关）暗装式（跷板式开关，触摸式开关）按结构划分：单板开关、三板开关、单控开关、双控开关2、白炽灯照明线路原理图（1）单灯控制：用一只单联开关控制一盏白炽灯接线电路图（2）双联开关控制白炽灯3、白炽灯照明线路的安装（1）插口平灯座的安装：两个接线拄一个与中性线连接，另一个与开关相线连接（2）螺口平灯座的安装：必须把电源中性线连接在螺纹圈的接线柱上，开关相线应接在中心簧片的接线柱上（3）吊灯座的安装吊灯座必须用两根胶合塑料软线或花线作为与挂线盒的连接线，连接时，穿入挂线盒孔内上端的塑料软线与穿入吊灯座盖孔内下端的塑料软线都打一个结使其承受吊灯的重量。（4）开关的安装开关一定要安装在相线上，以便断开时开关以下的电路不带电。拉线开关、板地开关的安装：先将一根相线和一开关线分别穿过木台两孔，再将木台固定在墙上，同时将两根导线穿进两孔眼，用木螺钉将开关固定在木台上，并压紧导线连接，装上开关盒。4、插座的安装插座按结构分为：单相双板双孔、单相三板三孔、三相四极四孔一般圆形两板或三板插座都固定在木台上，其安装方法和开关相似。但应注意插座接线时应左边接零线右边接相线（面对插座），三板插座中接地柱必须与接地线连接。5、灯具、开关和插座的安装要求（1）灯具的安装高度室外一般不低于3米，室内一般不低于2.4米。若需降低高度，应考虑采用36V低电压。（2）根据不同的安装场所和用途，照明灯具使用的导线最小截面积应符合下表。单位：平方毫米铜芯软线铜线铝线照明用灯头线民用建筑室内建筑室外室外1.01.02.5移动用电设备生活用0.75——生产用1.0——（3）室内照明开关的安装要求拉线开关一般离地2~3米，跷板开关（暗装）一般离地1.3米。与门框的距离为150~200毫米。（4）明装插座的安装高度一般离地1.4米，托儿所、小学等明装插座一般不低于1.8米，暗装插座一般离地300毫米。同一场所安装插座高度应一致。（5）软线吊灯的重量不得超过1KG，超重则应加装吊链。6、白炽灯照明线路的常见故障及检修方法故障现象产生原因检修方法灯泡不亮熔丝烧断更换熔丝灯座或开关接触不良修理或更换断路用电笔或万用表检查断路处并修复熔丝烧断电路负荷大减小负荷或更换熔丝灯座两线头短路检查灯座并修复螺口灯座中心铜片与螺圈相碰短路检查灯座并扳正中心铜片线路或用电器短路检查线路和用电器并修复（二）日光灯照明线路的安装1、日光灯具的组成（1）灯管由一根直径为15~40.5㎜的玻璃管，灯丝和灯丝引出脚组成。玻璃管内抽成真空后充入少量水银和氩等惰性气体，管壁涂有荧光粉，灯丝由钨丝制成。常用功率有6W、8W、12W、15W、20W、30W、40W等（2）镇流器1）电感式镇流器：由铁芯和电感线圈组成，功率因素低需补偿电容器，和启辉器来启动；作用：A、启动时与启辉器配合产生瞬时高压点燃日光灯，B、在工作时利用串联在电路中的电感来限制灯管电流，延长灯管使用寿命。注意：镇流器（电感式）的选用必须与灯管配套。2）电子式镇流器：由电子元件组成的电子开关电路，功率因素高≧0.9，不需启辉器和补偿电容器3）启辉器由氖泡和并联在氖泡上的纸介电容（电容量在5000pf左右）、出线脚以及管壳等组成。通用型启辉器4-40W4）灯座作用：一对绝缘灯座将日光灯管支撑在灯架上。①开启式：大型15W以上灯管用，小型6W、8W、12W等细灯管用②插入式5）灯架固定灯座、灯管、启辉器等。规格应配合灯管长度使用2、日光灯电路原理图（1）具有电感式镇流器日光灯线路原理图1）接线时，把相线接入控制开关，开关出线必须与镇流器相连，这样可获得较高的脉冲电势，有利于室内温度过低或过高时灯管的启动2）日光灯由于在电路中接入了电感性的镇流器，故功率因素低，约为0.45，加上镇流器存在铜损和铁损，一般要消耗2-8W，其容量是20W配2.5uF，30W配3.75uF，40W配4.75uF3)当电源电压不足180V时，所配镇流器瓦数可增一级，即30W的光管可配40W的镇流器（2）电子镇流器日光灯电路接线图接线时，电子镇流器一般有6根出线，其中2根接电源，另外4根分2组分别接灯管两边灯丝。