浙江省环大罗山联盟2023-2024学年高一下学期4月期中考试历史试题（原卷版）

2023学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考高一年级历史学科试题考生须知：1.本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.著名的洪水和方舟传说的源头是苏美尔神话，这个故事通过史诗《吉尔伽美什》记录下来，并传到古代希腊，于是有了流传至今的洪水传说。洪水传说的源头最有可能发生在（）A.两河流域 B.爱琴海沿岸 C.尼罗河流域 D.印度河流域2.英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是（）①字母文字②雕刻艺术③民主政治④冶铁技术A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化。这层中国文化色彩，从制度上主要来源于一次模仿，这次模仿主要是（）A.建立中央集权国家 B.以锁国加强统治C.废除封建等级制度 D.推行“文明开化”政策4.《马可·波罗行纪》使部分欧洲人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。一位航海家熟悉《马可·波罗行纪》，一直想寻找通往东方尤其是中国的航路，设想由大西洋一直向西，就可到达中国，由此他多次往返大西洋航行。这位航海家是（）A.迪亚士 B.达伽马 C.麦哲伦 D.哥伦布5.新航路开辟后的大西洋贸易中，欧洲人开辟出多条航线和设置众多沿海港口，出现了罪恶的“三角贸易”。如“三角贸易”示意图，下面所列物品属于“归程”的是（）①贵金属②黑奴③烟草④纺织品A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.文艺复兴时期的部分意大利学者认为自己处于一个新时代的开端，这个新的时代会越过中世纪，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。对“再生”的认识不正确的是（）A.是对西欧古典文化传承和发展 B.一批新思想的学者文人倡导人文主义C.根本原因在于古希腊罗马文化积淀 D.创立符合新兴资产阶级需要的新文化7.18世纪启蒙运动时期，被尊为“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度、主张自由竞争的启蒙思想家是（）A.亚当·斯密 B.休谟 C.康德 D.伏尔泰8.17-18世纪，英、美、法先后爆发资产阶级革命，沉重打击了封建制度。资产阶级往往通过纲领性或者法律性的文件，建立起适合资本主义发展的政治制度。下列文件出台的顺序是（）①《人权宣言》②《权利法案》③《法国民法典》④《独立宣言》A.①②④③ B.②④①③ C.②①④③ D.③②①④9.如表所示为19世纪60年代世界发生的重大历史事件（部分），它们反映的共同时代主题是（）时间事件主要内容1861年俄国农奴制改革农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地等1864年普鲁士发动统一战争先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外德意志1865年美国《解放黑人奴隶宣言》解除黑人奴隶和白人之间的隶属关系A.推翻封建制度 B.追求国家统一 C.争取自由平等 D.发展资本主义10.工业革命后，以工厂为中心形成了很多城市，现代工业提供了物美价廉的商品，休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，女性也获得了更多受教育的机会。这表明工业革命（）A.导致社会贫富分化加剧 B.造成社会阶级结构重大变化C.带来社会生活巨变 D.使生产组织与管理方式发生变革11.根据下面示意图提供的信息，方框中应填入的关键词是（）A.内燃机 B.“蒸汽时代” C.垄断组织 D.“电气时代”12.如图题为《友谊链》的时事漫画，反映了20世纪初欧洲主要国家之间的错综复杂的关系。对该图寓意解读最合理的是（）A.表达对塞尔维亚的同情 B.暗示两大军事集团的争夺C.展现欧洲国家努力维护和平 D.揭露帝国主义重新瓜分世界的阴谋13.第一次世界大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面，陷入了长期阵地战的僵局，变成了双方综合国力的较量。1916年是最为关键的一年，下列史实发生在这一年的是（）①马恩河战役②凡尔登战役③索姆河战役④美国和中国参战A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④14.第一次世界大战后，战胜国先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛—华盛顿体系。下列项中对这一体系的认识不正确的是（）A.消除了新的国际冲突的祸根B.战胜国以强权政治原则建立的国际新秩序C.国际联盟是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分D.以《凡尔赛条约》和《九国公约》等国际条约为基础15.苏联建设社会主义的实践中，曾采取这样的措施“为了保障战争前线粮食的供应，苏维埃政权将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收到国家手中。”该措施实施于（）A.“一五计划”时期 B.新经济政策时期 C.战时共产主义政策时期 D.卫国战争时期16.1943年，一名前线士兵在家信中写道：“我们不久就可以占领这座城市，但是它仍然在我们面前，它相距如此之近，却同时又像月亮那样遥远，我们看到的不是希望，而是伏尔加河中流动的尸体。”这封家信应该是寄往（）A苏联 B.法国 C.英国 D.德国17.西方学者对20世纪一个重大历史事件有如下描述：“正义战争的产物”“重新确定欧亚国家版图”“大国强权政治的烙印”“中国被允许进入外交大国集团”。这一历史事件是（）A.世界反法西斯同盟的成立 B.雅尔塔体系的建立C.“北约”与“华约”的对峙 D.中国恢复联合国合法席位18.赫鲁晓夫在回忆录中谈到“尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。”赫鲁晓夫回忆的是20世纪60年代（）A.古巴导弹危机 B.苏联从阿富汗撤军C.不结盟运动对美苏的冲击 D.美苏协调“和平演变”战略19.如图为二战后初期成立的国际织徽标，这些组织成立的目的是（）A.改善公民的民主权利 B.加强国际协调，维护经济秩序C.推动科学技术新发展 D.建设福利国家，保证公共福利20.