部编版语文九年级上册 《隆中对》同步练习3

《隆中对》同步练习

隆中对

一、基础识记

1、为下列加点字注音

好《梁父吟》（）因屏人（）猖蹶（）（）屯新野先（）

主遂诣亮（）倾颓（）陇亩（）不可胜数（）

乐毅（）欲信大义（）存恤（）帝室之胄（）

颍川（）殆（）刘璋（）北据汉沔（）

2、通假字

（1）欲信大义于天下：通，音，义

（2）自董卓已来，豪杰并起：通，音，义

3、文学知识

《隆中对》节选自《·》，作者，字（音），是朝人，家，所著本书共卷，记载三国时期、、三国的历史。对，是的意思。

4、翻译句子

1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

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2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

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3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

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4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

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二、选择题

2、解释下列加点的字词

①每自此于管仲、乐毅()②徐庶见先主，先主器之()

③此殆天所以资将军()④将军身率益州之众出于秦川()

⑤谓为信然()⑥此人可就见()

3、下列句中没有通假字的是()

A自董卓已来B欲信大义于天下

C故患有所不辟也D西和诸戎，南抚吴越

4、下面加点词意义相同的一组是()

A孤不度德量力，欲信大义于天下将军既帝室之胄，信义著于四海

B时人莫之许也高可二黍许

C惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然先主曰：“善!”于是与亮情好日密

D此可以为援而不可图也全石以为底，近岸，卷石底以出

5、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是()

A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。

三、回答问题

1、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?

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2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来?

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3、为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?

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4、从哪几个方面分析了孙权?结论是什么?

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5、对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?

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6、为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?

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四、课内阅读

阅读下列语段，完成后面的问题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，其岩阻，西诸戎，南夷越，外孙权，内政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。）

1、为划线的字注音，并解释加点的字词。

胄（）戎（）箪（）

跨州连郡者不可胜数国险而民附

非惟天时，抑亦人谋民殷国富而不知存恤

箪食壶浆

2、（1）我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“（）”的段落内出现了两处。请指出来并解释。

①②

（2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是，本文中还有一个词和它同义，这个词是。

3、诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（）

A.保抚和争锋修B.保和抚结好修

C.守和抚结好修D.守抚和争锋修

4、对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（）

A.将军亲自率领着益州的老百姓向秦州出发。

B.您身先士卒，率领着益州的军队从秦州出发。

C.您亲自率领益州的军队向秦川出发。

D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。

5、翻译下列句子

（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

（2）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

6、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?

①曹操：②孙权：

③刘表、刘璋：④诸戎、夷越：

7、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。

①礼贤下士，收罗人才；②抚边境各民族；③广布“仁义”；④结好孙权，搞好外交；⑤巩固荆、益基地；⑥利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号；⑦选择时机，两路出兵北伐；⑧摘好内政。

正确顺序是

8、诸葛亮替刘备策划的最终目标是（用文中的6个字来概括）

答案：

一、1、略2、通假字（1）信；伸；shēn；伸张（2）已；以；yǐ；表示时间的界限3、三国志；蜀志；陈寿；承祚；zuo；晋；史学；六十五；魏；蜀；吴；回答、应对4、1、我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。

2、现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。

3、这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。就，接受。枉，委屈。顾，看望。

4、老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢？箪，名词用做动词，用竹筐装着。壶，名词用做动词，用水壶盛着水酒。

二、DDA

三、1、“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。

2、“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。针对时局特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。

3、因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。

4、从政权、地利、人和等方面进行了分析。结论是孙、曹矛盾，可结为外援。

5、荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。

6、由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。

四、课内阅读1、zhòuróngdān（析：掌握重点字字音）尽地势归附不仅而且兴旺富裕用箪(盛)用壶(装)2、（1）①戎：古时对