优点：A、使用电子镇流器的荧光灯无50HZ频闪效应，B、在环境温度-25℃～40℃，电压130～240V时，经3S预热便可一次快速启动日光灯，C、启动时无火花，功率因素≧0.9，不需增加补偿电容。D、灯管使用寿命长（2倍以上），节能。四、照明线路安装与检修要求：1、用两个双联开关控制一盏灯；2、用一个单联开关控制一盏日光灯；3、有插座和漏电保护。3、线路检测（1）电路功能：1)两地控制白炽灯：用两个双联开关控制一盏白炽灯，只有当两个开关闭合接通，白炽灯就亮；否则不亮。2)用一个单联开关控制一盏日光灯。3)一个三孔插座。4)有总电源控制、短路保护、漏电保护。线路的优点：总电源控制，维修方便安全；两地控制，控制方便。缺点：线路比较多，成本较高。（2）线路检测：1)短路检测：将万用表的表针分别放在刀闸开关的两极，分别扳动开关，看是否有短路现象。2)相线控制：将一支表针接在刀闸的相线极，另一支表针分别放在日光灯的相线和灯头的相线（中心极）上，分别扳动控制开关，看是否可以控制通断。五、安全要求和注意事项1、元件使用前必须核对规格型号。2、元件必须经过检测确认完好方可使用。3、注意通电实验时的操作步骤。4、当线路出现故障后学生要带电排除故障时，教师要在现场进行监护。5、电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线则应接在上接线座上。6、接线时，用力不可过猛，以防螺钉打滑。7、通电效验前要再检查以下熔体规格是否符合要求。8、通电效验必须有指导教师在现场监护，学生应根据电路图的控制要求独立进行校验，若出现故障也应自行排除。9、安装训练应在规定定额时间内完成。同时要做到安全操作和文明生产。示范操作（示教板演示）分批集中示范，强调操作要点和安全文明生产一、照明线路接线；二、线路自检三、通电试验六、巡回指导个别指导和集中指导相结合（一）、检查与指导内容1、工具使用是否正确1）用尖嘴钳做线鼻子的方法；2）用钢丝钳弯直角的方法；3）用螺丝刀紧固螺丝的握法和用力方法；4）用剥线钳剥线的方法。2、布置安装元件1）元件布置是否合乎规范；2）元件布置是否整齐、均匀、合理；3）元件安装是否牢固；4）元件是否有损坏。3、检查原理图和接线图及实习报告1）接线前是否画好原理图和接线图；2）图纸是否正确；3）实习报告是否合乎要求。4、布线1）接线是否出错；2）走线是否合乎规范；3）接点是否松动、露铜过长、反圈、压绝缘层；4）是否装接接地线。5、自检方法是否正确1）万用表的档位选择是否正确；2）电路的检查是否正确；6、安全文明生产1）工具、导线是否归放整齐；2）有否乱线敷设；3）有否私自通电。（二）、巡回指导注意点1、根据实习操作进度，在不同的阶段确定不同的检查和指导重点；2、注意共性问题和个性问题从而注意个别指导和集中指导相结合。3、注意培养典型，树立学生中操作技能好的榜样，以点带面鼓励带动全班同学。七、小结八、作业布置开关、插座的安装要求？漏电保护开关的结构与工作原理是什么？课题七低压配电盘安装与检修教学目的了解电度表的结构与工作原理，掌握单相、三相四线制电度表的正确接线方法。掌握有动力和照明负载的低压配电盘的接线。教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、相关理论1、配电盘的组成：由开关设备、测量仪表（如电度表、电压表、电流表等）连接导线/连接母线和辅助设备组成。