美国国会于1964年通过民权法案，规定：任何人均有权在公共场所或地方享有自由，不得因种族、肤色、宗教或出身国籍受到任何形式的歧视或隔离，即便这类歧视或隔离是由或声称是由法律、法令、布告、规则、命令或一州或其任何机构或政治组织所要求的。导致该立法的直接原因是（）A.中间阶层人数增加 B.妇女运动兴起 C.黑人奴隶制的存在 D.黑人民权运动二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）21.该城在历史上先后成为古希腊殖民城邦、东罗马帝国首都和奥斯曼帝国首都。该城位于图中的（）A① B.② C.③ D.④22.史料记载阿拉伯武士“身骑白马，右手弯刀，左手《古兰经》”，穆斯林作家也曾说“宗教和帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”。据此可知（）A.阿拉伯人排斥被征服地区的文化B.伊斯兰教和阿拉伯帝国同时诞生C.军事和宗教是帝国政府最为重要的部门D.阿拉伯人通过扩张建立政教合一的帝国23.15世纪，德国杰出工匠古登堡将印刷机、油墨印刷、金属活字多种技术整合，随后大量印刷《圣经》，因每页有42行，而被称为“42行圣经”。此后，越来越多的市民可以自己阅读“42行圣经”领悟基督教的教义，而不是靠神父讲解经典和教义去了解。“42行圣经”的出现（）A.揭开了德国宗教改革序幕 B.有利于欧洲资本主义的成长C.解放了被宗教戒律压抑和禁锢的人性 D.为宗教改革的社会化提供了技术条件24.史论结合是历史学习的重要方法之一。下列序号中史论结合正确的是（）序号史实结论①法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的有识之士，主张建立合作、平等、和谐的理想社会为无产阶级登上历史舞台提供理论指导②1867年马克思撰写《资本论》，创立剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削工人的秘密较为完整的阐述科学社会主义的基本原理③1871年巴黎公社采取措施，人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员，由工人合作社管理工厂等巴黎公社尝试建立无产阶级政权④1917年，列宁回到彼得格勒，亲自领导革命武装夺取政权的斗争，攻占冬宫十月革命推翻了俄国沙皇专制统治A.① B.② C.③ D.④25.英国史学家在《慕尼黑——悲剧的序幕》一书中写道，“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流”，它们将在一个交叉点结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。下列选项能够解释“交叉点”的是（）A.苏台德等地区割让给德国 B.欧洲战争策源地形成C.德国以“闪电战”突袭波兰 D.签署《联合国家宣言》26.东欧原是地理概念，一般指德国，奥地利，意大利以东至欧洲和亚洲分界线的区域。第二次世界大战后，“东欧”“东欧国家”则成为政治地理概念，特指战后在中欧和南欧建立的除苏联以外的社会主义国家。这一变化源于（）A.民族分离主义兴起 B.美苏冷战与两极格局逐渐形成C.社会主义阵营瓦解 D.东欧各国改革突破苏联模式的束缚非选择题部分三、非选择题（本大题共2小题，第27题17分，第28题25分，共42分）27.阅读材料，回答问题。材料一誓词是特定场合下，表达郑重承诺或坚定的决心的词句。欧洲9世纪时有一段誓词如下：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”因此，“我”如果想证明自己配得上那份恩地，必须诚实地履行效忠誓言。——据【美】约翰·巴克勒《西方社会史》、【比利时】弗朗索瓦《何为封建主义》等整理材料二它承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。——【美】罗伯特《西方文明史》材料三在西欧封建社会，农奴对封建领主具有很强的人身依附关系。10-11世纪西欧各地兴起众多城市，成为逃亡农奴心中的圣地，同时大批手工业者也进入城市。所有想成为市民的人，是冲着能与他人享有平等机会而来，会借助城市共同体制定和约，保护诸如商业等利益。城市不仅成为逃亡者的避难所，也危害了封建主的利益。市民为摆脱封建领主的盘剥而与其斗争、甚至发动起义，争取自治。西欧城市是封建领主政治的对立物，这支由市民集结成的新社会力量，最后成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。——据刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》整理（1）根据材料一誓词内容和所学，推断誓词中的“我”和“主人”分别指欧洲哪两类人。概括指出这两类人之间的关系。（2）根据材料二、概括“农奴处境比奴隶要好得多”的表现。概括指出材料二所反映出的西欧封建社会的基本特征。（3）根据材料三并结合所学，指出市民的基本谋生手段，分析市民“最后成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量”的理由。28.阅读材料，回答问题。材料一人类最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。随着文明的进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识存在重大局限，随着研究的深入，古代西亚、古代埃及、古希腊和古代印度文明史都大大往前推。——整理自人民教育出版社《中外历史纲要（下）》材料二《中外历史纲要（下）》的编写致力于破除“西方中心论”，力图揭示世界历史从古代的多中心，到近代的单一中心，再到现代和当今的多中心的发展进程。近代以西方作为中心，共4个单元。欧洲国家依靠强大的实力，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。这种极不合理的状态，在欧洲内部遭到马克思主义的揭露批判和工人运动的冲击，在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的坚决反抗。同时欧洲广泛吸收和利用其他国家和地区的优秀文化成果。——摘编自晏绍祥《统编高中历史教材（中外历史纲要（下）的总体构架及主要线索》材料三中国历史始终是世界历史的有机组成部分。构建人类命运共同是回答“中国追求建设什么样的世界”这一重大课题，这既是对新时代中国外交作出的顶层设计，又是中国为应对全球共同挑战和建设美好世界而提出的中国方案。在推动构建人类命运共同体行动中，中国这样定位角色：中国是①世界和平的建设者；②全球发展的贡献者；③国际秩序的维护者。人类文明的