2、电度表的分类与结构（1）分类①单相电度表三相电度表：其中又分为三相三线制和三相四线制。②按接线方式分为：直接式—用于较小电流电路上，规格有10、20、30、50、75和100安培等多种。间接式—规格是5安培，与电流互感器连接后，用于电流较大的电路上。（2）单相交流电度表的结构①驱动元件电流元件：由导线截面较粗、匝数少，和负载串联的电流线圈及铁芯组成；电压元件：由导线截面较细、匝数多，和负载并联的电压线圈及铁芯组成；作用：产生驱使铝盘转动的转矩②转动元件由铝盘和固定铝盘的转轴组成。作用：产生电磁力，驱使铝盘转动。③制动力矩由制动永久磁铁组成。作用：在铝盘转动时产生制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，从而使其能反映负载所消耗的电能。④计度器由蜗杆、蜗轮和字轮等组成。作用：用来计算电度表铝盘的转数，实现电能的测量和计算。3、电度表的工作原理当交流电流通过感应系电度表的电流线圈和电压线圈时，在铝盘上会感应产生涡流，这些涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动。同时，制动磁铁与转动的铝盘也相互作用产生制动力矩。当转动力矩与制动力矩平衡时，铝盘以稳定的速度转动。铝盘的转数与被测电能的大小成比例,从而测出所消耗电能。4、电度表的接线（重点）（1）电流互感器结构：由铁芯和线圈组成作用：将工作回路大电流变成二次仪表回路小电流，经仪表指示，电流互感器副绕组额定电流为5A，额定功率通常为5~20VA电流互感器符号电流表、电度表经电流互感器二次接线图L1、K1—进线桩L2、K2—出线桩接线：A、电流互感器标有K1的接线桩与电度表的电流线圈的进线桩连接，标有K2的接线桩与电度表的电流线圈的出线桩连接。B、电流互感器次级的K2和铁芯都必须可靠接地。电流互感器的选择和使用时应注意的事项：A、根据被测电流的大小选择电流互感器的变流比，即初级额定电流应大于被测电流（应使被测电流在一次电流额定值的20%~100%）同时，互感器的额定电压也应与线路电压相符（例如，测量电路0.4KV，电流互感器一般为0.5KV）；B、与电流互感器配合的指示仪表应是5安量程的交流电路表；C、二次侧所接仪表所消耗的功率不能超过电流互感器的额定容量；D、电流互感器的二次侧在运行中不允许开路，不允许装开关和熔断器，运行中需拆除或更换仪表时应先将二次侧短路。（2）单相电度表的接线①直接式接线方法：1、3接电源进线；2、4接负载。此接线法适用于低压小电流线路中。当负载电流超过电度表的量程时，须经电流互感器将电流变小，再给仪表测量。②间接式单相电度表间接接线图接线方法：电流互感器初级L1接电源相线进线，L2接线桩接出线；电流互感器次级K1与电度表电流线圈的进线桩连接，K2与电度表电流线圈的出线桩连接。（3）三相电度表的接线①三相四线制直接接线法接法：A、1、4、7分别接电源相线进线；B、3、6、9分别接相线出线；C、2、5、8三个接线桩悬空；D、表的外壳应接地；E、10、11分别接中性线的进线桩和出线桩。②三相四线制间接接线法接线方法：A、三个电流互感器的初级L1分别接三相电源，L2接总开关的进线桩头；B、三个电流互感器的次级K1分别与电度表的电流线圈1、4、7连接，三个K2连接后接地；C、电度表电流线圈3、6、9连接后接地；D、电度表的外壳也要接地；E、电度表接线桩的2、5、8分别接电源L1、L2、L3。三相四线制间接接线图如下图所示实训任务（1）、内容：低压配电盘的接线。（2）、工具、仪表、器材电工工具、万用表、三只指示灯、电流表、电压表、电压换相开关一只、电流互感器三只、三相电度表一只、单相电度表一只、二极闸刀开关一只、自动空气开关二只、RL熔断器三只。（3）、训练步骤1）、单相电度表的直接接入法；2）、单相电度表的间接接线法；3）、三相四线制电度表的直接接线法；4）、三相四线制电度表的间接接线法；5）、低压配电盘的接线；要求：①仪表及信号灯应置于板面的上半部；②需要经常操作的闸刀开关、换相开关、按钮等位置应在便于操作处，有一定重量的电气设备宜置于下半部；③元件的布置力求整齐美观，距离合适。注意事项：1）、电流互感器的L1、L2、K1、K2不能接反。2）、电度表的相序接线时应正确（三相电度表）。3）、三相电度表和单相电度表的零线应分别引出后接到总零线上。4）、电度表的外壳应接地。五、安全要求和注意事项1、元件使用前必须核对规格型号。2、元件必须经过检测确认完好方可使用。3、注意通电实验时的操作步骤。4、当线路出现故障后学生要带电排除故障时，教师要在现场进行监护。5、电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线则应接在上接线座上。6、接线时，用力不可过猛，以防螺钉打滑。7、通电效验前要再检查以下熔体规格是否符合要求。8、通电效验必须有指导教师在现场监护，学生应根据电路图的控制要求独立进行校验，若出现故障也应自行排除。9、安装训练应在规定定额时间内完成。同时要做到安全操作和文明生产。示范操作（示教板演示）分批集中示范，强调操作要点和安全文明生产一、线路接线；二、线路自检三、通电试验六、巡回指导个别指导和集中指导相结合（一）、检查与指导内容1、工具使用是否正确1）用尖嘴钳做线鼻子的方法；2）用钢丝钳弯直角的方法；3）用螺丝刀紧固螺丝的握法和用力方法；4）用剥线钳剥线的方法。2、布置安装元件1）元件布置是否合乎规范；2）元件布置是否整齐、均匀、合理；3）元件安装是否牢固；4）元件是否有损坏。3、检查原理图和接线图及实习报告1）接线前是否画好原理图和接线图；2）图纸是否正确；3）实习报告是否合乎要求。4、布线1）接线是否出错；2）走线是否合乎规范；3）接点是否松动、露铜过长、反圈、压绝缘层；4）是否装接接地线。5、自检方法是否正确1）万用表的档位选择是否正确；2）电路的检查是否正确；6、安全文明生产1）工具、导线是否归放整齐；2）有否乱线敷设；3）有否私自通电。（二）、巡回指导注意点1、根据实习操作进度，在不同的阶段确定不同的检查和指导重点；2、注意共性问题和个性问题从而注意个别指导和集中指导相结合。3、注意培养典型，树立学生中操作技能好的榜样，以点带面鼓励带动全班同学。七、小结八、作业布置1、单相电度表的结构及工作原理是什么？2、为什么电流互感器的二次绕组在运行中不能开路？3、请画出三相四线制电度表的间接接线原理图。课题八电动机首末端判别与检测教学目的了解三相异步电动机的绕组组成;掌握利用剩磁法和电池法判别电动机定子绕组的首末端。教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、复习：1、三相异步电动机定子绕组的结构：有三个独立绕组：分别是U、V、W相；相间相差120O电角度。每相有两个线头分别为：U1、U2；V1、V2；W1、W2。2、端定义：在任何瞬间，两绕组中电势极性相同的两个端钮，叫同名端。3、绕组首末端的确定：一相绕组的首、末端可以任意选定，一经选定，其他两相绕组的首、末端也就相应地确定了。二、引入新课当电动机接线板损坏或定子绕组重绕后6个线头分不清楚，应先分清6个线头的首尾端后才能接线以免引起电动机内部故障。三、新课讲解（一）、课题分析重点：掌握三相异步电动机的首末端判别方法难点：掌握三相异步电动机的首末端判别的技巧（二）.相关理论知识：三相异步电动机定子绕组首尾端判别6个线头判别方法：用摇表或万用表的电阻档，分别找出三相绕组的各相两个线头。（1）用一只表笔任意接触一个线头，另一只表笔分别接其他线头，当出现低阻时，则这两个线头为同一绕组的。（2）将判别出来的两个线头做上记号。（3）再用同样方法判别另外两相的两个线头。定子绕组首尾端判别A.用万用表或微安表判别6个线头的首尾端B.(1)方法一：剩磁法步骤：1)给各相绕组假设编号为Ul、U2、V1、V2和W1、W2。图1接线，用手转动电动机转子、如万用表(微安档)指针不动，则证明假设的编号是正确的；若指针有偏转，说明其中有一相首尾端假设编号不对。应逐相对调重测，直至正确为止。原理：1)电磁感应原理：电动机定子铁芯有剩余磁场，转动转子切割磁力线产生感应电动势。2)三个电流大小相等、方向相同、相位相差120O电角度相叠加总电流为0。3)六个数字，二个一组，按两种形式排列，只需排列三次。例：有三组六个数字分别为：A1、A2、B1、B2、C1、C2；每组有一个为单数，一个为双数，将它们按单、双数进排列。三组两种形式，无论怎样排列始终有两组为同一种形式：例：1、2、3、4、5、6六个数字：a、1—2b、2—1c、1—2d、1—2e、1—23—43—44—33—44—35—65—65—66—56—5分三组排列有5种组合，但无论如何组合始终至少有两组为同一形式（单数或双数）。也就是说最多只有一组不同，那么将它们排列成同一形式只需三次。例：a、A1—A2则：b、A2—A1则：c、A1—A2则：d、A1—A2B1—B2B1—B2B2—B1B1—B2C1—C2C1—C2C1—C2C2—C1(2)方法二：电池法步骤：1)进行假设编号。按图2的方法接线。2)注视万用表(微安档)指针摆动的方向，合上开关瞬间，若指针摆向大于零的一边，则接电池正极的线头与万用表负极所接的线头同为首端或尾端；如指针反向摆动，则接电池正极的线头与万用表正极所接的线头同为首端或尾端。3)再将电池和开关接另一相两个线头，进行测试，就可正确判别各相的首尾端。原理：1)电磁感应：当开关闭合瞬间，电路电流要增大，绕组会产生感应电动势阻止其增大。2)同名端判别三、实习内容1.用万用表或摇表找出各相绕组的两个线头。2.分别用剩磁法和电池法判别电动机定子绕组的首末端。3.提前熟练掌握前两种方法的同学练习用交流法进行判别。4.接成Y接或△接通上电源进行运行。四、巡回指导1、根据实习操作进度，在不同的阶段确定不同的检查和指导重点；2、注意共性问题和个性问题从而注意个别指导和集中指导相结合。3、注意培养典型，树立学生中操作技能好的榜样，以点带面鼓励带动全班同学。五、作业布置1.写出三相异步电动机定子绕组的结构和特点；2.如何判别绕组的同名端？3.三个电流大小相等、方向相同、相位相差120O电角度相叠加总电流为何为0？(提示：用复数加法或矢量法)课题九低压电器元件选用与检测教学目的了解常用低压电器元件的结构、型号和作用；掌握常用低压电器元件的识别、使用、检测和维护方法。教学组织一、点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。二、分好小组，安排好学生实习岗位。三、检查学生所带工具情况，实习器材准备情况，不得带有安全方面的缺陷。四、检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。教学过程一、提问：1、什么是低压电器元件？2、你见过哪些低压电器元件，在什么地方见到的？二、引入新课凡是采用电力拖动的生产机械，其电动机的运转都是由各种接触器、继电器、按钮、行程开关等电器构成的控制线路来进行控制的三、新课讲解（一）、课题分析重点：掌握常用低压电器元件的识别和使用。难点：掌握常用低压电器元件的检测和调试。（二）.相关理论知识：（PPT课件结合实物讲解）1、低压电器的分类2、常用低压电器元件(1)刀开关作用：刀开关主要作为隔离电源开关使用，用在不频繁接通和分断电路的场合电气符号：刀开关的图形符号及文字符号如图1-3所示。刀开关图形、文字符号主要技术参数：额定电压、额定电流、通断能力、动稳定电流、热稳定电流等。刀开关的选择1）根据使用场合，选择刀开关的类型、极数及操作方式。2）刀开关额定电压应大于或等于线路电压。3）刀开关额定电流应等于或大于线路的额定电流。对于电动机负载，开启式刀开关额定电流可取电动机额定电流的3倍；封闭式刀开关额定电流取电动机额定电流的1.5倍（2）熔断器作用：串联连接在被保护电路中的，用于短路保护。电气符号：熔断器的图形符号和文字符号如图1-5所示。FU熔断器图形、文字符号主要技术参数：额定电压、额定电流和极限分断能力。熔断器的选择：1)对于照明线路或电阻炉等电阻性负载，熔体的额定电流应大于或等于电路的工作电流，即IfN≥I式中，IfN——熔体的额定电流；I——电路的工作电流。2)保护一台异步电动机时，考虑电动机冲击电流的影响，熔体的额定电流可按下式计算IfN≥(1.5～2.5)IN(1–1)式中，IN——电动机的额定电流。3)保护多台异步电动机时，若各台电动机不同时启动，则应按下式计算：IfN≥(1.5～2.5)INmax+∑IN(1–2)式中，INmax——容量最大的一台电动机的额定电流；∑IN——其余电动机额定电流的总和。4)为防止发生越级熔断，上、下级(即供电干、支线)熔断器间应有良好的协调配合，为此，应使上一级(供电干线)熔断器的熔体额定电流比下一级(供电支线)大1～2个级差。（3）低压断路器作用：在电气线路中起接通、分断和承载额定工作电流的作用，并能在线路和电动机发生过载、短路、欠电压的情况下进行可靠的保护。电气符号：低压断路器的图形符号及文字符号如图1-8所示。图1-8低压断路器图形、文字符号低压断路器的主要技术参数有：额定电压、额定电流、通断能力和分断时间等。低压断路器的选择：1)低压断路器的额定电流和额定电压应大于或等于线路、设备的正常工作电压和工作电流。2)低压断路器的极限通断能力应大于或等于电路最大短路电流。3)欠电压脱扣器的额定电压等于线路的额定电压。4)过电流脱扣器的额定电流大于或等于线路的最大负载电流。（4）接触器作用：接触器是用于远距离频繁地接通和切断交直流主电路及大容量控制电路的一种自动控制电器。电气符号：交、直流接触器的图形符号及文字符号如图1-11所示。图1-11接触器图形、文字符号接触器的主要技术参数：额定电压、额定电流、吸引线圈的额定电压、电气寿命、机械寿命和额定操作频率等。接触器的选择：1)接触器的类型。根据接触器所控制的负载性质，选择直流接触器或交流接触器。2)额定电压。接触器的额定电压应大于或等于所控制线路的电压。3)额定电流。接触器的额定电流应大于或等于所控制电路的额定电流。对于电动机负载可按下列经验公式计算：(1–3)式中，Ic——接触器主触点电流，A；PN——电动机额定功率，kW；UN——电动机额定电压，V；K——经验系数，一般取1～1.4。（5）电磁式继电器作用：继电器是根据某种输入信号的变化，接通或断开控制电路，实现自动控制和保护电力装置的自动电器。电气符号：电磁式继电器的图形符号及文字符号如图1-14所示，电流继电器的文字符号为KI，电压继电器的文字符号为KV，中间继电器的文字符号为KA。图1-14电磁式继电器图形、文字符号继电器的主要技术参数有：额定工作电压、吸合电流、释放电流、触点切换电压和电流。继电器选用：1)类型和系列的选用。2)使用环境的选用。3)使用类别的选用。典型用途是控制交、直流电磁铁，例如交、直流接触器线圈。使用类别如AC–11、DC–11。4)额定工作电压、额定工作电流的选用。